2026年中考语文热点备考方向 跨学科情境（含答案）
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| 名称 | 2026年中考语文热点备考方向 跨学科情境（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-08-06 10:34:01 | ||
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文档简介
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跨学科情境
1．（2025 盐城）班级开展“保护生物多样性”主题学习活动，请你参与。
材料一：
2022—2024年中国生物物种数据信息
年份 物种数量（个） 种下单元数量（个）
2022 125034 13259
2023 135061 13613
2024 141484 13880
（根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理）
材料二：
2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性，你我共参与”。近年来，我国加快完善生物多样性保护政策法规，珍稀濒危野生动植物种群实现了恢复性增长，不断传来物种受威胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受威胁程度划为7个等级：灭绝、野外灭绝、极危、濒危、易危、近危、无危。
通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效。自第一批国家公园设立以来，东北虎豹国家公园内野生东北虎达到70只左右，野生东北豹达到80只左右，去年新增野生东北虎幼崽20只、野生东北豹幼崽15只，大熊猫野外种群总量从20世纪80年代约1100只增长到近1900只。野生川金丝猴种群数量从2002年1.4万只增加到目前约2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危。
（摘编自“光明网”“中华人民共和国自然资源部”网站）
材料三：
据统计，全球有一半的GDP产出都与生物多样性有关；全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性；有50%以上的药物成分来源于动植物。生物多样性为人类社会提供了衣、食、住、行及文化生活。健康的环境意味着系统内所有组分（包括生态系统、生物群落、物种、种群等）均处于良好状态。但是，人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低，地球的免疫系统受到破坏。目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性。
栖息地被破坏的一个严重后果是物种被隔绝在支离破碎的环境中，种群之间的基因交流受到阻隔，影响物种的繁衍。如西双版纳部分地区橡胶园取代森林之后，当地特有物种白颊长臂猿数量急剧减少，现已成为世界上最濒危的物种之一。
（摘编自“中青在线”“国家林业和草原局国家公园管理局”网站）
材料四：
就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。
迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段。
生物多样性是人类生存的基本保障。保护生物多样性，还应加强教育和法制管理，重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识。
（摘自《生物学》八年级上册，江苏凤凰教育出版社）
（1）下列对材料的理解，正确的一项是
A.从材料一可知，全球的生物物种数量和种下单元数量近年来呈增长趋势。
B.目前，我国野生川金丝猴种群与2002年相比增加了2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危。
C.生物多样性价值巨大，全球绝大部分人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性。
D.生物多样性是人类生存的基本保障。近年来，我国正加快完善生物多样性保护政策法规。
（2）材料二中列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例，有何用意？
（3）读完材料二，小妍认为既然野生川金丝猴物种受威胁程度“降级”了，那么保护工作可以取消，你同意这种说法吗？请结合材料三说说理由。
（4）结合本次主题学习活动，请你围绕白颊长臂猿的保护向西双版纳有关部门提三条合理建议。
2．（2025 南通）阅读下面材料，完成问题。
材料一：
2019—2022年中国运载火箭发射情况统计表
年份 运载火箭发射情况
运载低轨通信卫星的火箭发射次数 运载火箭发射总次数 运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例
2019 21 34 61.76%
2020 28 39 71.79%
2021 41 55 74.55%
2022 59 64 92.19%
（数据来源：2019—2022年《中国航天科技活动蓝皮书》）
材料二：
柔性太阳翼通信卫星“南通造”
