一《中国人民站起来了》同步练习（含答案）中职语文高教版基础模块下册

《中国人民站起来了》同步练习2024 -2025学年高教版（2023）中职语文基础模块下册
一、文学常识
1. 作者及背景
本文作者是________（1893 1976），字润之，湖南湘潭人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者。
文章是1949年9月21日作者在________第一届全体会议上的开幕词，标志着新中国的诞生。
2. 字词梳理
（1）拼音
复辟（ ） 警惕（ ） 勉强（ ）
召开（ ） 侮辱（ ）
（2）单字词释义
协商：__________________________________________
摧毁：__________________________________________
复辟：__________________________________________
勾结：__________________________________________
警惕：__________________________________________
颠覆：__________________________________________
压迫：__________________________________________
剥削：__________________________________________
奴役：__________________________________________
障碍：__________________________________________
胜利：__________________________________________
独立：__________________________________________
二、文本探究
1. 文章结构
第一部分（第1-2段）：介绍会议的__________和__________，强调全国人民大团结的基础。
第二部分（第3-8段）：回顾__________，指出革命胜利的必然性，宣告新中国成立。
第三部分（第9-12段）：展望未来，提出__________、__________、__________三大建设任务。
第四部分（第13 -16段）：表达对__________的敬意和对未来的坚定信心。
2. 文章主旨
本文通过回顾中国人民革命的胜利历程，宣告__________的成立，表达了中国人民当家作主的自豪之情，以及建设__________国家的坚定决心。
3. 重难点突破
历史意义：“站起来”的内涵是_______________________________________________。
修辞手法：分析“让那些内外的反动派在我们面前发抖罢……”一句的__________和__________效果。
三、课内阅读
1. 文段一（第1段）
“诸位代表先生们，全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。”
1：会议的代表构成有何特点？
2：“全国人民大团结”的基础是什么？
2. 文段二（第6段）
“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”
1：“爱好和平自由的世界各民族的大家庭”体现了作者怎样的外交理念？
2：“站起来了”在文中的具体含义是什么？
3. 文段三（第12段）
“让那些内外的反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。”
1：这句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？
2：体现了作者对未来的何种态度？
答案总结
一、文学常识
1. 毛泽东；中国人民政治协商会议
2. （1）复辟（bì）、警惕（tì）、勉强（miǎn qiǎng）、召开（zhào）、侮辱（wǔ rǔ）
（2）示例：协商（共同商量以便取得一致意见）；摧毁（用强大力量破坏）；复辟（失位的君主复位，泛指被推翻的统治者恢复原有的地位或被消灭的制度复活）；勾结（为了进行不正当的活动暗中互相串通、结合）；警惕（对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉）；颠覆（推翻，摧毁）；压迫（用权力或势力强制别人服从）；剥削（无偿地占有别人的劳动或产品）；奴役（像对待奴隶一样使用人）；障碍（挡住道路，使不能顺利通过）；胜利（在斗争或竞赛中打败对方）；独立（不依赖他人，自主存在）
（4）示例：“中国人民站起来了”指中国人民摆脱了被压迫、被奴役的历史，实现了民族独立和人民解放，成为国家的主人。
二、文本探究
1. 召开背景；代表构成；革命历史；经济建设；文化建设；国防建设；人民英雄
2. 中华人民共和国；繁荣富强
3. 民族独立和人民解放；排比；反问（增强气势，表达坚定信念）
三、课内阅读
1. （1）代表来自各民主党派、人民团体、人民解放军、各地区、各民族和国外华侨，具有广泛性。（2）战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府，全国人民团结起来取得了基本胜利。
2. （1）独立自主的和平外交政策，主张与世界各国和平共处、合作共赢。（2）中国人民结束了被侵略、被奴役的历史，实现了民族独立和人民当家作主。
3. （1）排比、拟人；增强语势，表达对敌人的蔑视和对胜利的信心。（2）充满必胜的信念和豪迈的气概。