专项素养综合全练(二)　哲思性文章阅读

(共30张PPT)
专项素养综合全练(二)
哲思性文章阅读
1.阅读文章,回答问题。
“年轻过”与“青春过”
陈鲁民
常听有人颇为自得地说自己青春无悔,但要问他曾做过几件
能与青春搭上边的事,他又说不出个子丑寅卯,勉强扯出的几
件事,也只是出自年轻本能,而与青春无关。
青春固然属于年轻人,但年轻人并不一定拥有青春,换言之,
年轻过不等于青春过。人生在世,既要年轻过又要青春过,才
真正算得上青春无悔。因为年轻和青春并不是一回事,两者
既有一定联系,又有明显区别。
譬如说吧,辛弃疾的“少年不识愁滋味,爱上层楼”是年轻,
“金戈铁马,气吞万里如虎”才是青春。毛头小子做一夜暴
富的梦是年轻,为实现梦想而不懈努力是青春。高歌狂舞,夜
店买醉是年轻;开拓进取,奋斗拼搏是青春。
人,谁没年轻过,谁无青葱岁月,谁无朝气蓬勃时代,谁无风华
正茂年纪,但青春须和奋斗挂钩,不奋斗的青春不是真正的青
春。青春,有两种属性,一是自然属性,包括人的身体、外
貌、精力、体能等;二是社会属性,包括人的奋斗、奉献、业
绩、功勋等。如果一个人的青春只有自然属性,而没有社会
属性,只有花前月下,没有金戈铁马,只有卿卿我我,没有建功
立业,那就不是真正的青春,只能说明你从这个阶段走过而
已,没有留下任何有价值的记录。
没有奋斗,就没有青春,只有年轻,年轻只是曾走过的岁月记
录,青春才能使人生绽放绚丽的花朵。
(选自《思维与智慧》2023年第28期,有删改)
(1)“因为年轻和青春并不是一回事,两者既有一定联系,又
有明显区别。”请概括二者的联系与区别。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　
①联系:年轻是青春的基础,青春属于年轻人。②区别:
年轻过并不等于青春过,年轻只是曾走过的岁月记录,青春
则会留下有价值的记录,只有通过努力奋斗,才能真正青春
无悔。
(2)如何让自己拥有绚丽的青春 同学们认为要不断充实自
己、对未来充满希望、努力奋斗、敢于担当……你的观点
是什么呢 请写一段议论性文字,表达你的观点。(不少于100
字)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(示例)我认为,拥有绚丽的青春要不断充实自己。学习新
的知识可以充实我们的头脑,学习新的技能可以充实我们的
经验。要不断学习,才能汲取成长所需的养分。“少而好学,
如日出之阳”,我们要把握现在的宝贵时光,不断充实自己,
使青春之花绚丽绽放,为今后的人生道路奠基。
解析 (1)结合“青春固然属于年轻人……年轻过不等于青
春过”“没有奋斗,就没有青春,只有年轻,年轻只是曾走过
的岁月记录,青春才能使人生绽放绚丽的花朵”分析概括即
可。
(2)针对“如何让自己拥有绚丽的青春 ”这一问题发表自己
的观点并说明理由,合理即可。
2.阅读下文,回答问题。
一壶沸水
一个郁郁寡欢的年轻人向一位德高望重的师父诉苦:“生活
总是不如意,困难和挫折围绕着我,我这一生是不是就只能这
样了 ”
师父笑了笑,拿起了桌上的水壶,为年轻人沏了一杯茶,让他
品品后再说。年轻人喝了一口说:“师父,这茶一点儿茶香都
没有。”师父淡然一笑,吩咐弟子:“去烧一壶沸水来。”然
后取过一个杯子,重新撮了把一样的茶叶放进去。不一会儿
沸水来了,师父向杯里注入沸水,然后将杯子放到年轻人面
前。此刻,茶叶在杯中上上下下地浮沉,而茶水也溢出了一缕
清香。
年轻人刚准备端起杯子品品,师父却说:“请再稍等一下。”
说完又向杯中注入了一些沸水,茶叶翻腾得更厉害了。一缕
更醇厚、更醉人的茶香袅袅升腾。
原来,第一次沏茶用的是一壶温水。用温水沏茶,茶叶轻轻浮
在水面,没有上下翻滚,茶香就散发不出来。用沸水反复冲
沏,茶叶经过一遍遍翻滚沉浮,最后才能散发出清醇的香气。
浮生若茶。我们正如这一撮茶叶,而命运正如这或温或烫的
一壶水。那些没有经历过苦难与挫折的人,就像温水冲沏的
茶叶,一生平平静静,没有任何浮沉,难以弥散出生命的清
香。他们或许本是上等好茶,却在看似一帆风顺的生活中,香
气尽泯。
(1)小丽在积累本上摘录这篇文章时将题目改为《人生如
茶》,你赞同她的改法吗 结合文章内容说明理由。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(示例1)赞同。“人生如茶”运用比喻的修辞手法,将人
生比作茶,生动形象,引起读者的阅读兴趣;同时“人生如茶”
