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4.2.3 合理用药
年级 八年级 授课时间 1课时
课题 第四单元第二章第三节 合理用药
教材分析 本节内容是冀少版生物八年级上册第四单元第二章“健康的生活方式”中的一个重要知识点。它主要围绕“合理用药”展开，包括药物的分类、药物的使用原则、安全用药的注意事项等内容。通过本节课的学习，学生能够了解药物的基本知识，掌握合理用药的基本原则，树立安全用药的意识，为学生养成健康的生活方式奠定基础。本节课内容与学生的生活密切相关，能够激发学生的学习兴趣，同时也有助于培养学生的实践能力和科学思维。
学情分析 八年级学生已经具备了一定的生物学知识基础，对药物有一定的感性认识，但对药物的分类、使用原则等知识了解不够深入。学生在日常生活中可能会接触到一些药物，但由于缺乏专业的医学知识和判断能力，面对种类繁多的药品和复杂的用药信息，缺乏正确的用药观念，容易出现滥用药物、随意用药等情况。因此，本节课需要通过生动的案例、丰富的教学活动，引导学生树立正确的用药观念，掌握合理用药的方法。
教学目标 【生命观念】 理解合理用药与人体健康之间的紧密联系，树立正确的生命观念，谨慎对待药物使用。 【科学思维】 通过分析药物说明书，归纳安全用药的关键信息（如剂量、有效期、禁忌），形成批判性思维。 【探究实践】 通过模拟“家庭小药箱整理”“用药场景判断”等活动，提升解决实际问题的能力。 【态度责任】 树立安全用药意识，主动向家人宣传合理用药知识，承担健康生活的社会责任。
教学重点、难点 【教学重点】 1.区分处方药与非处方药（OTC）。 2.掌握药物说明书的关键信息。 【教学难点】 1.保持合理用药的意识和习惯。 2.克服广告误导、自行增减药量等生活中常见因素对合理用药的干扰，真正将合理用药知识转化为实际行动。
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动
温故而知新 展示温故而知新内容，鼓励学生快速说出答案，引领学生复习上一节课的主要内容。 鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、大麻、吗啡、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品，都属于毒品。 毒品造成人体的免疫能力下降；毒品使人精神颓废，意志消沉，甚至出现抑郁症以及自杀的倾向。 吸毒等违法行为对人体健康具有危害作用。 我国《刑法》明确规定，走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。种植毒品、贩毒和制造毒品均属于犯罪行为。 青少年处于心理和生理成长的关键时期，要积极主动地拒绝毒品，珍爱生命。 阅读题目，回顾上一节课的内容，快速说出自己的答案
新课导入 创设情境提出问题：有人感冒咽痛，去药店购买抗生素，工作人员说抗生素不能随便服用，建议找医生诊断，而感冒冲剂却可以在药店购买,自行服用。这与合理用药有关。怎样用药才合理呢 目标导向：展示本节课的学习目标（核心素养）及教学重难点。 进入情境，思考问题，积极举手回答问题。 齐读核心素养目标及重难点，明确本节课的学习任务。
探 究 新 知 寻证据.收集 1.布置课前作业：收集家庭常备药品说明书，认真阅读，重点关注表4-2-2中所列项目，并将说明书中的相应信息填入表中。 表4-2-2 药品说明书信息记录表 药品名称是否标有“OTC”功能主治用法用量注意事项生产日期有效期
2.课前作业展示及分享：如小儿七星茶颗粒说明书、藿香正气合剂说明书、布洛芬颗粒说明书、阿莫西林颗粒说明书、复方金银花颗粒说明书等。引导学生根据药品说明书找出关键信息。 1.完成课前作业。 2.课前作业展示，积极发表自己的看法，认真聆听。
