(共9张PPT)
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玩具音乐会
碰铃
X—︱X—︱
沙锤
X XX︱X XX ︱
铃 鼓
X X︱X X︱
沙锤
X XX︱X XX ︱
碰铃
X—︱X—︱
手鼓
X X︱X X︱
★
缈
⊙
10
2
A
3
△
0
0
玩具进行曲
1=F
圣
中速
儿歌
罗传开译配
1
5
1
55
1232
50
嗒
嘀
嗒嗒，吹起
小喇
叭，
嗒
嘀
嗒嗒，绕
场
一
周，
56
54
343
2
3
0
小玩具的进行曲
嘀
嘀
嗒
洋娃娃和小鸽子也嘀
1
5
1
55
1232
5
0
木
的
个
儿呀
都是
一般
高
法
国的
洋
娃娃突然
跳出
来，
56
54
3432
i
0
小狗小马也在一起嘀
嘀
吹笛子锣鼓声就咚
咚
仓（歌表演）玩具进行曲 教学设计
1教学目标
1、能运用打击乐器碰铃、沙锤、铃鼓为歌曲伴奏。
2、能用明亮的声音自信地演唱《玩具进行曲》。
3、感受音乐进行曲的风格，能与同伴愉快合作，进行歌表演。
2重点难点
教学重点：1、有表情、准确地演唱《玩具进行曲》。2、自信地跟随老师参与到集体表演的活动中来。
教学难点：能用歌声和动作投入地表现《玩具进行曲》的音乐风格。
3教材分析
《玩具进行曲》是湘教版一年级下册第十课的 ( http: / / www.21cnjy.com )一首歌表演曲目。是一首日本儿歌，F大调，2/4拍，中速，四乐句组成。整曲运用了四分音符、八分音符和四分休止符的节奏形式，简单易懂。歌曲活泼、亲切、自然，主题明显，旋律突出。使整首歌曲内容丰富多彩，律动力强。
4学情分析
结合一年级学生的身心特点，鼓励学生大胆表演 ( http: / / www.21cnjy.com )和参与机体活动成为本课的重点。我所教一年级学生经过前段时间的学习，对打击乐器的使用方法已经有所熟悉。该教学设计采用层层递进，从听一听——寻找歌词中的小玩具木偶、小狗、小马、洋娃娃、小鸽子、笛子和锣鼓等，感受进行曲的风格，充分调动学生的音乐学习积极性。到敲一敲——介绍打击乐器为歌曲伴奏，唱一唱——模仿小喇叭的声音“嘀嘀哒”，有表情的唱会《玩具进行曲》。演一演——三个乐手伴奏，其他孩子边踏步进行曲边表演。
5教学准备
钢琴、多媒体课件、打击乐器（沙锤、碰铃、铃鼓）
6教学过程
活动1【导入】玩具进行曲
一、谈话导入
师：孩子们，你们喜欢玩具吗？
生：喜欢
师：那么你可以跟老师和同学们说一说，你最喜欢的玩具是什么吗？谁愿意大胆地说一说，把自己的好朋友说出来与大家分享？
大家纷纷说一说。
师：我们的生活真是丰富多彩，有这么多可爱的 ( http: / / www.21cnjy.com )玩具朋友们陪伴我们。同学们，你们知道吗，我们的玩具朋友们可是非常热爱音乐的噢，他们啊，总是聚在一起举行他们的音乐会，表演他们的进行曲，今天小朋友们就跟老师一起走进玩具的音乐会好吗？
活动2【活动】二、听一听
师：我们先一起来听听他们的进行曲。现在老师就要考考大家的耳朵，请你注意了，听完请你告诉我，你在歌曲中都听到了哪些你熟悉的小玩具？
生：小马小狗 小鸽子 洋娃娃 木偶 小喇叭......
