广东省梅州市平远县实验中学2025届高三上学期9月月考历史试卷（含答案）

平远县实验中学2024-2025学年高三级9月月考历史试卷
一、单项选择题（本题有16小题，每小题3分，共计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．余杭良渚古城由宫殿区、内城、外城组成。外围是一个由11条坝体构成的庞大的水利系统，它是世界上最早的水坝系统。这个水利工程分高坝和低坝两类，控制范围达100平方公里，距今已有5000余年，具有防洪、运输和灌溉等综合功能。这反映了良渚（）
A．封建制度强大的社会控制力 B．社会治理和基础设施的联系
C．社会的高度组织和管理能力 D．阶级分化深刻影响城市规划
2．儒学经典《春秋》对吴楚之君，只称“子”，齐晋只称“侯”，宋虽弱小，却称“公”。践土之盟，明明是晋文公把周天子叫来，《春秋》却说是“天王狩于河阳”。这表明当时儒家（　　）
A．维护新兴地主阶级的利益 B．主张维护周代的礼乐秩序
C．赞同宋国国君的治国理念 D．支持周天子参加诸侯会盟
3．春秋战国时代黄帝、顺项、帝誉、尧、舜受到广泛推崇，从上古部落联盟首领转化为声名显赫的圣王，并汇聚成具有纵向血缘关系的儒家五帝系统。五帝文化形象的演变反映出当时（　　）
A．民族交融的不断发展 B．儒家思想体系的形成
C．国家统一的政治诉求 D．传统政治秩序的崩溃
4．秦朝建立后，在中央设立了博士官职。这些博士缺乏传世文献记载，今尚知名的只有17人，他们大多是儒生，其职责是“掌教弟子，国有疑事，掌承问对”，但不参与政治决策，政治影响甚微。究其原因是（　　）
A．百家争鸣的延续 B治国理念的影响 C太学教育的发展 D．制约皇权的需要
5．西汉初年，丞相萧何为汉高祖营建未央宫时“务求壮丽”，高祖愤怒地质问他：“天下匈匈苦战数岁，成败未可知，是何治宫室过度也？”萧何则称：“天子以四海为家，非壮丽无以重威。”最终，高祖认同了萧何的看法。这可以用于说明当时（　　）
A．君主与丞相争夺政治主导权 B．休养生息理念受到挑战
C．政治理念注重强化皇权威仪 D．儒家伦理影响政治生活
6．黄河流域在西汉晚期至东汉，大致归并为关东（山东）、关西（山西）两个文化倾向有差异的基本文化区。到东晋时，许多关西关东方言已经混一。魏晋以后，出现了江南、江北两个文化区并峙的局面。对上述文化区格局的变迁解释正确的是（　　）
A．黄河流域文化差异缩小得益于大一统的局面
B．江南地区的经济开发影响文化区格局的变化
C．区域间文化差异会影响中央集权体制的建立
D．自然地理条件决定文化区的多样性与统一性
7．据《封氏闻见记》记载，唐玄宗开元年间饮茶风俗逐渐从南方蔓延至北方黄河流域。“京邑城市，多开店铺……其茶自江淮而来，舟车相继，所在山积，色额甚多”。该史料可用于研究唐代（　　）
A．政治经济重心的南移 B．南北经济文化的交流
C．开放包容的盛唐气象 D．社会生产的细致分工
8．继公元640年唐弘化公主嫁给吐谷浑之后，文成公主、金城公主嫁去吐蕃，宁国公主、崇徽公主嫁去回纥，另外，唐王朝与奚、契丹等少数民族也实行了和亲。唐朝此举（　　）
A．说明国家实力尚弱 B．提高女性政治地位
C．意在稳定民族关系 D．标志羁縻政策终结
9．两税法规定：根据每年政府需要支出的多少来制定税赋的轻重，然后再根据所辖各个州县的人口多少，田亩面积大小以及贫富的差异，合理地分配各自所应征纳的税额。上述规定体现了（　　）
A．税收确定原则 B．多劳多得原则 C．量出制入原则 D．效率优先原则
10．魏晋实行九品中正制，朝廷在选拔、任免官员时，要向中正官征询被选任者的家世、行状（道德）品级，但中正官只有品评权，没有任命权，只是把自己的品评意见提交给政府，据此可知，该制度（　　）
A．彰显了分权与制衡 B．固化了社会阶层流动
C．强化了中央的权威 D．遏制了地方势力集团