与结尾“浮生若茶。我们正如这一撮茶叶”相照应,使文章
结构紧凑,浑然一体。
(示例2)不赞同。“一壶沸水”在文中象征着苦难与挫折,点
明了文章“苦难与挫折能使生命弥散清香”的主旨;新颖独
特,引起读者的阅读兴趣;作为线索贯穿全文,使文章结构严
谨,思路清晰。
(2)这篇文章虽然篇幅短小,却能给人有益的启示。读了这篇
文章,你有什么感悟 请结合文本内容和生活积累,写一段议
论性文字,表达你的观点。
　　写作提示:①根据文本提炼观点;②不少于100字。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(示例)抵达成功之峰,须以挫折为径。正如文中的茶叶,
只有经受滚烫而深刻的挫折的洗礼,才能散发生命的醇香。
吴天一研究高原病学六十余年,即使满身伤病,也未曾停下脚
步,最终创造了“高原医学史上的奇迹”。江梦南患有重度
神经性耳聋,却凭着坚强毅力,学习唇语,努力学习,最终进入
清华大学学习。挫折是人生道路上的“沸水”,只有经历它
的洗礼,人生才会散发清香,获得成功。
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析 (1)首先要表明态度,然后结合文章内容和标题的一般
作用说明理由。如果选择《人生如茶》,则应从题目对文章
关键内容的表达作用、在结构上的照应作用等方面作答;如
果选择《一壶沸水》,则应从题目作为贯穿文章的线索及其
内涵与主旨相符等方面作答。
(2)首先根据文本准确提炼观点,通过分析“沸水”与“茶
香”之间的关系可知,经历挫折后的人就像被沸水沏过的茶
叶,散发清香。据此可提炼出“越挫越勇”“困难是攀登成
功顶峰的助力器”等观点。再根据题干要求,结合文本内容
和生活积累进行具体论述。论述过程中注意选择恰当的论
证方法,所选论据要具有典型性和真实性,注意字数要求。
3.阅读文章,回答问题。
不过是一碗人间烟火
郭慕清
夜里,我炖了一小锅萝卜牛腩汤,盛上一碗,低头趴在碗上闻
一闻,弥漫的热气扑到眼镜上。我摘下眼镜,用木质小勺舀一
点,慢慢入口,有些烫,咂巴咂巴嘴,竟然出奇地香。
汤里并没有放什么名贵的调味料和滋补药材,只有萝卜、牛
腩、水和盐,简简单单,清清爽爽,味美大抵是因为熬得久了
一些。
熬得久,是一个挺有意思的词,于菜品,于人生,道理如一。有
几年,日子过得比较艰苦,我总是碰壁,也曾在深夜里痛哭。
我问父亲:“为什么我这么努力,却没有收获 不是一分耕耘
一分收获吗 ”父亲答:“熬得久了总会有收获。”
这世界万物,道理万千,其实也不过是一碗人间烟火。
(选自《读者》2023年第10期,有删改)
(1)文中“熬得久”有什么含义
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　
“熬得久”既指炖汤时间长,又指人长久坚持,不轻易放
弃的态度。
(2)“熬得久了总会有收获。”同学们针对如何“熬煮”才
能有所收获的讨论结果有:辛勤努力、不怕困难、持之以恒
……你认可哪种说法 还是另有思考呢 请写一段文字,表达
你的观点。(不少于80字)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(示例)我认为,持之以恒地“熬煮”才能有所收获。面对
挑战,只有持之以恒、不轻易言弃,才能到达理想的彼岸。张
桂梅老师面对重重困难,没有半途而废,而是坚守初心,十年
如一日地办学,才使越来越多山区女孩走向了更广阔的世
界。我们应当向张桂梅老师学习,不向困难屈服,持之以恒地
“熬煮”,等待属于自己的收获。
解析 (1)解答此题,要从两个方面思考,一是表层含义,文章
由炖汤引出“熬得久”,可据此分析;二是深层含义,结合第3
段可知,“熬得久”还与人生收获有关,据此理解即可。
(2)回答本题,首先要表明观点,然后阐述理由,言之成理即
可。
4.阅读文章,回答问题。
赢在另辟蹊径
在一次欧洲的篮球锦标赛上,保加利亚队与捷克斯洛伐克队
相遇。当比赛剩下8秒钟时,保加利亚队以2分优势领先,似乎
是稳操胜券了。但是,局势却不然。因为那次锦标赛所采用
的是循环制,保加利亚队必须赢球超过5分才能取胜,也就是
必须用仅剩的8秒钟再赢3分,才能算胜。这谈何容易
这时,保加利亚队的教练突然要求暂停。
许多人对此举都付之一笑,认为保加利亚队大势已去,教练即
使有回天之力,也很难力挽狂澜。
暂停结束后,比赛继续进行。这时,球场上出现了让众人意想
