（歌表演）勇敢的鄂伦春 教学设计
1教学目标
1、有感情的演唱歌曲，通过表演进一步培养学生的音乐表现能力。
能积极主动的参与音乐活动，培养学生团结协作的能力。
2、在音乐中，通过多媒体图片，简单了解鄂伦春民族的风俗习惯。
3、通过聆听、对比，运用速度的变化表现歌曲的情绪。
2教学重点
指导学生能用轻快、有弹性的声音演唱歌曲。
3教学难点
歌曲歌词创编。
4教具准备
钢琴、多媒体课件、打击乐器
5教学过程
一、激情导入：
1、听歌曲《五十六个民族五十六朵花》，学生进入教室。
2、师生交流。
师：小朋友们，刚才听到的是《五十六个民族五十六朵花》这首
歌。我们国家是一个多民族的国家，你都知道哪些民族？（生自
由汇报）
师：同学们知道的可真多，今天老师要带大家到一个美丽的地方，
请你边听边看这是什么地方？
（播放大兴安岭的图片）
生：（略）
师：在大兴安岭，居住着一个古老的少数民族——鄂伦春族。今
天，我们就到鄂伦春去看一看！你们高兴吗？
生：略
3、课件出示鄂伦春民族生活图片，简单介绍鄂伦春人的生活习惯、服饰。
（背景音乐勇敢的鄂伦春）
4、聆听鄂伦春语《勇敢的鄂伦春》
师：你们看，他们穿着宽肥大袍，既保暖又活动自如。你们看，他们在做什么呢？哦，原来鄂伦春族还是一个能歌善舞的民族呢！今天我们就请鄂伦春族的小朋友为我们演唱，我们一起来听一听!(播放音乐)
师：你们注意到鄂伦春小朋友唱的最多的是哪一句了吗？
生：略
师：xinaye是什么意思呢？请同学们再听一遍音乐感受一下。
（多媒体播放音乐）
生：略
师：xinaye是鄂伦春小朋友表达高兴心情的呼喊声！请你注意
听啊！我在音乐的什么地方加入了呼喊声。
师：找到了吗？
师：跟老师学习他们的语言“xinaye”
师：好，我们随着音乐加上呼喊声吧！
二、学唱歌曲
1、听多媒体范唱。
2、按节奏读歌词。
（看大屏幕歌词课件）
3、随琴添歌词
1）随琴演唱。
2）重点指导。
3）用稍快的速度演唱。
4）师生接唱
三、加入衬词
1、师生合作演唱歌曲
师：你还记得那句“xinaye”吗？我们一起来试一试吧。大家唱歌老师加入衬词给你们助威。
2、分组演唱
3、用稍慢的速度演唱歌曲，体会不同的情感。
四、动作创编舞出激情
师：小朋友们，你们唱的真棒，不过老师有个期待，如果能够边唱边加上动作，就更像了。那就让我们来比一比吧，谁是鄂伦春的小骑手？
（放多媒体音乐）
师：咱们来编动作跳起来吧。
（自由创编，分享快乐）
五、打击乐伴奏
学生用手铃为歌曲伴奏，集体演唱歌曲。
师：亲爱的同学们歌声把我们带到了美丽的大兴安岭，让我们同勇敢的鄂伦春人一起保护大森林吧！亲爱的同学们巡逻的马队渐渐走远了，我们今天的愉快之旅结束了。下课！
课件14张PPT。“多彩的乡音（一）” 勇敢的鄂伦春鄂伦春族 我国人数最少的少数民族
居住在我国东北大兴安岭
原以打猎为生
特有的民族的服饰èlún 美丽的大兴安岭 大兴安岭的深山密林中，到处有落叶松、红松、桦、杨等耐寒树种。茂密的森林中栖息着虎、熊、鹿、狍、野猪、狐狸、水獭、灰鼠以及飞龙、天鹅、野鸡等禽兽。山中盛产木耳、蘑菇、榛子、五味子、黄花、知母等土特产品和药材，种类繁多，俯拾皆是。河中盛产多种鱼类，如鲑鱼、鳇鱼等都很有名。地下蕴藏有丰富的煤、铁、金、铅、锌等矿产。 我国东北地区的大、小兴安岭，是一个富饶美丽的地方。在绵亘数千里的原始森林中，世纪居住着一个能歌善舞、勇敢强悍以狩猎为生的鄂伦春族。解放前，他们依靠一匹马、一杆枪、一只猎犬，一年四季，追赶着獐狍野鹿，游动在辽阔的林海里，过着飘泊不定，到处迁徙的生活。兴安岭既是他们的天然猎场，又是他们的家乡。 “鄂伦春”一词的原意是“山岭上的人”。 鄂伦春人的起居饮食 过去鄂伦春人住的是十分简陋的“仙人柱”，这是用几十根五、六公尺长的木杆子搭成的圆锥形架子，上面冬天盖着狍皮和芦苇帘，夏天覆盖着桦树皮。每个“仙人柱”内三面住人，一面是门，当中有一火堆取暖。火上面吊一口带耳的小铁锅，以便煮肉，屋顶开一小孔出烟并流通空气。 马是鄂伦春人的重要交通工具，打猎必须骑马。猎获物、粮食和搬家都用马驮运。鄂伦春人的马，眼尖、耳灵，若是看见野兽，还会打响鼻告诉主人呢！ 鄂伦春族的服装 鄂伦春人头戴狍头皮帽，这种帽子顶部有着挺然的双角和双耳，同时在原来的眼眶处嵌着用黑色皮绣制的眼珠，非常别致。而且，鄂伦春人过去都穿皮装，夏季的狍皮做春秋的皮袍，冬季狍皮做冬袍。既耐磨又耐寒，适应终年爬山穿林的游牧生活。 f f p律 动 创 编渐 强渐 弱你能用自己的方式表现一下渐强和渐弱吗？
驼铃的“丁零”声
下雨的“沙沙”声
马蹄的“嗒嗒”声声音弱 强
(小) (大) 渐强音乐小博士强弱
让我们用拍手来表现一下强弱吧！
fp鄂伦春族 我们知道兴安岭拥有最勇敢的民族——鄂伦春族是一个勇敢、不怕困难、甘于奉献、很有责任心的一个民族,人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了,让我们也像鄂伦春一样,努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧.最后让我们用唱、跳、奏多种形式共同表现今天我们学习的歌曲《勇敢的鄂伦春》来结束本课。èlún再见
