（综合表演）农场的早晨 教学设计
1教学目标
1．在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。
2．能学会歌表演《母鸡叫咯咯》
2重点难点
引导学生大胆，自信的参与表演。
模仿动物们的歌声，进行多声部节奏练习。
3教学过程
一，情境引入
1 教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！
2播放《火车开了 》师生随火车开了音乐在教室活动。
二，情境模仿。
1 导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么 ？展示小羊的家，学生模仿小羊的叫声。
2 导游：听，这是谁的歌声这么特别？小鸭的歌声，学生模仿小鸭的叫声。
3 导游：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，学生模仿小鸡的叫声。
4 导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。
5 导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗 ？
三，歌表演
1 导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢 ？
播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。
导游：鸡妈妈到底在干什么呢 ？
学生：她在唱《母鸡叫咯咯》
1 导游：让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量，看谁扮演蛋宝宝，谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌表演《母鸡叫咯咯》
四，听赏表演。
1 导游：小朋友块块坐好，联欢会马上开始，首先欣赏动物们为我们准备的节目《请来看看我们的村庄》。
2 听完后导游请大家一起表演，可以扮演各种小动物，指导学生扮演各种小动物。
3导游：好了，小朋友们准备好没有，我们一起来表演《请来看看我们的村庄》
4导游：小朋友们今天的联欢会非常成功，非常美好，我们在农场玩的开心及了。
5学生随音乐走出教室。
课件19张PPT。农场的早晨羊妈妈带着小羊在门口等候客人羊妈妈招呼客人的叫声：×－∣×－∣× ×∣×－‖
咩 咩 咩 咩 咩鸭妈妈带着小鸭来了鸭妈妈和小鸭唱歌的声音是：× × ∣× 0∣× ××∣×0‖
呷 呷 呷 呷 呷呷 呷小鸡正在跟妈妈说再见小鸡吵吵闹闹的声音是：×× ×∣×××∣×× ××∣×× ×‖
叽叽 叽 叽叽 叽 叽 叽 叽叽 叽叽 叽小羊、小鸭、小鸡一块儿歌唱小鸡：×× ×︱ ×× ×︱×× ××︱×× × ‖
叽叽 叽 叽叽 叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽
小鸭：× × ︱ × 0 ︱× ×× ︱× 0 ‖
呷 呷 呷 呷 呷呷 呷
小羊：× –︱× –︱× × ︱× – ‖
咩 咩 咩 咩 咩小鸡回去看看妈妈母鸡在咯咯叫原来呀鸡妈妈在家里生蛋来我们一起分享鸡妈妈的快乐。母鸡母鸡叫咯咯，鸡蛋已生落脖子伸伸两翼扑扑向人报喜，添快乐！谢谢大家
