第二章 声现象（新课预习.含解析）-2025-2026学年八年级上册物理人教版（2024）

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声现象
一．选择题（共23小题）
1．（2025 通辽）如图是战国时期的编钟，敲击大小不同的钟能演奏出优美的乐曲。下列说法正确的是（　　）
A．编钟声是由空气振动而产生的
B．编钟声的传播速度是3×108m/s
C．敲击大小不同的钟发声的音调不同
D．奏出的优美乐曲一定不属于噪声
2．（2025 广州）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则（　　）
声音 鸟鸣 猫叫
声音的频率/Hz 5000 800
声音强弱的等级/dB 30 60
A．鸟鸣的响度大 B．猫叫是超声波
C．鸟鸣的频率高 D．猫叫的音调高
3．（2025 山西）如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是（　　）
A．琴声不是由物体振动产生的
B．琴声在真空中传播速度最大
C．琴声是通过空气传入人耳的
D．按压不同的孔可以改变音色
4．（2025 无锡）歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
5．（2025 潍坊）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
6．（2025 包头）如图，某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波，干扰蚊子的感觉和行为，达到驱蚊效果。关于驱蚊器发声的分析，下列说法错误的是（　　）
A．驱蚊器发声体通过振动发出声音
B．驱蚊器发出的声音能够在空气中传播
C．驱蚊器发出的声音可以被人听到
D．调高驱蚊器振动频率，声音的音调变高
7．（2025 海南）保护环境，人人有责。为防止噪声干扰，中考考场附近禁止鸣笛，表示“禁止鸣笛”的标志是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2025 淄博）如图是甲骨文“聲”，字同“声”，像“手执槌敲击磬而声音传于耳”形，这说明古人很早就知道声音与敲击有关。下列说法正确的是（　　）
A．磬声是由槌的振动产生的
B．磬声是通过空气传入耳朵的
C．敲击磬发出的声音是次声波
D．用力敲击磐时发出声音的音调变高
9．（2025 成都）在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶（如图），台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景，下列说法正确的是（　　）
A．该音乐声由行人振动产生
B．该音乐声不能在真空中传播
C．乐曲的音色与行人的心情有关
D．乐曲的音调越高响度一定越大
10．（2025 自贡）2024年中央电视台主办的春节联欢晚会上，演员们用中国大鼓、排鼓等乐器打响开场表演《鼓舞龙腾》，铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛。下列说法正确的是（　　）
A．现场的听众听到的鼓声是噪音
B．现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的
C．演奏时敲击不同位置的鼓面，主要改变声音的响度
D．敲击鼓面时，用力越大，发出声音的音调越高
11．（2025 陕西）古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是（　　）
A．“转轴拨弦两三声”中的声音是由空气振动产生的
B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的
C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高
D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的
12．（2025 常州）正常灰鲸的发声频率范围为15Hz～25Hz。生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为52Hz，导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（　　）
A．
B．
C．
D．
13．（2025 安徽）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　）
A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m
14．（2025 株洲）如图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（　　）
A．超声波不是由物体的振动产生
B．超声波的传播不需要介质
C．感知附近海域情况是利用超声波传递信息
D．潜艇上的舰员能够听见超声波
15．（2025 随州）如图是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（　　）
A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级
B．分贝是音调的单位
C．2048Hz的音属于次声波
D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高
16．（2025 广州）如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（　　）
A．M发声时每分钟振动440次
B．M和N发出的声音的频率相同
C．M和N发声时的振幅一定相同
D．M发出的声音无需介质就能传播
17．（2025 资阳）随着城市化进程的加快，噪声污染问题日益凸显。有关噪声及降噪手段，下列说法中正确的是（　　）
A．建筑工人将噪声较大的机械置于全封闭隔音棚中，是为了在声源处防止噪声产生
B．住户将窗户的普通单层玻璃改用双层真空玻璃，是利用了真空不能传声，阻碍噪声的传播
