2026年中考语文热点备考方向 日常生活情境（含答案）
文档属性
| 名称 | 2026年中考语文热点备考方向 日常生活情境（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 864.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-08-06 10:32:57 | ||
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文档简介
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日常生活情境
1．（2025 北京）北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。
（1）在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。
手记一 北京坊
位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。
（2）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是
A．因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。
B．因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。
C．因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。
D．因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。
手记二《新青年》编辑部旧址
东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为“北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址“之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。
（3）你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是
A．振聋发聩
B．雨后春笋
C．波澜壮阔
D．车水马龙
手记三 建国路75号数字艺术园区
建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。
（4）小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是
A．触动
B．冲锋
C．干扰
D．打击
（5）根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是
A．恢弘 新奇 多元
B．多元 恢弘 新奇
C．恢弘 多元 新奇
D．多元 新奇 恢弘
手记四 北京城市图书馆
建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。
（6）文段中的画线句存在问题，请你修改。
结语
①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。
北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。
（7）文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是
A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
2．（2025 广东）学校拟开展“护革命文物，传红色精神”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。
材料一
在湖南汝城“半条被子的温暖”专题陈列馆，讲解员讲了这样一个故事。在艰苦卓绝的长征路上，三名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中，晚上她们拿出仅有的一条被子与徐解秀母子合盖，临走时剪下一半留给他们母子过冬。后来，徐解秀常讲，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。“半条被子”的故事，让我们领悟到这段历史所蕴含的精神，得到心灵的洗礼和启迪。
（摘编自胡革平《讲好“半条被子”故事，凝聚追梦前行力量》）
材料二
近些年，红色博物馆对公众的吸引力显著增强，一些展馆不断丰富陈列手段，努力提高展陈设计水平，使陈列展示更加丰富，留住许多年轻观众。在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系，物配合史，在讲“物”的同时，更注重“史”，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命精神。以“物”说史，渐渐让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂，成为民众日常出游的热门选项。
（摘编自余玮《讲述博物馆里的红色故事》）
材料三
革命文物是党和国家的宝贵财富。让革命文物焕发恒久光彩，需要加快革命文物资源数字化进程。广州市上线“花城红图：广州市不可移动革命文物数字化展示应用系统”小程序，打开地图，革命文物分布一目了然，点击图标，还能查看文物现状照片、文物简介与讲解视频。在科技助力下，日益丰富多元的体验与互动方式，拉近了革命文物与人们的距离，增强了革命文物的吸引力、感染力。
（摘编自尹双红《让革命文物焕发恒久光彩》）
材料四
从目前的实际情况来看，多数重大历史事件发生地的不可移动文物受到了重视，并得到妥善保护，但仍有部分不可移动文物亟待保护。1936年，红十五军团在攻下下马关城后，军团长徐海东将指挥部设在下马关的南门城墙箭楼上。如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口。未得到妥善保护的革命“家址”也是革命文物的一部分，需对其进行抢救性保护。
从合理利用的方式上看，目前有些地区革命文物保护仅有建设基地、红色旅游、阅读红色经典等几种有限的利用方式。各地应根据革命文物的实际情况，创新革命文物的合理利用方式，如红色皮影戏、红色实景演出、红色节日庆祝等方式，鼓励民众对革命文物保护的有效参与，进而增强革命文物的教育效果。
从革命文物的资源整合角度讲，革命文物与其他类型文物，以及相关的非物质资源的协同保护机制尚未建立。这不利于对革命文物价值的深入发掘和阐释，也不利于对革命精神的弘扬。
（摘编自田艳、李帅《革命文物保护与中华民族共有精神家园建设研究》）
任务一：辨“材”析意
（1）下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项
A.红色博物馆丰富陈列手段，优化展陈设计，有利于吸引更多年轻人。
B.“花城红图”小程序为市民了解不可移动革命文物提供了便捷的渠道。
C.下马关古城墙、箭楼没有得到妥善的保护，主要与其不可移动有关。
D.红色旅游、红色皮影戏及红色实景演出都是对革命文物合理利用的方式。
任务二：以“物”说史
（2）请用材料二“以‘物’说史”的方法，向同学们阐述材料一中“半条被子”故事所蕴含的精神。
任务三：护“物”有我
（3）为更好地传承红色精神，请结合材料三和材料四，提出保护利用革命文物的建议。
3．（2025 贵州）为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。
（1）宣传委员设计了“均衡营养健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是
①荤素搭配应合理
②体育运动要坚持
③饭菜里的营养素
④种子培育我知道
⑤绿色食品与健康
A．①③④
B．①③⑤
C．②③④
D．②③⑤
（2）生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿（片段）补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。
元素 14～18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源
铁 20～25mg 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝
锌 15.5～19mg 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米
碘 150μg 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐
摘编自人教版《义务教育教科书化学》（九年级下册）
发言稿（片段）
日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以① ；海产品同时② ，食用它能预防③ 这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④ ，因为过多、过少均不利于人体健康。
（3）语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面①一⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。
①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢？④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。
4．（2025 连云港）小宇在学校图书馆借到了一本名为《澄衷蒙学堂字课图说》的图书，这是清光绪年间（1901年）的一本识字课本，被誉为“百年语文第一书”。书中对于“天”的解释引起了小宇的兴趣，小宇想制作一期板报，用“说文解字”“不同释义”“文表转换”“文化探源”四个板块展现探究的收获，请你帮他完成具体的任务。
【说文解字】
（1）根据小宇提供的汉字演变图片和《说文解字》的解释，请你探究“天”的造字方法并写出依据。
天，颠也。至高无上，从一、大。
——《说文解字 一部》
【不同释义】
（2）《澄衷蒙学堂字课图说》和《新华字典》对于“天”字的解释差别很大，小宇列出了两种释义，请你写一段话简要说明二者的不同。
至高无上曰天。
天，积气也。气包乎地。近地者气浓，离地愈远则愈薄。以风雨表测之，高千尺，气轻三十之一；高万有六百尺，轻三之一；高万八千尺，轻二之一；高至二百余里而气尽，气尽则空，故曰天空。
——《澄衷蒙学堂字课图说》
在地面以上的高空。
——《新华字典》
【文表转换】
（3）小宇将《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”字的解释转换为图表，请你帮助他把表格中的内容补充完整。
“天”字的解释
高度 稀薄程度
一千尺 约333米 轻三十之一
万有六百尺 约3533米 ①
② 约6000米 轻二之一
二百余里 约100000米 ③
【文化探源】
（4）由“至高无上曰天”，小宇联想到《少年中国说》。请你结合他摘录的内容，谈谈梁启超对中国少年的期望以及“我中国少年”之责任与使命。
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
——梁启超《少年中国说》
5．（2023 衢州）班级举行“发现汉字”活动，请你一起完成任务。
（1）梳理 同学们梳理了常见的含“绿”字词语，绘制了下面的词义演变地图，请你根据词义，将“植绿护绿”“绿色通道”“绿色出行”填入下图ABC处恰当的位置。
A
B
C
（2）补全小组讨论中的对话。
小华说：“桃红柳绿”让我犯难了，“红”和“绿”仅仅指颜色吗？
小莉说：“红”和“绿”还可以指① 。
小倩说：今天早上赵老师祝我们“旗开得胜，一路绿灯”，这个“一路绿灯”怎么解释？
小莉说：这是比喻的说法，意思是② 。
小华说：看来，要正确理解词语的意思，还要③ 。
（3）搜集 同学们搜集了含“绿”字的古代诗词，请你补充一例（连续的两句）。
诗情“绿”意
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。（欸乃：摇橹声，或划船歌唱声。欸ǎi）
（柳宗元《渔翁》）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（王安石《泊船瓜洲》）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（杨万里《闲居初夏午睡起》）
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
（李清照《如梦令》）
一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
（蒋捷《一剪梅 舟过吴江》）
（4）探究
①请仿照示例，从以上诗句中另选一句，推介你心目中“最 的绿”。
[示例]最无情的绿——“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，语出蒋捷《一剪梅 舟过吴江》一词。句中的“绿”与“红”化静为动，生机盎然，哪知却勾起了诗人漂泊异乡、年华虚掷的无限伤感，岂不是最无情的绿？
②这些富有意趣的“绿”或拟人或借代或化静为动，其词义大多为 或 。
（5）拓展
如图是丰子恺创作的漫画“欸乃一声山水绿”，古诗意境与时人心境相通，趣味良多。请根据这幅画的意境，再配一句含“绿”字的古诗词。
6．（2023 绵阳）复兴中学开展“文艺作品里的英雄”专题研究活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。
【材料一】英雄，是人们对生活世界和自身状态美好憧憬的具象化结果，也是文艺作品中人物设定的主要类型。相比西方的个人英雄主义，我国文艺作品中的英雄形象更强调“忠诚”和“正义”。近弃来，以“特种兵”为题材的影视作品如《红海行动》《战狼》等，深受观众青睐。这些影视作品中的“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗。加之，“特种兵”的军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身。同时，电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待。另外，制作团队紧紧抓住“特种兵”武艺高强这一特点，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。
【材料二】塑造与宣传英雄有多种媒介渠道，但从效果来看，视觉媒介具有其他媒介无法比拟的优势，而影院作为重要的传播场所，其功用难以取代。下图是李显同学从《中国影院产业发展报告》中摘取的统计图。
【材料三】《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。为了帮助同学更好地阅读经典、理解经典，活动小组制作了《水浒传》中的英雄人物档案表格，下面是张松同学填写的部分档案内容。
序号 人物 称谓 相关故事
① 鲁达 花和尚 拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺
② 林冲 豹子头 刺配沧州道、棒打洪教头、智取生辰纲
③ 武松 青面兽 景阳冈打虎、义夺快活林、醉打蒋门神
④ 李逵 黑旋风 沂岭杀四虎、斧劈罗真人、元夜闹东京
（1）《红海行动》《战狼》等“特种兵”题材的电影为什么会受到观众青睐？请根据【材料一】，简要概括。
（2）根据【材料二】中的统计图，从整体变化趋势的角度，写出两条结论，每条不超过15个字。
（3）【材料三】中的人物与其称谓及相关故事的对应关系，均符合《水浒传》原著的一项是
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7．（2023 襄阳）一个地名，载入历史；一个故事，家喻户晓；一个倡议，温暖人心；一条热评，汇聚人气；这，就是襄阳。襄水中学举办“‘襄’见一座城”探究与交流活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【襄见 我行我宣】宣传小组准备拟一条宣传语推介襄阳，请结合语段中的画线句拟写宣传语的下半句。
荆山楚水，钟灵毓秀：惟楚有材，于斯为盛。古城襄阳绵延近三千年的辉煌历史，不仅流传下卞和献玉、马跃檀溪、三顾茅庐、水淹七军等家喻户晓的动人故事，更传衍出一条群星璀璨、才杰辈出的深远文脉。楚辞大家宋玉、建安七子之首王粲、田园诗人孟浩然，留下千古佳作，名扬天下。
上半句：绵延千年辉煌历史
下半句：
（2）【襄见 我行我探】材料小组收集到两则反映襄阳发展变化的材料，请写出你的探究结论。
材料一：3月16日，一列载有110辆东风岚图新能源汽车的襄欧班列从襄阳自贸区刘岗货场驶出，开往俄罗斯。近年来，我市新能源汽车产业发展势头强劲，产品广受国际市场青睐。同时，比亚迪襄阳产业园项目等一批具有引爆性、引领性的新能源汽车产业项目落户襄阳，我市新能源汽车产销量将实现新的飞跃。
材料二：2月6日，我市第一座巨型“超级充电宝”——南漳抽水蓄能电站项目正式获得核准批复，这是湖北省装机容量第二大的抽水蓄能电站，也是我市首个大型抽水蓄能项目。项目建成后，年发电44亿千瓦时，每年可减少二氧化碳排放144.42万吨。
我的结论：
（3）【襄见 我行我倡】暑假即将来临，协调小组向全体师生发出倡议，要把优美的景色、舒适的交通留给远道而来的朋友。请把倡议书的主要内容补充完整。
一、我们倡议让利于客，坚持诚实守信。
二、 。
三、我们倡议让景于客，合理错峰出游。
春风十里，不如文明有你。让我们一起行动起来，共同守护我们美丽、文明的古城襄阳。
（4）【襄见 我行我议】要“流量”，还是“留量”？围绕这个话题，评议小组的同学纷纷发言，请把丙同学的话补充完整。
甲：最近，全国各地的旅游形象大使纷纷利用短视频出镜，为家乡旅游资源代言，成功吸引了大批“流量”。
乙：襄阳旅游的宣传片里，如果有旅游形象大使穿着古装出镜，那流量一定蹭蹭上涨呀！
丙：但是，我们不能光想着流量啊！
8．（2023 潍坊）为学习新时代榜样，学校组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【灯塔在线调查】为了解青少年的榜样学习状况，同学们搜集到了下面的调查数据图，请用两句话写出你的分析结论。（不超过30字）
（数据来源：中国青少年研究中心，2022年）
（2）【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。请选择一个材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。
历史川流不息，精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言； 。这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。
材料一：辽宁鞍钢集团的郭明义，少年时就以雷锋为榜样。退伍转业40年来，他在不同岗位上都取得突出成绩。他还热衷志愿服务，成立“郭明义爱心团队”1400余支，志愿者总数超过240万。他“有一分热发一分光”，被称为“当代雷锋”。
材料二：丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代人。”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。
（3）【点亮灯塔之光】小语同学参加学校开展的“点亮灯塔之光”演讲活动，演讲稿结尾有三处语病，请你帮他找出并修改。
①雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空。②我们虽然过去了大半个世纪，依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。③雷锋精神，人人可学。④无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通。⑤让我们践行雷锋精神，努力为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！
①第 句，修改： 。
②第 句，修改： 。
③第 句，修改： 。
9．（2025 重庆）阅读下面的实用类文本，完成问题。
学校开展“走进书法世界”主题活动，请你完成以下任务。
