(共25张PPT)
Unit 2 A green life
Wrap up & Check it & Let’s explore
册 次：五年级上册 学 科：英语（外研社版）
Let’s review.
Act out the story.
Let’s review.
Listen and repeat.
Let’s review.
Listen and chant.
Let’s play a game.
old T-shirts, boxes, old dresses
Let’s play a game.
a plastic bottle
Let’s play a game.
First, open the milk box and wash it with water. Then make it flat and put it into a recycling box.
Let’s play a game.
a house for birds
Let’s play a game.
They make houses for birds.
Let’s play a game.
Because plastic is bad for the earth.
Let’s play a game.
a house for my cat
Let’s play a game.
cans, bottles, boxes
Let’s play a game.
Let’s play a game.
Bring our own bags.
Use food waste for plants in the garden.
Don’t buy things we don’t need.
Let’s play a game.
We can cut down our use of plastic bags. We can recycle boxes, cans and old books. We can use both sides of the paper.
Check it.
Think and discuss.
What is Earth Day
What do you know about it
Read and answer.
When is Earth Day
Earth Day comes on 22 April every year.
Read and answer.
Why do we have this day
It asks people to work together to make the earth greener.
Read and answer.
What do people do on this day
On this day, people do a lot of activities to look after the earth.
Read and choose.
What should you do
Work in groups and talk.
What other things can you do
1. 再次做Wrap up板块的游戏。
2. 借助自评单复习本单元的所学内容。
3. 搜集并整理世界上其他与环保相关的特殊节日或活动，选择其中一个，并尝试用英文向同学或朋友简单介绍。
Homework
THANK YOU5AU2 A green life
一、单元主题
单元主题：“Live a green life”，本主题属于“人与自然”的主题范畴，涉及“人与自然相互依存，绿色生活的理念和行为”。
主题意义：引导学生树立绿色生活的理念，自觉践行绿色生活方式，积极为环境保护贡献力量。
二、单元教学目标
本单元学习后，学生能够：
1.运用所学词汇和表达谈论绿色生活；
2.运用所学语言谈论如何践行绿色生活方式；
3.掌握字母组合ea，ee在单词中的发音；
4.说明绿色生活的重要性，增强保护环境的责任感。
三、分课时教学设计
第六课时（Wrap up & Check it & Let’s explore）
1.课时教学目标
通过本课时学习，学生能够：
（1）复习本单元的所学内容；
（2）借助自评单，主动反思和自我评价，及时查漏补缺；
（3）通过阅读语篇，了解世界地球日，增强爱护环境的使命感。
2.课时核心语言
【核心词汇】
plastic, take care of, the earth
【核心句型】
We can...
3.教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
1.复习本单元的所学内容。 1. Let’s review. 学生复习本单元所学的课文和韵句。 2. Let’s play a game. 学生进行游戏活动，复习本单元的所学内容。 教师根据学生的完成情况，评价其对前序课时内容的掌握程度。
2.借助自评单，主动反思和自我评价，及时查漏补缺。 3. Check it. 学生根据教材中的评价内容评价自己的学习表现，并及时与教师交流自评结果，探讨改进方法。 教师根据学生的完成情况，评价其能否掌握本单元的内容并开展自我评价。
3.通过阅读语篇，了解世界地球日，增强爱护环境的使命感。 4. Think and discuss. 学生思考并讨论问题：What is Earth Day What do you know about it 5. Read and answer. 学生阅读语篇，回答问题：When is Earth Day Why do we have this day What do people do on this day 6. Read and choose. 学生阅读句子，结合问题：What should you do 圈出有助于环境保护的表达。 7. Work in groups and talk. 学生小组合作，结合问题：What other things can you do 谈论在日常生活中还可以采取哪些具体行动来让地球变得更加美好。 教师观察学生的讨论情况，了解其对世界地球日的已知和未知。 教师观察学生的回答情况，评价其对语篇内容的理解程度。 教师观察学生的讨论情况，评价其能否运用所学语言谈论让地球变得更美好的具体行动。
作业内容
1.再次做Wrap up板块的游戏。 2.借助自评单复习本单元的所学内容。 3.搜集并整理世界上其他与环保相关的特殊节日或活动，选择其中一个，并尝试用英文向同学或朋友简单介绍。
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