C．冬奥高铁专列“踏雪无声”采用粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源处减弱噪声，避免噪声音调过高影响乘车体验
D．噪声是以声波的形式传播的，但只能传递能量，不能传递信息
18．（2025 宜昌）2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（　　）
A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同
B．演奏古筝时通过弦的振动发声
C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大
D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高
19．（2025 山西）如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　）
A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
20．（2025 宁夏）部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（　　）
A．音调 B．响度 C．频率 D．音色
21．（2025 青海）地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（　　）
A．地震时会产生超声波
B．声音可以传递信息
C．声音在固体中传播更快
D．声音的传播需要介质
22．（2025 陕西）“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来。如图，张老师带领师生宣誓。下列说法正确的是（　　）
A．师生宣誓的声音是声带振动产生的
B．声音只能在空气中传播
C．师生的声音音色相同
D．洪亮的宣誓声表明声音的速度很大
23．（2025 烟台）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．图甲中发声的音叉将乒乓球弹开说明声是由物体振动产生的
B．图乙中钢尺伸出桌面的长度越长，振动时，音调越高
C．图丙中小白兔通过声音的音调判断出叫门的不是妈妈
D．图丁中捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波传递能量
二．填空题（共8小题）
24．（2025 上海）如图所示的风铃有七根长短不同的小棍。小申敲打小棍，发现他们发出的声音不同，小申开始研究，如表所示是同一铁棍不同长度L时敲击的振动频率f。（表中数据不影响做题）
表：不同长度L时敲击的振动频率f
L（cm） 5 10 15 20 25
F（Hz） 700 500 400 300 250
（1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由。 　 　。
（2）小申要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so la xi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度 　 　10cm。（选填“大于”或“等于”或“小于”）
25．（2025 苏州）为了研究声波、电磁波能否在真空中传播，小明将手机A的“背景灯光提示”功能（手机接收到信号后有灯光显示）和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩好。连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A，发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声。由此，小明得出结论：　 　能在真空中传播，　 　不能在真空中传播。小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是 　 　。
26．（2025 徐州）制作一组长度不同的PVC管，用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐。PVC管发出的声音是由空气 　 　产生的。拍击不同长度的PVC管，发出声音的 　 　不同。由于和其他乐器的材料、结构不同，PVC管发出声音的 　 　不同。
27．（2025 凉山州）智能音箱可以模仿很多动物的声音，该音响主要是模仿声音的 　 　（选填“音调”“音色”或“响度”）；休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的 　 　（选填“音调”、“音色”或“响度”）要适中，以免影响听力。
28．（2025 娄底）随着人工智能的发展，机器人送餐成为时尚。如图所示，机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射 　 　，然后接收障碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人，说明声可以传递 　 　。
29．（2025 辽宁）如图，化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声可以传递 　 　（填“信息”或“能量”）。其中“很小”是指声音的 　 　（填声音的特性）小。因为氢气密度比空气密度 　 　，所以检验时试管口要朝下，防止氢气溢出。
30．（2025 黑龙江）通过观察下列的声音波形图，　 　的音调相同，　 　的响度相同。
31．（2025 江西）如图所示，某同学在跳绳时听到“呜……呜……”声，这是绳子引起周围空气 　 　而产生的；绳子转动越快，声音的 　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。
三．实验探究题（共1小题）
32．（2025 福建）在探究声音的传播时，对课本的实验进行改进，如图。
（1）为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装置使发声体悬浮于空中，A磁体上端为N极，则B磁体下端为 　 　极。