材料一：
书法是一门对汉字艺术化书写的艺术。据此，可确定书法作品的判断标准：一、所写对象为汉字且内容健康；二、字迹具有艺术性。根据书法的定义和判断标准，可以确定书法的历史应当从甲骨文算起，一直到当代以汉字为创作载体的各种探索。根据“艺术性”规定，并非所有的古代文字遗迹都可称为书法艺术品，只有具备相当笔墨技术支持，又注入了深厚人文情怀的那些书迹才可称为书法。书法艺术品应该是可以作为人们师法对象的“法书”，因为书法应该为世人提供某些营养——或者在笔墨技巧上可供学习，或者在精神层面上能打动人心。
（选自吕志强《中国书法发展简史》，有删改）
材料二：
书体 概说 在书法史上的地位
刻在龟甲兽骨上的甲骨文、铸造在青铜器上的金文，成熟于殷商时期，大大小小，参差错落，具有天然美感。小篆是秦统一文字后出现的，有婀娜、对称之美。 为中国书法特有的线的艺术奠定了基调和韵律。
由金文简化而来，萌芽于先秦，在两汉时走向成熟。横平竖直、撇捺开张，有一种飞动感和对称美。 使汉字变得方正，是书法史上的革命，为以后各种书体的诞生奠定了基础。
出现于西汉晚期。飞扬飘逸，比行书更洒脱不羁。 标志着书法成为能自由抒发情感，表现书法家个性的艺术。
出现于东汉晚期。介于草书和楷书之间，比楷书更加灵动。 让人们愈发认识到书写文字的审美价值。
由隶书演变而来，形成于东晋。结构严谨，字体方正，又风格多样，或飘逸灵动，或雄峻清刚，或法度严谨。 是对前代书法的继承和创新。
书法融入了人的个性，字的风貌能体现书写者的气韵风度和精神品格，即使同一书体，也会因书写者不同而呈现不同的风貌，这就是常说的“见字如面”“字如其人”。
（改编自方建勋《中国书法十五讲》）
材料三：
鲁迅说书法“不是诗却有诗的韵味，不是画却有画的美感，不是舞却有舞的节奏，不是歌却有歌的旋律。”那么，如何欣赏书法作品呢？简而言之，要欣赏书法作品的“形”与“神”。形，是指由笔画线条所构成的外形，包括字的笔画、结构，整幅字的布局；神，是指书法作品的神韵，包括笔力、气势、神态、情感等。具体而言，可从以下方面入手。
1.笔画多变且适宜。汉字是由若干个线条式的笔画有机组合而成，同一个字中的相同笔画的长短、粗细、浓淡必须有所变化。这样，字才显得灵动。
2.字的重心稳健。字有千姿百态，但字的重心必须稳健。
3.字势自然。王羲之主张字要“自然宽狭得所”“分间布白，远近宜均，上下得所，自然平稳”，他的书法之所以“独擅一家之美”，关键在于“天质自然”。
4.书法作品的章法、笔势需一气呵成，气韵贯通。章法上的所有变化都根源于“阴阳对偶”这四个字，包括大小、粗细、轻重、阔狭、长短、连断、虚实、缓急、渴润……一幅好的书法作品，其字与字之间、行与行之间气势连贯，笔虽断而意相连，适当留白，疏密得当。好的作品既要体现书写者的独特性情、气质、境界和格调，又要有能够将其表现出来的精熟技法。
此外，还需了解作品的创作背景。下面两幅作品都是王羲之的，《快雪时晴帖》是平和愉悦时所书，《丧乱帖》是极度哀痛时所写，二者呈现出不同的气韵。书写者不同的“情”赋予了书法作品“神”的变化。
（选自孙晓燕《中国书法艺术欣赏探析》，有删改）
【了解书法】
（1）根据材料一、材料三，下列理解或推断正确的一项是
A.如果一幅字所写内容是汉字，且具有艺术性，就可判定其为书法作品。
B.书法艺术品能为书法学习者提供书写技法的借鉴，丰富书法欣赏者的精神世界。
C.书法作品的“神”，是指字的笔画、线条、布局和整幅字的章法、神韵、情感等。
D.书法家在极度哀痛时创作的书法作品，在气韵上会大打折扣。
【概说演变】
（2）小林不知道汉字书体有哪些，又是如何演变的。请根据材料二向他作简述。
【赏析书法】
（3）下面是毛泽东的书法作品《沁园春 雪》，请运用材料三的知识，对这幅书法作品的艺术美作简要赏析。
【推荐书体】
（4）学校将开展书法比赛，就下列三条主题语向全校征集意见，你最想推荐哪一条？它最适合用哪种书体书写？请结合材料二简述理由。
①笔间论书道，翰墨育雅趣
②工工整整写字，端端正正做人
③笔墨肆意写人生，青春飞扬显豪情
我想推荐第 条，推荐的书体是 。理由：
10．（2025 德州）以下是两套以”大地文学”为主题的校园活动设计方案。
[方案一] 大地诗篇——文学阅读与创作活动 活动一：诗歌朗诵会——大地的赞歌 活动二：文学创作大赛——我与大地的故事 [方案二] 大地文学探索——文学研究与实地考察活动 活动一：文学讲座——大地文学的魅力 活动二：实地考察探寻大地文学的源头
（1）这两套方案，你喜欢哪套？说一说你的理由。
（2）经过讨论和投票，学校批准了【方案二】。请你补充完整【方案二】中活动二“实地考察——探寻大地文学的源头”的具体实施内容。
①选择确定与大地文学相关的地点，如风景名胜区、历史古迹等。
② 。
③ 。
④ 。
⑤通过学校网站、公众号等渠道发布活动成果和作品，扩大活动影响力。
（3）考察活动结束，返回德州时，张梦雅买了这张票，济德之间车辆运行需24分钟，请以张梦雅的身份，拟写一则短信，告诉父亲接站。
11．（2023 岳阳）实用性文本阅读。阅读下面三则材料，完成问题。
班级召开“好学有方”主题班会，同学们前期搜集了以下材料。
材料一
广度优先搜索是计算机算法领域中的一个概念。我们可以将其背后的策略运用到学习中，称之为“广度优先法”。假设下图是由若干个知识联结点组成的一棵“树”，假设我们要走遍这棵树的每一个联结点，起点是顶端的那个0，可以叫它“根结点”。我们可以按照什么样的路线去走呢？第一步是0这个联结点，然后走跟0联结点直接相邻的所有联结点（假设按照从左往右的顺序），所以路线就形成了0、1、2、3四步，这意味着从0这个联结点出发的三个分支都会先涉及，这就是“广度优先”的意思。接着依次再走跟1、2、3这三个联结点直接相邻的几个联结点，于是路线就变成了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12……
跟广度优先搜索相对的是深度优先搜索，后者的意思是先走完一个分支的所有联结点，再走下一个分支，所以是“深度优先”。同样是这个图，深度优先搜索的走法是先走0、1、4、5、6，再走2、7、8、9，再走3、10、11、12。
跟广度优先搜索相对应的学习过程，是先要对这个领域的所有分支主题做一个概览，了解每个分支大致是什么样的，然后再具体一点，从一个分支出发，去了解这个分支之下有什么知识，然后再跳到另一个分支去了解……这是一个逐层深入的过程，早期学得是比较概括的，慢慢越来越具体、专门。而深度优先搜索对应的学习过程，则是先把这个领域中的某一块“吃透”，再去学下一块内容，每一个阶段都学得比较深，是一个从深到深的过程。
（摘编自《精进3：找到你的潜在生态位》，有删改）
材料二
学习方法一：关联。“关联”的意思很好理解，简单地说，就是将两个事物联系起来。比如，我们想要记住并掌握一个单词，就需要知道它的读音、拼写、含义，还要有在一些场景中运用它的案例。一旦掌握了这个单词，我们就会从声音、视觉、思维、场景等方面和它建立关联。关联越多，我们对这个单词的理解就越深刻，记忆也就越牢固。这就好比我们在一个房子四周修了很多条路，我们就能从各个方向到达房子那里，就算其中的一两条路因为长满野草而被废弃，我们也能通过其他的路达到。
以上说的是单个知识点，如果我们再将各个知识点进行连接，就可以形成一张巨大的知识网络。就像很多房子通过无数条路相互连接，就可以形成村落、城市。
学习方法二：提取。“提取”就像一个道路检修工人，他一旦开始工作，就会不停地做两件事：一是检查那些连接是否还在；二是对连接进行修复或强化。
提取之所以能做这两件事，是因为它属于主动学习。人的学习分为被动学习和主动学习两个层次。
被动学习：如听讲、阅读、视听、演示，这些活动中学习内容的平均留存率分别是5%、10%、20%和30%。
主动学习：如讨论、实践、教授给他人等，这些活动将被动学习的内容留存率分别提升到50%、75%和90%。
[摘编自《认知觉醒：伴随一生的学习方法论（青少年学习版）》，有删改]
材料三
我们通常觉得轻松就能学明白的知识更容易记忆，但事实恰恰相反：学习的过程比较困难，记忆的效果会更好，需要用的时候，知识也更容易提取；而那些轻松学完的知识，往往会很轻易地被忘掉，再用的时候怎么也想不起来。这个现象背后存在“必要难度理论”。
这一理论有两个基础概念：一个是“储存力”，可以理解为记忆的时长；另一个是“提取力”，可以理解为在需要时提取这段记忆的容易度。储存力和提取力呈负相关关系：储存易，不容易进入长时记忆系统，提取困难；储存难，容易进入长时记忆系统，提取方便。
（摘编自《高效学习法》，有删改）
（1）下列对以上三则材料相关内容的表述，正确的一项是
A.广度优先法只需要对所学领域的所有分支主题做一个概览。
B.复习时翻翻书，并听老师讲解，这样得来的知识方便提取。
C.关联的方法只适合单个知识点的学习，不利于构建巨大的知识网络。
D.提高学习难度所获得的知识，易进入长时记忆系统，提取方便。
（2）在“好学有方，我来帮”的活动中，小帅承担了帮助小玲复习小说的任务。小帅碰到两件麻烦的事，请你结合以上材料帮他解决。
①是采用广度优先法还是深度优先法来帮小玲复习小说，小帅拿不定主意，请根据材料一，说说你的建议及理由。
②小帅母亲认为这样会浪费小帅自己复习的时间。针对小帅母亲的观点，请根据材料二、材料三写一段议论性文字，和她交流，帮小帅争取母亲的支持。（写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③至少运用一种论证方法；④不少于100字。）
（3）结合上面三则材料，请你针对“初中生在学习中如何提高效率”，从不同角度提两条建议。
12．（2025 天桥区三模）近日，“一不小心拍到语文课本封面”的话题刷爆网络，请你参加“语文封面”专题研讨活动。
【材料一】
无限江山一封面
①近年来，本来就有不少人喜欢晒小时候的老课本，“回忆的游丝在纸张间穿行，我似乎又看到了曾经的自己”。有网友如此说：“‘一不小心拍到语文课本封面’后，才让我发现。语文课本早就在学生时代带我行了万里路，但当时只忙着埋头苦读，刷题‘赶路’，还来不及细细品味，如今亲眼看过了不少祖国美景，才更体会到了‘语文’的浪漫。”
②实际上，可以写进语文课本的山川美景、文化古迹数不胜数，都配得上“框”进语文课本封面，或被写进课本。网友已经从自制“语文课本封面”，延伸到自制“历史课本封面”“地理课本封面”等。
③就像一位网友的评论：“我们热爱山川，就像鱼儿热爱海洋，就像雄鹰依恋天空，就像鸟儿眷恋森林……”那种热爱是发自骨子里的。
④有的还把山川美景的静态照片配上音乐，剪辑出会动的“语文书”。这样的创意表达方式迎合了年轻人的口味。近年来，不少年轻人开始主动接触传统文化，既向传统文化寻找浪漫，也从中寻找精神力量。而一些传统文化项目为“争宠”于年轻人，以新的时代内涵和现代的表达形式呈现，使自己“潮”起来。给年轻人以新鲜感，年轻人便亲近之、乐享之，这是可喜转变。自制“语文课本封面”其实是这种风潮的延续。
（人民日报客户端有删改2024.03.14）
【材料二】
①内卷千回，不如走心一次。在竞争激烈的文旅市场中，真情实感的穿透力往往比“花式内卷”更能打动人心。“课本封面”视频之所以能够深深击中民众的心，是因为它触动了人们对美好事物的共鸣和对传统文化的认同。
②联想到之前出圈的城市，淄博情真意切的动车广播、“尔滨”那充满爱意的一句“小土豆”，无不因其真实、质朴的情感表达而感动游客。课本封面的爆火，启示各地文旅部门用更直击人心、更富情感共鸣的方式来推介自己的城市和文化。
③沿着旧地图，不如寻找新大陆。为了吸引游客、留住游客，除了贴心周到的旅游服务和公开透明的消费环境之外，还需要有“出圈”的辨识度，在融媒时代，文旅推介不再是简单的砸广告、拍视频，而是善于用技术做出新意、为城市立好人设。
④像“课本封面”视频模板，用创新的思维和技术手段，将地域特色与现代短视频传播手段结合，从而打造出耳目一新的体验。这样的案例还有很多，比如河南现象级节目“中国节日”系列，首创“网剧+网综”，通过媒体融合创新，让全国甚至全球看到了河南之美。
⑤ ，课本封面的走红。事后能找到客观因素，但爆火是悄然而至。这也告诉我们，在文旅推介大潮中，你或许永远押不中下一个风口，所以不如主动去追寻风口、创造风口。比如，“尔滨”爆火的背后，就是因为当地早早做好了谋划和准备并且不断出新，花大力气全民“宠客”，最终才接住“泼天的富贵”。
【材料三】
封面为近现代国画大师黄宾虹的《练滨草堂图》，黄宾虹是传统山水画的集大成者，是中国山水画走进现代最为重要的画家之一。 此封面为网络版语文课本的封面，其背景图是江西庐山的实拍图。
（1）下列对材料一、二相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.从晒小时候的老课本到自制“语文课本封面”，表达了人们对语文课本的深情厚爱。
B.自制“语文课本封面”是传统文化项目以新的时代内涵和现代的表达形式呈现风潮的延续。
C.可以“框”进语文课本封面的美好有很多，比如山川美景、文化古迹等。
D.“课本封面”视频之所以能够深深击中民众的心，是因为它把山川美景的静态照片配上音乐的“花式内卷”形式。
（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是
A.材料一画线句，网友的评论，运用了比喻和排比的修辞方法，生动形象地表达了对祖国美景的深切热爱。
B.材料中加点词语“争宠”“小土豆”“泼天的富贵”是网络热词，体现了语言的准确严谨，为文章增添了浓浓的时代气息。
C.材料二曲线句，运用举例子的说明方法，具体真实地说明了文旅推介可以采取砸广告、拍视频的方式。
D.根据语境，材料二中的横线处可以填入的句子是“追风去，不如等风来”。
（3）语文学习小组以“语文封面哪家强”为辩题就材料三的两组课本封面开展辩论活动，请结合材料和链接资料分别为双方补充辩论词。
链接资料：
画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合：写景就是写情。
——李可染《山水画的意境》
正方：我方认为部编版语文封面更好，① 。
反方：我方认为网络版语文封面更好，② 。
13．（2025 邳州市一模）阅读下面材料，完成问题。
2月20日，全球（深圳）人工智能创新生态周系列活动在深圳举行，探讨了人工智能创新发展与赋能实体经济趋势路径。班级借此将开展“人工智能向未来”的主题活动，同学们搜集到了以下材料，并展开讨论。
材料一：
小深：深圳无人机人工智能，引领产业高质量发展
①从深圳北站搭乘地铁5号线一路向西，道通、潜行、吉影、华启天成、科比特……150家无人机及其上下游产业链企业星罗棋布。无人机总部、研发、核心零部件企业在此集聚，生产一架无人机需要1000到2000个零部件，而在南山，这些零部件不出区就可以全部生产。
②垂直起降、智能跟踪、指点飞行、地形跟随……走进道通智能航空技术股份有限公司的产品展厅，正前方的大型倾转旋翼无人机引人注目。“该无人机有效融合多旋翼起降灵活和固定翼长时续航的双重优势，具备先进的飞控技术、AI智能技术和强大的软硬件，可搭配多款行业应用挂载，打破光照限制，满足不同场景作业需求。”道通智能营销总监刘国正介绍。
（选自人民日报2月25日）
材料二：
小圳：美国ChatGPT大热，掀起人工智能“狂飙”
①美国人工智能研究实验室OpenAI开发的一种全新聊天机器人模型ChatGPT，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，并协助人类完成一系列任务。
②当被问到一些严肃性话题和解决方案，ChatGPT的回答逻辑合理、用词到位，虽然没有提出老生常谈之外的观点，但清晰直观且迅速的表达方式、反应过程令人拍案叫绝。
③网友55：AIGC在工作生活中高效应用，面试官、作家、设计师就要失业了吗？
④ChatGPT：不是这样的。人工智能，包括ChatGPT和AIGC，是一种工具，而不是替代人类的解决方案。它们可以帮助人们在工作和生活中更高效地完成一些任务，但它们不能完全代替人类的智慧和创造力。
⑤例如，面试官可以使用人工智能工具帮助评估候选人，但最终决策仍然需要人类的判断力和经验。作家和设计师可以使用人工智能工具帮助他们更快地生成一些内容，但他们仍然需要人类的想象力和创造力。
⑥因此，我们不应该担心人工智能会使一些职业失业，而应该考虑如何利用人工智能的优势来提高工作效率和生活质量。
（选自《央视新闻》）
材料三：
小创：全球人工智能飞速发展，应对未来数字挑战
①人工智能产业竞争是各国政策、基础研究、技术、资本等各方面综合实力的竞争。这场全球竞赛中，中国企业已经积累了海量数据和实践经验。
材料四：
小新：替代性竞争，人工智能与文化产业
①比如在影视产业，人工智能承担艺术指导、电影剪辑、后期制作等重要任务，与人类已形成良好合作关系。今年春节档热映的《流浪地球2》便运用人工智能技术帮助演员在电影中实现了“返老还童”。实践证明，人工智能介入影视产业，能够丰富创作手段、创新表现形式，助其获得商业上的成功。
②文化产业以内容为王、创意制胜，人工智能虽然通过模仿人类既有的艺术实践，在某些领域取得明显突破，但目前来看，人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知，在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段。例如人工智能模仿李白、杜甫写诗，虽然对仗工整但被专家评价“稍逊风骚”；人工智能模仿齐白石挥毫泼墨，尚难做到形神俱佳。从另一个角度说，很多时候，人们进行创作不只是为了作品本身，而是陶冶情操、涵养心灵。文化产业中富含创意、情感的部分很难被轻易取代。可以说，真正推动文化产业不断向前的仍然是人类的想象力、创造力和创新力。这一点没有变，也难以改变。
（选自《经济日报》2月22日，有删改）
（1）班级根据四位同学提供的材料，展开了热烈讨论，以下说法有误的是
A．深圳市南山区可以生产一架无人机需要的1000到2000个零部件。
B．ChatGPT是一种工具，而且能完全代替人类的智慧和创造力。
C．中美两国全球人工智能企业数量处于领先地位。
D．人类的想象力、创造力和创新力推动文化产业不断向前是难以改变的。
（2）结合小创的材料和图表，说说在应对未来数字挑战中，中国有哪些优势？
（3）你认为人工智能可能会取代文化工作者吗？为什么？请结合小圳和小新搜集的材料谈谈。
14．（2025 英德市一模）阅读下面的文字，完成问题。
小文偶然打开搜索软件，输入“社恐”进行检索，发现相关结果竟然有一亿条之多，如此庞大的数字是不是说明已经“人均社恐”了呢？她对搜集到的材料作了以下整理。
【材料一】
你有所谓的社交恐惧吗？
投票显示（共2532人参与投票）：
选项 票数
有，内心回避一切社交活动 863票
有一点，相比线下交流，更喜欢线上沟通 710票
不恐惧社交，但不愿花精力在人际交往上 890票
没有，我是社交小达人 69票
网友评论：@后来方知后无期：完全不想社交。上班正常交际，下班了谁也不认识谁。这样不是很好吗？
@糯花生m：虽然听起来有点装，但有时候是真的恐惧，连出去买东西和售货员的那点交流都不想有。没人找又觉得孤独，有人找又感觉害怕不知道说什么。
@一只蟹黄粽子：有没有人和我一样害怕听到电话打过来或者微信语音的声音。
@新子憧：超级社恐呀，“好方”！总怕自己说不好。能用短信微信交流的绝对不语音，能语音的绝对不打电话，最讨厌出去见面。
（摘自2020年8月30日《光明日报》“青年说”微调查，有删改）
【材料二】
“社恐”，即社交恐惧症，又称社会交流障碍，属于神经症的一种。有社交恐惧的人，往往很害怕被身边的人评价和拒绝（哪怕很多时候只是臆想），他们不想成为别人眼中无趣的人，又害怕自己做一些令人尴尬的傻事，所以常常过度自我审视，在公众场合尽量降低自己的存在感。
然而，并非所有对社交恐惧的情况都可以称为社交恐惧症。比如，一个害羞的人，对社交活动场合也会有一定的紧张、焦虑心理，甚至还带有一定的回避行为，但这种影响只是暂时的，一旦离开了即时的情境，就会消失。而真正“社恐”的人，恐惧程度要更深，发生时间持续更长，还伴有自主神经症状，影响正常活动。
在“社恐”流行之前，很多人对不擅长交际、恐惧社交的理解，还停留于“性格内向”的认知。然而近两年，“社恐”存在被泛化的倾向，连自卑和内向甚至也被纳入“社恐”的范畴之中。
一些人将“社恐”的外在表现简单归结为：遇到熟人不敢打招呼、不敢在公众场合讲话、在餐馆结账时不敢大声呼叫服务……而这些情形，很多人小时候都经历过，但随着年龄的增长，有些就逐渐消失了。谁都不是天生的演讲家，有些社交技能是需要主动克服心理障碍，慢慢锻炼出来的。
举个简单的例子：就独处这件事而言，腼腆内向的人会觉得这样很舒服，这就是他们想要的状态；而“社恐”人士却非常想融入社交场合，但他们又会因为担心出糗而拒绝社交活动。
进一步说，“社恐”的人可能会自卑、内向，但自卑、内向的人，并不一定就是“社恐”。当下年轻人的多数“社恐”，还没达到病态的程度。
（摘自2020年9月11日《中国青年报》，有删改）