7月23日10时50分，我国在太原卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将银河航天灵犀03星发射升空。
银河航天灵犀03星由银河航天公司自主研制，南通卫星工厂团队制造。灵犀03星的成功研制，很大程度上在于攻克了国内低轨通信卫星多星发射的技术壁垒。
从外形上看，灵犀03星与传统意义上的卫星完全不一样，它借鉴了汽车底盘整体铸造的设计理念，应用一体化、高集成的综合电子技术，设计出卫星平板式开敞构型，所有载荷都暴露在外。为此，该卫星配置了主动热控流体回路，相当于为卫星配置了空调，确保其在舒适的环境中工作。
卫星配置了数十吉比特每秒容量的毫米波多波束数字载荷，用于验证下一代低轨宽带卫星通信以及超大能源、多星堆叠压紧释放等技术。这是我国首次在轨对多星堆叠发射技术进行验证，将为我国巨型低轨通信星座的快速部署提供技术支撑。该卫星是我国首款使用柔性太阳翼的卫星。“柔性翅膀”非常薄，单层柔性太阳板厚度仅1毫米左右，可以像“奏折”一样折叠，折叠状态时主体厚度不到5厘米；在轨工作时，“翅膀”拉开长度约9米，宽度超过2.5米。这种“柔性翅膀”具有包络小、重量轻、模块化等特点，更易于收纳，同样质量下面积更大，可以吸收更多太阳能，适合卫星大批量堆叠发射，对加速卫星互联网建设具有重要意义。
银河航天南通卫星智慧工厂负责人表示，他们将加强在南通的研发、制造力量，让更多“高精尖”卫星实现“南通造”，为南通科创事业贡献更多力量。
（根据2023年7月26日央视网消息、2023年7月24日《新华日报》文章编写）
材料三：
近年来，随着计算机、数据分析、人工智能等相关技术的发展，越来越多的用户对全天候、高宽带、低时延的卫星服务有需求，组网式建设低轨卫星星座成为卫星技术发展的重要趋势，这就要求快速和低成本地制造大量卫星。
目前国内工业体系中智能工厂应用在航天领域还处于起步阶段，如何将以手工为主的传统卫星装配方式转化为流水线式的生产模式？银河航天的设计师们首先要将传统装配过程中的每一道工序和工艺流程“吃透”，然后研究如何将某一道工序进行优化，再将优化后的工序串联起来，形成完整的工艺流程。这一切都离不开设计师们的不断摸索和自主创新。
智慧流水线框架搭起来后，工作人员就在提高每一个环节的生产效率上下功夫、攻难关。例如，某个卫星型号舱板热控销钉粘贴工作的传统模式耗时耗力，一个舱板几十颗销钉粘贴往往需要1天时间。制造工程师从设计师和工艺人员的角度出发，创新采用三维模型投影的先进技术，将模型轻量化处理后，直接投影到舱板上，操作人员按照投影进行快速粘贴，效率提升90%以上，粘贴位置的准确性也大幅提升。
此外，卫星零部件通常尺寸较大、重量较重。面对大部件装备高精度的难题，制造工艺师在传统工业机器人基础上优化升级，开发柔顺力控装备系统，实现了人机协作和自动装配的有效融合，将装配效率提升80%以上，装配时间缩短70%。
为了实现中国卫星网络集团发射包含1.3万颗近地轨道卫星巨大星座，提供覆盖全球的互联网连接的宏伟目标，中国人将在探索之路上不断向前。
（根据2024年4月17日国家级南通经济技术开发区公众号文章编写）
“校馆共建”活动中，你将协助南通科技馆布置“灵犀03星”模型展览。馆方给你提供了以上三则材料，请结合材料完成下面的任务。
（1）【确定主题】阅读三则材料，请你为本次展览确定一个主题。
（2）【选择素材】展览前言部分需要交代“灵犀03星”的研究背景。你准备将材料一作为背景素材，理由是什么？
（3）【布置展览】展览的主体部分将采用“实物模型+VR体验”的方式展示。根据材料二，你打算让参观者利用VR体验“灵犀03星”的哪些优势技术？
[小贴士：VR，即利用电脑模拟产生三维空间虚拟世界，借助特殊设备使人身临其境。]
（4）【接受采访】活动结束后，校报记者采访你，请你谈谈布置这个展览会给前来参观的初中生带来哪些收获。请结合三则材料阐述。
3．（2025 辽宁）阅读下面选文，完成问题。
【材料一】
3月18日，一场别开生面的“西游大观园——跨学科整本书阅读课程展”活动在辽宁省某校开展。展览呈现了五年级上学期以语文学科为主体、带动其它学科共同构建的《西游记》跨学科阅读课程。有的孩子说：“我特别喜欢‘西游服饰美学’这节课，从服饰的颜色设计可以看出人物的地位、个性，感觉很新鲜！”在“西游大观园”观摩中，不少教师感言：“看了这个展览，感觉跨得很巧，挖掘得很深。”
跨学科阅读打破了语文阅读专属的思维惯性，挖掘事物之间的联系，以表现性任务启发阅读、思考、表达。
（选自《中国教师报》，有删改）
【材料二】
随着季节气候而发生变化的自然现象，如草木荣枯，候鸟去来等，我国古代劳动功人民称它们为物候。中国古代诗歌中包含物候资料，具有科学价值。
纬度越低，物候越早。例如：
吴融：“太行和雪叠晴空，二月①郊原尚朔风。”（长治）
钱起：“二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。”（西安）
李商隐：“二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。”（成都）
柳宗元：“宦情羁思共凄凄，春半如秋转意迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”（柳州）
地势越高，春来越迟。例如：
白居易：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（九江）
【注释】①二月：与下文的“二月”都指农历二月，相当于公历三月左右。
