（演唱）小雨沙沙 教学设计
1教学目标
1 能用亲切活泼的声音演唱歌曲《小雨沙沙》，体会歌曲所表现的欢快情绪。
2 能用自然有节奏的动作参与歌曲的表现。
3 激发学生对大自然的热爱，对春天的向往。
2学情分析
本课是新学期第一课中的一首歌曲，教授的对象是一年级的小学生，根据我平时对学生的观察和实践经验的总结，我发现一年级孩子天真纯朴，活泼好动，对新鲜的事物或事物的新鲜面很好奇，模仿能力比较强，但知识积累和生活经验都比较少。教学中主要采用歌、舞、结合多媒体课件欣赏、设置情景等方法进行直观教学来丰富学生的情感体验,使学生们能够积极主动的参与音乐实践和音乐创造活动，激发和培养他们对音乐的兴趣，引导他们细心观察生活，发现身边的美，从而体验本课歌曲所表现的意境。
3重点难点
1 能用亲切的声音演唱歌曲。
2 能用表演动作等方式参与歌曲的表现。
4教学过程
活动1【导入】导入
1 师生问好
2 随乐律动
师：欢迎同学们来到美妙的音乐世界，快乐的时光就要开始了，和老师先来动一动吧！
师生共同跳律动舞蹈
3 师课件展示春天美丽的景色，并随乐朗诵。
4 共同讨论春天的发现
活动2【讲授】引入课题，新歌教学
1 节奏练习
师示范拍击节奏型。
生自拍节奏型
只拍节奏，不读节奏
2 师边读歌词，边展示舞蹈动作。
3 生随老师练习表演动作，边熟悉歌词。
4 随琴声学唱歌曲
5 启发学生观察强弱音符号，练习在歌曲中的表达方式。
6 激发学生用自然亲切的声音演唱歌曲。
活动3【活动】歌曲表演
1 生带领大家跳一跳老师刚才的表演动作。
2 分角色表演，
3 师扮演小雨，生扮演种子。
4 男生扮演小雨，女生扮演种子。
活动4【活动】小结
师：学唱了这首歌，我们知道了种子生长离不开谁？（雨水），那我们同学们的成长离不开谁？对了，我们的成长离不开家长、老师的关心、爱护和教育，希望你们像春天的花朵一样，在祖国的大花园中每一天都健康、快乐的成长。
课件17张PPT。小雨沙沙湖南文艺出版社小学音乐一年级下册大家一起跳一跳 节奏练习2/4 X X | X X |
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