【材料三】
【材料四】
当下，很多青少年已习惯了“自我轴心”式的成长：他们大部分是独生子女，在高楼大厦中成长，钢筋水泥阻隔了他们的社交机会，他们逐渐习惯了自己玩耍。与成长过程中单薄的人际交往体验相伴的，是移动互联网时代社会交往本身的复杂化。
场景在泛化，无时不社交。人可以休息，但互联网是24小时运转的。手机里永远有无数个小红点等着打开：群打卡、班级通知、同学邀约、社团活动……必须一个个认真处理。功能在杂糅，无处不社交。“我们的社交活动太多了，其效率和目的性高到了让人反胃的程度，就连抢一张回家的火车票，也要‘邀请好友来帮我提速’。”有些网友反馈道。
在这样的矛盾下，“社恐”这个标签，更像是某些年轻人手中的盾，以应对无孔不入的社交压力。现实中的社交行为减少，但社交的需求却没有减少。于是有人选择把社交需求交给虚拟的网络世界，甚至交给网络世界里的陌生人。然而，虚拟社交是缓解社交恐惧的有效途径吗？社会心理学家雪莉 特克尔曾提出“群体性孤独”的概念：“大家都熟悉这样的场景：家人在一起，不是交心，而是各自看电脑和手机；朋友聚会，不是叙旧，而是拼命刷新微博、微信；课堂上，老师在讲，学生在网上聊天；会议中，别人在做报告，听众在收发信息。”她认为，所有这些现象都可以归结为“群体性孤独”——我们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中。我们对他人的期待少，对技术的期待反而更多。
因此，对于没有深层次情感交流需求的人而言，社交网络并不会让他们感到孤独，反而觉得很热闹。必须承认，孤独与否更多是个体感受，与其内心的需求层次有关。没有情感的沟通和灵魂的交互，人始终是孤独的。生命是有限的，精力也是有限的，每个人都应该合理处理现实与虚拟中的自我状态，这样才能拥有一个丰满的人生。
（摘自《青年文摘》2020.20，有删改）
（1）初读材料，小沙产生了如下理解和推断，不合理的一项是
A.“青年说”的网上调查中，参与投票的网友只有极少数认为自己社交没问题，大多数参与者存在回避甚至恐惧社交的现象。
B.社交恐惧症是一种疾病。主要表现是“社恐”们在社交活动场合紧张、焦虑、回避，甚至还伴有自主神经症状，影响正常活动。
C.社交软件相对于打电话、书信往来等，成为“社恐”们的重要情绪出口，与面对面交流同等重要。
D.互联网时代，无处不社交。虚拟的网络社交成了“社恐”们缓解社交恐惧的有效途径，让他们感觉很热闹，不再孤独。
（2）【材料二】的画线句，小沙觉得举这个例子太有必要了，你赞同吗？请说明理由。
（3）在收集的材料中，小英认为造成“社恐”的原因主要有哪些？
15．（2025 宿迁三模）为了探索科技与文化的碰撞之“美”，校刊刊登了以下几则材料，请你围绕材料回答问题。
【材料一】
嫦娥六号开启人类首次月背“挖土”之旅
①北京时间5月3日17时27分，伴随着一阵山呼海啸般的巨响，嫦娥六号探测器在长征五号运载火箭的托举下，从中国文昌航天发射场奔向约38万公里外的“月宫”。嫦娥六号的月球背面采样之旅开启。
②对于月球这颗地球唯一的天然卫星，人类已进行过多次探测，我国此前也已完成嫦娥一号、嫦娥二号、嫦娥三号、嫦娥四号、嫦娥五号等多次任务，实现了绕月探测、落月巡视和月球正面采样返回。如今，中国人探索的脚步要再往前迈出一步——到月球背面采样返回，这也是人类首次实施月背“挖土”任务。
③作为“嫦娥家族”的一员，嫦娥六号沿袭了“前辈”已有的构型布局和硬件产品，但着陆位置却由月球的北纬地区变为南纬地区。
【材料二】
我们探索星辰大海的步履从未停歇，这其中，属于中国文化的诗意与浪漫始终伴随并见证了我国“上天入海”科研攻坚的每一步。从我们熟悉的“神舟”系列载人航天飞船、中国空间站“天宫”，绕月探测工程“嫦娥”、月球车“玉兔号”、行星探测任务“天问”系列、火星车“祝融号”、太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”，到深海潜水器“蛟龙号”、暗物质粒子探测卫星“悟空”号等，博大精深的中国传统文化，始终伴随在我们无止境探索未知的征途中，赋予一个个相继实现的中国梦以诗意和底蕴。
【材料三】
做好文化和科技的“融合题”
①元代龙泉窑青瓷砚滴，化身一叶扁舟悠游于蓝天碧波间；明代《永乐大典》中一个个古朴的文字，随着光影穿梭眼前……在中国国家版本馆杭州分馆，“数字版本+沉浸多媒体空间”形象展现中华文化的魅力，让游客在沉浸式观看中感知历史脉搏、涵养文化自信，彰显了文化与科技融合的巨大潜力。
②做好文化和科技的“融合题”，是文化强国建设的重要内容。2012年以来，国家文化和科技融合示范基地名单已陆续公布5批，有力增强了文化领域的科技应用和自主创新能力。2023年，我国文化新业态特征较为明显的数字出版等16个行业小类实现营业收入超5.2万亿元，增速快于全部规模以上文化企业7.1个百分点。可见，推进文化和科技深度融合，不仅能够催生新产业、新模式、新动能，而且能够促进文化繁荣发展、文脉薪火相传。
③运用大数据、人工智能、虚拟现实等数字技术赋能文化发展，可以打破时空界限，激发文化创新活力。“中国历代绘画大系”这项国家级重大文化工程，对12405件（套）中国绘画藏品进行汇集整理，并利用高精度图像采集和数字化技术建立起海量的图像数字资源库，让文化传播路径更加立体、多元。文化是岁月的沉淀，科技代表时代的前沿。以科技赋能让历史文化获得时代表达，不仅能促进文化产业形态、内容和传播方式的变革，而且有助于提高文化创新的效率、广度和深度。
④文化发展需要科技支撑，科技发展也离不开文化滋养。文化是经济发展、社会进步的重要基石，也是推动科技创新的智慧源泉。先进文化能从价值取向、思维能力、审美情趣、消费方式等方面，对科技发展方向和应用前景产生深层次影响。比如，杭州万事利丝绸文化股份有限公司融合时尚创意与现代科技，首创数字化绿色印染技术，并推出丝绸行业实用图形AI大模型。杭州亚运会期间，该公司推出AI丝巾定制小程序，“一条丝巾从设计到生产再到拿到实物最快仅需2小时”。当今时代，文化“富矿”正从多个维度融入各领域的生产创造中，成为科技创新的灵感和“燃料”。
⑤推进文化和科技深度融合，既要充分发挥科技对文化建设的支撑作用，又要发挥文化对科技创新的引领作用，还应进一步深化改革。营造创新生态，需要优化产业布局与监管方式，搭建产学研用协同平台，促进科技企业、文化企业实现跨界融合；激活创新动力，也要完善文化科技创新体系建设，加强知识产权保护，促进成果转化提速，打通文化和科技融合的“最后一公里”。构建文化与科技融合的快车道，有助于形成更丰富的创新成果。
⑥当今中国，既有中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的丰厚滋养，也日益成为世界科技创新的高地，这为推进文化和科技深度融合创造了得天独厚的条件。实现文化和科技双向赋能，将全面提升文化科技创新能力，推动文化事业和文化产业高质量发展，更好满足人民群众对美好文化生活的新期待。
（选自《人民日报》，2024年5月17日）
（1）阅读材料一，说说嫦娥六号与此前的嫦娥一号、嫦娥二号、嫦娥三号、嫦娥四号、嫦娥五号有什么异同点？
（2）阅读材料三，概括文化和科技之间的关系。
（3）结合材料，谈谈做好文化和科技的“融合题”有什么样的现实意义？
（4）《西游记》第一章的最后一句：“鸿蒙初辟本无性，打破顽空须悟空”。在神话故事中，“鸿蒙”是万物起源，有开天辟地的意思。请结合以上材料，说说我国民族企业华为将自主研发的手机操作系统命名“鸿蒙”，寄托了怎样的思想理念？
（5）小文根据材料归纳出四条内容，其中只有一条内容与材料相符，请你认真找出来
A．对于月球这颗地球唯一的天然卫星，嫦娥六号的发射将是人类对月球的第六次探测。
B．中国空间站“天宫”、绕月探测工程“嫦娥”、行星探测任务“天问”系列、火星车“祝融号”等，正是博大精深的中国传统文化与科技的融合。
C．2023年，数字出版等16个行业小类实现营业收入大幅度增长，增速快于全部企业，是推进文化和科技深度融合带来的好处。
D．杭州亚运会期间，杭州万事利丝绸文化股份有限公司推出AI丝巾定制小程序，一条丝巾从设计到生产再到拿到实物只需要两小时。
16．（2025 深圳模拟）阅读下面选文，完成问题。
AI技术在防治校园欺凌领域也有新应用。小深为准备“防治校园欺凌”主题班会，搜集了以下相关材料，请根据材料内容完成任务。
【材料一】近日，某学校试点在厕所安装校园AI音频报警设施一事经媒体报道，引发热议。
“救命啊”“打人啦”……当此类呼救的词语响起，报警器会自动识别并进行声光报警，实时通知到相关负责教师的手机和电脑端。
部分网友为此举手叫好，认为是对校园欺凌“技防”手段的有益探索，它产生的威慑，对校园的和谐稳定有积极作用。
也有网友担心，学生会在玩闹时故意触发装置，反复多次引发“狼来了”效应抬高信任成本，最终让警报形同虚设。对此，学校负责人坦言，该装置机制还有进一步完善的空间，接下来学校会从人员管理制度和学生宣传教育等方面探索改善方案。
防欺凌AI语音报警器终究是辅助手段，预防校园欺凌事件的发生，更重要的是要依托社会、学校与家庭形成合力。
（来源：中国新闻网，有删减）
【材料二】近期，数起针对未成年人的欺凌伤害事件涌入公众视野，再次敲响了全社会共同防治学生欺凌和杜绝针对未成年人暴力伤害行为的警钟。
学生欺凌事件的背后不仅暴露了青少年心理教育、法治教育、道德教育有待进一步加强，也在很大程度上凸显了家庭教育在防范学生欺凌中的缺位或不足。家长应切实担负起对未成年子女的监护责任和教育职责，通过对未成年子女提供心理支持、认知支持和行为支持，发挥家庭教育在学生欺凌早期发现、早期识别、早期干预各环节中的源头治理作用。
家庭教育通过“育心”为防范学生欺凌提供心理支持。家庭教育是融入日常生活的积极陪伴与良性沟通。家长要引导孩子在家庭关系中养成尊重他人、平等待人、关心他人等素养习惯，并将这些家庭习得有效映射在同伴交往和维系健康人际关系的言行之中。
家庭教育通过“育智”为防范学生欺凌提供认知支持。家长应结合未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等关于防治学生欺凌的规定，积极指导子女准确识别和科学应对学生欺凌。一方面，帮助孩子明晰学生欺凌的行为界限、不利后果和法律责任。另一方面，规范引导孩子科学应对欺凌行为，敢于对欺凌行为说不。面对欺凌不做缄默者，不做欺凌的旁观者。
家庭教育通过“育行”为防范学生欺凌提供行为支持。学生欺凌行为往往具有强隐蔽性和长持续性等特点。家长要关心孩子的成长细节，仔细观察孩子的行为举止和情绪波动，及时与孩子做好沟通交流，帮助孩子疏解困扰。
此外，家长应积极参加学校或社区组织的家庭教育、亲子关系、学生心理健康、防治学生欺凌等专题家长会、座谈会或讲座培训活动，丰富育人知识储备，提升履行家庭育人职责的能力与水平。
（材料来源：中国教育报，有删减）
【材料三】2021年3月1日起施行的《刑法修正案（十一）》在《刑法》第17条新增第3款规定：“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”这一规定将我国的刑事责任年龄从之前的14周岁，个别性地、有条件地下调到12周岁，提供了在司法体系内处理低龄未成年人严重暴力犯罪的一种路径。
据悉，自2021年3月以来，最高人民检察院按照《刑法》规定，对上报的低龄未成年人严重暴力犯罪案件依法开展核准追诉工作，对其中犯罪情节恶劣，符合核准追诉条件的案件依法予以核准追诉，对于未核准的案件也开展了相应的矫治教育和被害人救助保护工作。当然，未成年人罪错行为的治理是一项复杂的系统工程，仅仅依靠追究刑事责任和处以刑罚并不能完全解决未成年人犯罪治理问题，需要加强对未成年人罪错行为分级干预矫治体系建设，对未成年人罪错行为开展系统预防和治理。
（材料来源：央视新闻网，有删减）
（1）同学们听完小深分享的材料开展了热烈地讨论，根据材料内容，以下表述不准确的是
A.未成年人的欺凌伤害事件很大程度上凸显了家庭教育在防范学生欺凌中的缺位或不足。
B.学生欺凌行为往往具有强隐蔽性和长持续性等特点，所以家长要仔细观察孩子的行为举止和情绪波动。
C.按照《刑法》规定，追究刑事责任和处以刑罚可以完全解决未成年大犯罪治理问题。
D.校园AI语音报警设施是对校园欺凌“技防”手段的有益探索，它对校园的和谐稳定有积极作用。
（2）学校拟以小深准备的主题班会内容刊载一期公众号专栏，请你根据材料内容帮小深为【材料二】拟一个醒目的标题。
（3）为帮助同学们理清材料二的内容，请你梳理【材料二】的论证思路。
（4）同学们听完小深分享的主题班会，就“应该如何防范校园欺凌”这一问题发表了自己的见解。结合三则材料你会提出哪些建议？
日常生活情境
参考答案与试题解析
1．（2025 北京）北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。
（1）在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。
手记一 北京坊
位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。
（2）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 C
A．因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。
B．因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。
C．因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。
D．因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。
手记二《新青年》编辑部旧址
东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为“北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址“之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。
（3）你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是 D
A．振聋发聩
B．雨后春笋
C．波澜壮阔
D．车水马龙
手记三 建国路75号数字艺术园区
建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。
（4）小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是 A
A．触动
B．冲锋
C．干扰
D．打击
（5）根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是 B
A．恢弘 新奇 多元
B．多元 恢弘 新奇
C．恢弘 多元 新奇
D．多元 新奇 恢弘
手记四 北京城市图书馆
建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。
（6）文段中的画线句存在问题，请你修改。
结语
①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。
北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。
（7）文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是 B
A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
【答案】（1）北京文化生活观察手记
（2）C
（3）D
（4）A
（5）B
（6）北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。
（7）B
【分析】（1）本题考查汉字书写。用正楷书写；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范、工整、美观。
（2）本题考查字形辨析。
A.有误，“典型”一词中没有错字。
B.有误，“精髓”一词中没有错字。
C.正确，根据意思“世代居于此地的人”，可知“原驻民”应该为“原住民”。
D.有误，“沉浸式”一词中没有错别字。
故选：C。
（3）本题考查成语运用。
ABC.正确。
D.有误。车水马龙：指车辆像流水，马连成游龙。形容车马往来不绝，非常繁华热闹。这里形容参观者很多，用错对象，可用“络绎不绝”。
故选：D。
（4）本题考查词义的理解。触动：指碰动；外界某种因素而激发（思想、情感等）。冲锋：指突入敌阵，以短兵冲杀；作战部队向近距离的目标敌人作迅猛进攻的战斗行动。干扰：扰乱；打扰。打击：本意是攻击；殴打；使受挫折。
结合语境可知，此处强调现代化摩天大楼与老电厂“同框”从视觉上给人们带来震撼，这种震撼更是一种触动。
故选：A。
（5）本题考查词句衔接。恢弘：宽阔；博广。新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙。多元：多样的；不单一的。结合手记三句①“园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体”可知这里注意解释的是数字艺术园区的“多种功能”，故与“多元”对应；结合句②“粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象”可知这里介绍了“壮观的景象”，故与“恢弘”对应；结合句3“不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施同框，，带来强烈的视觉冲击”可知这些“热电厂”能给人强烈的视觉冲击，而且这“同框”的景象是之前没有的，故非常“新奇”。
故选：B。
（6）本题考查病句修改。画线句搭配不当，“促进“和“生活”不搭配，“北京市图书馆”和“新样本”不搭配；可改为：……改善了/丰富了文化生活；北京城市图书馆……是新典范/新标杆。
（7）本题考查语法知识。结合句②“箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆”可知把“箭杆胡同20号”比作“新文化运动的摇篮”，采用了暗喻的手法。
故选：B。
【解答】答案：
（1）北京文化生活观察手记
（2）C
（3）D
（4）A
（5）B
（6）北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。
（7）B
2．（2025 广东）学校拟开展“护革命文物，传红色精神”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。
材料一
在湖南汝城“半条被子的温暖”专题陈列馆，讲解员讲了这样一个故事。在艰苦卓绝的长征路上，三名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中，晚上她们拿出仅有的一条被子与徐解秀母子合盖，临走时剪下一半留给他们母子过冬。后来，徐解秀常讲，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。“半条被子”的故事，让我们领悟到这段历史所蕴含的精神，得到心灵的洗礼和启迪。
（摘编自胡革平《讲好“半条被子”故事，凝聚追梦前行力量》）
材料二
近些年，红色博物馆对公众的吸引力显著增强，一些展馆不断丰富陈列手段，努力提高展陈设计水平，使陈列展示更加丰富，留住许多年轻观众。在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系，物配合史，在讲“物”的同时，更注重“史”，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命精神。以“物”说史，渐渐让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂，成为民众日常出游的热门选项。
（摘编自余玮《讲述博物馆里的红色故事》）
材料三
革命文物是党和国家的宝贵财富。让革命文物焕发恒久光彩，需要加快革命文物资源数字化进程。广州市上线“花城红图：广州市不可移动革命文物数字化展示应用系统”小程序，打开地图，革命文物分布一目了然，点击图标，还能查看文物现状照片、文物简介与讲解视频。在科技助力下，日益丰富多元的体验与互动方式，拉近了革命文物与人们的距离，增强了革命文物的吸引力、感染力。
（摘编自尹双红《让革命文物焕发恒久光彩》）
材料四
从目前的实际情况来看，多数重大历史事件发生地的不可移动文物受到了重视，并得到妥善保护，但仍有部分不可移动文物亟待保护。1936年，红十五军团在攻下下马关城后，军团长徐海东将指挥部设在下马关的南门城墙箭楼上。如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口。未得到妥善保护的革命“家址”也是革命文物的一部分，需对其进行抢救性保护。