（选自《语文闲谈》，有到改）
【材料三】
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”自古以来，放纸鸢——放风筝，就是一种深受人们喜爱的民俗活动。
“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”孩子们没能把风筝成功放飞，非但不从自身找原因，反而抱怨风力不够，可爱形象跃然纸上。看来想让风筝高高飞在天上，绝非易事。
风力和风向对风筝的升空有决定性影响。风力较大时，适宜放大风筝；风力小时，适宜放小风筝。风力稳定时，风筝飞得比较平稳；风力变化不定时，控制风筝的人就有点手忙脚乱。同样的道理，不断变化的风向也会对空中的风筝产生影响。
气温太高或者太低，人们容易中暑或被冻伤，不适合放风筝。
空气湿度较大时，风筝身上会吸附许多水汽，导致自重增加，蒙面变软，加大放飞难度，风筝也容易脱胶或变形，影响放飞效果。
气压同样会影响放风筝。某个区域为高气压所控制时，由于大气中盛行下沉气流，风筝不易飞起来。反之，风筝易于飞起。（如图一）
（选自《百科知识》，有删改）
【材料四】
宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子①一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了②，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
【注释】①籰（yuè）子：绕线的工具。②放病根儿，一种民俗，“放晦气”。放风筝时故意剪断拉线让风筝飞走，认为可以放走坏运气。
（节选自《义务教育教科书语文》五年级下册《红楼春趣》）
（1）对上述材料内容理解分析不正确的一项是
A.材料一中，学生通过“西游服饰美学”这节课，能够从服饰的颜色设计看出人物地位、个性。
B.材料二中的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明“山寺”所在地的地势低，物候早。
C.材料二中的“花须柳眼”“东风日暖”和材料三中的“草长莺飞”“杨柳春烟”等都是物候现象。
D.材料三中“骂天公”表现孩子们的天真可爱：材料四“将篓子一松”表现黛玉放风筝的自如。
（2）初春刚开学，某校部分师生将要参加“青少年风筝友谊邀请赛”，带队老师与同学们就行程问题进行分析交流。请结合材料二、材料三及图二完善交流内容。
老师：经多方面考虑，我们此次将前往长治、西安、成都、柳州参加比赛、最先举行比赛的城市是柳州，谁知道为什么呢？ 学生甲：我知道，柳州现在天气适宜，让我联想到相关的诗句是 ，还想知道最后举行比赛的是哪个城市？ 学生乙：我认为是 ，因为物候知识告诉我们 。 老师：大家说的很有道理。当四月初完成所有比赛返回辽宁时，我们可以相约共赏春花。
（3）风筝友谊邀请赛归来后，大家对《红楼春趣》中的“趣”才了新的思考，借助材料一、材料三、材料四对图一，助力他们完成下面的探究提纲。
“跨界 红楼 问趣”探究提纲
一、民俗闲“趣”： 。
二、气象理“趣”：风力较大：风向稳定：气温、湿度适宜： 。
三、跨界妙“趣”： 。
4．（2025 遂宁）畅游宋瓷博物馆，感知宋瓷魅力，参加“探宋瓷之韵”的分享会。
材料一：
1991年9月，四川遂宁市南强镇金鱼村发现一处南宋后期窖藏遗存。出土器物以瓷器为主，完整和可复原器物1005件，内含瓷器985件。其中357件青釉光器中龙泉窑产品占342件。包括荷叶盖罐1件、龙耳簋1件、琮式瓶2件、葫芦壶1件，炉7件，樽1件、五管灯3件、瓶30件、碗59件、钵18件、杯72件、洗67件、器盖80件。以碗杯、洗、瓶等为大宗，多大件精品，部分器物为仿商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。主要现存于四川宋瓷博物馆。
（摘自《客藏出土宋元时期龙泉窑青瓷的相关研究》）
材料二：
出土于四川省遂宁市金鱼村的青釉荷叶形盖罐，在龙泉窑青瓷中形体最大。这件荷叶形盖罐在宋代龙泉窑青瓷中是釉色最美的光器，细腻典雅，古朴庄重，真正达到了“蔚蓝落日之天，远山晚翠；湛碧平湖之水，浅草如春”的境界，把青瓷之美发挥到了极致，堪称国宝。砚滴又叫做水注，通常与砚配套，磨墨时用砚池滴水时使用，是文房中控制墨汁浓淡的工具，文人在挥毫泼墨之际，能精确掌握墨的分寸，既能提升书写效率，亦能提高书写规范程度。宋代砚滴题材丰富多样，如龟形砚滴象征独占鳌头，蟾蜍砚滴具有“蟾宫折桂”之意等。除此以外，还有龙首、童子、芝蟾、麒麟、龟蛇等经典砚滴造型，这些形态各异的砚滴不仅是宋代能工巧匠的技艺展示，也是宋代社会文化生活的微观呈现。
（摘自“四川宋瓷博物馆官网”，有整合）
名称：青柚荷叶形盖罐 朝代：宋 颜色：青色 出土地点：四川遂宁 现存地：四川宋瓷博物馆 名称：青白釉夔龙纹梨形瓷砚滴 朝代：宋 颜色：青白色 出土地点：四川遂宁 现存地：四川宋瓷博物馆
（1）阅读材料一，请你概括四川宋瓷博物馆里馆藏瓷器的特征有哪些？
（2）结合材料二，请你从图中选取一件文物，讲述它的外形特点、艺术风格。（至少运用一种修辞手法，不超过50字）
（3）同学们在研学中发现一副对联的上联，请你结合畅游博物馆的感受对出下联。
上联：千年沉淀凝神韵
下联：
5．（2025 安徽）班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）班级发布活动通知，正文如下：
