（青岛版五年制）五年级数学下册课件 圆柱的体积 1

课件16张PPT。圆柱的体积青岛版五年制五年级数学下册教学目标1. 结合具体情境，通过探索与发现，理解并掌握圆柱体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。
2. 经历探索圆柱体积计算公式的过程，进一步发展空间观念。
3. 在观察与实验、猜测与验证、交流与反思等活动中，初步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，体验数学活动充满着探索与创造，初步了解并掌握一些数学思想方法。　长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长
长宽高棱 长
圆柱体积的大小与哪些条件有关？ h = h 甲 乙 图1：讨论题：
1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？
2.它们的什么条件是相同的？
3.圆柱的体积大小与什么有关？ h = h 甲 乙 图1：讨论题：
1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？
2.它们的什么条件是相同的？
3.圆柱的体积大小与什么有关？上下图2将一个圆柱截成不相等的两段，哪个圆柱体积大？上下
圆柱体积的大小与哪些条件有关？ 底面积高高高V =s h直柱体的体积 = 底面积×高 这种包装盒的容积是多少? 例题这种包装盒的容积是多少? 底面积:3.14×(12÷2)2=113.04(平方厘米)体 积:113.04×20=2260.8(立方厘米)容 积:2260.8立方厘米=2260.8毫升
答:这种包装盒的容积是2260.8毫升。做 一 做答：它的体积是6750立方厘米。75×90=6750（立方厘米） 一根圆柱形木料，底面积为75平方厘米，长90厘米，它的体积是多少？ （1）（2）（3）看图列式，并写出相应的公式。V=s h12×616平方米 8
米 9
米15平方米（1）你会计算它们的体积吗？
（2）试写出它们的体积公式。