从合理利用的方式上看，目前有些地区革命文物保护仅有建设基地、红色旅游、阅读红色经典等几种有限的利用方式。各地应根据革命文物的实际情况，创新革命文物的合理利用方式，如红色皮影戏、红色实景演出、红色节日庆祝等方式，鼓励民众对革命文物保护的有效参与，进而增强革命文物的教育效果。
从革命文物的资源整合角度讲，革命文物与其他类型文物，以及相关的非物质资源的协同保护机制尚未建立。这不利于对革命文物价值的深入发掘和阐释，也不利于对革命精神的弘扬。
（摘编自田艳、李帅《革命文物保护与中华民族共有精神家园建设研究》）
任务一：辨“材”析意
（1）下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项 C
A.红色博物馆丰富陈列手段，优化展陈设计，有利于吸引更多年轻人。
B.“花城红图”小程序为市民了解不可移动革命文物提供了便捷的渠道。
C.下马关古城墙、箭楼没有得到妥善的保护，主要与其不可移动有关。
D.红色旅游、红色皮影戏及红色实景演出都是对革命文物合理利用的方式。
任务二：以“物”说史
（2）请用材料二“以‘物’说史”的方法，向同学们阐述材料一中“半条被子”故事所蕴含的精神。
任务三：护“物”有我
（3）为更好地传承红色精神，请结合材料三和材料四，提出保护利用革命文物的建议。
【答案】（1）C
（2）“半条被子”蕴含的不仅是红军与人民之间深厚的感情，还是在艰苦的环境中克服困难的意志，更是心怀百姓，舍己为人的大爱精神。
（3）①让科技助力，加快革命文物资源的数字化保护进程；
②健全革命文物保护机制，严惩恶意破坏行为；
③合理利用文物，创新利用方式。
【分析】这是一组关于“护革命文物，传红色精神”主题的材料阅读。第一题考查对材料的理解与分析；第二题考查对材料的归纳概括；第三题考查提出合理建议。
【解答】（1）ABD.正确；
C.有误，结合“如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口”可知，“主要与其不可移动有关”于文无据。
故选：C。
（2）根据材料二“在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握‘物’与‘史’的关系，物配合史，在讲‘物’的同时，更注重‘史’，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命精神”可知，以“物”说“史”的方法侧重于强调“物”背后所蕴含的革命精神，将“史”作为其展示的中心。联系材料一“在艰苦卓绝的长征路上，三名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中，晚上她们拿出仅有的一条被子与徐解秀母子合盖，临走时剪下一半留给他们母子过冬”可知，“半条被子”是“物”，而其中蕴含着宝贵的共产党人精神就是“史”，即共产党人与人民群众荣辱与共、风雨同舟的鱼水深情，是共产党始终依靠群众、始终为了群众的不变初心。所以“半条被子”所蕴含的不单是红军与人民间的深厚情谊，更是在艰苦环境中，共产党人能够心怀百姓、舍己为人的大爱精神。据此总结作答即可。
（3）根据材料三“让革命文物焕发恒久光彩，需要加快革命文物资源数字化进程”“在科技助力下，日益丰富多元的体验与互动方式，拉近了革命文物与人们的距离，增强了革命文物的吸引力、感染力”可知，让科技助力，加快革命文物资源的数字化保护进程；根据材料四“如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口。未得到妥善保护的革命‘家址’也是革命文物的一部分，需对其进行抢救性保护”可知，健全革命文物保护机制，严惩恶意破坏行为；根据材料四“从合理利用的方式上看，目前有些地区革命文物保护仅有建设基地、红色旅游、阅读红色经典等几种有限的利用方式”可知，合理利用文物，创新利用方式。
答案：
（1）C
（2）“半条被子”蕴含的不仅是红军与人民之间深厚的感情，还是在艰苦的环境中克服困难的意志，更是心怀百姓，舍己为人的大爱精神。
（3）①让科技助力，加快革命文物资源的数字化保护进程；
②健全革命文物保护机制，严惩恶意破坏行为；
③合理利用文物，创新利用方式。
3．（2025 贵州）为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。
（1）宣传委员设计了“均衡营养健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是 B
①荤素搭配应合理
②体育运动要坚持
③饭菜里的营养素
④种子培育我知道
⑤绿色食品与健康
A．①③④
B．①③⑤
C．②③④
D．②③⑤
（2）生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿（片段）补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。
元素 14～18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源
铁 20～25mg 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝
锌 15.5～19mg 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米
碘 150μg 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐
摘编自人教版《义务教育教科书化学》（九年级下册）
发言稿（片段）
日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以① 避免缺铁引起的贫血病 ；海产品同时② 具有锌、碘元素 ，食用它能预防③ 缺锌引起的发育不良和缺碘引起的甲状腺肿大 这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④ 适量 ，因为过多、过少均不利于人体健康。
（3）语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面①一⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。
①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢？④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。
【答案】（1）B
（2）①避免缺铁引起的贫血病
②具有锌、碘元素
③缺锌引起的发育不良和缺碘引起的甲状腺肿大
④适量
（3）④否定词使用不当，应删掉“不”。
⑦语序不当，应把“分析”和“阅读”调换位置。
【分析】（1）本题考查活动设计。
①③⑤适合；
②不适合，“体育运动要坚持”强调的是体育锻炼的重要性，与“均衡营养健康饮食”的主题无关；
④不适合，“种子培育我知道”突出的是育种知识，与“均衡营养健康饮食”的主题无关。
故选：B。
（2）本题考查信息筛选。
①根据提示“瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素”和图表“缺铁会引起贫血”可得出答案：可避免缺铁引起的贫血病；
②根据提示“海产品”和图表文字说明，可得出答案：具有锌、铁元素；
③根据提示“海产品”和图表文字说明“缺锌会引起发育不良”“缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大”，可得出答案：缺锌引起的发育不良和缺碘引起的甲状腺肿大；
④根据提示“需要注意的是，微量元素的摄入还须”“因为过多、过少均不利于人体健康”和图表文字“缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大”可得出答案：适量。
（3）本题考查病句辨析与修改。
④“我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品”一句否定词使用不当，应删掉“不”。
⑦“通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品”一句语序不当，应把“分析”和“阅读”调换位置。
【解答】答案：
（1）B
（2）①避免缺铁引起的贫血病
②具有锌、碘元素
③缺锌引起的发育不良和缺碘引起的甲状腺肿大
④适量
（3）④否定词使用不当，应删掉“不”。
⑦语序不当，应把“分析”和“阅读”调换位置。
4．（2025 连云港）小宇在学校图书馆借到了一本名为《澄衷蒙学堂字课图说》的图书，这是清光绪年间（1901年）的一本识字课本，被誉为“百年语文第一书”。书中对于“天”的解释引起了小宇的兴趣，小宇想制作一期板报，用“说文解字”“不同释义”“文表转换”“文化探源”四个板块展现探究的收获，请你帮他完成具体的任务。
【说文解字】
（1）根据小宇提供的汉字演变图片和《说文解字》的解释，请你探究“天”的造字方法并写出依据。
天，颠也。至高无上，从一、大。
——《说文解字 一部》
【不同释义】
（2）《澄衷蒙学堂字课图说》和《新华字典》对于“天”字的解释差别很大，小宇列出了两种释义，请你写一段话简要说明二者的不同。
至高无上曰天。
天，积气也。气包乎地。近地者气浓，离地愈远则愈薄。以风雨表测之，高千尺，气轻三十之一；高万有六百尺，轻三之一；高万八千尺，轻二之一；高至二百余里而气尽，气尽则空，故曰天空。
——《澄衷蒙学堂字课图说》
在地面以上的高空。
——《新华字典》
【文表转换】
（3）小宇将《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”字的解释转换为图表，请你帮助他把表格中的内容补充完整。
“天”字的解释
高度 稀薄程度
一千尺 约333米 轻三十之一
万有六百尺 约3533米 ① 轻三之一
② 万八千尺 约6000米 轻二之一
二百余里 约100000米 ③ 气尽
【文化探源】
（4）由“至高无上曰天”，小宇联想到《少年中国说》。请你结合他摘录的内容，谈谈梁启超对中国少年的期望以及“我中国少年”之责任与使命。
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
——梁启超《少年中国说》
【答案】（1）会意。大，是两手两脚分开的人形，用一横来指示人的头顶上方的区域，二者合在一起就是天。
（2）示例：《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”的解释包含古人朴素的地理观，揭示了天的高度与气体稀薄程度的关系，更为详尽、具体；《新华字典》对“天”字的解释十分简要。
（3）①轻三之一 ②万八千尺 ③气尽
（4）示例：梁启超认为中国少年前途无量，未来可期，希望中国少年奋发自强、担当有为。我中国少年是国家的未来与希望，应当将个人命运与国家命运紧密相连，为国家繁荣富强而努力奋斗。
【分析】（1）本题考查汉字探究。汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、转注和假借。根据《说文解字 一部》中“从一、大”以及篆文的两手分开的人形和其上的一横可知，“天”属于会意字。
（2）本题考查材料阅读探究。阅读《澄衷蒙学堂字课图说》中的文字可知，这段文字对“天”的解释很详细，通过数据揭示了高度与气体稀薄程度的关系，越高，空气就越稀薄，反映了古人朴素的地理观。新华字典对“天”的解释就是“在地面以上的高空”，显得笼统、简要。据此分析，组织语言概括即可。
（3）本题考查材料信息的提取。认真阅读材料，抓住关键语句分析。根据“高万有六百尺，轻三之一”可知①处填写“轻三之一”；根据“高万八千尺，轻二之一”可知②处填写“万八千尺”；根据“高至二百余里而气尽”可知③处填写“气尽”。
（4）本题考查综合读写。结合《少年中国说》中有关语句，谈谈梁启超对中国少年的期望以及“我中国少年”之责任与使命。结合相关语句，联系实际来谈。对中国少年的期望：①朝气蓬勃与奋发向前：梁启超通过歌颂少年的朝气蓬勃，表达了对中国少年充满活力和进取精神的期望。他相信，只有少年们充满朝气和希望，中国才能摆脱“老大帝国”的桎梏，成为一个“少年中国”。②智、富、强、独立与自由：梁启超认为，少年的智慧、财富、强大、独立和自由将决定国家的未来。他强调，“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由”。这表明，他期望中国少年能够全面发展，为国家的繁荣富强贡献力量。“我中国少年”之责任与使命：①担当国家未来：梁启超明确指出，“今日之责任，不在他人，而全在我少年”。这意味着他认为中国少年的责任重大，他们是国家的未来和希望，必须承担起推动国家进步和民族复兴的重任。②创造辉煌未来：通过“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”的表述，梁启超表达了对中国少年能够创造辉煌未来的坚定信念。他相信，在少年们的努力下，中国将焕发出新的生机和活力，实现中华民族的伟大复兴。据此分析，组织语言概括即可。
【解答】答案：
（1）会意。大，是两手两脚分开的人形，用一横来指示人的头顶上方的区域，二者合在一起就是天。
（2）示例：《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”的解释包含古人朴素的地理观，揭示了天的高度与气体稀薄程度的关系，更为详尽、具体；《新华字典》对“天”字的解释十分简要。
（3）①轻三之一 ②万八千尺 ③气尽
（4）示例：梁启超认为中国少年前途无量，未来可期，希望中国少年奋发自强、担当有为。我中国少年是国家的未来与希望，应当将个人命运与国家命运紧密相连，为国家繁荣富强而努力奋斗。
5．（2023 衢州）班级举行“发现汉字”活动，请你一起完成任务。
（1）梳理 同学们梳理了常见的含“绿”字词语，绘制了下面的词义演变地图，请你根据词义，将“植绿护绿”“绿色通道”“绿色出行”填入下图ABC处恰当的位置。
A 植绿护绿
B 绿色出行
C 绿色通道
（2）补全小组讨论中的对话。
小华说：“桃红柳绿”让我犯难了，“红”和“绿”仅仅指颜色吗？
小莉说：“红”和“绿”还可以指① 茂盛，充满生机和活力 。
小倩说：今天早上赵老师祝我们“旗开得胜，一路绿灯”，这个“一路绿灯”怎么解释？
小莉说：这是比喻的说法，意思是② 希望我们活动过程顺利 。
小华说：看来，要正确理解词语的意思，还要③ 结合使用的语境 。
（3）搜集 同学们搜集了含“绿”字的古代诗词，请你补充一例（连续的两句）。
诗情“绿”意
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。（欸乃：摇橹声，或划船歌唱声。欸ǎi）
（柳宗元《渔翁》）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（王安石《泊船瓜洲》）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（杨万里《闲居初夏午睡起》）
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
（李清照《如梦令》）
一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
（蒋捷《一剪梅 舟过吴江》）
（4）探究
①请仿照示例，从以上诗句中另选一句，推介你心目中“最 感伤 的绿”。
[示例]最无情的绿——“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，语出蒋捷《一剪梅 舟过吴江》一词。句中的“绿”与“红”化静为动，生机盎然，哪知却勾起了诗人漂泊异乡、年华虚掷的无限伤感，岂不是最无情的绿？
②这些富有意趣的“绿”或拟人或借代或化静为动，其词义大多为 使……变绿 或 绿色 。
（5）拓展
如图是丰子恺创作的漫画“欸乃一声山水绿”，古诗意境与时人心境相通，趣味良多。请根据这幅画的意境，再配一句含“绿”字的古诗词。
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查词语含义。“植绿护绿”意思是“栽种、爱护绿色植物”，“绿”代指植物；“绿色通道”指医疗、交通运输等部门设置的手续简便、安全快捷的通道，“绿”象征安全、通畅；“绿色出行”指采用相对环保的方式出行，“绿”象征环保。据此作答即可。
（2）本题考查补写句子。解答此题，要结合语境进行分析。
①处：“桃红柳绿”的意思是“桃花嫣红，柳枝碧绿”，用来形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景，由此可知，“红”和“绿”除了指颜色，还可以指“茂盛，充满生机和活力”。
②处：“一路绿灯”指前行中一路顺畅，没有障碍，结合“旗开得胜，一路绿灯”可知，此处“一路绿灯”是赵老师希望我们活动过程顺利。
③处：结合对“旗开得胜，一路绿灯”中“一路绿灯”的解释可知，要正确理解词语的意思，需要结合使用的语境进行分析。
（3）本题考查古诗句积累。解答时，写出含有“绿”字的古代诗词句即可。注意不要出现错别字。
（4）①本题考查赏析语言。解答时，选择含有“绿”的诗词句，先结合句子意思为“绿”定性，如“最任性的绿”“最深情的绿”等；再交代诗词句的出处；然后赏析诗词句。注意扣住“绿”进行分析。
②本题考查词语含义。“春风又绿江南岸”意思是“暖和的春风又一次吹绿了江南的田野”，“绿”是“使……变绿”的意思；“应该是绿叶繁茂，红花凋零”，“绿”是“绿色的叶子”的意思。由此可知，诗词句中“绿”词义大多为“使……变绿”或“绿色”。
（5）本题考查对漫画的理解、古诗词积累。仔细观察漫画可知，一叶小舟缓缓行于水面，舟上有几个人，正在欣赏自然美景。远处是青山、绿树。整个画面给人悠然、闲适之感。据此可配上含“绿”字的古诗词，如：绿水逶迤。
【解答】答案：
（1）A植绿护绿
B绿色出行
C绿色通道
（2）示例：①茂盛，充满生机和活力
②希望我们活动过程顺利
③注意结合使用的语境
（3）示例：雪消门外千山绿，花发江边二月晴。（注意“消”的书写）
（4）①示例：最感伤的绿——“知否？知否？应是绿肥红瘦”，语出李清照《如梦令》一词。“绿”代替叶，“红”代替花；“肥”形容雨后的叶子因水分充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少。“绿肥红瘦”表明春天渐渐消逝，绿叶成荫的盛夏即将到来，词人爱花惜花，心生感伤，岂不是最感伤的绿？
②使……变绿 绿色
（5）示例：行舟绿水前
6．（2023 绵阳）复兴中学开展“文艺作品里的英雄”专题研究活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。
【材料一】英雄，是人们对生活世界和自身状态美好憧憬的具象化结果，也是文艺作品中人物设定的主要类型。相比西方的个人英雄主义，我国文艺作品中的英雄形象更强调“忠诚”和“正义”。近弃来，以“特种兵”为题材的影视作品如《红海行动》《战狼》等，深受观众青睐。这些影视作品中的“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗。加之，“特种兵”的军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身。同时，电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待。另外，制作团队紧紧抓住“特种兵”武艺高强这一特点，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。
【材料二】塑造与宣传英雄有多种媒介渠道，但从效果来看，视觉媒介具有其他媒介无法比拟的优势，而影院作为重要的传播场所，其功用难以取代。下图是李显同学从《中国影院产业发展报告》中摘取的统计图。
【材料三】《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。为了帮助同学更好地阅读经典、理解经典，活动小组制作了《水浒传》中的英雄人物档案表格，下面是张松同学填写的部分档案内容。
序号 人物 称谓 相关故事
① 鲁达 花和尚 拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺
② 林冲 豹子头 刺配沧州道、棒打洪教头、智取生辰纲
③ 武松 青面兽 景阳冈打虎、义夺快活林、醉打蒋门神
④ 李逵 黑旋风 沂岭杀四虎、斧劈罗真人、元夜闹东京