11．唐天宝年间，高仙芝远征中亚将柘枝舞带入中原，舞女服饰是“香衫窄袖裁”，入唐的胡旋舞女穿窄口裤，脚着“小头鞋履”，这更促使贵族和士民“好为胡服和胡帽”。随着“天宝末年时世妆”风行一时，时髦人士崇尚中亚的“小头鞋履窄衣裳”。这反映了（）
A．汉民胡化的现象十分严重 B．社会生活映射盛唐风貌
C．唐代开放包容的社会风尚 D．中西文化交流互鉴频繁
12．唐德宗建中元年，宰相杨炎推行两税法，一年分夏秋两季征税。据唐时人说法，此制与租庸调制最显著的不同是“户无主客，以见居为簿”“人无丁中，以贫富为差”。据此可知，两税法（　　）
A．限制了土地兼并 B．有利于人口自由流徙
C．保证了生产时间 D．减轻了农民徭役负担
13．“趋时贵书”为北宋前期书坛上普遍存在的现象。学书者直接取法今人，效仿考官或朝廷权臣的书法，形成了诸如“院体”“台阁体”“馆阁体”之类的书法现象。这一现象的出现缘于（　　）
A．书法艺术成熟 B．贵族政治发展 C．商品经济繁荣 D．重文轻武国策
14．辽宋夏金元时期的北方少数民族政权在开拓边疆、推动民族发展和民族交融、活跃文化交流等方面起到了积极作用，对中华文明的演进作出了重要的贡献。下列说法能佐证上述观点的是（　　）
A南北面官制促进女真族与汉族民族交融B．榷场互市贸易加强宋与辽夏金经济往来
C迁都燕京实现了边疆与内地一体化管理D．招抚东北在黑龙江流域设立奴儿干都司
15．北宋时期，时人云“有钱莫买金，多买江东纸，江东纸白如春云”。四川的布头笺、冷金笺，歙州的凝霜、澄心，宣州的栗纸，浙江的藤纸，温州的蠲纸都是有名的品种。这反映出（　　）
A．士人社会审美情趣的变化 B．手工业区域分工逐步形成
C．市场需求助推品种多样化 D．专业化市镇经济较快发展
16．北宋元祐四年，苏辙出使辽国，发现苏氏兄弟的文集在辽国广为传诵。辽国人对于苏辙的到来非常欣喜，不断打听苏轼的情况，于是有了苏辙的名句“谁将家集过幽都，逢见胡人问大苏”。由此可推断（　　）
A．党项族人普遍仰慕中原文化 B．绍兴和议带来宋辽长期和平
C．辽国境内多元文化共同发展 D．辽国全盘继承中原典章制度
二、非选择题：共52分。第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分。
17．阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
据《礼记·王制》记述，春秋时期“中国（中原华夏）、戎夷，五方之民，皆有其性也，不可推移（改变）。……言语不通，嗜欲不同”。而至东汉初年，据《续汉书·祭祀志》记载，光武帝称其时已然“车同轨、书同文、人同伦”。
材料二
据史书记载，在金迁都前后，朝臣曾有激烈争论。反对迁都者提出，“上都之地，我国旺气，况是根本，何可弃之”。赞同迁都者的理由则是，“上京僻在一隅，转漕艰而民不便……燕都地处雄要……易于据守……燕京地广土坚，人物蕃息，乃礼义之所”等。1153年，金迁都燕京。迁都二十多年后，“女真人寝忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风”。
——《大金国志》等
材料三
北方（指北方少数民族）奄有（统治）中夏，必行汉法，可以长久矣，故后魏（北魏）、辽、金历年（统治时间）最多。 ——【元】许衡《鲁斋遗书》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括从春秋到东汉时期华夏认同是如何发展变化的。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析金迁都燕京的历史影响。（4分）
（3）根据材料二、三并结合所学知识，概述辽、金“行汉法”的主要内容。（6分）
18．阅读材料，回答问题。
材料一 坞堡的兴衰