一、药品说明书 1.引导学生带着以下问题观看相关视频，思考讨论并回答老师的相关问题：（1）药品说明书包含哪些主要信息？（2）处方药和非处方药有什么不同？（3）怎样合理用药？ 2.解读不同药品说明书，归纳总结药品说明书一般包含药品名称、成分、功能主治、规格、用法用量、不良反应、注意事项、生产日期、有效期等信息。 3.重点讲解有效期的概念及换算：有效期：指药品在一定的贮存条件下，能够保持质量的期限。若有效期为2025年12月，则该药品可使用到2025年12月31日；若有效期为2025年12月2日，则该药品可使用到2025年12月1日； 若生产日期为2024.12.2，有效期为2年，则该药品可使用到2026年12月1日。 带着问题观看视频后，相互交流讨论，并积极发表自己的看法。 跟着老师的思路解读不同药品的说明书，并归纳总结。 认真听讲，换算。
二、非处方药和处方药 利用PPT展示几种常见的药品，举例说明非处方药和处方药的概念及区别。 非处方药：如维生素、板蓝根颗粒、碘伏等药品说明书中标有“OTC”，这些药物不需要凭医生处方即可自行购买，属于非处方药。特点是：患者可以根据自己的病情进行判断，按照药品说明书使用非处方药。 处方药：抗生素类药物、麻醉药等药品说明书中没有标明“OTC”，这些药物必须凭借医生开出的处方才可购买和使用，属于处方药。特点是：处方药主要是服用后有依赖作用的药物、毒副作用大的药物以及一些治疗特殊疾病的药物等。 认真聆听，观察PPT，了解非处方药和处方药的区别，认识药品说明的重要性，初步了解各项信息的含义。
三、合理用药 1举例说明合理服用药物，如在医生的指导下，对症治疗；注意药物的不良反应；按剂量服药；注意药物禁忌；在有效期内服药等。 2.列举一些常见的安全用药误区，如联合用药，滥用抗生素、忽视药物过敏等。引导学生分析这些误区的危害，并讲解安全用药的注意事项。 1.认真听讲，跟随老师的思路积极回答问题。 2.结合生活经验，讨论自己活身边人是否存在类似的用药误区，并进行交流分享。
四、家庭小药箱 举例说明一般家庭小药箱的配备选择，强调其具有针对性、实用性。如 感冒发烧药：布洛芬、感冒灵颗粒、板蓝根冲剂、阿莫司林等。 抗过敏药：盐酸西替利嗪片、氯雷他定、扑尔敏等。 伤口杀菌消毒药：碘伏、75%消毒酒精、双氧水等。 皮肤感染、蚊虫叮咬药：莫匹罗星软膏、红霉素软膏、风油精、驱风油等。 腹泻、肚子不舒服药：蒙脱石散、保济丸、藿香正气水等 便秘药：开塞露、乳果糖等。 常备医用器材：体温计、纱布、棉球、创可贴、绷带、退热贴等。 积极发言，交流自己对家庭小药箱配备的想法，如根据家庭成员健康状况配备常用药，像老人可能需要降压药、孩子可能需要退烧药等；考虑季节变化配备相应药品，如夏季准备防暑药，冬季准备感冒药等。
课堂练习 【经典例题】 经典例题1.合理用药是健康的生活习惯之一。下列有关人们用药的一些认识，不正确的是( A ) A．为预防感冒，要经常服用抗生素 B．首次用药或症状较重时也不可以加大用药量 C．俗话说“是药三分毒”，非处方药在服用前也要仔细阅读说明书 D．进口的药物疗效不一定比国产的好 经典例题2.关于安全用药和急救说法中错误的是（ A ） A．病人发生呼吸、心脏骤停时应当立即做人工呼吸，开放气道，再做胸外心脏按压 B．手指部位小块皮肤擦伤，血液渗出，先清洗伤口再贴上创可贴 C．处方药必须经医师的指导才能使用 D．迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风场所 经典例题3.如图所示是家庭常用药碘酊及其说明书的部分内容。下列用药方式安全的是（ B ） A．既可以外用也可口服 B．不用于口腔黏膜的消毒 C．