（1）《红海行动》《战狼》等“特种兵”题材的电影为什么会受到观众青睐？请根据【材料一】，简要概括。
（2）根据【材料二】中的统计图，从整体变化趋势的角度，写出两条结论，每条不超过15个字。
（3）【材料三】中的人物与其称谓及相关故事的对应关系，均符合《水浒传》原著的一项是
日常生活情境
1．（2025 北京）北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。
（1）在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。
手记一 北京坊
位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。
（2）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是
A．因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。
B．因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。
C．因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。
D．因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。
手记二《新青年》编辑部旧址
东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为“北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址“之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。
（3）你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是
A．振聋发聩
B．雨后春笋
C．波澜壮阔
D．车水马龙
手记三 建国路75号数字艺术园区
建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。
（4）小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是
A．触动
B．冲锋
C．干扰
D．打击
（5）根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是
A．恢弘 新奇 多元
B．多元 恢弘 新奇
C．恢弘 多元 新奇
D．多元 新奇 恢弘
手记四 北京城市图书馆
建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。
（6）文段中的画线句存在问题，请你修改。
结语
①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。
北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。
（7）文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是
A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
2．（2025 广东）学校拟开展“护革命文物，传红色精神”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。
材料一
在湖南汝城“半条被子的温暖”专题陈列馆，讲解员讲了这样一个故事。在艰苦卓绝的长征路上，三名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中，晚上她们拿出仅有的一条被子与徐解秀母子合盖，临走时剪下一半留给他们母子过冬。后来，徐解秀常讲，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。“半条被子”的故事，让我们领悟到这段历史所蕴含的精神，得到心灵的洗礼和启迪。
（摘编自胡革平《讲好“半条被子”故事，凝聚追梦前行力量》）
材料二
近些年，红色博物馆对公众的吸引力显著增强，一些展馆不断丰富陈列手段，努力提高展陈设计水平，使陈列展示更加丰富，留住许多年轻观众。在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系，物配合史，在讲“物”的同时，更注重“史”，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命精神。以“物”说史，渐渐让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂，成为民众日常出游的热门选项。
（摘编自余玮《讲述博物馆里的红色故事》）
材料三
革命文物是党和国家的宝贵财富。让革命文物焕发恒久光彩，需要加快革命文物资源数字化进程。广州市上线“花城红图：广州市不可移动革命文物数字化展示应用系统”小程序，打开地图，革命文物分布一目了然，点击图标，还能查看文物现状照片、文物简介与讲解视频。在科技助力下，日益丰富多元的体验与互动方式，拉近了革命文物与人们的距离，增强了革命文物的吸引力、感染力。
（摘编自尹双红《让革命文物焕发恒久光彩》）
材料四
从目前的实际情况来看，多数重大历史事件发生地的不可移动文物受到了重视，并得到妥善保护，但仍有部分不可移动文物亟待保护。1936年，红十五军团在攻下下马关城后，军团长徐海东将指挥部设在下马关的南门城墙箭楼上。如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口。未得到妥善保护的革命“家址”也是革命文物的一部分，需对其进行抢救性保护。
从合理利用的方式上看，目前有些地区革命文物保护仅有建设基地、红色旅游、阅读红色经典等几种有限的利用方式。各地应根据革命文物的实际情况，创新革命文物的合理利用方式，如红色皮影戏、红色实景演出、红色节日庆祝等方式，鼓励民众对革命文物保护的有效参与，进而增强革命文物的教育效果。
从革命文物的资源整合角度讲，革命文物与其他类型文物，以及相关的非物质资源的协同保护机制尚未建立。这不利于对革命文物价值的深入发掘和阐释，也不利于对革命精神的弘扬。
（摘编自田艳、李帅《革命文物保护与中华民族共有精神家园建设研究》）
任务一：辨“材”析意
（1）下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项
A.红色博物馆丰富陈列手段，优化展陈设计，有利于吸引更多年轻人。
B.“花城红图”小程序为市民了解不可移动革命文物提供了便捷的渠道。
C.下马关古城墙、箭楼没有得到妥善的保护，主要与其不可移动有关。
D.红色旅游、红色皮影戏及红色实景演出都是对革命文物合理利用的方式。
任务二：以“物”说史
（2）请用材料二“以‘物’说史”的方法，向同学们阐述材料一中“半条被子”故事所蕴含的精神。
任务三：护“物”有我
（3）为更好地传承红色精神，请结合材料三和材料四，提出保护利用革命文物的建议。
3．（2025 贵州）为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。
（1）宣传委员设计了“均衡营养健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是
①荤素搭配应合理
②体育运动要坚持
③饭菜里的营养素
④种子培育我知道
⑤绿色食品与健康
A．①③④
B．①③⑤
C．②③④
D．②③⑤
（2）生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿（片段）补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。
元素 14～18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源
铁 20～25mg 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝
锌 15.5～19mg 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米
碘 150μg 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐
摘编自人教版《义务教育教科书化学》（九年级下册）
发言稿（片段）
日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以① ；海产品同时② ，食用它能预防③ 这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④ ，因为过多、过少均不利于人体健康。
（3）语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面①一⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。
①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢？④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。
4．（2025 连云港）小宇在学校图书馆借到了一本名为《澄衷蒙学堂字课图说》的图书，这是清光绪年间（1901年）的一本识字课本，被誉为“百年语文第一书”。书中对于“天”的解释引起了小宇的兴趣，小宇想制作一期板报，用“说文解字”“不同释义”“文表转换”“文化探源”四个板块展现探究的收获，请你帮他完成具体的任务。
【说文解字】
（1）根据小宇提供的汉字演变图片和《说文解字》的解释，请你探究“天”的造字方法并写出依据。
天，颠也。至高无上，从一、大。
——《说文解字 一部》
【不同释义】
（2）《澄衷蒙学堂字课图说》和《新华字典》对于“天”字的解释差别很大，小宇列出了两种释义，请你写一段话简要说明二者的不同。
至高无上曰天。
天，积气也。气包乎地。近地者气浓，离地愈远则愈薄。以风雨表测之，高千尺，气轻三十之一；高万有六百尺，轻三之一；高万八千尺，轻二之一；高至二百余里而气尽，气尽则空，故曰天空。
——《澄衷蒙学堂字课图说》
在地面以上的高空。
——《新华字典》
【文表转换】
（3）小宇将《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”字的解释转换为图表，请你帮助他把表格中的内容补充完整。
“天”字的解释
高度 稀薄程度
一千尺 约333米 轻三十之一
万有六百尺 约3533米 ①
② 约6000米 轻二之一
二百余里 约100000米 ③
【文化探源】
（4）由“至高无上曰天”，小宇联想到《少年中国说》。请你结合他摘录的内容，谈谈梁启超对中国少年的期望以及“我中国少年”之责任与使命。
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
——梁启超《少年中国说》
5．（2023 衢州）班级举行“发现汉字”活动，请你一起完成任务。
（1）梳理 同学们梳理了常见的含“绿”字词语，绘制了下面的词义演变地图，请你根据词义，将“植绿护绿”“绿色通道”“绿色出行”填入下图ABC处恰当的位置。
A
B
C
（2）补全小组讨论中的对话。
小华说：“桃红柳绿”让我犯难了，“红”和“绿”仅仅指颜色吗？
小莉说：“红”和“绿”还可以指① 。
小倩说：今天早上赵老师祝我们“旗开得胜，一路绿灯”，这个“一路绿灯”怎么解释？
小莉说：这是比喻的说法，意思是② 。
小华说：看来，要正确理解词语的意思，还要③ 。
（3）搜集 同学们搜集了含“绿”字的古代诗词，请你补充一例（连续的两句）。
诗情“绿”意
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。（欸乃：摇橹声，或划船歌唱声。欸ǎi）
（柳宗元《渔翁》）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（王安石《泊船瓜洲》）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（杨万里《闲居初夏午睡起》）
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
（李清照《如梦令》）
一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
（蒋捷《一剪梅 舟过吴江》）
（4）探究
①请仿照示例，从以上诗句中另选一句，推介你心目中“最 的绿”。
[示例]最无情的绿——“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，语出蒋捷《一剪梅 舟过吴江》一词。句中的“绿”与“红”化静为动，生机盎然，哪知却勾起了诗人漂泊异乡、年华虚掷的无限伤感，岂不是最无情的绿？
②这些富有意趣的“绿”或拟人或借代或化静为动，其词义大多为 或 。
（5）拓展
如图是丰子恺创作的漫画“欸乃一声山水绿”，古诗意境与时人心境相通，趣味良多。请根据这幅画的意境，再配一句含“绿”字的古诗词。
6．（2023 绵阳）复兴中学开展“文艺作品里的英雄”专题研究活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。
【材料一】英雄，是人们对生活世界和自身状态美好憧憬的具象化结果，也是文艺作品中人物设定的主要类型。相比西方的个人英雄主义，我国文艺作品中的英雄形象更强调“忠诚”和“正义”。近弃来，以“特种兵”为题材的影视作品如《红海行动》《战狼》等，深受观众青睐。这些影视作品中的“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗。加之，“特种兵”的军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身。同时，电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待。另外，制作团队紧紧抓住“特种兵”武艺高强这一特点，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。
【材料二】塑造与宣传英雄有多种媒介渠道，但从效果来看，视觉媒介具有其他媒介无法比拟的优势，而影院作为重要的传播场所，其功用难以取代。下图是李显同学从《中国影院产业发展报告》中摘取的统计图。
【材料三】《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。为了帮助同学更好地阅读经典、理解经典，活动小组制作了《水浒传》中的英雄人物档案表格，下面是张松同学填写的部分档案内容。
序号 人物 称谓 相关故事
① 鲁达 花和尚 拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺
② 林冲 豹子头 刺配沧州道、棒打洪教头、智取生辰纲
③ 武松 青面兽 景阳冈打虎、义夺快活林、醉打蒋门神
④ 李逵 黑旋风 沂岭杀四虎、斧劈罗真人、元夜闹东京
（1）《红海行动》《战狼》等“特种兵”题材的电影为什么会受到观众青睐？请根据【材料一】，简要概括。
（2）根据【材料二】中的统计图，从整体变化趋势的角度，写出两条结论，每条不超过15个字。
（3）【材料三】中的人物与其称谓及相关故事的对应关系，均符合《水浒传》原著的一项是
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7．（2023 襄阳）一个地名，载入历史；一个故事，家喻户晓；一个倡议，温暖人心；一条热评，汇聚人气；这，就是襄阳。襄水中学举办“‘襄’见一座城”探究与交流活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【襄见 我行我宣】宣传小组准备拟一条宣传语推介襄阳，请结合语段中的画线句拟写宣传语的下半句。
荆山楚水，钟灵毓秀：惟楚有材，于斯为盛。古城襄阳绵延近三千年的辉煌历史，不仅流传下卞和献玉、马跃檀溪、三顾茅庐、水淹七军等家喻户晓的动人故事，更传衍出一条群星璀璨、才杰辈出的深远文脉。楚辞大家宋玉、建安七子之首王粲、田园诗人孟浩然，留下千古佳作，名扬天下。
上半句：绵延千年辉煌历史
下半句：
（2）【襄见 我行我探】材料小组收集到两则反映襄阳发展变化的材料，请写出你的探究结论。
材料一：3月16日，一列载有110辆东风岚图新能源汽车的襄欧班列从襄阳自贸区刘岗货场驶出，开往俄罗斯。近年来，我市新能源汽车产业发展势头强劲，产品广受国际市场青睐。同时，比亚迪襄阳产业园项目等一批具有引爆性、引领性的新能源汽车产业项目落户襄阳，我市新能源汽车产销量将实现新的飞跃。
材料二：2月6日，我市第一座巨型“超级充电宝”——南漳抽水蓄能电站项目正式获得核准批复，这是湖北省装机容量第二大的抽水蓄能电站，也是我市首个大型抽水蓄能项目。项目建成后，年发电44亿千瓦时，每年可减少二氧化碳排放144.42万吨。
我的结论：
（3）【襄见 我行我倡】暑假即将来临，协调小组向全体师生发出倡议，要把优美的景色、舒适的交通留给远道而来的朋友。请把倡议书的主要内容补充完整。
一、我们倡议让利于客，坚持诚实守信。
二、 。
三、我们倡议让景于客，合理错峰出游。
春风十里，不如文明有你。让我们一起行动起来，共同守护我们美丽、文明的古城襄阳。
（4）【襄见 我行我议】要“流量”，还是“留量”？围绕这个话题，评议小组的同学纷纷发言，请把丙同学的话补充完整。
甲：最近，全国各地的旅游形象大使纷纷利用短视频出镜，为家乡旅游资源代言，成功吸引了大批“流量”。
乙：襄阳旅游的宣传片里，如果有旅游形象大使穿着古装出镜，那流量一定蹭蹭上涨呀！
丙：但是，我们不能光想着流量啊！
8．（2023 潍坊）为学习新时代榜样，学校组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【灯塔在线调查】为了解青少年的榜样学习状况，同学们搜集到了下面的调查数据图，请用两句话写出你的分析结论。（不超过30字）
（数据来源：中国青少年研究中心，2022年）
（2）【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。请选择一个材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。
历史川流不息，精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言； 。这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。
材料一：辽宁鞍钢集团的郭明义，少年时就以雷锋为榜样。退伍转业40年来，他在不同岗位上都取得突出成绩。他还热衷志愿服务，成立“郭明义爱心团队”1400余支，志愿者总数超过240万。他“有一分热发一分光”，被称为“当代雷锋”。
材料二：丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代人。”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。
（3）【点亮灯塔之光】小语同学参加学校开展的“点亮灯塔之光”演讲活动，演讲稿结尾有三处语病，请你帮他找出并修改。
①雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空。②我们虽然过去了大半个世纪，依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。③雷锋精神，人人可学。④无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通。⑤让我们践行雷锋精神，努力为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！
①第 句，修改： 。
②第 句，修改： 。
③第 句，修改： 。
9．（2025 重庆）阅读下面的实用类文本，完成问题。
学校开展“走进书法世界”主题活动，请你完成以下任务。
材料一：
书法是一门对汉字艺术化书写的艺术。据此，可确定书法作品的判断标准：一、所写对象为汉字且内容健康；二、字迹具有艺术性。根据书法的定义和判断标准，可以确定书法的历史应当从甲骨文算起，一直到当代以汉字为创作载体的各种探索。根据“艺术性”规定，并非所有的古代文字遗迹都可称为书法艺术品，只有具备相当笔墨技术支持，又注入了深厚人文情怀的那些书迹才可称为书法。书法艺术品应该是可以作为人们师法对象的“法书”，因为书法应该为世人提供某些营养——或者在笔墨技巧上可供学习，或者在精神层面上能打动人心。