（2）将内部充有少量空气的气球口系紧，并悬挂于玻璃罩内壁，实验过程发现气球体积变大，说明罩内气压变 　 　。
（3）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在 　 　。
（4）本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基础上，进一步推理得出：真空 　 　传声。写出一个运用类似研究方法的实验：　 　。
声现象
参考答案与试题解析
一．选择题（共23小题）
1．（2025 通辽）如图是战国时期的编钟，敲击大小不同的钟能演奏出优美的乐曲。下列说法正确的是（　　）
A．编钟声是由空气振动而产生的
B．编钟声的传播速度是3×108m/s
C．敲击大小不同的钟发声的音调不同
D．奏出的优美乐曲一定不属于噪声
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。
（2）声音在15℃空气中的传播速度为340m/s。
（3）音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，振幅越大，响度越大，响度大小还与发声体的远近有关，音色是指声音的感觉特性。
（4）凡是影响人们正常学习、工作、生活和休息或者对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。
【解答】解：A、编钟声是由编钟振动产生的，故A错误；
B、编钟声在15℃空气中的传播速度为340m/s，故B错误；
C、敲击大小不同的编钟，振动频率不同，可以改变音调，故C正确；
D、凡是影响人们正常学习、工作、生活和休息或者对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声，优美的乐曲声可能成为噪声，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，具有一定的综合性，比较简单。
2．（2025 广州）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则（　　）
声音 鸟鸣 猫叫
声音的频率/Hz 5000 800
声音强弱的等级/dB 30 60
A．鸟鸣的响度大 B．猫叫是超声波
C．鸟鸣的频率高 D．猫叫的音调高
【分析】（1）频率是物体在1s内振动的次数；音调跟频率有关，频率越大，音调越高；
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大；在距离一定时，响度只跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
【解答】解：由表中数据可知，鸟鸣的频率为5000Hz，猫叫的频率为800Hz，则鸟鸣的频率高，所以鸟鸣的音调高于猫叫的音调；
因为猫叫声音的频率为800Hz，在20～20000Hz之间，所以猫叫不是超声波；
由表中数据可知，鸟鸣声音的响度为30dB，猫叫声音的响度为60dB，则猫叫的响度较大。
故选：C。
【点评】本题考查了声音的特征，从表中获取相关信息是解题的关键。
3．（2025 山西）如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是（　　）
A．琴声不是由物体振动产生的
B．琴声在真空中传播速度最大
C．琴声是通过空气传入人耳的
D．按压不同的孔可以改变音色
【分析】声音是物体的振动产生的；声音的传播需要介质；空气能传声；音调与频率有关。
【解答】解：A、琴声是由物体振动产生的，故A错误；
B、琴声不可以在真空中传播，故B错误；
C、琴声通过空气传入人耳的，故C正确；
D、按压不同的孔可以改变音调，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了有关声的知识，属于基础题。
4．（2025 无锡）歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
【分析】声音的特性包括音调、响度和音色：①音调是指声音的高低，与频率有关，振动的频率越高，音调越高；②响度是指声音的大小，与振幅有关，振动的幅度越大，响度越大；③不同物体的材料和结构不同，发出声音的音色不同。
【解答】解：简谱中数字符号表示声音的音调，故A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】本题考查了声音的三个特性，属于基础知识考查。
5．（2025 潍坊）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
【分析】音色指发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。
【解答】解：新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据是每个人的音色不同。
故选：C。
【点评】本题考查了音色，属于基础题。
6．（2025 包头）如图，某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波，干扰蚊子的感觉和行为，达到驱蚊效果。关于驱蚊器发声的分析，下列说法错误的是（　　）
A．驱蚊器发声体通过振动发出声音
B．驱蚊器发出的声音能够在空气中传播
C．驱蚊器发出的声音可以被人听到
D．调高驱蚊器振动频率，声音的音调变高
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。
（2）声音的传播需要介质。
（3）超声波的振动频率高于20000Hz，不在人耳的听觉频率范围之内。
（4）声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关。
【解答】解：A、驱蚊器发声体通过振动发出声音，故A正确；
B、驱蚊器发出的声音能够在空气中传播，故B正确；
C、驱蚊器发出的声音是超声波，不在人耳的听觉频率范围之内，不可以被人听到，故C错误；
D、调高驱蚊器振动频率，声音的音调变高，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查的是超声波的特点及应用，属于基础题目。
