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(演唱)你说它是啥东西
教学设计
1教学目标
1.认识双响筒、铃鼓两种打击乐器,能区分其音色,掌握正确的演奏方法。
2.能学会演唱《你说它是啥东西》,并能用双响筒伴奏。21教育网
2重点难点
重点:能学会演唱《你说它是啥东西》。
难点:认识双响筒、铃鼓两种打击乐器,能区分其音色,说出其名称,掌握正确的演奏方法。
3教学过程
教学导入
师:小朋友都有自己喜爱的小动物,请你把自
( http: / / www.21cnjy.com )己喜爱的小动物用动作或表情告诉大家。陈老师有个小小要求:不能发出任何声音哦!待会要让小朋友一起来猜猜。(老师弹奏《你说它是啥东西》两遍,第一遍小朋友一边拍手一边想自己喜欢什么小动物,第二遍小朋友随着音乐表演自己喜欢的小动物。)21cnjy.com
学生猜谜
师:刚才老师看到了小朋友们表演了很多的小动
( http: / / www.21cnjy.com )物,有小猫、有小狗......等等,陈老师感觉像来到了动物园,接下来我们一起来猜猜小朋友们表演的是什么动物吧!请两位小朋友上台来表演,下面的小朋友来猜。记住不能发出声音,要用动作或表情告诉同学们。
设计意图:这一环节用猜谜的方式让学生多次聆听音乐,在反复聆听中熟悉歌曲旋律。
学习歌词
小朋友的见识真广,看来小朋友平常的课外学习非常认真哦!今天陈老师这里还带来了一种动物,看看小朋友们能说出它是啥东西。21·cn·jy·com
展示歌词一、二段,请小朋友们猜一猜,说一说。
展示歌词第三段。师:对,这就是我们的好朋友——驯鹿。
让我们一起来认识驯鹿吧!(展示驯鹿的有关资料。)
今天陈老师叫这个谜语谱写成了一首曲子,小朋友们想学吗?
展示旋律
学习节奏
在学习新歌之前,我们先学习两个节奏。
出示节奏一
Χ
Χ┃
(拍手)
(拍肩)
出示节奏二
Χ
Χ
Χ
Χ┃
(拍手)(拍手)(拍腿)(拍腿)
二段用节奏一,第三段用节奏二。一边念歌词一边拍节奏。
学习旋律
老师范唱一遍,然后教学生。
小朋友们真棒!一下子就学会了。老师今天带来了两种乐器,(展示双响筒、铃鼓)大家认识吗?
认识打击乐器
师;这是一种打击乐器,是用来为歌曲伴奏,控制节奏的。
学生用节奏一和节奏二为歌曲伴奏。
课堂小结
师:小朋友们今天我们收获可真不小,学会了《
( http: / / www.21cnjy.com )你说这是啥东西》这首歌,认识了驯鹿这个好朋友,学会了用双响筒伴奏。小朋友们开心吗?在我们的大自然中还有很多很多各种各样的小动物,希望小朋友们也能喜欢它们、爱护它们。最后我们再次唱起这首歌,结束今天的学习。21世纪教育网版权所有
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