直接用手指蘸取少量药物涂搽 D．2026年6月，该药还可以正常使用 【当堂练】 1.下列药品中，不属于OTC的是( B ) A.维生素C B.青霉素 C.碘伏 D.感冒冲剂 2.下面是“复方板蓝根颗粒说明书”的部分信息，仔细阅读并回答下列问题。 复方板蓝根颗粒说明书 OTC [成分]板蓝根、大青叶。辅料为蔗糖、淀粉。 [功能主治]清热解毒，凉血。用于风热感冒，咽喉肿痛。 [用法用量]口服，一次1袋(15克)，一日3次。 [贮藏]密封。 [有效期]24个月 对于购买“复方板蓝根颗粒”，甲和乙有不同的看法。甲说: “没有医生的处方，不能乱买。”乙说:“这是非处方药， 可以自已购买。”他俩谁的说法有道理 答：乙的说法有道理。 说明书中标注“OTC”，这是“非处方药”的标识，非处方药不需要医生处方，可自行购买使用，因此乙正确。 因突然降温，丙受凉感冒，回家后立即冲服了一包复方板蓝根颗粒。他的做法是否妥当 为什么 答：丙的做法不妥当。 因为复方板蓝根颗粒的功能主治是“风热感冒”，而丙是“受凉感冒”，症状不对应，用药不对症，可能无法达到治疗效果，甚至延误病情。 (3)丁听说“中药无副作用”，为了预防感冒，他每天都喝复方板蓝根颗粒。这种做法是否合理 说出你的理由。 答：丁的做法不合理。 虽然中药相对温和，但“是药三分毒”，中药也有副作用。复方板蓝根颗粒是用于治疗风热感冒等症状的药物，不能随意长期服用用于预防感冒，盲目用药可能对身体造成不良影响。 完成课堂练习，注重审题技巧及答题规律等。
开眼界 布置课后作业：整理家庭药箱，查看药品保质期。根据家庭成员的身体状况，完善家庭药箱，向家庭成员宣传合理用药知识。 完成课后作业
课堂小结
课后作业 【基础训练】 1．下列用药方式，合理的是（ B ） A．无病先吃药，预防疾病 B．有病先确诊，对症下药 C．多吃保健品，强身健体 D．有病多吃药，快速有效 2．小阳为家人假期到郊外游玩准备家庭小药箱，其中物品与用途搭配错误的是（ A ） A．消炎药——预防伤风感冒 B．冰袋——扭伤后进行消肿 C．纱布和绷带——出血后包扎 D．碘伏棉签——轻微擦伤后消毒 3．下列关于日常用药的做法，合理的是（ A ） A．用药前要明确诊断 B．可凭经验服用“OTC”标志的药物，无需看标志和说明 C．痛就用药，不痛就不用药 D．为了快速缓解病痛而大剂量用药 4．下列关于安全用药正确的是（ D ） A．处方类药物可在药店自行购买使用 B．非处方药不用看说明书可直接服用 C．中成药没有副作用，可自行增加药量 D．家庭小药箱内的药物要定期检查和更换 5．合理用药是健康生活的习惯之一，下列关于用药的一些认识正确的是（ D ） A．非处方药可根据自己的身体的感觉增减剂量 B．进口药物疗效一般比国产的好，所以价格较贵 C．标有“OTC”的药品需凭医师处方才可购买 D．非处方药可以自行判断、购买和使用，但更要注意用药安全 6．下图为某药品说明书内容节选，关于该药物的叙述正确的是（ A ） A．适用于消化不良患者的治疗 B．需凭医生开具的处方才能购买 C．病症严重时应加倍服用 D．超过有效期仍然可以服用 【能力训练】 整理家庭药箱，查看药品保质期。根据家庭成员的身体状况，完善家庭药箱，向家庭成员宣传合理用药知识。 以“合理用药，从我做起”为主题，写一篇小短文，谈谈自己对合理用药的理解和今后的行动打算。 根据个人情况完成课后作业
板书设计 4.2.3 合理用药 一、药品说明书 二、非处方药和处方药 1.非处方药：不需要医生处方即可购买，OTC 2.处方药：必须凭借医生的处方才能购买和使用，Rx 三、合理用药 1.遵医嘱 2.注意药物不良反应 3.按剂量服药 4.注意药物禁忌 5.在有效期内服药 四、家庭药箱 针对性、实用性