（选自吕志强《中国书法发展简史》，有删改）
材料二：
书体 概说 在书法史上的地位
刻在龟甲兽骨上的甲骨文、铸造在青铜器上的金文，成熟于殷商时期，大大小小，参差错落，具有天然美感。小篆是秦统一文字后出现的，有婀娜、对称之美。 为中国书法特有的线的艺术奠定了基调和韵律。
由金文简化而来，萌芽于先秦，在两汉时走向成熟。横平竖直、撇捺开张，有一种飞动感和对称美。 使汉字变得方正，是书法史上的革命，为以后各种书体的诞生奠定了基础。
出现于西汉晚期。飞扬飘逸，比行书更洒脱不羁。 标志着书法成为能自由抒发情感，表现书法家个性的艺术。
出现于东汉晚期。介于草书和楷书之间，比楷书更加灵动。 让人们愈发认识到书写文字的审美价值。
由隶书演变而来，形成于东晋。结构严谨，字体方正，又风格多样，或飘逸灵动，或雄峻清刚，或法度严谨。 是对前代书法的继承和创新。
书法融入了人的个性，字的风貌能体现书写者的气韵风度和精神品格，即使同一书体，也会因书写者不同而呈现不同的风貌，这就是常说的“见字如面”“字如其人”。
（改编自方建勋《中国书法十五讲》）
材料三：
鲁迅说书法“不是诗却有诗的韵味，不是画却有画的美感，不是舞却有舞的节奏，不是歌却有歌的旋律。”那么，如何欣赏书法作品呢？简而言之，要欣赏书法作品的“形”与“神”。形，是指由笔画线条所构成的外形，包括字的笔画、结构，整幅字的布局；神，是指书法作品的神韵，包括笔力、气势、神态、情感等。具体而言，可从以下方面入手。
1.笔画多变且适宜。汉字是由若干个线条式的笔画有机组合而成，同一个字中的相同笔画的长短、粗细、浓淡必须有所变化。这样，字才显得灵动。
2.字的重心稳健。字有千姿百态，但字的重心必须稳健。
3.字势自然。王羲之主张字要“自然宽狭得所”“分间布白，远近宜均，上下得所，自然平稳”，他的书法之所以“独擅一家之美”，关键在于“天质自然”。
4.书法作品的章法、笔势需一气呵成，气韵贯通。章法上的所有变化都根源于“阴阳对偶”这四个字，包括大小、粗细、轻重、阔狭、长短、连断、虚实、缓急、渴润……一幅好的书法作品，其字与字之间、行与行之间气势连贯，笔虽断而意相连，适当留白，疏密得当。好的作品既要体现书写者的独特性情、气质、境界和格调，又要有能够将其表现出来的精熟技法。
此外，还需了解作品的创作背景。下面两幅作品都是王羲之的，《快雪时晴帖》是平和愉悦时所书，《丧乱帖》是极度哀痛时所写，二者呈现出不同的气韵。书写者不同的“情”赋予了书法作品“神”的变化。
（选自孙晓燕《中国书法艺术欣赏探析》，有删改）
【了解书法】
（1）根据材料一、材料三，下列理解或推断正确的一项是
A.如果一幅字所写内容是汉字，且具有艺术性，就可判定其为书法作品。
B.书法艺术品能为书法学习者提供书写技法的借鉴，丰富书法欣赏者的精神世界。
C.书法作品的“神”，是指字的笔画、线条、布局和整幅字的章法、神韵、情感等。
D.书法家在极度哀痛时创作的书法作品，在气韵上会大打折扣。
【概说演变】
（2）小林不知道汉字书体有哪些，又是如何演变的。请根据材料二向他作简述。
【赏析书法】
（3）下面是毛泽东的书法作品《沁园春 雪》，请运用材料三的知识，对这幅书法作品的艺术美作简要赏析。
【推荐书体】
（4）学校将开展书法比赛，就下列三条主题语向全校征集意见，你最想推荐哪一条？它最适合用哪种书体书写？请结合材料二简述理由。
①笔间论书道，翰墨育雅趣
②工工整整写字，端端正正做人
③笔墨肆意写人生，青春飞扬显豪情
我想推荐第 条，推荐的书体是 。理由：
10．（2025 德州）以下是两套以”大地文学”为主题的校园活动设计方案。
[方案一] 大地诗篇——文学阅读与创作活动 活动一：诗歌朗诵会——大地的赞歌 活动二：文学创作大赛——我与大地的故事 [方案二] 大地文学探索——文学研究与实地考察活动 活动一：文学讲座——大地文学的魅力 活动二：实地考察探寻大地文学的源头
（1）这两套方案，你喜欢哪套？说一说你的理由。
（2）经过讨论和投票，学校批准了【方案二】。请你补充完整【方案二】中活动二“实地考察——探寻大地文学的源头”的具体实施内容。
①选择确定与大地文学相关的地点，如风景名胜区、历史古迹等。
② 。
③ 。
④ 。
⑤通过学校网站、公众号等渠道发布活动成果和作品，扩大活动影响力。
（3）考察活动结束，返回德州时，张梦雅买了这张票，济德之间车辆运行需24分钟，请以张梦雅的身份，拟写一则短信，告诉父亲接站。
11．（2023 岳阳）实用性文本阅读。阅读下面三则材料，完成问题。
班级召开“好学有方”主题班会，同学们前期搜集了以下材料。
材料一
广度优先搜索是计算机算法领域中的一个概念。我们可以将其背后的策略运用到学习中，称之为“广度优先法”。假设下图是由若干个知识联结点组成的一棵“树”，假设我们要走遍这棵树的每一个联结点，起点是顶端的那个0，可以叫它“根结点”。我们可以按照什么样的路线去走呢？第一步是0这个联结点，然后走跟0联结点直接相邻的所有联结点（假设按照从左往右的顺序），所以路线就形成了0、1、2、3四步，这意味着从0这个联结点出发的三个分支都会先涉及，这就是“广度优先”的意思。接着依次再走跟1、2、3这三个联结点直接相邻的几个联结点，于是路线就变成了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12……
跟广度优先搜索相对的是深度优先搜索，后者的意思是先走完一个分支的所有联结点，再走下一个分支，所以是“深度优先”。同样是这个图，深度优先搜索的走法是先走0、1、4、5、6，再走2、7、8、9，再走3、10、11、12。
跟广度优先搜索相对应的学习过程，是先要对这个领域的所有分支主题做一个概览，了解每个分支大致是什么样的，然后再具体一点，从一个分支出发，去了解这个分支之下有什么知识，然后再跳到另一个分支去了解……这是一个逐层深入的过程，早期学得是比较概括的，慢慢越来越具体、专门。而深度优先搜索对应的学习过程，则是先把这个领域中的某一块“吃透”，再去学下一块内容，每一个阶段都学得比较深，是一个从深到深的过程。
（摘编自《精进3：找到你的潜在生态位》，有删改）
材料二
学习方法一：关联。“关联”的意思很好理解，简单地说，就是将两个事物联系起来。比如，我们想要记住并掌握一个单词，就需要知道它的读音、拼写、含义，还要有在一些场景中运用它的案例。一旦掌握了这个单词，我们就会从声音、视觉、思维、场景等方面和它建立关联。关联越多，我们对这个单词的理解就越深刻，记忆也就越牢固。这就好比我们在一个房子四周修了很多条路，我们就能从各个方向到达房子那里，就算其中的一两条路因为长满野草而被废弃，我们也能通过其他的路达到。
以上说的是单个知识点，如果我们再将各个知识点进行连接，就可以形成一张巨大的知识网络。就像很多房子通过无数条路相互连接，就可以形成村落、城市。
学习方法二：提取。“提取”就像一个道路检修工人，他一旦开始工作，就会不停地做两件事：一是检查那些连接是否还在；二是对连接进行修复或强化。
提取之所以能做这两件事，是因为它属于主动学习。人的学习分为被动学习和主动学习两个层次。
被动学习：如听讲、阅读、视听、演示，这些活动中学习内容的平均留存率分别是5%、10%、20%和30%。
主动学习：如讨论、实践、教授给他人等，这些活动将被动学习的内容留存率分别提升到50%、75%和90%。
[摘编自《认知觉醒：伴随一生的学习方法论（青少年学习版）》，有删改]
材料三
我们通常觉得轻松就能学明白的知识更容易记忆，但事实恰恰相反：学习的过程比较困难，记忆的效果会更好，需要用的时候，知识也更容易提取；而那些轻松学完的知识，往往会很轻易地被忘掉，再用的时候怎么也想不起来。这个现象背后存在“必要难度理论”。
这一理论有两个基础概念：一个是“储存力”，可以理解为记忆的时长；另一个是“提取力”，可以理解为在需要时提取这段记忆的容易度。储存力和提取力呈负相关关系：储存易，不容易进入长时记忆系统，提取困难；储存难，容易进入长时记忆系统，提取方便。
（摘编自《高效学习法》，有删改）
（1）下列对以上三则材料相关内容的表述，正确的一项是
A.广度优先法只需要对所学领域的所有分支主题做一个概览。
B.复习时翻翻书，并听老师讲解，这样得来的知识方便提取。
C.关联的方法只适合单个知识点的学习，不利于构建巨大的知识网络。
D.提高学习难度所获得的知识，易进入长时记忆系统，提取方便。
（2）在“好学有方，我来帮”的活动中，小帅承担了帮助小玲复习小说的任务。小帅碰到两件麻烦的事，请你结合以上材料帮他解决。
①是采用广度优先法还是深度优先法来帮小玲复习小说，小帅拿不定主意，请根据材料一，说说你的建议及理由。
②小帅母亲认为这样会浪费小帅自己复习的时间。针对小帅母亲的观点，请根据材料二、材料三写一段议论性文字，和她交流，帮小帅争取母亲的支持。（写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③至少运用一种论证方法；④不少于100字。）
（3）结合上面三则材料，请你针对“初中生在学习中如何提高效率”，从不同角度提两条建议。
12．（2025 天桥区三模）近日，“一不小心拍到语文课本封面”的话题刷爆网络，请你参加“语文封面”专题研讨活动。
【材料一】
无限江山一封面
①近年来，本来就有不少人喜欢晒小时候的老课本，“回忆的游丝在纸张间穿行，我似乎又看到了曾经的自己”。有网友如此说：“‘一不小心拍到语文课本封面’后，才让我发现。语文课本早就在学生时代带我行了万里路，但当时只忙着埋头苦读，刷题‘赶路’，还来不及细细品味，如今亲眼看过了不少祖国美景，才更体会到了‘语文’的浪漫。”
②实际上，可以写进语文课本的山川美景、文化古迹数不胜数，都配得上“框”进语文课本封面，或被写进课本。网友已经从自制“语文课本封面”，延伸到自制“历史课本封面”“地理课本封面”等。
③就像一位网友的评论：“我们热爱山川，就像鱼儿热爱海洋，就像雄鹰依恋天空，就像鸟儿眷恋森林……”那种热爱是发自骨子里的。
④有的还把山川美景的静态照片配上音乐，剪辑出会动的“语文书”。这样的创意表达方式迎合了年轻人的口味。近年来，不少年轻人开始主动接触传统文化，既向传统文化寻找浪漫，也从中寻找精神力量。而一些传统文化项目为“争宠”于年轻人，以新的时代内涵和现代的表达形式呈现，使自己“潮”起来。给年轻人以新鲜感，年轻人便亲近之、乐享之，这是可喜转变。自制“语文课本封面”其实是这种风潮的延续。
（人民日报客户端有删改2024.03.14）
【材料二】
①内卷千回，不如走心一次。在竞争激烈的文旅市场中，真情实感的穿透力往往比“花式内卷”更能打动人心。“课本封面”视频之所以能够深深击中民众的心，是因为它触动了人们对美好事物的共鸣和对传统文化的认同。
②联想到之前出圈的城市，淄博情真意切的动车广播、“尔滨”那充满爱意的一句“小土豆”，无不因其真实、质朴的情感表达而感动游客。课本封面的爆火，启示各地文旅部门用更直击人心、更富情感共鸣的方式来推介自己的城市和文化。
③沿着旧地图，不如寻找新大陆。为了吸引游客、留住游客，除了贴心周到的旅游服务和公开透明的消费环境之外，还需要有“出圈”的辨识度，在融媒时代，文旅推介不再是简单的砸广告、拍视频，而是善于用技术做出新意、为城市立好人设。
④像“课本封面”视频模板，用创新的思维和技术手段，将地域特色与现代短视频传播手段结合，从而打造出耳目一新的体验。这样的案例还有很多，比如河南现象级节目“中国节日”系列，首创“网剧+网综”，通过媒体融合创新，让全国甚至全球看到了河南之美。
⑤ ，课本封面的走红。事后能找到客观因素，但爆火是悄然而至。这也告诉我们，在文旅推介大潮中，你或许永远押不中下一个风口，所以不如主动去追寻风口、创造风口。比如，“尔滨”爆火的背后，就是因为当地早早做好了谋划和准备并且不断出新，花大力气全民“宠客”，最终才接住“泼天的富贵”。
【材料三】
封面为近现代国画大师黄宾虹的《练滨草堂图》，黄宾虹是传统山水画的集大成者，是中国山水画走进现代最为重要的画家之一。 此封面为网络版语文课本的封面，其背景图是江西庐山的实拍图。
（1）下列对材料一、二相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.从晒小时候的老课本到自制“语文课本封面”，表达了人们对语文课本的深情厚爱。
B.自制“语文课本封面”是传统文化项目以新的时代内涵和现代的表达形式呈现风潮的延续。
C.可以“框”进语文课本封面的美好有很多，比如山川美景、文化古迹等。
D.“课本封面”视频之所以能够深深击中民众的心，是因为它把山川美景的静态照片配上音乐的“花式内卷”形式。
（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是
A.材料一画线句，网友的评论，运用了比喻和排比的修辞方法，生动形象地表达了对祖国美景的深切热爱。
B.材料中加点词语“争宠”“小土豆”“泼天的富贵”是网络热词，体现了语言的准确严谨，为文章增添了浓浓的时代气息。
C.材料二曲线句，运用举例子的说明方法，具体真实地说明了文旅推介可以采取砸广告、拍视频的方式。
D.根据语境，材料二中的横线处可以填入的句子是“追风去，不如等风来”。
（3）语文学习小组以“语文封面哪家强”为辩题就材料三的两组课本封面开展辩论活动，请结合材料和链接资料分别为双方补充辩论词。
链接资料：
画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合：写景就是写情。
——李可染《山水画的意境》
正方：我方认为部编版语文封面更好，① 。
反方：我方认为网络版语文封面更好，② 。
13．（2025 邳州市一模）阅读下面材料，完成问题。
2月20日，全球（深圳）人工智能创新生态周系列活动在深圳举行，探讨了人工智能创新发展与赋能实体经济趋势路径。班级借此将开展“人工智能向未来”的主题活动，同学们搜集到了以下材料，并展开讨论。
材料一：
小深：深圳无人机人工智能，引领产业高质量发展
①从深圳北站搭乘地铁5号线一路向西，道通、潜行、吉影、华启天成、科比特……150家无人机及其上下游产业链企业星罗棋布。无人机总部、研发、核心零部件企业在此集聚，生产一架无人机需要1000到2000个零部件，而在南山，这些零部件不出区就可以全部生产。
②垂直起降、智能跟踪、指点飞行、地形跟随……走进道通智能航空技术股份有限公司的产品展厅，正前方的大型倾转旋翼无人机引人注目。“该无人机有效融合多旋翼起降灵活和固定翼长时续航的双重优势，具备先进的飞控技术、AI智能技术和强大的软硬件，可搭配多款行业应用挂载，打破光照限制，满足不同场景作业需求。”道通智能营销总监刘国正介绍。
（选自人民日报2月25日）
材料二：
小圳：美国ChatGPT大热，掀起人工智能“狂飙”
①美国人工智能研究实验室OpenAI开发的一种全新聊天机器人模型ChatGPT，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，并协助人类完成一系列任务。
②当被问到一些严肃性话题和解决方案，ChatGPT的回答逻辑合理、用词到位，虽然没有提出老生常谈之外的观点，但清晰直观且迅速的表达方式、反应过程令人拍案叫绝。
③网友55：AIGC在工作生活中高效应用，面试官、作家、设计师就要失业了吗？
④ChatGPT：不是这样的。人工智能，包括ChatGPT和AIGC，是一种工具，而不是替代人类的解决方案。它们可以帮助人们在工作和生活中更高效地完成一些任务，但它们不能完全代替人类的智慧和创造力。
⑤例如，面试官可以使用人工智能工具帮助评估候选人，但最终决策仍然需要人类的判断力和经验。作家和设计师可以使用人工智能工具帮助他们更快地生成一些内容，但他们仍然需要人类的想象力和创造力。
⑥因此，我们不应该担心人工智能会使一些职业失业，而应该考虑如何利用人工智能的优势来提高工作效率和生活质量。
（选自《央视新闻》）
材料三：
小创：全球人工智能飞速发展，应对未来数字挑战
①人工智能产业竞争是各国政策、基础研究、技术、资本等各方面综合实力的竞争。这场全球竞赛中，中国企业已经积累了海量数据和实践经验。
材料四：
小新：替代性竞争，人工智能与文化产业
①比如在影视产业，人工智能承担艺术指导、电影剪辑、后期制作等重要任务，与人类已形成良好合作关系。今年春节档热映的《流浪地球2》便运用人工智能技术帮助演员在电影中实现了“返老还童”。实践证明，人工智能介入影视产业，能够丰富创作手段、创新表现形式，助其获得商业上的成功。
②文化产业以内容为王、创意制胜，人工智能虽然通过模仿人类既有的艺术实践，在某些领域取得明显突破，但目前来看，人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知，在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段。例如人工智能模仿李白、杜甫写诗，虽然对仗工整但被专家评价“稍逊风骚”；人工智能模仿齐白石挥毫泼墨，尚难做到形神俱佳。从另一个角度说，很多时候，人们进行创作不只是为了作品本身，而是陶冶情操、涵养心灵。文化产业中富含创意、情感的部分很难被轻易取代。可以说，真正推动文化产业不断向前的仍然是人类的想象力、创造力和创新力。这一点没有变，也难以改变。
（选自《经济日报》2月22日，有删改）
（1）班级根据四位同学提供的材料，展开了热烈讨论，以下说法有误的是
A．深圳市南山区可以生产一架无人机需要的1000到2000个零部件。
B．ChatGPT是一种工具，而且能完全代替人类的智慧和创造力。
C．中美两国全球人工智能企业数量处于领先地位。
D．人类的想象力、创造力和创新力推动文化产业不断向前是难以改变的。
（2）结合小创的材料和图表，说说在应对未来数字挑战中，中国有哪些优势？
（3）你认为人工智能可能会取代文化工作者吗？为什么？请结合小圳和小新搜集的材料谈谈。
14．（2025 英德市一模）阅读下面的文字，完成问题。
小文偶然打开搜索软件，输入“社恐”进行检索，发现相关结果竟然有一亿条之多，如此庞大的数字是不是说明已经“人均社恐”了呢？她对搜集到的材料作了以下整理。
【材料一】
你有所谓的社交恐惧吗？
投票显示（共2532人参与投票）：
选项 票数
有，内心回避一切社交活动 863票
有一点，相比线下交流，更喜欢线上沟通 710票
不恐惧社交，但不愿花精力在人际交往上 890票
没有，我是社交小达人 69票
网友评论：@后来方知后无期：完全不想社交。上班正常交际，下班了谁也不认识谁。这样不是很好吗？
@糯花生m：虽然听起来有点装，但有时候是真的恐惧，连出去买东西和售货员的那点交流都不想有。没人找又觉得孤独，有人找又感觉害怕不知道说什么。
@一只蟹黄粽子：有没有人和我一样害怕听到电话打过来或者微信语音的声音。
@新子憧：超级社恐呀，“好方”！总怕自己说不好。能用短信微信交流的绝对不语音，能语音的绝对不打电话，最讨厌出去见面。
（摘自2020年8月30日《光明日报》“青年说”微调查，有删改）
【材料二】
“社恐”，即社交恐惧症，又称社会交流障碍，属于神经症的一种。有社交恐惧的人，往往很害怕被身边的人评价和拒绝（哪怕很多时候只是臆想），他们不想成为别人眼中无趣的人，又害怕自己做一些令人尴尬的傻事，所以常常过度自我审视，在公众场合尽量降低自己的存在感。
然而，并非所有对社交恐惧的情况都可以称为社交恐惧症。比如，一个害羞的人，对社交活动场合也会有一定的紧张、焦虑心理，甚至还带有一定的回避行为，但这种影响只是暂时的，一旦离开了即时的情境，就会消失。而真正“社恐”的人，恐惧程度要更深，发生时间持续更长，还伴有自主神经症状，影响正常活动。
在“社恐”流行之前，很多人对不擅长交际、恐惧社交的理解，还停留于“性格内向”的认知。然而近两年，“社恐”存在被泛化的倾向，连自卑和内向甚至也被纳入“社恐”的范畴之中。
一些人将“社恐”的外在表现简单归结为：遇到熟人不敢打招呼、不敢在公众场合讲话、在餐馆结账时不敢大声呼叫服务……而这些情形，很多人小时候都经历过，但随着年龄的增长，有些就逐渐消失了。谁都不是天生的演讲家，有些社交技能是需要主动克服心理障碍，慢慢锻炼出来的。
举个简单的例子：就独处这件事而言，腼腆内向的人会觉得这样很舒服，这就是他们想要的状态；而“社恐”人士却非常想融入社交场合，但他们又会因为担心出糗而拒绝社交活动。
进一步说，“社恐”的人可能会自卑、内向，但自卑、内向的人，并不一定就是“社恐”。当下年轻人的多数“社恐”，还没达到病态的程度。
（摘自2020年9月11日《中国青年报》，有删改）
【材料三】
【材料四】
当下，很多青少年已习惯了“自我轴心”式的成长：他们大部分是独生子女，在高楼大厦中成长，钢筋水泥阻隔了他们的社交机会，他们逐渐习惯了自己玩耍。与成长过程中单薄的人际交往体验相伴的，是移动互联网时代社会交往本身的复杂化。
