（活动）做做敲敲 教学设计 (1)

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（活动）做做敲敲
教学设计
1教学目标
知识与技能：学生能根据音乐做出合适的情绪反映，在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙。
过程与方法：学生积极参与音乐活动，在活动中自然大方；能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受。
情感态度与价值观：能用自然的声音整齐演唱歌曲，不喊叫，并通过律动进一步感受歌曲的意境。
2教学方法
示范法
情景法
3重点难点
教学重点：学唱歌曲
教学难点：能用碰铃和沙锤给歌曲伴奏
4教学过程
活动1【导入】一、讨论式导入
一、讨论式导入：（创设情境，激发兴趣）同学们：在晴朗的夏夜里，每当你们仰望浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢？21世纪教育网版权所有
小结：是啊，夜空非常的美丽而且神奇，今天
( http: / / www.21cnjy.com )啊，梁老师就带你们进行一次星空之旅，去夜空中参观浏览，好吗？（好）那我们怎样去呢？（坐飞机、坐飞船、坐火箭……）
准备好了吗？（好了），现在出发啦！请小朋友跟着老师一起飞吧。
活动2【讲授】二、新歌教学(音乐实践，启发想象)　　
1、A、谁能说一说夜空中的星星是什么样子的？
（一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……）21教育网
B、谁能用动作学学星星发光的样子？
（手臂
( http: / / www.21cnjy.com )伸直，五指分开，抖动手腕；手臂伸直，手有规律伸掌）
2、我们来欣赏一下这首歌，同学们可以随着音乐学学闪烁的星星。21cnjy.com
3、这首歌好听吗？（好听）现在我们就来学唱
( http: / / www.21cnjy.com )这首歌。
4、小朋友们真棒，学得这么快，你能跟着伴奏演唱这首歌吗？
（提示：同学闭上眼睛想一想，夜空中星星闪烁，应该用怎样的声音来演唱？注意表现出夜晚的氛围）
5、分组表现歌曲（甲组：唱；乙组：跳；丙组：演奏（由学生选择碰铃和沙锤。）
活动3【活动】课堂小结
三、课堂小结：
今天我们游
( http: / / www.21cnjy.com )览了夜空，认识了闪闪发光的小星星，其实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢！只要我们好好学习科学知识，将来总有一天，我们真的会在天空中飞呢！
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