7．（2025 海南）保护环境，人人有责。为防止噪声干扰，中考考场附近禁止鸣笛，表示“禁止鸣笛”的标志是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】不同的指示标志含义不同，对各个选项逐一分析即可。
【解答】解：A、是禁止鸣笛的标志，B是禁止通行的标志，C是禁止吸烟，D禁止停车，只有A符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是指示标志，运用所学，具体分析作答。
8．（2025 淄博）如图是甲骨文“聲”，字同“声”，像“手执槌敲击磬而声音传于耳”形，这说明古人很早就知道声音与敲击有关。下列说法正确的是（　　）
A．磬声是由槌的振动产生的
B．磬声是通过空气传入耳朵的
C．敲击磬发出的声音是次声波
D．用力敲击磐时发出声音的音调变高
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）空气可以传声；
（3）次声波人耳听不见；
（4）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关。
【解答】解：A．磬声是磬的振动产生的，故A错误；
B．空气可以传声；人体周围充满空气，磬声是通过空气传入耳朵的，故B正确；
C．敲击磬发出的声音人耳可以听见，而次声波人耳听不见，故C错误；
D．用力敲击磐时，振幅变大，发出声音的响度变大，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查声音的产生与传播以及特征，属于中档题。
9．（2025 成都）在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶（如图），台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景，下列说法正确的是（　　）
A．该音乐声由行人振动产生
B．该音乐声不能在真空中传播
C．乐曲的音色与行人的心情有关
D．乐曲的音调越高响度一定越大
【分析】（1）声音是由物体的振动产生，声音不能在真空中传播；
（2）三个特征：音调、响度和音色。音调指声音的高低，与振动频率有关；响度指声音的大小，与声源的振幅有关，音色指声音的音质好坏，与声源的材料与结构有关。
【解答】解：A．声音是由物体的振动产生，该音乐声由扬声器的喇叭振动产生，故A错误；
B．声音不能在真空中传播，该音乐声不能在真空中传播，故B正确；
C．乐曲的音色有发声体的材料与结构有关，与行人的心情无关，故C错误；
D．乐曲的音调越高，振动越快，与响度无关，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查声音的产生与传播以及声音的特征，属于中档题。
10．（2025 自贡）2024年中央电视台主办的春节联欢晚会上，演员们用中国大鼓、排鼓等乐器打响开场表演《鼓舞龙腾》，铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛。下列说法正确的是（　　）
A．现场的听众听到的鼓声是噪音
B．现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的
C．演奏时敲击不同位置的鼓面，主要改变声音的响度
D．敲击鼓面时，用力越大，发出声音的音调越高
【分析】（1）从物理学角度看，杂乱、振动无规律的声音都是噪声；从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声；
（2）声音靠介质传播，真空不能传声；
（3）声音是由物体振动产生；音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
【解答】解：A、现场的听众听到的鼓声是乐音，故A错误；
B、现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的，故B正确；
C、演奏时敲击不同位置的鼓面，振动频率不同，主要改变声音的音调，故C错误；
D、敲击鼓面时，用力越大，发出声音的响度越大，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查声音的三要素和声音的产生，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答。
11．（2025 陕西）古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是（　　）
A．“转轴拨弦两三声”中的声音是由空气振动产生的
B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的
C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高
D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的
【分析】声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质；声音的三个特性：音调、响度和音色；音调是指声音的高低，与物体的振动快慢有关；响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关；音色跟发声体的材料和结构有关。
【解答】解：A．“转轴拨弦两三声”中的声音是由弦被拨动后振动产生的，故A错误；
B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的，故B正确；
C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指不敢大声说话，是指响度大，并不是音调高，故C错误；
D．不同发声体的音色不同，“夜半钟声到客船”中的钟声是根据音色辨别的，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查了声音的产生与传播以及音调、响度和音色的区别，属于基础题。