师：看来小朋友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具，我们是不是迫不及待地想加入了呢？
生：想！
师：想加入他们的音乐会，我们首先得学会表演他们的进行曲。我们先看看视频中的小朋友是怎么表演的！（观看视频）
师：你认为视频中的小朋友在表演进行曲的时候，他们的心情都是怎样的呢？
生:开心，高兴 活泼......
师：那么我们就带着**样的心情一起来表演进行曲吧！（播放音乐）
活动3【活动】三：敲一敲
师：看来同学们表演得很棒， ( http: / / www.21cnjy.com )小玩具们也一样，都在认真地表演，这时候毛毛虫小姐突然跳出来了，她说：“我可以用一样打击乐器给歌曲伴奏！”这种乐器啊，可不陌生了，跟玩具一样是我们的好朋友，小朋友们，你还记得它吗？（碰铃）
师：对！它就是碰铃了，那我们一起来看看毛毛虫小姐是怎样伴奏的吧？孩子们伸出小手跟我一起来！
老师伴奏X-，X-(碰铃伴奏)
你也可以吗？大家一起用自己的小手当碰铃，一起来试一试，跟着音乐一起来。
师：毛毛虫小姐表演完了，赢得大家的阵阵 ( http: / / www.21cnjy.com )掌声，这时，小狗先生可不服气了，他说：“我觉得我更厉害可以用另外一种乐器为歌曲伴奏呢！”大家看看这是什么？（师手中拿着沙锤）。
看来小朋友们都没忘记我们的老朋友噢。
这一次，你们是不是和小狗先生一样厉害呢？
跟老师一起，摇摇你们的小手X XX ，X XX，跟着音乐一起来。
师：真不错，毛毛虫小姐和小狗都很厉 ( http: / / www.21cnjy.com )害，河马先生出来了，他想干嘛呢？他的手中拿着铃鼓，他说铃鼓的声音可好听了！大家伸出小手一起来试试吧！X X，X X
师：大家提议，三个小动物一起合作，给我们的进行曲伴奏，有没有小朋友愿意到讲台上来，分别扮演毛毛虫小姐、小狗先生和河马先生。
师：那我们一起来给好听的进行曲伴奏吧！没有被请上台的小乐手，你们喜欢哪个乐器，就做出那个乐器的打击动作。
活动4【活动】四、唱一唱
师：同学们觉得这首歌好不好听？那我们还等什么，我们赶紧一起来学习吧！
1、先跟老师一起将歌词有节奏的读一读
同学们读得都非常有节奏，也很有感情。
2、这么多的歌词，这么多的玩具，可能同学们不能一下就全记住了，没关系，我们一起带上动作跟老师一起来演一演一定可以很快就记住了。（带动作）
3、好了，歌词我们都非常熟悉，接下来，老师唱一句，大家唱一句。
4、考验孩子们的时刻到了，现在老师唱第一句，大家唱第二句
准备好了吗？会唱的孩子大声唱，不会唱的孩子小声唱。
5、孩子们，你们有没有发现，嘀嘀哒上面戴了三角形的帽子？玩具兵们戴上了帽子，更加神气，所以我们也要唱得神气起来！
6、孩子们齐唱。
7、带上动作一起来唱。
活动5【活动】五、演一演
五、演一演
师：真快，玩具们的进行曲我们已经学 ( http: / / www.21cnjy.com )会了。现在我想请三个孩子来当毛毛虫小姐、小狗先生和河马先生上台伴奏，其他的孩子们就在台下和老师一起扮演玩具兵，我们一起来合作开一场音乐会好不好？
活动6【作业】六：课堂小结
师：想一想平时这些可爱的玩具，陪我们度过了许多欢乐的时光，所以不论是新的玩具还是旧的玩具我们都要好好爱惜它们噢。
同学们今天在这节课上学得都非常的认真，老师相信，回家以后大家一定可以给自己的小玩具带来非常精彩的表演，希望他们会喜欢你们的表演！