教学反思 在本节课的教学过程中，通过多种教学方法的运用，如视频播放、实物展示、案例分析、小组讨论等，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。学生对处方药与非处方药的区别、药品说明书的阅读以及合理用药的原则等知识有了较好的掌握 。 然而，教学中也存在一些不足之处。在小组讨论环节，个别小组讨论效率较低，部分学生参与度不够，今后应加强对小组讨论的组织和引导，明确小组分工，提高讨论效果。在案例分析中，虽然学生表现出较高的积极性，但由于时间有限，一些复杂的用药场景未能深入探讨，在后续教学中可以进一步拓展和深化这部分内容。此外，在将知识转化为学生实际生活中的用药习惯方面，还需要进一步加强引导和教育，可以通过更多的生活实例和实践活动，帮助学生更好地将所学知识应用到实际中，真正形成合理用药的意识和习惯 。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共37张PPT)
第二章 生活习惯于健康
第3节 合理用药
第四单元 疾病预防与人体健康
冀少版(新教材)生物八年级上册
理解合理用药与人体健康之间的紧密联系，树立正确的生命观念，谨慎对待药物使用。
生命观念
通过分析药物说明书，归纳安全用药的关键信息（如剂量、有效期、禁忌），形成批判性思维。
科学思维
通过模拟“家庭小药箱整理”“用药场景判断”等活动，提升解决实际问题的能力。
探究实践
树立安全用药意识，主动向家人宣传合理用药知识，承担健康生活的社会责任。
态度责任
01
02
03
04
学习目标——核心素养
重点难点
重点
1.区分处方药与非处方药（OTC）。
2.掌握药物说明书的关键信息。
1.保持合理用药的意识和习惯。
2.克服广告误导、自行增减药量等生活中常见因素对合理用药的干扰，真正将合理用药知识转化为实际行动。
难点
鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、大麻、吗啡、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品，都属于___________。
毒品造成人体的_________能力下降；毒品使人精神颓废，意志消沉，甚至出现抑郁症以及自杀的倾向。
_________等违法行为对人体健康具有危害作用。
我国《刑法》明确规定，走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。种植毒品、贩毒和制造毒品均属于___________行为。
青少年处于心理和生理成长的关键时期，要积极主动地___________毒品，珍爱生命。
温故而知新
毒品
免疫
吸毒
犯罪
拒绝
有人感冒咽痛，去药店购买抗生素，工作人员说抗生素不能随便服用，建议找医生诊断，而感冒冲剂却可以在药店购买,自行服用。这与合理用药有关。怎样用药才合理呢
课堂导入
寻证据.收集
收集家庭常备药品的说明书
收集家庭常备药品说明书，认真阅读，重点关注表4-2-2中所列项目，并将说明书中的相应信息填入表中。
表4-2-2 药品说明书信息记录表
药品名称 是否标有“OTC” 功能主治 用法用量 注意事项 生产日期 有效期
根据获得的证据思考下列问题。
1.药品说明书包含哪些主要信息？
2.处方药和非处方药有什么不同？
3.怎样合理用药？
课前作业
药品名称
成分
功能主治
规格
用法用量
不良反应
注意事项
生产日期
有效期等
探究新知 一、药品说明书
在使用之前，都要仔细阅读说明书：
观看视频
药品名称
成分
功能主治
规格
用法用量
不良反应
注意事项
生产日期
有效期等
探究新知 一、药品说明书
在使用之前，都要仔细阅读说明书：
药品名称
成分
功能主治
规格
用法用量
不良反应