场景在泛化，无时不社交。人可以休息，但互联网是24小时运转的。手机里永远有无数个小红点等着打开：群打卡、班级通知、同学邀约、社团活动……必须一个个认真处理。功能在杂糅，无处不社交。“我们的社交活动太多了，其效率和目的性高到了让人反胃的程度，就连抢一张回家的火车票，也要‘邀请好友来帮我提速’。”有些网友反馈道。
在这样的矛盾下，“社恐”这个标签，更像是某些年轻人手中的盾，以应对无孔不入的社交压力。现实中的社交行为减少，但社交的需求却没有减少。于是有人选择把社交需求交给虚拟的网络世界，甚至交给网络世界里的陌生人。然而，虚拟社交是缓解社交恐惧的有效途径吗？社会心理学家雪莉 特克尔曾提出“群体性孤独”的概念：“大家都熟悉这样的场景：家人在一起，不是交心，而是各自看电脑和手机；朋友聚会，不是叙旧，而是拼命刷新微博、微信；课堂上，老师在讲，学生在网上聊天；会议中，别人在做报告，听众在收发信息。”她认为，所有这些现象都可以归结为“群体性孤独”——我们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中。我们对他人的期待少，对技术的期待反而更多。
因此，对于没有深层次情感交流需求的人而言，社交网络并不会让他们感到孤独，反而觉得很热闹。必须承认，孤独与否更多是个体感受，与其内心的需求层次有关。没有情感的沟通和灵魂的交互，人始终是孤独的。生命是有限的，精力也是有限的，每个人都应该合理处理现实与虚拟中的自我状态，这样才能拥有一个丰满的人生。
（摘自《青年文摘》2020.20，有删改）
（1）初读材料，小沙产生了如下理解和推断，不合理的一项是
A.“青年说”的网上调查中，参与投票的网友只有极少数认为自己社交没问题，大多数参与者存在回避甚至恐惧社交的现象。
B.社交恐惧症是一种疾病。主要表现是“社恐”们在社交活动场合紧张、焦虑、回避，甚至还伴有自主神经症状，影响正常活动。
C.社交软件相对于打电话、书信往来等，成为“社恐”们的重要情绪出口，与面对面交流同等重要。
D.互联网时代，无处不社交。虚拟的网络社交成了“社恐”们缓解社交恐惧的有效途径，让他们感觉很热闹，不再孤独。
（2）【材料二】的画线句，小沙觉得举这个例子太有必要了，你赞同吗？请说明理由。
（3）在收集的材料中，小英认为造成“社恐”的原因主要有哪些？
15．（2025 宿迁三模）为了探索科技与文化的碰撞之“美”，校刊刊登了以下几则材料，请你围绕材料回答问题。
【材料一】
嫦娥六号开启人类首次月背“挖土”之旅
①北京时间5月3日17时27分，伴随着一阵山呼海啸般的巨响，嫦娥六号探测器在长征五号运载火箭的托举下，从中国文昌航天发射场奔向约38万公里外的“月宫”。嫦娥六号的月球背面采样之旅开启。
②对于月球这颗地球唯一的天然卫星，人类已进行过多次探测，我国此前也已完成嫦娥一号、嫦娥二号、嫦娥三号、嫦娥四号、嫦娥五号等多次任务，实现了绕月探测、落月巡视和月球正面采样返回。如今，中国人探索的脚步要再往前迈出一步——到月球背面采样返回，这也是人类首次实施月背“挖土”任务。
③作为“嫦娥家族”的一员，嫦娥六号沿袭了“前辈”已有的构型布局和硬件产品，但着陆位置却由月球的北纬地区变为南纬地区。
【材料二】
我们探索星辰大海的步履从未停歇，这其中，属于中国文化的诗意与浪漫始终伴随并见证了我国“上天入海”科研攻坚的每一步。从我们熟悉的“神舟”系列载人航天飞船、中国空间站“天宫”，绕月探测工程“嫦娥”、月球车“玉兔号”、行星探测任务“天问”系列、火星车“祝融号”、太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”，到深海潜水器“蛟龙号”、暗物质粒子探测卫星“悟空”号等，博大精深的中国传统文化，始终伴随在我们无止境探索未知的征途中，赋予一个个相继实现的中国梦以诗意和底蕴。
【材料三】
做好文化和科技的“融合题”
①元代龙泉窑青瓷砚滴，化身一叶扁舟悠游于蓝天碧波间；明代《永乐大典》中一个个古朴的文字，随着光影穿梭眼前……在中国国家版本馆杭州分馆，“数字版本+沉浸多媒体空间”形象展现中华文化的魅力，让游客在沉浸式观看中感知历史脉搏、涵养文化自信，彰显了文化与科技融合的巨大潜力。
②做好文化和科技的“融合题”，是文化强国建设的重要内容。2012年以来，国家文化和科技融合示范基地名单已陆续公布5批，有力增强了文化领域的科技应用和自主创新能力。2023年，我国文化新业态特征较为明显的数字出版等16个行业小类实现营业收入超5.2万亿元，增速快于全部规模以上文化企业7.1个百分点。可见，推进文化和科技深度融合，不仅能够催生新产业、新模式、新动能，而且能够促进文化繁荣发展、文脉薪火相传。
③运用大数据、人工智能、虚拟现实等数字技术赋能文化发展，可以打破时空界限，激发文化创新活力。“中国历代绘画大系”这项国家级重大文化工程，对12405件（套）中国绘画藏品进行汇集整理，并利用高精度图像采集和数字化技术建立起海量的图像数字资源库，让文化传播路径更加立体、多元。文化是岁月的沉淀，科技代表时代的前沿。以科技赋能让历史文化获得时代表达，不仅能促进文化产业形态、内容和传播方式的变革，而且有助于提高文化创新的效率、广度和深度。
④文化发展需要科技支撑，科技发展也离不开文化滋养。文化是经济发展、社会进步的重要基石，也是推动科技创新的智慧源泉。先进文化能从价值取向、思维能力、审美情趣、消费方式等方面，对科技发展方向和应用前景产生深层次影响。比如，杭州万事利丝绸文化股份有限公司融合时尚创意与现代科技，首创数字化绿色印染技术，并推出丝绸行业实用图形AI大模型。杭州亚运会期间，该公司推出AI丝巾定制小程序，“一条丝巾从设计到生产再到拿到实物最快仅需2小时”。当今时代，文化“富矿”正从多个维度融入各领域的生产创造中，成为科技创新的灵感和“燃料”。
⑤推进文化和科技深度融合，既要充分发挥科技对文化建设的支撑作用，又要发挥文化对科技创新的引领作用，还应进一步深化改革。营造创新生态，需要优化产业布局与监管方式，搭建产学研用协同平台，促进科技企业、文化企业实现跨界融合；激活创新动力，也要完善文化科技创新体系建设，加强知识产权保护，促进成果转化提速，打通文化和科技融合的“最后一公里”。构建文化与科技融合的快车道，有助于形成更丰富的创新成果。
⑥当今中国，既有中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的丰厚滋养，也日益成为世界科技创新的高地，这为推进文化和科技深度融合创造了得天独厚的条件。实现文化和科技双向赋能，将全面提升文化科技创新能力，推动文化事业和文化产业高质量发展，更好满足人民群众对美好文化生活的新期待。
（选自《人民日报》，2024年5月17日）
（1）阅读材料一，说说嫦娥六号与此前的嫦娥一号、嫦娥二号、嫦娥三号、嫦娥四号、嫦娥五号有什么异同点？
（2）阅读材料三，概括文化和科技之间的关系。
（3）结合材料，谈谈做好文化和科技的“融合题”有什么样的现实意义？
（4）《西游记》第一章的最后一句：“鸿蒙初辟本无性，打破顽空须悟空”。在神话故事中，“鸿蒙”是万物起源，有开天辟地的意思。请结合以上材料，说说我国民族企业华为将自主研发的手机操作系统命名“鸿蒙”，寄托了怎样的思想理念？
（5）小文根据材料归纳出四条内容，其中只有一条内容与材料相符，请你认真找出来
A．对于月球这颗地球唯一的天然卫星，嫦娥六号的发射将是人类对月球的第六次探测。
B．中国空间站“天宫”、绕月探测工程“嫦娥”、行星探测任务“天问”系列、火星车“祝融号”等，正是博大精深的中国传统文化与科技的融合。
C．2023年，数字出版等16个行业小类实现营业收入大幅度增长，增速快于全部企业，是推进文化和科技深度融合带来的好处。
D．杭州亚运会期间，杭州万事利丝绸文化股份有限公司推出AI丝巾定制小程序，一条丝巾从设计到生产再到拿到实物只需要两小时。
16．（2025 深圳模拟）阅读下面选文，完成问题。
AI技术在防治校园欺凌领域也有新应用。小深为准备“防治校园欺凌”主题班会，搜集了以下相关材料，请根据材料内容完成任务。
【材料一】近日，某学校试点在厕所安装校园AI音频报警设施一事经媒体报道，引发热议。
“救命啊”“打人啦”……当此类呼救的词语响起，报警器会自动识别并进行声光报警，实时通知到相关负责教师的手机和电脑端。
部分网友为此举手叫好，认为是对校园欺凌“技防”手段的有益探索，它产生的威慑，对校园的和谐稳定有积极作用。
也有网友担心，学生会在玩闹时故意触发装置，反复多次引发“狼来了”效应抬高信任成本，最终让警报形同虚设。对此，学校负责人坦言，该装置机制还有进一步完善的空间，接下来学校会从人员管理制度和学生宣传教育等方面探索改善方案。
防欺凌AI语音报警器终究是辅助手段，预防校园欺凌事件的发生，更重要的是要依托社会、学校与家庭形成合力。
（来源：中国新闻网，有删减）
【材料二】近期，数起针对未成年人的欺凌伤害事件涌入公众视野，再次敲响了全社会共同防治学生欺凌和杜绝针对未成年人暴力伤害行为的警钟。
学生欺凌事件的背后不仅暴露了青少年心理教育、法治教育、道德教育有待进一步加强，也在很大程度上凸显了家庭教育在防范学生欺凌中的缺位或不足。家长应切实担负起对未成年子女的监护责任和教育职责，通过对未成年子女提供心理支持、认知支持和行为支持，发挥家庭教育在学生欺凌早期发现、早期识别、早期干预各环节中的源头治理作用。
家庭教育通过“育心”为防范学生欺凌提供心理支持。家庭教育是融入日常生活的积极陪伴与良性沟通。家长要引导孩子在家庭关系中养成尊重他人、平等待人、关心他人等素养习惯，并将这些家庭习得有效映射在同伴交往和维系健康人际关系的言行之中。
家庭教育通过“育智”为防范学生欺凌提供认知支持。家长应结合未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等关于防治学生欺凌的规定，积极指导子女准确识别和科学应对学生欺凌。一方面，帮助孩子明晰学生欺凌的行为界限、不利后果和法律责任。另一方面，规范引导孩子科学应对欺凌行为，敢于对欺凌行为说不。面对欺凌不做缄默者，不做欺凌的旁观者。
家庭教育通过“育行”为防范学生欺凌提供行为支持。学生欺凌行为往往具有强隐蔽性和长持续性等特点。家长要关心孩子的成长细节，仔细观察孩子的行为举止和情绪波动，及时与孩子做好沟通交流，帮助孩子疏解困扰。
此外，家长应积极参加学校或社区组织的家庭教育、亲子关系、学生心理健康、防治学生欺凌等专题家长会、座谈会或讲座培训活动，丰富育人知识储备，提升履行家庭育人职责的能力与水平。
（材料来源：中国教育报，有删减）
【材料三】2021年3月1日起施行的《刑法修正案（十一）》在《刑法》第17条新增第3款规定：“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”这一规定将我国的刑事责任年龄从之前的14周岁，个别性地、有条件地下调到12周岁，提供了在司法体系内处理低龄未成年人严重暴力犯罪的一种路径。
据悉，自2021年3月以来，最高人民检察院按照《刑法》规定，对上报的低龄未成年人严重暴力犯罪案件依法开展核准追诉工作，对其中犯罪情节恶劣，符合核准追诉条件的案件依法予以核准追诉，对于未核准的案件也开展了相应的矫治教育和被害人救助保护工作。当然，未成年人罪错行为的治理是一项复杂的系统工程，仅仅依靠追究刑事责任和处以刑罚并不能完全解决未成年人犯罪治理问题，需要加强对未成年人罪错行为分级干预矫治体系建设，对未成年人罪错行为开展系统预防和治理。
（材料来源：央视新闻网，有删减）
（1）同学们听完小深分享的材料开展了热烈地讨论，根据材料内容，以下表述不准确的是
A.未成年人的欺凌伤害事件很大程度上凸显了家庭教育在防范学生欺凌中的缺位或不足。
B.学生欺凌行为往往具有强隐蔽性和长持续性等特点，所以家长要仔细观察孩子的行为举止和情绪波动。
C.按照《刑法》规定，追究刑事责任和处以刑罚可以完全解决未成年大犯罪治理问题。
D.校园AI语音报警设施是对校园欺凌“技防”手段的有益探索，它对校园的和谐稳定有积极作用。
（2）学校拟以小深准备的主题班会内容刊载一期公众号专栏，请你根据材料内容帮小深为【材料二】拟一个醒目的标题。
（3）为帮助同学们理清材料二的内容，请你梳理【材料二】的论证思路。
（4）同学们听完小深分享的主题班会，就“应该如何防范校园欺凌”这一问题发表了自己的见解。结合三则材料你会提出哪些建议？
日常生活情境
参考答案与试题解析
1．（2025 北京）北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。
（1）在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。
手记一 北京坊
位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。
（2）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 C
A．因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。
B．因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。
C．因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。
D．因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。
手记二《新青年》编辑部旧址
东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为“北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址“之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。
（3）你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是 D
A．振聋发聩
B．雨后春笋
C．波澜壮阔
D．车水马龙
手记三 建国路75号数字艺术园区
建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。
（4）小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是 A
A．触动
B．冲锋
C．干扰
D．打击
（5）根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是 B
A．恢弘 新奇 多元
B．多元 恢弘 新奇
C．恢弘 多元 新奇
D．多元 新奇 恢弘
手记四 北京城市图书馆
建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。
（6）文段中的画线句存在问题，请你修改。
结语
①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。
北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。
（7）文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是 B
A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
【答案】（1）北京文化生活观察手记
（2）C
（3）D
（4）A
（5）B
（6）北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。
（7）B
【分析】（1）本题考查汉字书写。用正楷书写；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范、工整、美观。
（2）本题考查字形辨析。
A.有误，“典型”一词中没有错字。
B.有误，“精髓”一词中没有错字。
C.正确，根据意思“世代居于此地的人”，可知“原驻民”应该为“原住民”。
D.有误，“沉浸式”一词中没有错别字。
故选：C。
（3）本题考查成语运用。
ABC.正确。
D.有误。车水马龙：指车辆像流水，马连成游龙。形容车马往来不绝，非常繁华热闹。这里形容参观者很多，用错对象，可用“络绎不绝”。
故选：D。
（4）本题考查词义的理解。触动：指碰动；外界某种因素而激发（思想、情感等）。冲锋：指突入敌阵，以短兵冲杀；作战部队向近距离的目标敌人作迅猛进攻的战斗行动。干扰：扰乱；打扰。打击：本意是攻击；殴打；使受挫折。
结合语境可知，此处强调现代化摩天大楼与老电厂“同框”从视觉上给人们带来震撼，这种震撼更是一种触动。
故选：A。
（5）本题考查词句衔接。恢弘：宽阔；博广。新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙。多元：多样的；不单一的。结合手记三句①“园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体”可知这里注意解释的是数字艺术园区的“多种功能”，故与“多元”对应；结合句②“粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象”可知这里介绍了“壮观的景象”，故与“恢弘”对应；结合句3“不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施同框，，带来强烈的视觉冲击”可知这些“热电厂”能给人强烈的视觉冲击，而且这“同框”的景象是之前没有的，故非常“新奇”。
故选：B。
（6）本题考查病句修改。画线句搭配不当，“促进“和“生活”不搭配，“北京市图书馆”和“新样本”不搭配；可改为：……改善了/丰富了文化生活；北京城市图书馆……是新典范/新标杆。
（7）本题考查语法知识。结合句②“箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆”可知把“箭杆胡同20号”比作“新文化运动的摇篮”，采用了暗喻的手法。
故选：B。
【解答】答案：
（1）北京文化生活观察手记
（2）C
（3）D
（4）A
（5）B
（6）北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。
（7）B
2．（2025 广东）学校拟开展“护革命文物，传红色精神”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。
材料一
在湖南汝城“半条被子的温暖”专题陈列馆，讲解员讲了这样一个故事。在艰苦卓绝的长征路上，三名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中，晚上她们拿出仅有的一条被子与徐解秀母子合盖，临走时剪下一半留给他们母子过冬。后来，徐解秀常讲，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。“半条被子”的故事，让我们领悟到这段历史所蕴含的精神，得到心灵的洗礼和启迪。
（摘编自胡革平《讲好“半条被子”故事，凝聚追梦前行力量》）
材料二
近些年，红色博物馆对公众的吸引力显著增强，一些展馆不断丰富陈列手段，努力提高展陈设计水平，使陈列展示更加丰富，留住许多年轻观众。在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系，物配合史，在讲“物”的同时，更注重“史”，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命精神。以“物”说史，渐渐让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂，成为民众日常出游的热门选项。
（摘编自余玮《讲述博物馆里的红色故事》）
材料三
革命文物是党和国家的宝贵财富。让革命文物焕发恒久光彩，需要加快革命文物资源数字化进程。广州市上线“花城红图：广州市不可移动革命文物数字化展示应用系统”小程序，打开地图，革命文物分布一目了然，点击图标，还能查看文物现状照片、文物简介与讲解视频。在科技助力下，日益丰富多元的体验与互动方式，拉近了革命文物与人们的距离，增强了革命文物的吸引力、感染力。
（摘编自尹双红《让革命文物焕发恒久光彩》）
材料四
从目前的实际情况来看，多数重大历史事件发生地的不可移动文物受到了重视，并得到妥善保护，但仍有部分不可移动文物亟待保护。1936年，红十五军团在攻下下马关城后，军团长徐海东将指挥部设在下马关的南门城墙箭楼上。如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口。未得到妥善保护的革命“家址”也是革命文物的一部分，需对其进行抢救性保护。
从合理利用的方式上看，目前有些地区革命文物保护仅有建设基地、红色旅游、阅读红色经典等几种有限的利用方式。各地应根据革命文物的实际情况，创新革命文物的合理利用方式，如红色皮影戏、红色实景演出、红色节日庆祝等方式，鼓励民众对革命文物保护的有效参与，进而增强革命文物的教育效果。