12．（2025 常州）正常灰鲸的发声频率范围为15Hz～25Hz。生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为52Hz，导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（　　）
A．
B．
C．
D．
【分析】根据海豚的发声频率范围和听觉频率范围进行分析；正常灰鲸的听觉频率范围低于52Hz。
【解答】解：根据海豚的发声频率范围和听觉频率范围分析可知：一般海洋生物的听觉频率范围比发声频率范围要大一些，根据题意：正常灰鲸的发声频率范围为15Hz～25Hz，但是听不到变异灰鲸52Hz，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C。
【点评】会根据频率和题目的条件进行分析，本题属于基础性题目。
13．（2025 安徽）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　）
A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m
【分析】已知超声波传播的往返时间，可计算出单程的传播时间和距离，最后计算出人的身高。
【解答】解：感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，超声波从感应器到人的头部的传播时间为该时间的，
则感应器到人头部的距离：s＝vt＝340m/s5×10﹣3s＝0.85m；
人的身高h＝2.5m﹣0.85m＝1.65m。
故选：B。
【点评】本题考查了回声测距的应用，要注意人的身高与感应器距测高台的高度的关系。
14．（2025 株洲）如图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（　　）
A．超声波不是由物体的振动产生
B．超声波的传播不需要介质
C．感知附近海域情况是利用超声波传递信息
D．潜艇上的舰员能够听见超声波
【分析】（1）超声波是由物体的振动产生的。
（2）超声波的传播需要介质。
（3）声呐系统说明超声波可以传递信息。
（4）超声波的振动频率高于20000Hz，不在人耳的听觉频率范围。
【解答】解：A、超声波是由物体的振动产生的，故A错误；
B、超声波的传播需要介质，故B错误；
C、感知附近海域情况是利用超声波传递信息，故C正确；
D、超声波的振动频率高于20000Hz，不在人耳的听觉频率范围，所以潜艇上的艇员不能听见超声波，故D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查超声波的特点和应用；知道超声波是声波的一种。
15．（2025 随州）如图是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（　　）
A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级
B．分贝是音调的单位
C．2048Hz的音属于次声波
D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高
【分析】（1）人们以分贝为单位来表示声音的等级，符号用dB表示；
（2）响度表示声音的强弱；
（3）振动频率低于20Hz的声属于次声波；
（4）物体的振动频率越高，音调越高。
【解答】解：A．噪声的等级用分贝来划分，故A正确；
B．分贝是响度的单位，故B错误；
C．次声波的振动频率低于20Hz，2048Hz的音不属于次声波，故C错误；
D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音频率低，音调更低，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了对音调、响度、频率、次声波、分贝的了解，属于基础题。
16．（2025 广州）如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（　　）
A．M发声时每分钟振动440次
B．M和N发出的声音的频率相同
C．M和N发声时的振幅一定相同
D．M发出的声音无需介质就能传播
【分析】（1）物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与声源振动频率有关，声源振动的频率越大，音调就越高。而频率为物体1s内振动的次数，声源每秒振动1次，则它的频率就是1Hz；
（2）发声体振动的幅度叫振幅，振幅越大，发出的声音响度越大；
（3）声音的传播需要介质。
【解答】解：
A、M发出440Hz的声音，说明M发声时每秒振动440次，故A错误；
B、M和N发出的声音频率均为440Hz，频率相同，故B正确；
C、音调相同的两个音叉发声时振动的振幅可能相同，也可能不同，因此M和N发声时的振幅不一定相同，故C错误；
D、声音的传播需要介质，因此M发出的声音需要介质才能传播，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了声音的传播和声音特征的判断，难度一般。
17．（2025 资阳）随着城市化进程的加快，噪声污染问题日益凸显。有关噪声及降噪手段，下列说法中正确的是（　　）
A．建筑工人将噪声较大的机械置于全封闭隔音棚中，是为了在声源处防止噪声产生
B．住户将窗户的普通单层玻璃改用双层真空玻璃，是利用了真空不能传声，阻碍噪声的传播
C．冬奥高铁专列“踏雪无声”采用粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源处减弱噪声，避免噪声音调过高影响乘车体验
D．噪声是以声波的形式传播的，但只能传递能量，不能传递信息
【分析】减弱噪声的途径有三种：即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱；
声音的传播需要介质；
声音的特性包括音调查、响度和音色。响度的大小与发声体的振幅和距发声体的远近有关；
声音可以传递信息，也可以传递能量。
【解答】解：A、建筑工人将噪声较大的机械置于全封闭隔音棚中，是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误；