注意事项
生产日期
有效期等
有效期：指药品在一定的贮存条件下，能够保持质量的期限。
若有效期为2025年12月，则该药品可使用到______________;
若有效期为2025年12月2日，则该药品可使用到_____________。
若生产日期为2024.12.2，有效期为2年，则该药品可使用到____________________。
2025.12.31
2025.12.2
2026.12.1
探究新知 二、处方药和非处方药
探究新知 二、处方药和非处方药
1.非处方药
维生素、板蓝根颗粒、碘伏等药品说明书中标有“OTC”，这些药物不需要凭医生处方即可自行购买，属于非处方药。
患者可以根据自己的病情进行判断，按照药品说明书使用非处方药。
小辞典
OTC指非处方药，英文over the counter 的缩写。
探究新知 二、处方药和非处方药
2.处方药
抗生素类药物、麻醉药等药品说明书中没有标明“OTC”，这些药物必须凭借医生开出的处方才可购买和使用，属于处方药。
处方药主要是服用后有依赖作用的药物、毒副作用大的药物以及一些治疗特殊疾病的药物等。
Rx
探究新知 三、合理用药
按剂量用药
注意药物禁忌
在有效期内服药
在医生的指导下，对症治疗。
注意药物不良反应。
图4-2-6 合理服用药物
药物可分为处方药和非处方药，遵从医嘱、按照药物使用说明合理用药，避免药物误用和滥用。
探究新知 三、合理用药
治疗疾病必须正确诊断，对症用药。服用药物前，一定要仔细查看药品说明书，合理服用药物，以充分发挥药物疗效，确保健康。
探究新知 三、合理用药
1.联合使用两种或两种以上的药物，目的在于取得较好的疗效，不科学的联合用药，则会由于药物相互作用而降低药效，甚至有损健康。
探究新知 三、合理用药
2.药物既能治病，也能致病。
抗生素不仅会杀灭病菌，还会杀死身体内的有益菌，降低免疫力，要在医生指导下使用。
探究新知 三、合理用药
3.用药后如果感觉身体不适，要立即查明原因。
如果药物过敏，应及时向医生说明
探究新知 四、家庭药箱
目前有许多家庭配备了家庭药箱。家庭成员不同，家庭药箱配备的药品也不尽相同，有老人、儿童的家庭应准备老人与儿童常用药。家庭药箱配备的药品应具有针对性、实用性。
家庭小药箱
（仅供参考）
1.感冒发烧药
布洛芬、感冒灵颗粒、板蓝根冲剂、阿莫司林等
知识拓展
2.抗过敏药
盐酸西替利嗪片、氯雷他定、扑尔敏等
3.伤口杀菌消毒药
碘伏、75%消毒酒精、双氧水等
4.皮肤感染、蚊虫叮咬药
莫匹罗星软膏、红霉素软膏、风油精、驱风油等
5.腹泻、肚子不舒服药
蒙脱石散、保济丸、藿香正气水等
6.便秘药
开塞露、乳果糖等
7.常备医用器材
体温计、纱布、棉球、创可贴、绷带、退热贴等
做中学.实践
整理家庭药箱，查看药品保质期。根据家庭成员的身体状况，完善家庭药箱，向家庭成员宣传合理用药知识。
保质期：指药品在规定的储存条件下，能够保持其质量的期限。
若生产日期为2024.12.2，保质期为2年，则该药品可使用到____________________。
2026.12.1
由于保质期的截止日期通常指 “有效期至某年某月某日”，且包含该日期的前一天，因此 2026 年 12 月 2 日的前一天为 2026 年 12 月 1 日。
课后作业
课堂练习
经典例题1.合理用药是健康的生活习惯之一。下列有关人们用药的一些认识，不正确的是( )
A．为预防感冒，要经常服用抗生素
B．首次用药或症状较重时也不可以加大用药量
C．俗话说“是药三分毒”，非处方药在服用前也要仔细阅读说明书
D．进口的药物疗效不一定比国产的好
A
要合理用药，是药三分毒，不能滥用抗生素。
经典例题2.关于安全用药和急救说法中错误的是（ ）
A．病人发生呼吸、心脏骤停时应当立即做人工呼吸，开放气道，再做胸外心脏按压