从革命文物的资源整合角度讲，革命文物与其他类型文物，以及相关的非物质资源的协同保护机制尚未建立。这不利于对革命文物价值的深入发掘和阐释，也不利于对革命精神的弘扬。
（摘编自田艳、李帅《革命文物保护与中华民族共有精神家园建设研究》）
任务一：辨“材”析意
（1）下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项 C
A.红色博物馆丰富陈列手段，优化展陈设计，有利于吸引更多年轻人。
B.“花城红图”小程序为市民了解不可移动革命文物提供了便捷的渠道。
C.下马关古城墙、箭楼没有得到妥善的保护，主要与其不可移动有关。
D.红色旅游、红色皮影戏及红色实景演出都是对革命文物合理利用的方式。
任务二：以“物”说史
（2）请用材料二“以‘物’说史”的方法，向同学们阐述材料一中“半条被子”故事所蕴含的精神。
任务三：护“物”有我
（3）为更好地传承红色精神，请结合材料三和材料四，提出保护利用革命文物的建议。
【答案】（1）C
（2）“半条被子”蕴含的不仅是红军与人民之间深厚的感情，还是在艰苦的环境中克服困难的意志，更是心怀百姓，舍己为人的大爱精神。
（3）①让科技助力，加快革命文物资源的数字化保护进程；
②健全革命文物保护机制，严惩恶意破坏行为；
③合理利用文物，创新利用方式。
【分析】这是一组关于“护革命文物，传红色精神”主题的材料阅读。第一题考查对材料的理解与分析；第二题考查对材料的归纳概括；第三题考查提出合理建议。
【解答】（1）ABD.正确；
C.有误，结合“如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口”可知，“主要与其不可移动有关”于文无据。
故选：C。
（2）根据材料二“在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握‘物’与‘史’的关系，物配合史，在讲‘物’的同时，更注重‘史’，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命精神”可知，以“物”说“史”的方法侧重于强调“物”背后所蕴含的革命精神，将“史”作为其展示的中心。联系材料一“在艰苦卓绝的长征路上，三名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中，晚上她们拿出仅有的一条被子与徐解秀母子合盖，临走时剪下一半留给他们母子过冬”可知，“半条被子”是“物”，而其中蕴含着宝贵的共产党人精神就是“史”，即共产党人与人民群众荣辱与共、风雨同舟的鱼水深情，是共产党始终依靠群众、始终为了群众的不变初心。所以“半条被子”所蕴含的不单是红军与人民间的深厚情谊，更是在艰苦环境中，共产党人能够心怀百姓、舍己为人的大爱精神。据此总结作答即可。
（3）根据材料三“让革命文物焕发恒久光彩，需要加快革命文物资源数字化进程”“在科技助力下，日益丰富多元的体验与互动方式，拉近了革命文物与人们的距离，增强了革命文物的吸引力、感染力”可知，让科技助力，加快革命文物资源的数字化保护进程；根据材料四“如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口。未得到妥善保护的革命‘家址’也是革命文物的一部分，需对其进行抢救性保护”可知，健全革命文物保护机制，严惩恶意破坏行为；根据材料四“从合理利用的方式上看，目前有些地区革命文物保护仅有建设基地、红色旅游、阅读红色经典等几种有限的利用方式”可知，合理利用文物，创新利用方式。
答案：
（1）C
（2）“半条被子”蕴含的不仅是红军与人民之间深厚的感情，还是在艰苦的环境中克服困难的意志，更是心怀百姓，舍己为人的大爱精神。
（3）①让科技助力，加快革命文物资源的数字化保护进程；
②健全革命文物保护机制，严惩恶意破坏行为；
③合理利用文物，创新利用方式。
3．（2025 贵州）为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。
（1）宣传委员设计了“均衡营养健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是 B
①荤素搭配应合理
②体育运动要坚持
③饭菜里的营养素
④种子培育我知道
⑤绿色食品与健康
A．①③④
B．①③⑤
C．②③④
D．②③⑤
（2）生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿（片段）补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。
元素 14～18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源
铁 20～25mg 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝
锌 15.5～19mg 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米
碘 150μg 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐
摘编自人教版《义务教育教科书化学》（九年级下册）
发言稿（片段）
日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以① 避免缺铁引起的贫血病 ；海产品同时② 具有锌、碘元素 ，食用它能预防③ 缺锌引起的发育不良和缺碘引起的甲状腺肿大 这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④ 适量 ，因为过多、过少均不利于人体健康。
（3）语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面①一⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。
①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢？④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。
【答案】（1）B
（2）①避免缺铁引起的贫血病
②具有锌、碘元素
③缺锌引起的发育不良和缺碘引起的甲状腺肿大
④适量
（3）④否定词使用不当，应删掉“不”。
⑦语序不当，应把“分析”和“阅读”调换位置。
【分析】（1）本题考查活动设计。
①③⑤适合；
②不适合，“体育运动要坚持”强调的是体育锻炼的重要性，与“均衡营养健康饮食”的主题无关；
④不适合，“种子培育我知道”突出的是育种知识，与“均衡营养健康饮食”的主题无关。
故选：B。
（2）本题考查信息筛选。
①根据提示“瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素”和图表“缺铁会引起贫血”可得出答案：可避免缺铁引起的贫血病；
②根据提示“海产品”和图表文字说明，可得出答案：具有锌、铁元素；
③根据提示“海产品”和图表文字说明“缺锌会引起发育不良”“缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大”，可得出答案：缺锌引起的发育不良和缺碘引起的甲状腺肿大；
④根据提示“需要注意的是，微量元素的摄入还须”“因为过多、过少均不利于人体健康”和图表文字“缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大”可得出答案：适量。
（3）本题考查病句辨析与修改。
④“我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品”一句否定词使用不当，应删掉“不”。
⑦“通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品”一句语序不当，应把“分析”和“阅读”调换位置。
【解答】答案：
（1）B
（2）①避免缺铁引起的贫血病
②具有锌、碘元素
③缺锌引起的发育不良和缺碘引起的甲状腺肿大
④适量
（3）④否定词使用不当，应删掉“不”。
⑦语序不当，应把“分析”和“阅读”调换位置。
4．（2025 连云港）小宇在学校图书馆借到了一本名为《澄衷蒙学堂字课图说》的图书，这是清光绪年间（1901年）的一本识字课本，被誉为“百年语文第一书”。书中对于“天”的解释引起了小宇的兴趣，小宇想制作一期板报，用“说文解字”“不同释义”“文表转换”“文化探源”四个板块展现探究的收获，请你帮他完成具体的任务。
【说文解字】
（1）根据小宇提供的汉字演变图片和《说文解字》的解释，请你探究“天”的造字方法并写出依据。
天，颠也。至高无上，从一、大。
——《说文解字 一部》
【不同释义】
（2）《澄衷蒙学堂字课图说》和《新华字典》对于“天”字的解释差别很大，小宇列出了两种释义，请你写一段话简要说明二者的不同。
至高无上曰天。
天，积气也。气包乎地。近地者气浓，离地愈远则愈薄。以风雨表测之，高千尺，气轻三十之一；高万有六百尺，轻三之一；高万八千尺，轻二之一；高至二百余里而气尽，气尽则空，故曰天空。
——《澄衷蒙学堂字课图说》
在地面以上的高空。
——《新华字典》
【文表转换】
（3）小宇将《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”字的解释转换为图表，请你帮助他把表格中的内容补充完整。
“天”字的解释
高度 稀薄程度
一千尺 约333米 轻三十之一
万有六百尺 约3533米 ① 轻三之一
② 万八千尺 约6000米 轻二之一
二百余里 约100000米 ③ 气尽
【文化探源】
（4）由“至高无上曰天”，小宇联想到《少年中国说》。请你结合他摘录的内容，谈谈梁启超对中国少年的期望以及“我中国少年”之责任与使命。
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
——梁启超《少年中国说》
【答案】（1）会意。大，是两手两脚分开的人形，用一横来指示人的头顶上方的区域，二者合在一起就是天。
（2）示例：《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”的解释包含古人朴素的地理观，揭示了天的高度与气体稀薄程度的关系，更为详尽、具体；《新华字典》对“天”字的解释十分简要。
（3）①轻三之一 ②万八千尺 ③气尽
（4）示例：梁启超认为中国少年前途无量，未来可期，希望中国少年奋发自强、担当有为。我中国少年是国家的未来与希望，应当将个人命运与国家命运紧密相连，为国家繁荣富强而努力奋斗。
【分析】（1）本题考查汉字探究。汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、转注和假借。根据《说文解字 一部》中“从一、大”以及篆文的两手分开的人形和其上的一横可知，“天”属于会意字。
（2）本题考查材料阅读探究。阅读《澄衷蒙学堂字课图说》中的文字可知，这段文字对“天”的解释很详细，通过数据揭示了高度与气体稀薄程度的关系，越高，空气就越稀薄，反映了古人朴素的地理观。新华字典对“天”的解释就是“在地面以上的高空”，显得笼统、简要。据此分析，组织语言概括即可。
（3）本题考查材料信息的提取。认真阅读材料，抓住关键语句分析。根据“高万有六百尺，轻三之一”可知①处填写“轻三之一”；根据“高万八千尺，轻二之一”可知②处填写“万八千尺”；根据“高至二百余里而气尽”可知③处填写“气尽”。
（4）本题考查综合读写。结合《少年中国说》中有关语句，谈谈梁启超对中国少年的期望以及“我中国少年”之责任与使命。结合相关语句，联系实际来谈。对中国少年的期望：①朝气蓬勃与奋发向前：梁启超通过歌颂少年的朝气蓬勃，表达了对中国少年充满活力和进取精神的期望。他相信，只有少年们充满朝气和希望，中国才能摆脱“老大帝国”的桎梏，成为一个“少年中国”。②智、富、强、独立与自由：梁启超认为，少年的智慧、财富、强大、独立和自由将决定国家的未来。他强调，“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由”。这表明，他期望中国少年能够全面发展，为国家的繁荣富强贡献力量。“我中国少年”之责任与使命：①担当国家未来：梁启超明确指出，“今日之责任，不在他人，而全在我少年”。这意味着他认为中国少年的责任重大，他们是国家的未来和希望，必须承担起推动国家进步和民族复兴的重任。②创造辉煌未来：通过“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”的表述，梁启超表达了对中国少年能够创造辉煌未来的坚定信念。他相信，在少年们的努力下，中国将焕发出新的生机和活力，实现中华民族的伟大复兴。据此分析，组织语言概括即可。
【解答】答案：
（1）会意。大，是两手两脚分开的人形，用一横来指示人的头顶上方的区域，二者合在一起就是天。
（2）示例：《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”的解释包含古人朴素的地理观，揭示了天的高度与气体稀薄程度的关系，更为详尽、具体；《新华字典》对“天”字的解释十分简要。
（3）①轻三之一 ②万八千尺 ③气尽
（4）示例：梁启超认为中国少年前途无量，未来可期，希望中国少年奋发自强、担当有为。我中国少年是国家的未来与希望，应当将个人命运与国家命运紧密相连，为国家繁荣富强而努力奋斗。
5．（2023 衢州）班级举行“发现汉字”活动，请你一起完成任务。
（1）梳理 同学们梳理了常见的含“绿”字词语，绘制了下面的词义演变地图，请你根据词义，将“植绿护绿”“绿色通道”“绿色出行”填入下图ABC处恰当的位置。
A 植绿护绿
B 绿色出行
C 绿色通道
（2）补全小组讨论中的对话。
小华说：“桃红柳绿”让我犯难了，“红”和“绿”仅仅指颜色吗？
小莉说：“红”和“绿”还可以指① 茂盛，充满生机和活力 。
小倩说：今天早上赵老师祝我们“旗开得胜，一路绿灯”，这个“一路绿灯”怎么解释？
小莉说：这是比喻的说法，意思是② 希望我们活动过程顺利 。
小华说：看来，要正确理解词语的意思，还要③ 结合使用的语境 。
（3）搜集 同学们搜集了含“绿”字的古代诗词，请你补充一例（连续的两句）。
诗情“绿”意
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。（欸乃：摇橹声，或划船歌唱声。欸ǎi）
（柳宗元《渔翁》）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（王安石《泊船瓜洲》）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（杨万里《闲居初夏午睡起》）
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
（李清照《如梦令》）
一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
（蒋捷《一剪梅 舟过吴江》）
（4）探究
①请仿照示例，从以上诗句中另选一句，推介你心目中“最 感伤 的绿”。
[示例]最无情的绿——“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，语出蒋捷《一剪梅 舟过吴江》一词。句中的“绿”与“红”化静为动，生机盎然，哪知却勾起了诗人漂泊异乡、年华虚掷的无限伤感，岂不是最无情的绿？
②这些富有意趣的“绿”或拟人或借代或化静为动，其词义大多为 使……变绿 或 绿色 。
（5）拓展
如图是丰子恺创作的漫画“欸乃一声山水绿”，古诗意境与时人心境相通，趣味良多。请根据这幅画的意境，再配一句含“绿”字的古诗词。
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查词语含义。“植绿护绿”意思是“栽种、爱护绿色植物”，“绿”代指植物；“绿色通道”指医疗、交通运输等部门设置的手续简便、安全快捷的通道，“绿”象征安全、通畅；“绿色出行”指采用相对环保的方式出行，“绿”象征环保。据此作答即可。
（2）本题考查补写句子。解答此题，要结合语境进行分析。
①处：“桃红柳绿”的意思是“桃花嫣红，柳枝碧绿”，用来形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景，由此可知，“红”和“绿”除了指颜色，还可以指“茂盛，充满生机和活力”。
②处：“一路绿灯”指前行中一路顺畅，没有障碍，结合“旗开得胜，一路绿灯”可知，此处“一路绿灯”是赵老师希望我们活动过程顺利。
③处：结合对“旗开得胜，一路绿灯”中“一路绿灯”的解释可知，要正确理解词语的意思，需要结合使用的语境进行分析。
（3）本题考查古诗句积累。解答时，写出含有“绿”字的古代诗词句即可。注意不要出现错别字。
（4）①本题考查赏析语言。解答时，选择含有“绿”的诗词句，先结合句子意思为“绿”定性，如“最任性的绿”“最深情的绿”等；再交代诗词句的出处；然后赏析诗词句。注意扣住“绿”进行分析。
②本题考查词语含义。“春风又绿江南岸”意思是“暖和的春风又一次吹绿了江南的田野”，“绿”是“使……变绿”的意思；“应该是绿叶繁茂，红花凋零”，“绿”是“绿色的叶子”的意思。由此可知，诗词句中“绿”词义大多为“使……变绿”或“绿色”。
（5）本题考查对漫画的理解、古诗词积累。仔细观察漫画可知，一叶小舟缓缓行于水面，舟上有几个人，正在欣赏自然美景。远处是青山、绿树。整个画面给人悠然、闲适之感。据此可配上含“绿”字的古诗词，如：绿水逶迤。
【解答】答案：
（1）A植绿护绿
B绿色出行
C绿色通道
（2）示例：①茂盛，充满生机和活力
②希望我们活动过程顺利
③注意结合使用的语境
（3）示例：雪消门外千山绿，花发江边二月晴。（注意“消”的书写）
（4）①示例：最感伤的绿——“知否？知否？应是绿肥红瘦”，语出李清照《如梦令》一词。“绿”代替叶，“红”代替花；“肥”形容雨后的叶子因水分充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少。“绿肥红瘦”表明春天渐渐消逝，绿叶成荫的盛夏即将到来，词人爱花惜花，心生感伤，岂不是最感伤的绿？
②使……变绿 绿色
（5）示例：行舟绿水前
6．（2023 绵阳）复兴中学开展“文艺作品里的英雄”专题研究活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。
【材料一】英雄，是人们对生活世界和自身状态美好憧憬的具象化结果，也是文艺作品中人物设定的主要类型。相比西方的个人英雄主义，我国文艺作品中的英雄形象更强调“忠诚”和“正义”。近弃来，以“特种兵”为题材的影视作品如《红海行动》《战狼》等，深受观众青睐。这些影视作品中的“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗。加之，“特种兵”的军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身。同时，电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待。另外，制作团队紧紧抓住“特种兵”武艺高强这一特点，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。
【材料二】塑造与宣传英雄有多种媒介渠道，但从效果来看，视觉媒介具有其他媒介无法比拟的优势，而影院作为重要的传播场所，其功用难以取代。下图是李显同学从《中国影院产业发展报告》中摘取的统计图。
【材料三】《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。为了帮助同学更好地阅读经典、理解经典，活动小组制作了《水浒传》中的英雄人物档案表格，下面是张松同学填写的部分档案内容。
序号 人物 称谓 相关故事
① 鲁达 花和尚 拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺
② 林冲 豹子头 刺配沧州道、棒打洪教头、智取生辰纲
③ 武松 青面兽 景阳冈打虎、义夺快活林、醉打蒋门神
④ 李逵 黑旋风 沂岭杀四虎、斧劈罗真人、元夜闹东京
（1）《红海行动》《战狼》等“特种兵”题材的电影为什么会受到观众青睐？请根据【材料一】，简要概括。
（2）根据【材料二】中的统计图，从整体变化趋势的角度，写出两条结论，每条不超过15个字。
（3）【材料三】中的人物与其称谓及相关故事的对应关系，均符合《水浒传》原著的一项是
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