（演唱）彝家娃娃真幸福 教学设计 (4)

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（演唱）彝家娃娃真幸福
教学设计
1教学目标
1.能有表情地演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，并用声势动作参与。
2.通过演唱，培养学生生动活泼地演唱歌曲，热爱民族音乐。
2学情分析
《彝家娃娃真幸福》是一首具有彝族舞曲，节
( http: / / www.21cnjy.com )奏明快，旋律流畅，采用典型的彝族民歌音调和节奏写成，矩小简洁，很适合边歌边舞。小朋友在学习节奏明快的歌曲时，都非常积极，加入动作，课堂氛围会更好。21cnjy.com
3重点难点
1.唱好歌曲《彝家娃娃真幸福》，感受歌曲热烈欢快的情绪。
2.结合手势唱准"6"、及第三乐句中的每一个音。
3.节奏的掌握十六八、四个十六。
4教学过程
一、组织教学，师生问好
1=D2/4
1234│5—‖
师：同学们好！
15.│63.│5432│1—‖
生：您好您好老师您好。
4.1.2教学活动
活动1【导入】
二、导入
1、律动《身体音阶歌》
2、老师做动作，维吾尔族动脖子
师：你们知道这是哪个少数民族的舞蹈动作吗？
生：讨论回答。.......
师：是新疆维吾尔族的舞蹈动作，那小朋友们都知道我国是多民族组成的大家庭，除了汉族以外，你们还知道有哪些少数民族呢？21·cn·jy·com
生：......
师：壮族、彝族、苗族、朝鲜族、藏族、傣族、蒙古族....
师：今天老师带你们走进少数民族中的——彝族
( http: / / www.21cnjy.com )。彝族人民每个人都能歌善舞，非常好客，每当节日来临的时候，人民都会穿着民族的服饰，举行各种活动。你们想不想走进彝族看一看呢？www.21-cn-jy.com
生：想。....
师：好，那我们一起去看看彝族人民的民俗风情。（图片展示）
活动2【讲授】音乐知识
三、学唱歌曲（闯关游戏）
师：你们喜欢彝族吗？
生：.....
师：你们想跟他们成为好朋友吗？
生：.....
师：那想不想跟他们学习彝族的歌曲呢？
生：.....
师：可是彝族的小朋友说，想要跟他们成为好朋友，必须闯过三关的音乐知识游戏，你们有信心吗？
生：.....
节奏游戏
XXXXXX︳XXX‖
XXXXX｜XXX‖
2、唱旋律
XXXXXX︳XXX‖
666535︳222‖
XXXXX｜XXX‖
21612｜353‖
3、读歌词
白衣白帽阿里里，
银项链罗阿里里。
彝家娃娃阿里里，
真快活罗阿里里。
又跳舞罗阿里里，
又唱歌罗阿里里。
彝家娃娃阿里里，
真幸福罗阿里里。
师：恭喜你们，你们都过关了，彝族小朋友说啊
( http: / / www.21cnjy.com )，你们真聪明没有难倒你们，你们这些朋友我交定了啊，为了也表示我的诚意我来教小朋友们唱一首我们彝族的民歌，这样我们就可以一起到火把节的时候一起跳舞啦，你们愿意跟我一起学吗？21世纪教育网版权所有
生：.....
4、初听歌曲，感受音乐
5、复听歌曲，并模仿学唱歌词
6、师生跟钢琴接唱歌曲把握歌曲的音准
7、学生再跟音乐完整唱一遍，不对的地方师再纠正。
活动3【活动】给歌曲加动作
四、把握要素
，情感激发
师：彝族小朋友在唱歌是的心情是怎样的？速度呢？
生：情绪——活泼轻快，速度——稍快
师：那我们用活泼轻快的声音来表达我们欢快的心情吧。
加入律动
激发热情
师：同学们，彝族小朋友想和我们一起过一次火把节，好吗？
教师示范简单的彝族舞蹈律动。学生练习掌握律动，听着歌曲手拉手跳一跳，全体起立边唱边跳。（时间多余的话可以加上小乐器伴奏。）21教育网
活动4【作业】
师：今天我们学习了《彝家娃
( http: / / www.21cnjy.com )娃真幸福》这首歌曲，大家下课后看能不能把这首歌改编一下动作，下节课再表演给大家看。分别练习四个十六和十六八的节奏型。
活动5【练习】课堂小结
五、总结
师：小朋友，今天，我们又学了那个少数民族啊？
生：彝族
师：我们了解了他们的风土人情，感受到了
( http: / / www.21cnjy.com )彝族小朋友的热情与好客，愿我们每位小朋友都和彝族小朋友成为好朋友。让我们热爱我们的祖国，热爱我们的国家吧！
随《彝族娃娃真幸福》音乐走出教室。
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