B．手指部位小块皮肤擦伤，血液渗出，先清洗伤口再贴上创可贴
C．处方药必须经医师的指导才能使用
D．迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风场所
A
病人发生呼吸、心脏骤停时应当立即先做胸外心脏按压，再开放气道，做人工呼吸。
经典例题3.如图所示是家庭常用药碘酊及其说明书的部分内容。下列用药方式安全的是（ ）
A．既可以外用也可口服
B．不用于口腔黏膜的消毒
C．直接用手指蘸取少量药物涂搽
D．2026年6月，该药还可以正常使用
B
注意事项提到“不宜用于破损皮肤、眼及口腔黏膜的消毒”，所以不用于口腔黏膜的消毒是符合用药要求的
1.下列药品中，不属于OTC的是( )
A.维生素C
B.青霉素
C.碘伏
D.感冒冲剂
B
当堂练
青霉素是抗生素类药物，使用不当可能会引起严重的过敏反应等不良反应，必须在医生的指导下使用，需要医生处方，不属于 OTC。
2.下面是“复方板蓝根颗粒说明书”的部分信息，仔细阅读并回答下列问题。
麦芽糖
复方板蓝根颗粒说明书 OTC
[成分]板蓝根、大青叶。辅料为蔗糖、淀粉。
[功能主治]清热解毒，凉血。用于风热感冒，咽喉肿痛。
[用法用量]口服，一次1袋(15克)，一日3次。
[贮藏]密封。
[有效期]24个月
(1)对于购买“复方板蓝根颗粒”，甲和乙有不同的看法。甲说: “没有医生的处方，不能乱买。”乙说:“这是非处方药， 可以自已购买。”他俩谁的说法有道理
答：乙的说法有道理。
说明书中标注“OTC”，这是“非处方药”的标识，非处方药不需要医生处方，可自行购买使用，因此乙正确。
(2)因突然降温，丙受凉感冒，回家后立即冲服了一包复方板蓝根颗粒。他的做法是否妥当 为什么
答：丙的做法不妥当。
因为复方板蓝根颗粒的功能主治是“风热感冒”，而丙是“受凉感冒”，症状不对应，用药不对症，可能无法达到治疗效果，甚至延误病情。
(3)丁听说“中药无副作用”，为了预防感冒，他每天都喝复方板蓝根颗粒。这种做法是否合理 说出你的理由。
答：丁的做法不合理。
虽然中药相对温和，但“是药三分毒”，中药也有副作用。复方板蓝根颗粒是用于治疗风热感冒等症状的药物，不能随意长期服用用于预防感冒，盲目用药可能对身体造成不良影响。
药品的禁用、忌用、慎用
开眼界
为了安全和科学地使用药物,药品说明书上常标有禁用、忌用、慎用的字样,它们之间虽然只有一字之差，但含义却不相同。
禁用是关于用药的最严厉的警告。某些人对青霉素有过敏反应，青霉素对他们就属禁用药品。心动过缓、心力衰竭的患者禁用普萘洛尔，青光眼患者禁用阿托品等。对于患者来说，凡属禁用的药物，万不可贸然使用。
忌用是指不适宜使用或应避免使用该药。用药后可能会发生不良反应。肝功能不全者使用异烟肼会引起谷丙转氨酶升高,使肝病加重,所以这类人群忌用异烟肼。喷托维林是抑制咳嗽中枢的镇咳药，咳嗽痰多时应忌用。庆大霉素等是对肾功能有影响的药，肾功能减退者忌用。
慎用是指该药可以谨慎使用。使用时，必须密切注意患者用药后可能发生的不良反应，一旦出现不良反应必须立即停药。心脏病患者伴有低钾血症时，应慎用氢氯噻嗪、呋塞米等利尿剂。阿司匹林对胃刺激较大，胃溃疡患者应慎用。一般药物慎用的对象多见于老年人、儿童、孕妇及心脏、肝、肾等器官功能低下者。
课堂小结
合理用药
药品说明书
非处方药和处方药
合理用药
家庭药箱
——包含药品名称、成分、功能主治、规格、用法用量、不良反应、注意事项、生产日期、有效期等信息。
非处方药：不需要医生处方即可自行购买，“OTC”。
处方药：必须凭借医生开出的处方才能购买和使用，RX
在医生的指导下，对症治疗。
注意药物不良反应。
按剂量服药。
注意药物禁忌。
在有效期内服药。
——具有针对性、实用性
