（演唱）小雨沙沙 教学设计 (1)

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（演唱）小雨沙沙
教学设计
1教学目标
1、能用亲切、活泼的声音演唱歌曲《小雨沙沙》，体会歌曲所表达的欢快的情绪。
2、能用固定音高模拟雨声，参与歌曲的伴唱。
3、能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。
2重点难点
难点：能用固定音高模拟雨声，参与歌曲的伴唱。
重点：能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。
3教学过程
活动1【导入】一、情景导入新课
多媒体展示
师:今天,我给大家带来了一幅优美的图画,请你们仔细观察一下,画面上有些什么容。(请学生欣赏画有小苗、花朵、雨水……的画面。)21cnjy.com
生:看见了春雨、青蛙、小草……
师:同学们观察得真仔细、画面上画有小草、青蛙、春雨……,你们喜欢春雨吗
生:喜欢。
2、引导掌握
师:谁模拟一下下小雨发出的声音
(生:滴滴答。)
学生自由模拟雨声。
（出示节奏乐句
）
师:
小
雨
|在说
话
|，生:
滴滴答
|滴滴
答
|……
师:请同学们按节奏读词。
师:
你们读得真好。小雨有时是一颗颗的雨点、有时是细细的雨丝。请看下面乐句。
（出示节奏乐句
）
沙
—
|沙—
|沙沙
沙
|沙沙
沙
|
老师按节奏读出，学生模仿。
活动2【讲授】二、新课教学
1、揭示课题
2、播放歌曲
师:小雨在唱美妙的歌给你们听呢！
（出示VCD《小雨沙沙》。）
3、学习歌曲
学习歌词,引导学生有表情地朗读歌词。
学习旋律,先让学生用“沙”跟琴模唱,然后带歌词唱第一段。
学生自学第二段,然后跟琴唱全曲。21教育网
情感处理
师:
“沙沙”雨声唱时轻轻唱，种子出土到最后长大，唱的声音怎样才能表现出特别高兴呢
活动3【活动】三、小雨和种子的合唱
1、播放两遍合唱歌曲《小雨沙沙》。
师:注意耳朵认真聆听小雨和种子的歌声。
学习伴唱。
师生合唱。
四、拓展表现
合作表演《小雨沙沙》。
师:有了种子的歌声，小雨沙沙的伴唱，还加上沙锤的伴奏，我来指挥，一起合作表演《小雨沙沙》吧。
五、小结
同学们,今天我们学习了小雨沙沙,知道了种子的生长离不开雨水,你们是祖国的花朵,我们也同样沐浴着党的雨露和阳光,希望同学们健康快长大！21世纪教育网版权所有
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