不到的事情:保加利亚队拿球的队员突然运球向自家篮下跑
去,并迅速起跳投篮,球应声入网,比赛时间到。
全场的观众顿时目瞪口呆。最后,裁判员宣布双方打成平手,
需要延长时间加赛,大家才恍然大悟。
保加利亚队这个出人意料的举动,为自己创造了一次起死回
生的机会。在加时赛期间,保加利亚队赢了对方6分,如愿以
偿地取得了胜利。
(选自《领导文萃》2023年2期,有删改)
(1)保加利亚队的做法,为什么让全场的观众从“目瞪口呆”
到“恍然大悟”
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
保加利亚队在最后关头向自家篮网投球,为对家送分的
行为让观众“目瞪口呆”;当裁判员宣布双方打成平手,
双方将进入加时赛后,观众才明白保加利亚队出人意料的
行为是为自己创造一次起死回生的机会,因此“恍然大
悟”。
(2)生活中难免遇到危机,陷入僵局,我们应该如何化解,起死
回生 有的同学认为要打破常规、大胆尝试,也有的同学认
为要置之死地而后生……你赞同哪种说法 还是另有思考
呢 请写一段议论性文字,表达你的观点。(不少于100字)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(示例)我认为在遇到危机、陷入僵局时,要打破常规、大
胆尝试,为自己创造一线生机。正如文中保加利亚队的做法
一样,在最后关头,他们一反常规,向自家篮网投球,在为对家
送分的同时,也为自己创造了一次起死回生的机会。还有机
智的司马光,生死关头,砸破大缸,救出伙伴。我们在陷入僵
局时,往往意味着“常规”之法的失败,此时正需要打破常
规、大胆尝试,求得生机。
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析 (1)结合文章第4、5、6段的内容分析即可。
(2)解答此题,首先要表明自己的观点,然后阐述理由。要做
到有理有据,还要注意字数要求。
5.阅读文章,回答问题。
忧伤的茉莉
花园一角,一盆茉莉花静静开放。但茉莉花的内心十分纠结
和悲伤,因为它对自己的身材和色彩并不满意——花朵既孱
弱又娇小,而且还是没有吸引力的白色,在万紫千红的花园
里,可怜兮兮地躲在角落,不被重视。
它看过牡丹的艳丽、桃花的灿烂、樱花的飘逸,看过葵花的
金黄、菊花的璀璨、昙花的神秘,它觉得世界上任何一朵花
都比自己漂亮,它想成为别的花儿,但这不可能。于是它唉声
叹气,觉得自己是最不幸的。
它的心事被一只蜜蜂感知到了。蜜蜂说:“可爱的小茉莉,你
的忧伤是没有来由的,在大家心目中,你是那么的完美。你有
着让人一闻就感觉世界更美好的清香,你有着令许多天天想
减肥的大脸花儿羡慕的娇小面庞。你所有与别的花儿不一
样的地方,都是令它们羡慕的特点。它们羡慕你戴在姑娘们
的项链上,羡慕你与茶一起游刃在唇齿之间,羡慕你在诗人的
诗和歌者的歌声里,香飘万里,传播四方……但遗憾的是,
　　　　　　　　　　　 。你不应该让别人来提醒,你所
拥有的原来是那么多。”
(1)蜜蜂在夸赞了茉莉后又说了什么 请结合语境,将蜜蜂的
话补写完整。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　
(示例)你缺少一份自我认知的能力,将别人的美丽视为
标准,并且一心想丢弃自己的特色(意对即可)
(2)优秀的作品能给人有益的启示。请写一段议论性文字,谈
谈这篇文章带给你的启示。
　　写作提示:①根据文章内容提炼观点;②不少于100字。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　
(示例)欣赏他人,更要懂得欣赏自己。欣赏自己,看到自己
的优点,懂得发挥自己的长处,才能拥有一片属于自己的心灵
花园。海伦·凯勒虽然丧失了听觉和视觉,但她明白自己有超
出常人的意志力和感知力,凭借自己的独特经历写出了名作
《假如给我三天光明》。我们要学会欣赏自己,成为独一无
二的自己。
解析 (1)结合文章第1、2段“因为它对自己的身材和色彩
并不满意——花朵既孱弱又娇小……觉得自己是最不幸
的”可知,茉莉花非常自卑;结合第3段“在大家心目中……
传播四方”可知,茉莉花有很多优点。因此,蜜蜂在夸赞了茉
莉后会告诉它,对自己要有正确的认识,要看到自己的长处,
不要妄自菲薄,据此补写即可。
(2)回答此题,要结合文章提炼观点,然后运用与观点一致的
论据进行论证,最后进行总结,注意字数要求。
谢谢观看