（演唱）青草小河边 教学设计 (4)

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（演唱）青草小河边
教学设计
1教学目标
1、
能用轻快、活泼的声音演唱歌曲青草小河边。
2、
能唱准低音5、6并能在歌曲中准确找出他们的位置。21教育网
2学情分析
学生通过上学期的学习，有了一定的基础。如
( http: / / www.21cnjy.com )：四二拍的歌曲表示的意义、强弱规律和1、2、3、5、6五个音的手势及音高。本节课是四四拍，加上低音5的认识可以很自然的引入。
3重点难点
教学重点：能学会歌曲。
教学难点：唱准低音5、6。
4教学过程
活动1【导入】组织教学
同学们，在上课之前和老师来个听音练习好不好？
1、2、3、5、6你们能不能做手势呀？（能）看谁做的好。
2、出示四二拍问学生表示什么？以四分音符为
( http: / / www.21cnjy.com )一拍，每小节有两拍。今天我们学习一个新的节拍好不好 出示四四拍号引导学生说出表示的意义。那么每小节有4拍它的强弱规律是什么呢？师引导说出强、弱、次强、弱。那么我们一起来打一下节奏。
活动2【导入】学唱青草小河边
师
：今天，老师要带小朋友们去小河边去看看那里发生了什么事情？
1、初听歌曲
青青小河边
2、听的过程中，
( http: / / www.21cnjy.com )想一想谁在河边，在河边做什么？
3、再次聆听歌曲，这首歌曲的情绪是怎样的？（欢乐、活泼）
4、音乐知识：下滑音
5、预习歌词21cnjy.com
根据四四拍的节奏读歌词。把绕口的拿出来单独解决。
6、
师用钢琴弹旋律生唱歌词。
对于唱的好的及时鼓励。
7、为歌曲拍手伴奏。
讲解低音5、6
8、随音乐完整表现歌曲。
活动3【导入】小结
在歌曲青草小河边的教学中，
( http: / / www.21cnjy.com )开展聆听、律动、感受乐曲结构等的一系列活动，在愉悦的课堂氛围中体会、感受、了解音乐和感受音乐！注意附点节奏的表现及最后一小节的节奏型的掌握！21世纪教育网版权所有
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