B、住户将窗户的普通单层玻璃改用双层真空玻璃，是利用了真空不能传声，阻碍噪声的传播，故B正确；
C、粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源处减弱噪声；发声体的振幅变小，则产生声音的响度变小，从而避免噪声的响度过大影响乘车体验，故C错误；
D、噪声是以声波的形式传播的，可以传递信息，也可以传递能量，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查了对防治噪声的途径和声音特性的辨别，属声学基础题，难度不大。
18．（2025 宜昌）2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（　　）
A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同
B．演奏古筝时通过弦的振动发声
C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大
D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高
【分析】（1）声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止。
（2）音调与发声体的振动频率有关；音色跟发声体的材料和结构有关；响度指声音的大小，声音越大，响度越大；声音越小，响度越小；
（3）声音的传播需要介质，在不同的介质中的传播速度不同；固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。
【解答】解：A、琴弦的长短不同，振动快慢不同，发声的振动频率不同，音调不同，故A错误；
B、演奏古筝时靠的是弦的振动而发声的，故B正确；
C、琴弦响度大小与振幅有关，与琴弦的粗细无关，故C错误；
D、拨动琴弦的力越大，琴弦的振动幅度越大，发声的响度越大，故D错误。
故选：B。
【点评】这道题考查了声学基本知识，难点是声音特性的区分，掌握音调、响度的影响因素是解题关键。
19．（2025 山西）如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　）
A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
【分析】（1）正在发出声音的物体（声源）是在振动的；
（2）声音是由物体的振动产生的；
（3）声音的传播需要介质；
（4）响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大。
【解答】解：A、“鱼洗”发出的声音是由“鱼洗”的振动发出的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故A正确；
B、“鱼洗”发出嗡嗡声是由物体振动产生的，故B错误；
C、人能听到“鱼洗”发出的声音是靠空气传入人耳的，故C错误；
D、众多“鱼洗”声汇集改变了声音的响度，声音在空气中的传播速度一般是不变的，故D错误。
故选：A。
【点评】本题通过古代器皿考查了声音的产生、声音的传播、声音的响度等，体现了物理来源于生活，应用于社会的特点。
20．（2025 宁夏）部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（　　）
A．音调 B．响度 C．频率 D．音色
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅、传播距离和分散程度有关；音色是由发声体本身决定的一个特性，是区别声音的重要标志。
【解答】解：不同物体发出的声音的音色是不同的，部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音的音色这一特征来工作的。
故选：D。
【点评】本题主要考查了声音的三要素的辨别，属基础知识的考查。
21．（2025 青海）地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（　　）
A．地震时会产生超声波
B．声音可以传递信息
C．声音在固体中传播更快
D．声音的传播需要介质
【分析】（1）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；
（2）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等；
（3）声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。
【解答】解：A．地震时会伴随有低频的振动，产生次声波，故A错误；
B．被困人员通过敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息，故B正确；
CD．被困人员通过敲击方式求救，由于声音的传播需要介质、声音在固体中传播更快，故CD正确。
故选：A。
【点评】此题考查了声音的传播条件、声音能传递信息和次声波等物理知识，综合性较强，但难度不大，学生掌握基础知识即可解答。
22．（2025 陕西）“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来。如图，张老师带领师生宣誓。下列说法正确的是（　　）
A．师生宣誓的声音是声带振动产生的
B．声音只能在空气中传播
C．师生的声音音色相同
D．洪亮的宣誓声表明声音的速度很大
【分析】（1）声音产生的条件：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动；
（2）声音传播的条件：声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；
（3）音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志；
（4）影响声音传播速度的因素：介质种类和介质温度。
【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，师生宣誓的声音是声带振动产生的，故A正确；