东汉末年的战乱和基层组织的破坏，导致一些以血缘关系为基础的地方性武装自卫集团的出现，强宗豪族率领宗族据险守隘，因而坞堡有了很大发展。西晋末年的战乱和社会基层组织的破坏更为严重，坞堡壁垒更是遍布于北方地区，在十六国时期达到高峰，成为战乱时代一种特殊的聚居方式，史称“永嘉之乱，百姓流亡，所在屯聚”。诸如“于时豪杰所在屯聚”“关中堡壁三千余所”“冀州郡县，堡壁百余”这类记载，更是史不绝书。
——摘编自黎虎《汉魏晋北朝中原大宅、坞堡与客家民居》
材料二
——据马玥《汉至魏晋时期坞堡研究——以出土明器、图像为中心》
材料三
晋末乱离，庾衮“乃率其同族及庶姓保于禹山”，乃集诸群士而谋之曰：“二三君子相与处于险，将以安保亲尊，全妻孥也。”……于是，峻险院，杜蹊径，修壁坞，树藩障，考功庸，计丈尺，均劳逸，通有无，缮完器备，量力任能，物应其宜，使邑推其长，里推其贤，而身率之。……及贼至，衮乃勒部曲，整行伍，皆持满而勿发。贼挑战，虽然不动，且辞焉。贼服其慎而畏其整，是以皆退，如是者三。 ——《晋书·庾衮传》
材料四
（北）魏初不立三长，故民多荫附。荫附者，皆无官役。豪强征敛，倍于公赋。
——《魏书·食货志》
（1）根据材料一、二、三并结合相关时代背景，概括归纳坞堡的主要功能。（4分）
（2）结合以上材料和北魏孝文帝改革的相关史实，分析说明当时坞堡走向衰落的原因。（6分）
（3）回顾坞堡的兴衰历程，这对我国现代社会治理有何历史启示？（4分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提，中国古代官员的选拔与管理经历了一个漫长的发展阶段，对封建政权的发展产生了重要的影响。学者刘建军在《古代中国的政治制度十六讲》中指出，“一个政权是开放的，还是封闭的，主要是看拥有权力的人是局限于某一集团、某一阶级，还是来自不同的集团和阶级。”
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
北宋经济发达并拥有先进的印刷技术，朝廷大力扶持书院，佛道二教为书院的选址以及讲说形式提供了经验，这些有利条件促使书院在宋代进入“黄金期”。宋代书院为学生营造了一个幽美的学习环境。四大书院教育成绩突出，为宋代社会培养了众多人才，也为官学科举教育的弊端起到修正作用。
除书院外，宋代在多个领域被人们视为“黄金期”，如哲理性诗词创作的黄金期、民间制瓷业发展的黄金期、科技发明的黄金期等，不同的视角反映了人们探究宋代历史的不同侧面。
——摘编自刘明明《宋代四大书院教育研究》
围绕宋代历史，选择在宋代进入“黄金期”的任一领域（除书院外），参照材料信息并运用所学具体史实予以论述。（要求：以所选领域为主题，论证充分，史实准确，表述清晰。）
参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C B C B B C C C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C B D B C C
二、非选择题
17．【答案】（14分）
（1）发展变化：春秋战国时期，中原华夏与周边各族由“言语不通，嗜欲不同”，随着诸侯纷争、经济文化交流，各民族逐渐融合，华夏认同观念逐渐形成；秦汉长期的大一统及其实行的统一措施促成了文化的一致性，华夏认同不断发展。（4分）
（2）影响：促进金朝社会经济文化的发展；促进了民族交融；促进了统一的多民族国家的发展进程；加速了北京地区的建设发展，为此后历代定都北京奠定了基础。（4分，每点2分）
（3）内容：政治上定都（或迁都）中原地区，采用中原王朝政治制度；经济上采用中原的生产方式，发展农耕经济；思想文化上接受中原的儒家思想和文化习俗。（6分，每点2分）
18．【答案】（14分）
（1）功能：军事防御，提供乱世求生场所；组织生产，是自给自足的经济实体；荫附人口，躲避赋役之地；聚族而居，是取代乡里的基层自治组织；稳定秩序，分裂割据下延续文明的载体；豪族自保，易于政治割据的基地；各族杂居，促进民族交融的空间等。（4分，每点2分，答出其中2点即可得满分）
