部编版历史九年级上册第9课中世纪城市和大学的兴起练习题（含答案）

部编版历史九年级上册第9课中世纪城市和大学的兴起练习题（含答案）
选择题
1. 为方便购买原料、组织生产和销售产品，手工业者和商人自发聚集到港湾、河口、交通枢纽附近，这些地方逐渐演变为城市。材料表明中世纪城市的兴起得益于(　　)
A. 雇佣关系的产生 B. 海外贸易的兴盛
C. 资产阶级的兴起 D. 商品经济的发展
2.观察下图可知，这些城市的相似之处是(　　)
A. 经济发达 B. 文化繁荣
C. 社会稳定 D. 交通便利
3. 12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲(　　)
A. 市民以暴力方式反抗贵族
B. 封君封臣制度逐步形成
C. 城市获得了部分自治权
D. 国家税收主要来源于城市
4. 170年《英王亨利二世给予林肯城之特许状》提道：“……将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等。”该材料可以印证的谚语是(　　)
A. 辉煌属于希腊，伟大归于罗马
B. 城市的空气使人自由
C. 我的附庸的附庸，不是我的附庸
D. 大学是“最美好的花朵”
5. 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等。这些现象(　　)
A. 加速了罗马帝国灭亡
B. 为资本主义兴起准备了条件
C. 推动庄园经济的繁荣
D. 促进了基督教的传播与发展
6 右图为“中世纪德意志大学课堂”，其课程设置不包括(　　)
A．文法、修辞
B．法学、医学、神学
C．儒学、地理学
D．算术、天文、音乐
7．13、14和15世纪的英国主教在牛津或者剑桥大学受过教育的比例分别为50%、70%和90%左右。这从一个侧面说明了(　　)
A．中世纪城市工商业普遍发展缓慢
B．牛津或者剑桥大学得到教会的支持
C．牛津大学比剑桥大学建立得更早
D．教师行会的成立对大学诞生的作用
8．“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。对此谚语理解明显错误的是(　　)
A．城市居民拥有更多自由发展机会
B．城市完全摆脱国王控制实现自治
C．农奴进城住满一年零一天可获得自由
D．城市居民通过金钱赎买争取自治
9．12世纪时，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学兴起。这时的牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等兴起的根本原因是(　　)
A．得到了罗马教皇和国王的支持
B．希腊、罗马古典文化在西欧的传播
C．西欧商品经济的发展
D．阿拉伯文化在西欧的不断传播
10．下面材料评价了西欧中世纪大学的(　　)
西欧中世纪的大学突破了教会对思想与文化的垄断，有利于世俗文化的发展，为中世纪西欧社会培养了实用的人才，促进了科学和文化的进步。
A．课程 B．进步性
C．局限性 D．性质
11.中世纪西欧的特许状是国王或领主颁发给城市的一种法律意义上的权利认可证书。中世纪西欧城市获得“特许状”，意味着（ ）
A.获得经济独立B.完全摆脱国王和领主的控制C.获得政治独立D,取得自由和自治权
12.13世纪，西欧许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里（ ）
①市民是自由人
②市民享有财产权
③部分城市有权选举市长、市政官员，设立城市法庭
④摆脱了国王和领主的控制
A.①②③④B.①②③ C.②③④ D.①②④
13.11-12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧市民间广泛流传，并为市民称颂。这反映出当时（ ）
A.市民浮躁落后的社会心态B.资本主义经济快速发展
C.市民文化和观念日益消极世俗D.市民阶层的价值取向
14.中世纪德国流行一句谚语：“城市的空气使人自由。”西欧城市的重新兴起最有利于（ ）
A.市民阶层B.封建主C.国王 D.教会
15.“授予中世纪欧洲大学各种特权己经成为惯例。如教师和学生有免除兵役,免除因审讯而受逮捕和放逐，在大学禁闭室服徒刑，以及免税等特权。”这表明（ ）
A.欧洲大学获得了一定的自治权利 B.欧洲大学不受基督教会的控制和影响
C.国王尊重大学自主教育的权利 D.欧洲大学是社会经济发展的结果
16.在中世纪的西欧自治城市中,被市民视为自由的证明的是( )
A《十二铜表法》
B.《汉谟拉比法典》
C.“特许状”
D.罗马法
17、11.12世纪，在西欧城市争取自治的斗争中，法兰西琅城人民最终取得自治的方式是( )
A.金钱赎买
B.选举
C.武力斗争
D.国王特许
18.下列关于中世纪大学课程的表述,不正确的是( )
A.大学生先上基础课程
B.学生学完基础课程后进入专业课程
C.课程设置不受基督教会的影响
D.反映了经济和社会发展的要求
19. 13、14和15世纪的英国主教在牛津或者剑桥受过教育的比例分别为50%、70%和90%左右。这从侧面说明了（ ）
A.教师行会的成立对大学诞生的作用
B.大学得到教会的支持
C.牛津大学比剑桥大学建立得更早
D.中世纪城市工商业普遍发展缓慢
20.曾经培养了很多杰出的政治家、科学家、文学家等，使其成为欧洲乃至世界名列前茅的名牌大学，并为西方社会的发展做出了独特的贡献。它是（ ）
A.清华大学 B.牛津大学 C.巴黎大学 D.麻省理工大学
21. 13—14世纪，英、法的国王都召开过有市民代表参加的等级会议，市民登上政治舞台，王权也得到一定的壮大，封建割据势力日益萎缩，国家统一的趋势日盛。据此可知，西欧城市自治(　　)
A. 完全摆脱了领主的控制
B. 冲破了封建神学的枷锁
C. 促进新的经济形式出现
D. 冲击了传统的封建制度
22. 中世纪城市自治的出现是大学学术自由的稳定基础。中世纪城市经济繁荣，由此出现了一大批行会以及民主自治的观念，这就使得大学产生就带有自治的特色。这一观点说明(　　)
A. 民主自治是大学产生的基础
B. 经济繁荣促进民主自治
C. 城市的发展推动大学的进步
