（听赏与跟唱）静夜思 教学设计 (1)

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（听赏与跟唱）静夜思
教学设计
1教学目标
1、学唱歌曲，学习四四拍的指挥手势。
2、培养学生音乐感受力，创造能力。
3、使学生体会歌曲思乡的情感。
2重点难点
1.学会歌曲及学会打四四拍指挥手势。
2.了解八分休止符、全音符、装饰音，并演唱准确。
3教学过程
活动1【导入】激趣导入，引出课题。
同学们，你们到了晚上看到圆圆的月亮时，会想些什么？古代有一位诗人，在月圆之夜，不仅思念自己的亲人故乡，而且还写了一首诗——《静夜思》。今天我们就来学习一首根据李白的《静夜思》而谱曲的同名歌曲《静夜思》。21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】配乐朗诵，体会感情
1、
师范唱，生小声跟唱。
（让学生感受音乐的速度—较慢、节奏—舒展、声音—柔和、力度较弱，并使学生了解4/4拍）
2、
师教唱歌曲。师一句，生一句。
师适时讲解八分休止符，全音符，装饰音，并多加练习巩固。
3、
生随师琴声唱，师弹一句，生唱一句。
区分第二乐句的最后一个音和第三乐句的第一个音的不同，及表现感情的
4、
集体唱，师弹琴伴奏。
5、
指名唱。
6、
分组唱，并分组用乐器伴奏。
7、
学习四四拍的指挥手势。
（1）
师示范，生模仿。
（2）
师带着边指挥，边唱歌。
（3）
指名指挥，两边的学生乐器伴奏，老师弹琴伴奏。共同表演唱歌曲《静夜思》。
活动3【活动】扩展延伸，音乐创造
1、
师：同学们还学过哪些诗？
2、
师：我们将歌词换成其它古诗的词，旋律不变，你们会唱吗？
3、
师弹琴，生演唱。
活动4【活动】结束
同学们，唱得真好，可以当小歌星。“每逢佳节倍思亲”希望你们回去把这首歌唱给你的爸爸妈妈和远方的亲人朋友，以表达你对他们的爱和思念。21教育网
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