（演唱）彝家娃娃真幸福 教学设计
1教学目标
1.能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。
2.认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》，能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景。
3.在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。
2学情分析
一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。经过一年的学习，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，律动方面也有进步。有一小部分小朋友虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
3重点难点
感受彝族音乐、体验彝族音乐。欢快、热烈的歌曲演唱。
4教学过程
一、情境定向：
1．学生随音乐伴奏《彝家娃娃真幸福》进教室。
2．游戏：《看谁学得快》教师打出节奏，学生模仿
A、X X ︱X X ︱
B、X X XX︱XX X ︱
C、XX X ︱XX X ︱
D、X X XXXX ︱XX XXXX ︱
E、XX XXXX ︱X X ︱
二、 导入引趣：
1．导入：
今天，我们一起加入“快乐旅行团”，由老师带领小朋友到云南去旅行。让我们跟着音乐出发吧！（出示课件：云南简介以及云南彝族生活的图片。）
2．提问：图片将我们带到了哪儿？
3．出示课题：课件：《情系彝族》
4．引趣：今天我们旅行的第一站是彝族的“九乡村寨”。（录像课件：九乡村寨）
三、激趣体验(一)：
课件画外音：欢迎小朋友到我们彝族做客。
1．导入：你们听，彝族的小朋友们用歌声迎接我们啦
2．初步感受歌曲：《彝家娃娃真幸福》
（1）问：彝族小朋友唱得好不好听？你听出了哪些歌词？
（2）引导学生说出“阿里里”
（3）小结：真聪明——“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词。
（4）问：还有哪些歌词？
（5）小结：彝族小朋友为我们送上的歌曲是《彝家娃娃真幸福》（出示课件：《彝家娃娃真幸福》歌词）
（6）有感情地朗读歌词。
3．初步体验歌曲：
（1）启发：仔细地听，看你能不能跟彝族小朋友学上1、2句。
（2）启发：你学会了哪一句歌词？唱给大家听听。
（3）师生合作学唱歌曲：采用接龙游戏学会。
（4）小结：彝族小朋友有话要告诉大家。
4．深入体验歌曲：
（1）教师示范：边唱边用律动伴奏。
（2）自己尝试：学一学边唱边用律动伴奏。
（3）全体在音乐伴奏下边唱边用律动伴奏。
5．情感激发：
（1）问：彝族小朋友在唱歌是的心情是怎样的？速度呢？
（2）启发学生说：情绪——活泼轻快，速度——稍快
（3）用活泼轻快的声音唱。
（4）参与表现：全体起立边唱边跳。
6．小结：踏着歌声，告别彝族小朋友，快乐旅行团又出发了。
四、激情体验（二）：
1．导入：闭眼听，远处传来动听的音乐……
2．初步感受乐曲：《快乐的罗嗦》
（1）导入：随着欢快的音乐，我们的旅行团来到了彝族的第二站——“云南民族村”。（点击图片：民族村录像欣赏和火把节）
（2）点击画外音：你们真幸运，赶上了彝族人民最隆重的节日——火把节。
（3）问：听到音乐你想做什么？为什么？
（4）小结：这首欢快的乐曲是彝族音乐《快乐的罗嗦》（点击图片：快乐的罗嗦）
（5）问：你听出哪个音乐重复出现的次数最多？
（6）启发学生回答：两个小朋友讨论一下。
（7）小结：这段重复出现的音乐是这首乐曲主题音乐，它是彝族最常用的乐器“月琴”演奏的。（点击图片：主题音乐）
3、深入体验乐曲：
（1）聆听主题音乐：边听边哼唱。
（2）动一动：教师示范表演
（3）小组合作设计动作，用不同的方式表现主题音乐。
五、评价小结：
1．总结：小朋友，今天，我们从云南归来，领略了云南彝族的风土人情，感受到了彝族小朋友的热情与好客，愿我们每位小朋友都和彝族小朋友成为好朋友。（点击图片：情系彝族）
2．随彝族音乐走出教室。
六、作业：
1．背唱并自编动作表演歌曲《阿哩哩》
2．课外欣赏彝族的其他歌曲或乐曲。
课件12张PPT。 彝家娃娃真幸福教学目标1.能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。
2. 感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景。
3.在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。 彝族是中国具有悠久历史和古老文化的民族之一，有诺苏、纳苏、罗武、米撒泼、撒尼、阿西等不同自称。主要分布在云南、四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。彝族历史悠久，文化丰富多彩，古时候就对历法和宗教信仰有着深刻的研究，在常年的发展中形成了自己的饮食和服装文化，经济也得到了发展。 彝族服饰土掌房 彝族土掌房(又称土库房)为彝族先民的传统民居,距今已有500多年的历史,层层叠落,相互连通,远远看去甚是壮观,后期彝汉混居,融合了部分汉族民居的特点,逐步形成具有鲜明地方特色的民居建筑,堪称民居建筑文化与建造技术发展史上的“活化石”。土掌房 火把节 彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，流行于云南、贵州、四川等彝族地区。白、纳西、基诺、拉祜等族也过这一节日。农历六月二十四日的火把节是彝族最隆重、最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最富有浓郁民族特征的节日，更是全族人民的盛典。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行，节期三天。 火把节 也称“阿西跳月”、“跳月”。自称“阿西”、“撒尼”的彝族民间传统舞蹈。青年男女社交娱乐形式。男舞者弹大三弦或吹笛子，女子合着节拍与男对舞。或者牵手围圈，左右摆动，拍掌踹脚，旋转而舞。 彝族阿细人和撒尼人的民间舞蹈之一。主要流行于云南弥勒西山和路南圭山彝族地区。主要动作有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。节奏鲜明，情绪欢快。又称跳乐，阿细语为“高斯比”，即“快乐的跳舞”之意。 阿细跳月阿细跳月?? 白衣白帽阿里里, 银项链罗阿里里, ???彝家娃娃阿里里, 真快活罗阿里里。 ???又唱歌罗阿里里, 又跳舞罗阿里里, ???彝家娃娃阿里里, 真幸福罗阿里里。彝家娃娃真幸福