D. 学术自由推动城市自治
23. [时空观念]对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。下列材料中洋务学堂和中世纪欧洲大学的共同之处是(　　)
洋务学堂除了语言类课程外，算学、物理、地理、轮机等课程也纷纷开设。甲午战后，实业学堂逐渐取代洋务学堂，纺织、商业等科目纷纷开设。 中世纪欧洲大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。
A. 完全摆脱了神学思想束缚
B. 拥有着不受政治干涉的特权
C. 人才的培养适应社会发展
D. 西方器物传入刺激教育变革
24. 李华同学在学习“封建社会的欧洲”这一内容时，制作了下面的思维导图。你认为“？”处应填写(　　)
A. 城市的兴起发展
B. 专制王权的加强
C. 市民文学的产生
D. 民族国家的统一
25、在中世纪欧洲，大学作为学者行会，与当时的君主政府和教会形成了三足鼎立的态势，大学并不受所在地的君主政府的管束，在不满君主政府的情况下，大学甚至可以采用迁校等方法来与之抗争。这说明中世纪欧洲大学(　　)
A. 推动了近代民主政治发展
B. 是各国的教育和文化中心
C. 较为独立并拥有自治权利
D. 摆脱了宗教和王权的支配
二、非选择题
26、城市的发展推动历史变迁。阅读下列材料，结合所学知识，回
答问题。
材料一：随着西欧生产力提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。
——摘编自刘明翰主编《世界通史·中世纪卷》
(1)根据材料一和所学知识，简述西欧新的城市形成的原因。
材料二：
中国封建城市：中国统治者王权强大，他们不仅控制亿万臣民生杀予夺的大权，同样也控制着城市的命运。城市作为政治中心，官府代表国家实行绝对统治。
西欧封建城市：西欧封建城市的自治权是其封建时代的一大特色，中世纪的城市拥有很多的自由，以手工业和商业为中心的城市发展最快。
(2)根据材料二并结合所学知识，比较中古时期东西方城市发展的不同。
材料三：……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，并从中进一步分化出大手工业作坊主、商人和银行家。……一些城市，如法国的巴黎、英国的牛津等还建立了大学，成为著名的大学城。到14－15世纪，从西欧封建社会内部发展起来的新兴城市的中等阶级，已经与封建社会制度水火不容，成为欧洲反封建的强大革命力量。
根据材料三并结合所学知识，概括西欧城市兴起对西欧历史发展的影响。
27、阅读下列材料，回答问题。
材料一 商业活动具有很强的渗透力和吸引力，那些善于经营的商人,很快就学会了用当地的农工商品补充远程贸易，扩大了商品流通的范围。而从农业生产中游离出来的专业手工业者，只有依靠商人才能把他们的产品转换为商品，因此商人居住的城市吸引了他们，城市的规模扩大了，人口增多了。
——王亚平《13世纪西欧城市自治运动发生的历史原因》
材料二 西欧城市争取自治的政治斗争植根于封建社会经济的发展中……货币走上了社会经济舞台，这才使市民阶层能够借助货币的力量铲除封建特权强加于自由经济活动道路上的障碍……与强大的城市封建领主进行斗争，甚至是暴力的斗争……
——王亚平妇3世纪西欧城市自治运动发生的历史原因》
(1)中世纪西欧新兴工商业城市是什么时候形成的？
(2)根据材料二回答城市开展反封建斗争的主要目的是什么。中世纪西欧城市通过哪些方式获得自治？
(3)中世纪西欧城市兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？
28、阅读下列材料:
材料一 一些比较富裕的城市,就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采用武装斗争的手段;另一些城市则两种办法交替使用。……意大利北部威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市,只向国王或领主纳定额赋税。市民选举产生的市议会,成为最高权力机构,有权制定政策、法令和铸造货币。
城市有自己的法庭和武装,有权宣战、媾和。城市通过逸举产生的市长、法官等管理人员,行使行政、司法、财政大权。.....另外一些城市,如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等,只享有不完全的自治权，由国王与城市代表共同管理城市。
----《世界通史》 .
材料二 恩格斯说过,城市是中世纪最鲜艳的花朵。
请回答:
(1)结合所学知识,最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些
(2)根据材料一 ,为了取得城市的自治权,各城市居民都采取了哪些手段或方式 请你试举一例。
(3)试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响方面,谈谈对材料二中恩格斯的话的理解。
答案
1-5DDCBB 6-10CBBCB 11-15DBDAA 16-20CCCBB 21-25DCCAC
26、(1)生产力的发展；手工业、商业贸易的兴盛；人口的增长(或人口聚集)。
(2)中国封建城市王权强大，政府对城市实行绝对统治；西方城市有自由自治的权利(中国封建城市以政治功能为主；西方城市以手工业、商业为中心的居多)。
(3)经济上：促进了商品经济的发展，逐步瓦解了封建制度的经济基础；政治上：市民阶层不断壮大，逐渐成为重要的政治力量；思想文化上：促进了大学的发展，为日后的文艺复兴作了思想准备。
27、(1)10世纪。
(2)目的:争取城市自治。方式:金钱赎买和武力斗争。
(3)影响：市民阶层逐渐形成，城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。
解析 本题考查了中世纪西欧城市的相关知识，结合所学知识回答即可。
28、(1)手工业者和商人。
(2)金钱赎买和武力斗争。法兰西琅城起义。
(3)城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用。