（2）原因：北魏统一黄河流域后，逐步剪除地方割据势力；北魏初推行的宗主督护制弊端日益显露；推广均田制，使荫附人口转变为国家的编户齐民；租调制有利于减轻负担，增强受田农民对政府的认可；推行三长制，打击了地方豪强，也使社会趋于稳定；北魏政权的封建化，为北方经济恢复提供了政权保障，也为北方各民族间的交往交融开拓了广阔的地理空间。在此基础上，坞堡逐渐走向衰落。（6分，每点2分，答出其中3点即可得满分）
（3）历史启示：鉴于此，中国现代社会治理要做到：加强基层治理，构建和谐社会；重视发展经济，努力改善民生；关注弱势群体，共享改革发展成果；合理调配社会资源，力保社会公平；加强社区互助合作，增进社区居民的凝聚力；全面依法治国，建设法治社会；筑牢中华民族共同体意识，践行各民族平等团结、共同发展繁荣的民族政策；坚持和发展中国特色社会主义事业，推进中华民族伟大复兴；以史为鉴，与时俱进，不断推进国家治理体系和治理能力现代化。（4分，每点2分，答出其中2点即可得满分）
19．【答案】（12分）
示例：科举制的确立和发展促进了隋唐国家治理水平的提升。（2分）
论述：魏晋时期，在官员选拔上主要推行九品中正制，由中正官按照家世、道德和才能对士人定品授官。后来，随着门阀士族势力的发展，中正选官只重家世门第，逐渐形成“上品无寒门，下品无世族”的局面，造成了社会阶层固化，九品中正制也逐渐丧失了为国家治理选拔人才的职能。隋唐时期，随着寒门庶族地主实力上升，他们希望打破门阀士族垄断政治的局面，积极要求参政。隋朝统治者开始采用分科考试的办法选拔人才，并设立进士科，科举制形成。唐朝统治者增加了科举考试科目，创立了武举殿试，并任命高官主持科举考试，进一步推动了科举制的发展。隋唐时期的科举制是封建选官制度的一大进步，它把读书、考试和做官紧密结合起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质，将选官、用官权从世家大族手中收归中央，大大加强了中央集权。（8分）
总之，科举制取代九品中正制，适应了统一多民族国家从分裂走向统一的历史潮流，促进了国家治理水平的提升，为后世沿用，影响深远。（2分）
20．【答案】（12分）
示例一
主题：科技发明的黄金期。（2分）
论述：农业、手工业和商业的发展，政府与士大夫阶层的关注以及儒学的复兴（尤其是崇尚思辨的理学的兴起），为科技发明的涌现提供了物质基础、政治前提和良好的社会环境。印刷术、火药和指南针三大发明在宋朝基本成熟，沈括的《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。三大发明促进了文化的传播，改变了战争的形态，促进了海外贸易的发展，为人类文明进步作出了重要贡献，沈括等文人对科技成果的总结，推动了生产力的发展和世俗生活的丰富，助推了思辨哲学的发展，丰富了中华优秀传统文化的内容。（8分）
总之，宋代中国进入科学发展的黄金期，具有特定的历史背景，对中国历史乃至世界历史的发展进程，产生了长远的积极影响。（2分）
示例二
主题：科举取士的黄金期。（2分）
论述：宋廷制定崇文抑武方针，放松了对土地和人口择业的限制，官方和民间教育的发展以及门第观念的淡化，都为科举取士进入一个前所未有的黄金期创造了重要条件。宋代科举的录取规模较之隋唐大幅扩大，参加科举考试的限制也有所减少，形成“取士不问家世”的风气，科举考试的内容和形式也经过王安石变法等活动与时俱进。科举制度的发展，大大提高了官员的文化水平，促进了社会阶层的流动，巩固了中央集权制度，增强了士大夫阶层的国家认同，促进了社会读书向学风气的发展和教育的平民化。宋朝的科举取士也影响到周边民族政权选官制度的发展。（8分）
总之，较之隋唐和元明清，宋代科举取士在宋代发展到中国古代社会的一座高峰，对政治统治、阶层流动、思想文化、民族交融的发展都起到了重要推动作用。（2分）
（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准）