(演唱)萧 课件+教案 (4)

文档属性

名称 (演唱)萧 课件+教案 (4)
格式 zip
文件大小 473.0KB
资源类型 教案
版本资源 湘艺版
科目 音乐
更新时间 2016-07-21 21:47:07

文档简介

(演唱)萧 教学设计
1教学目标
1、通过演唱汉族民歌《萧》感受歌曲流畅、起伏的情绪,体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感,体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。
2、能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》并用适当的表情记号演唱。
2学情分析
二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强。有意注意的时间较短,同时是学生第一次接触可能性的问题,不大容易理解,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用,从而达到教者的目的。
3重点难点
1、能唱好歌曲中出现的一字多音处
2、能运用适当的表情记号来演唱歌曲
4教学过程
活动1【导入】一、组织教学
学生听音乐进教室,师生问好。
活动2【讲授】二、学吹歌曲最后一乐句
1、师指导学生拍击附点四分音符节奏。
2、集体拍击最后一乐句节奏
3、请学生自己学吹旋律
4、展示学习成果
(1)视唱乐句旋律
(2)集体吹奏旋律
活动3【讲授】三、学唱歌曲《箫》
1、导入:
提问:你知道口风琴是哪个国家的?请学生说说我国的民族乐器
2、听师范唱
提问:歌曲中唱到的是那种乐器?
3、出示幻灯片:教师讲解“箫”
4、听师再次范唱
提问:歌曲是几拍子的?
5、请学生跟着音乐拍击歌曲的强弱规律。
6、学习歌曲歌谱
(1)分组拍击歌曲前四乐句的节奏
(2)在钢琴的伴奏下,各小组以开火车的形式拍击节奏
(3)出示字母谱,跟钢琴视唱歌谱
(4)师生合作练习歌曲歌谱
7、学唱歌词
(1)请学生自己跟琴学唱歌词
(2)教师指导歌曲一字多音处
(3)完整演唱歌词
(4)用高兴得心情演唱歌曲
8、歌曲处理
(1)提问:讲讲你所知道的表情术语?
(2)分组讨论:为歌曲《箫》加入适当的表情术语
(3)各小组展示,点评
活动4【作业】四、总结、结束。
课件14张PPT。萧湖南文艺二年级音乐第四课听——欣赏乐曲 乐曲一
乐曲二江南名歌《萧》江南丝竹《紫竹调》江南丝竹 江南丝竹——泛指江苏南部、浙江西部以及上海地区的民间丝竹合奏乐。江南丝竹
旋律风格——清新优雅
音乐曲调——柔和婉转 唱唱主题旋律再次欣赏江南丝竹你能听出乐曲中几种民族乐器?
哪几种乐器担任主奏乐器?请用动作表现一下。
乐曲中主旋律共重复了几次?
江南丝竹主要乐器丝竹音乐指将丝弦与竹制吹管乐器相结合来演奏,有时加上一点轻打乐器。
适宜室内演奏 。丝扬琴琵琶二胡三弦 “丝”二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴等 笙箫笛子竹“竹” 笛、箫、笙 板鼓板木鱼轻打乐器 板、板鼓、木鱼不同的江南丝竹乐队编制 传统沪剧的基本音乐元素,多由江南山歌、小调和丝竹音乐中的部分曲调组成,而其中闻名遐迩的“紫竹调”更是家喻户晓。 沪剧 《紫竹调》体裁 民歌小调(时调)民歌《紫竹调》紫竹开花七月天
小妹妹呀采花走得欢
手挎紫竹篮
身穿紫竹衫
美丽的紫竹花开胸前
采了一山又一山
好像彩蝶飞花间 唱——歌曲 紫竹调