B、声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质，故B错误；
C、师生的声音音色不同，故C错误；
D、影响声音传播速度的因素有介质种类和介质温度，与响度无关，故D错误。
故选：A。
【点评】此题主要考查学生声音的产生和传播，声音的三要素以及影响声速的因素，基础性题目。
23．（2025 烟台）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．图甲中发声的音叉将乒乓球弹开说明声是由物体振动产生的
B．图乙中钢尺伸出桌面的长度越长，振动时，音调越高
C．图丙中小白兔通过声音的音调判断出叫门的不是妈妈
D．图丁中捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波传递能量
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；
（2）音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；
（3）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
（4）声音可以传递信息，也可以传递能量。
【解答】解：A、发声的音叉将乒乓球弹开，该现象说明发声的物体在振动，故A正确；
B、尺子发出声音的音调高低与尺子的振动快慢有关，当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低，故B错误；
C、不同材料的物体发出声音的音色不同，所以小兔子根据音色判断出叫门的不是妈妈，故C错误；
D、捕鱼船通过声呐确定鱼群位置是利用超声波的反射来传递信息，不是传递能量，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查声现象的基础知识及应用，要求学生对声音的产生及其特性以及声音能传递信息和能量熟练掌握，是一道综合题。
二．填空题（共8小题）
24．（2025 上海）如图所示的风铃有七根长短不同的小棍。小申敲打小棍，发现他们发出的声音不同，小申开始研究，如表所示是同一铁棍不同长度L时敲击的振动频率f。（表中数据不影响做题）
表：不同长度L时敲击的振动频率f
L（cm） 5 10 15 20 25
F（Hz） 700 500 400 300 250
（1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由。 　随着铁棍长度的增加，音调逐渐降低，故铁棍长度L越长，音调越低　。
（2）小申要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so la xi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度 　大于　10cm。（选填“大于”或“等于”或“小于”）
【分析】（1）根据表格数据可知，随着铁棍长度的增加，音调逐渐降低；
（2）根据（1）中结论得出答案。
【解答】解：（1）根据表格数据可知，随着铁棍长度的增加，音调逐渐降低，故铁棍长度L越长，音调越低；
（2）乐器长度为10cm时，音调为500Hz。小申要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so la xi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度大于10cm。
故答案为：（1）随着铁棍长度的增加，音调逐渐降低，故铁棍长度L越长，音调越低；（2）大于。
【点评】本题考查音调的有关知识，是一道综合题。
25．（2025 苏州）为了研究声波、电磁波能否在真空中传播，小明将手机A的“背景灯光提示”功能（手机接收到信号后有灯光显示）和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩好。连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A，发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声。由此，小明得出结论：　电磁波　能在真空中传播，　声音　不能在真空中传播。小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是 　将空气放回罩内再拨电话，能听到声音　。
【分析】电磁波的传播不需要介质；声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】解：将手机放在真空罩内，连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A，发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声，说明电磁波的传播不需要介质，而声音的传播需要介质，真空不能传声；小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是将空气放回罩内再拨电话，能听到声音。
故答案为：电磁波；声音；将空气放回罩内再拨电话，能听到声音。
【点评】本题考查了电磁波和声波的传播，属于基础题。
26．（2025 徐州）制作一组长度不同的PVC管，用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐。PVC管发出的声音是由空气 　振动　产生的。拍击不同长度的PVC管，发出声音的 　音调　不同。由于和其他乐器的材料、结构不同，PVC管发出声音的 　音色　不同。
【分析】声音是由物体振动产生的；声音的音调和物体振动频率有关；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。
【解答】解：声音是由物体振动产生的，故PVC管发出的声音是由空气振动产生的；
拍击不同长度的PVC管，管的长短不同，筒内空气柱的长短就不同，振动时频率就不同，所以发出声音的音调就不同；
音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，PVC管和其他乐器的材料、结构不同，所以PVC管发出声音的音色不同。
