2025年秋统编版语文三年级上册第二单元综合提优卷B（含答案）

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2025年秋统编版语文三年级上册第二单元综合提优卷B
梯级创新与素养提升
时间：80分钟 满分：100+10分 成绩：
一、读语段，完成练习。(16分)
秋高气shuǎng( ),太阳西xié( ),一阵风掠(jīng lüè)过，树枝频
(bīn pín)频抖(dǒu dòu)动，树叶纷纷飘luò( )。点点很开心，她捡了一méi méi( )树叶用来做粘(zhān zhàn)贴画。她用双手温柔地拿起树叶，让它们在纸上pái liè( )成不guī zé( )的tú àn( ),然后粘贴起来。她又用小珍zhū( )在上面装饰了一下，更增(céng zēng)添了粘贴画的美。
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(5分)
2.根据拼音写字词。(8分)
3.语段中画“ ”的词语是用来形容秋季的，请你写出形容其他三个季节的四字词语： 、 、 。(3分)
二、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列依次填人句中横线上的词语，最恰当的一项是 ( )
秋天，一个 的早晨， 的风轻轻地吹来，风里夹杂着瓜果
的气味，被风吹落的黄叶 地粘在水泥道上。
A.昏暗 闷热 香甜 平坦 B.明朗 闷热 甜美 平展
C.昏暗 清凉 甜美 平坦 D.明朗 清凉 香甜 平展
2.运用所学的方法理解难懂的词语，下列说法有误的一项是 ( )
A.用联系生活实际的方法理解“凌乱”,它的意思是东西多，胡乱摆放。
B.根据字形理解“忐忑”,它的意思是内心上下不定。
C.用查词典的方法理解“憧憬”,它的意思是回忆。
3.“她来到了果园里，红红的大苹果挂满枝头。”这句话应放在 ( )
①秋天到了，到处是一派丰收的景象。②秋姑娘迈着轻轻的脚步，悄悄地来到了田野。③玉米笑开了花，豆子乐得直拍手，稻子害羞地低下了头。④我喜欢这丰收的秋天。
A.①与②之间 B.②与③之间 C.③与④之间 D.④之后
4.下列诗句中与秋天有关的一项是 ( )
A.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
5.下列说法有误的一项是 ( )
A.《秋天的雨》一文洋溢着诗情画意和童真童趣。
B.《铺满金色巴掌的水泥道》一文描写了深秋雨后初晴时水泥道上的景色。
C.《望洞庭》一诗的作者是唐代诗人杜甫。
D.写字时横画要写得平稳，竖画要写得端正。
三、按要求完成句子练习。(6分)
1.例：菊花在秋雨里摇摆。 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(照样子，写拟人句)(2分)
牵牛花开花了。
2.小朋友的脚，常被那香味勾住。(4分)
结合上文中“香香的”“甜甜的”“好多好多香甜的气味”等词语，我的脑海中浮现出这样的画面： 。由此，我感受到了秋雨带来的气味非常甜美，进而也理解了“勾住”在句中的意思是
四、下面记录的是聪聪和明明一起去爬北山坪时的事情，请你按要求完成练习。(8分)
2024年11月28日 星期四 阴天有小雨
聪聪和明明相约一同去爬北山坪。两人沿着弯弯曲曲的小路上山，那白云生处居然还有人家呢。聪聪小声吟诵：“ ， 。”(用《山行》中的诗句填空)
明明：哇，下小雨啦!秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把山中的景色染得多美呀!“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪， 。”(用《秋天的雨》中的词句填空)
聪聪：我也能说。你看，秋雨把红色给了枫树，“红红的枫叶像 ,飘哇飘哇， ”。
明明：秋雨一来，小青蛙便躲了起来。聪聪：像这样的句子我也会说。秋风一吹， 便 。(运用加点字仿写句子)
五、对比阅读，完成练习。(13分)
【甲】夜书所见
萧萧梧叶送寒声， 。 挑①促织②，夜深篱落 。
【乙】舟夜书所见
月黑见渔灯，孤光③一点萤。微微风簇浪④,散作满河星。
【注释】①挑：用细长的东西拨。②促织：蟋蟀，也叫蛐蛐。③孤光：孤零零的灯光。④风簇浪：微风吹起层层波浪。
1.把甲诗补充完整。(3分)
2.下图是“书”字在字典中的意思，甲、乙两诗标题中的“书”应选第 种解释。(1分)
书：①成本儿的著作：读～|著～。②信：家～|～札。③文件：证明~|申请~。④写字：～法。
