(共30张PPT)
部编版小学语文三年级
第二课时
美丽的
小兴安岭
融化 侧面 欣赏 浸在
树梢 宿舍 显得 乳白色
药材 膝盖 冬眠 宝库
视线 严实 小兴安岭
shè
xīng
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
活动一：聚焦春天，感悟生机
1.自主学习。默读第2自然段：
（1）小兴安岭的春天有哪些景物？请圈出来。这些景物有什么特点？结合关键语句谈一谈。
（2）春天的小兴安岭给你留下怎样的整体印象？
（3）练习有感情地朗读第2自然段。
2.小组交流。
圈出春天的景物，这些景物有什么特点？
春
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”更准确地体现出树木在春天快速地生长。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。溪里涨满了春水。
雪水流淌的动态
雪水流淌的声音
形容水流的声音：淙淙、潺潺、汩汩……
淙淙
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
拟人
还有干什么的小鹿呢？
有的 ，还
有的 。
小兴安岭的春天是 的。
充满生机
生机勃勃
生机盎然
焕然一新
……
活动二：迁移学法，感受美丽
1.自主学习。默读3-5自然段：
（1）关注每个季节特有的景物，借助表格在书中圈画关键信息。再谈谈你对每个季节的整体印象。
（2）3-5自然段中，哪些词用得特别好？结合相关句子说说好在哪里？
（3）练习有感情地朗读3-5自然段。
2.小组交流。
季节 整体印象 所写景物
春季 充满生机 树木、积雪、小溪、小鹿
夏季
秋季
冬季
圈出夏天的景物，这些景物有什么特点？
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
夏
夏天，树木长得葱葱茏笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
葱葱茏茏
密密层层
严严实实
封
挡
遮
枝繁叶茂
又密又厚
遮天蔽日
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”：说明小兴安岭的雾很多很浓，范围跟森林一样广，使整个森林都浸在雾中。
朦胧之美
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
阳光明媚
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
我会想到：五颜六色、五彩斑斓、争奇斗艳
季节 整体印象 所写景物
春季 充满生机 树木、积雪、小溪、小鹿
夏季 树木、晨雾、阳光、野花
秋季
冬季
郁郁葱葱、色彩斑斓
圈出秋天的景物，这些景物有什么特点？
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
秋
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
色彩斑斓
拟人
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
物产丰富
热情慷慨
季节 整体印象 所写景物
春季 充满生机 树木、积雪、小溪、小鹿
夏季 郁郁葱葱、色彩斑斓 树木、晨雾、阳光、野花
秋季 白桦、栎树、松柏、落叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参等
冬季
落叶纷飞、硕果累累
圈出冬天的景物，这些景物有什么特点？
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
冬
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
自上而下
黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
季节 整体印象 所写景物
春季 充满生机 树木、积雪、小溪、小鹿
夏季 郁郁葱葱、色彩斑斓 树木、晨雾、阳光、野花
秋季 落叶纷飞、硕果累累 白桦、栎树、松柏、落叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参等
冬季 雪花、北风、紫貂、黑熊、松鼠
大雪纷飞、银装素裹
小兴安岭的春、夏、秋、冬之美分别体现在什么地方？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
春
夏
秋
冬
一年四季景色优美
树木多、物产丰富
活动三：交流感受，内化运用
1.自主学习。如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。
“我会选择 （填季节）去，因为 。”
2.小组交流。
春
夏
秋
冬
你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。
小练笔
如何根据季节特点描写景物
1、先选定一个季节，再想一想这个季节有什么特色景物。
2、抓住该季节的典型景物或现象，表现季节的鲜明特征。
3、按一定顺序，可以运用比喻、拟人等修辞手法来增加习作的生动性。
分述
春——树木、积雪、溪水、小鹿
秋——树木、落叶、野果、药材
总起
树多 景美
冬——树木、积雪、西北风、动物
夏——树木、雾、太阳、草地、野花
总结
景色美丽
物产丰富
美丽的小兴安岭
大花园 宝库
抓住特点