故答案为：振动；音调；音色。
【点评】本题考查学生对声音的产生和声音的特性的理解和掌握，难度不大。
27．（2025 凉山州）智能音箱可以模仿很多动物的声音，该音响主要是模仿声音的 　音色　（选填“音调”“音色”或“响度”）；休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的 　响度　（选填“音调”、“音色”或“响度”）要适中，以免影响听力。
【分析】声音三个特性：音调、响度、音色，音调跟频率有关，频率越大音调越高，频率越小音调低；响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关。
【解答】解：智能音箱可以模仿很多动物的声音，主要是模仿声音的音色。
休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心，但音量不能过大，是指声音的响度不能太大，太大了会对人耳有影响。
故答案为：音色；响度。
【点评】本题考查声音的特性，难度不大。
28．（2025 娄底）随着人工智能的发展，机器人送餐成为时尚。如图所示，机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射 　超声波　，然后接收障碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人，说明声可以传递 　信息　。
【分析】回声定位是利用了超声波来传递信息，据此判断。
【解答】解：由题意知，机器人可以灵活地避开障碍物是利用了回声定位，其体内的雷达可以发射超声波，通过接收反射波，确定障碍物的位置；
通过语言来操控机器人，说明声可以传递信息。
故答案为：超声波；信息。
【点评】知道机器人是利用了回声定位技术，知道声音可以传递信息，是解答的关键，注意不要误认为其发射的是电磁波。
29．（2025 辽宁）如图，化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声可以传递 　信息　（填“信息”或“能量”）。其中“很小”是指声音的 　响度　（填声音的特性）小。因为氢气密度比空气密度 　小　，所以检验时试管口要朝下，防止氢气溢出。
【分析】（1）声可以传递信息、声音可以传递能量；
（2）响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声的远近有关；
（3）氢气的密度小于空气的密度。
【解答】解：（1）根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声可以传递信息；
（2）“很小”是指声音的响度，是指声音的响度很小；
（3）氢气密度比空气密度小，所以检验时试管口要朝下，防止氢气溢出。
故答案为：信息；响度；小。
【点评】本题考查了声音的利用、声音的特性、密度，属于基础题。
30．（2025 黑龙江）通过观察下列的声音波形图，　A、B、D　的音调相同，　A、B、C　的响度相同。
【分析】音调和频率有关，响度和振幅有关。
【解答】解：音调和频率有关，响度和振幅有关；
由波形图可知，相同时间内A、B、D的振动次数相同，即它们的振动频率相同，因此音调相同；A、B、C偏离原位置相同，因此响度相同。
故答案为：A、B、D；A、B、C。
【点评】读懂波形是解决此题的关键，属于声学基础知识的考查。
31．（2025 江西）如图所示，某同学在跳绳时听到“呜……呜……”声，这是绳子引起周围空气 　振动　而产生的；绳子转动越快，声音的 　音调　（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。
【分析】物体发声时一定振动，振动停止，发声停止，声音是由于物体振动产生的；发声体的音调与物体振动的频率有关，频率越大，音调越高。
【解答】解：某同学在跳绳时听到“呜……呜……”声，这是绳子引起周围空气振动而产生的；绳子转动越快，频率越大，声音的音调越高。
故答案为：振动；音调。
【点评】理解声音的产生条件，区分声音的三个特征，可解答此题。
三．实验探究题（共1小题）
32．（2025 福建）在探究声音的传播时，对课本的实验进行改进，如图。
（1）为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装置使发声体悬浮于空中，A磁体上端为N极，则B磁体下端为 　N　极。
（2）将内部充有少量空气的气球口系紧，并悬挂于玻璃罩内壁，实验过程发现气球体积变大，说明罩内气压变 　小　。
（3）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在 　振动　。
（4）本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基础上，进一步推理得出：真空 　不能　传声。写出一个运用类似研究方法的实验：　探究牛顿第一定律　。
【分析】（1）磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
（2）在温度保持不变的条件下，体积减小时，压强增大；体积增大时，压强减小；
（3）声音是由物体振动产生的；
（4）声音不能在真空中传播，由于实际生活中玻璃罩内无法获得真空，所以不能直接得出实验结论，据此分析。
【解答】解：（1）因为A磁体上端为N极，根据同名磁极相互排斥可知，则B磁体下端为N极；
（2）一个充满气的气球其体积将变大，因为气球内的气压大于外部气压，说明此时罩内气压变小；
（3）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在振动；
（4）因为声音的传播需要介质，所以当把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越小，最后几乎听不到声音，说明真空不能传声，本实验采用了推理的方法，探究牛顿第一定律也运用了推理法。
故答案为：（1）N；（2）小；（3）振动；（4）不能；探究牛顿第一定律。
【点评】本题主要考查了磁极间的作用规律、气体压强与体积的关系、声音的产生及传播等，知识点多，难度不大。
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