3.借助注释可知，甲诗中“挑促织”的意思是 。读甲诗后两句，可以想象到这样一幅画面：客居他乡的诗人看到 ，猜想是孩子们在 ,不禁思念起 。(4分)
4.乙诗中，诗人把 比作萤火虫，“满河星”其实是指 。(填序号)(2分)
A.倒映在水面上的渔灯 B.船上的渔灯 C.倒映在水面上的星星
5.甲诗的作者是宋代的 ,乙诗的作者是清代的 ,两首诗写的都是 (时间)看到的景色。(3分)
六、阅读短文，完成练习。(17分)
我爱家乡的秋夜
①家乡的秋夜素雅、幽静，我爱家乡的秋夜。
②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒秋露，远远望去，好像珍珠撤在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
③柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，润泽如玉，令人垂涎欲滴。
④家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶(yáo)寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞路道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲，蛤蟆用低沉的噪音应和着，青蛙似男高音唱着那嘹亮的歌儿，蟋蟀们更是尽情地伴奏，这些声音构成了一首无与伦比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
⑤夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1.运用多种方法理解难懂的词语。(3分)
(1)“甘”是“自愿，乐意”的意思，“示”是“表示，表明”的意思，根据给出的字义，我推测“不甘示弱”的意思是
(2)通过“空旷”的近义词 ,我知道它的意思是
2.“黄澄澄的柿子，润泽如玉。”这句话是为了突出柿子的(2分) ( )
A.颜色和光泽 B.形状和质地
C.口感和味道 D.生长环境和背景
3.作者家乡的秋夜的特点是 、 。第②自然段中，作者将家乡的秋夜比作 ,并通过描写 和竹林这两处景色，写出了家乡秋夜的美丽。(4分)
4.阅读第④自然段，感受作者家乡秋夜的美妙，把下面的表格补充完整。(3分)
一首美妙 的交响曲 表演者 表演内容
① 载歌载舞
蝈蝈 ②
③ ④
青蛙 ⑤
⑥ 伴奏
5.“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”这句话表达了作者对家乡秋夜的 之情。(2分) ( )
A.怀念 B.赞美 C.不满 D.担忧
6.秋夜里，除了文中的蝈蝈、青蛙等，还有谁也会表演呢 请你仿照短文写一写。(3分)
田野里的小艺术家们也不甘示弱： ；
； 。
七、习作。(30分)
秋天是一个多彩的季节，秋天是一个丰收的季节。同学们，在这个美好的季节里，你和家人去过哪里 度过了怎样的时光 选择你印象最深刻的一天写一篇日记。
要求：注意日记的格式要规范，不少于300字。
第二单元综合测试卷(B)参考答案
一、1.luè pín dǒu zhān zēng
2.爽 斜 落 枚枚 排列 规则 图案 珠
3.示例：鸟语花香 骄阳似火天寒地冻
二、1.D 2.C 3.C 4.C 5.C
三、示例：1.调皮的牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
2.果园里果实累累，黄澄澄的梨、红彤彤的苹果挂满枝头，散发着诱人的香味 小朋友被水果散发的香味吸引住了
四、远上寒山石径斜 白云生处有人家 一把把小扇子 扇走了夏天的炎热 一枚枚邮票 邮来了秋天的凉爽 示例：小松鼠 赶忙藏起松果
五、1.江上秋风动客情 知有儿童 一灯明
2.④
3.用细长的东西拨蟋蟀 远处篱笆下的灯火 用细长的东西拨蟋蟀 家乡的亲人
4.B A
5.叶绍翁 查慎行 夜晚
六、1.(1)不甘心表示自己比别人差
(2)示例：广阔 地方广阔，没有树木、建筑物等
2.A
3.素雅 幽静 一幅美丽的水墨画 田野
4.①小伙子、大姑娘②哼着小夜曲③蛤蟆④用低沉的噪音应和⑤唱着嘹亮的歌儿⑥蟋蜂
5.B
6.示例：高粱举着火把，闪亮登场 玉米挺立着腰杆，像个芭蕾舞者谷穗们咧着小嘴，摇摆着腰肢，为丰收舞会助兴
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