为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习、请于4月26日下午3点在学校南大门集合。
小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？
（2）在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。
宣传语 智慧赋能 遇见未来 长空逐日 九天揽月 青山绿水 风光无限
展厅名
（3）在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流请你根据情境将对话内容补充完整。
讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅，人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。① ？
同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。
同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。
同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。
讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！
同学丁：② ？
讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。
（4）活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字，其中有一些错误，请你帮他修改。
[甲]在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。[乙]吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
①[甲]处画线句有语病，请修改。
②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请修改。
6．（2025 眉山）阅读下面一组材料，完成问题。
材料一
航天种子谷里，学生们兴高采烈地听着讲解，时不时举手提问；3D打印实验室里，他们观察、记录，不时发出惊叹声……
这生动的场景近日发生在广东省东莞市，孩子们正参加科普研学活动，感受科学魅力，享受探索乐趣。2023年，东莞大力推进中小学科学教育工作，鼓励学校带领学生走出校园，置身科普基地，沉浸式体验科学的魅力。一年来，东莞积极推动市内学校利用科学教育资源，开展科普研学活动约500场次。
（摘编自《中国教育报》）
材料二
“研学旅行在中国”系列活动正式启动仪式上，几位嘉宾围绕“研学旅行的相关问题”进行了发言。
甲（某研究中心首席专家）：青少年的成长是由自然人变成社会人的过程，是一个社会化的过程。研学旅行具有教育功能，其显著特点有：第一是实践体验性，第二是群体性。研学旅行是一个群体外出的实践体验，这是青少年健康成长不可缺少的一种方式和途径。
乙（某文物部门负责人）：游三孔，知天下。我们围绕研学旅行全面整合资源，针对学生推出成人礼、拜师礼、开笔礼等以儒家文化体验为主的研学课程体系，不断打造研学旅行“曲阜模式”。
丙（某校校长）：研学旅行，要作为课程来开发，当作一种没有教室、没有校门的社会大课堂来开发，让学生在研学中体验、总结、反思。从实际操作层面上来讲，主要是：一、根据学生核心素养、学校办学理念及育人目标，确立主题，使研学旅行具有教育性。二、合理规划，保证系统性。三、强化管理，确保安全性。四、自愿选择，保证多样性。
（摘编自《中国教育报》）
材料三
学生面对的真实世界是一个不分学科的整体，传统分科教学已无法满足未来社会对人才培养的要求。研学旅行课程的开发，旨在围绕跨学科的核心概念，形成调动多学科知识，让学生通过问题发现和问题解决，在沉浸式体验中完成多学科知识的结构化融合，在“游”中了解国情、世情，开阔眼界；在“研”中增长见识，提升素养，涵养适应未来社会需求的创新精神、实践能力。
研学旅行课程开发的首要原则是融合性与系统性。融合性包括凸显“研学”与“旅行”的融合、“学之科学性”与“游之趣味性”的融合、“知识世界”与“生活世界”的融合、学科与学科之间的融合。系统性旨在避免把跨学科变机械的学科拼盘，一方面强调问题的整合，即在解决实际生活中遇到的真实问题的过程中，要运用的知识、能力、价值和高阶思维；另一方面强调主题的综合，归纳不同问题的共同属性，以统一的主题横向连接不同学科。
（摘编自《大主题引领下的研学旅行课程开发研究》）
（1）下列对材料一、材料二的概括和分析，不正确的一项是
A.东莞大力推进研学活动，鼓励学生走出校园，置身科普基地，感受科学魅力。
B.东莞和曲阜研学活动有效整合当地资源，开展了丰富而各具特色的研学活动。
C.研学旅行的主要教育功能就是让青少年在成长过程中由自然人变成社会人。
D.研学旅行的课程开发应依据核心素养、学校办学理念、育人目标来确立主题。
（2）根据三则材料，下列说法正确的一项是
A.东莞市中小学开展的科普研学活动受到学生欢迎，是因为将科学性与趣味性相融合。
B.开发跨学科的研学旅行课程，可解决分科教学无法满足未来社会对人才需求的问题。
C.“曲阜模式”在“游”中体验文化，开阔眼界，目的是培养学生的实践、创新能力。
D.跨学科研学旅行课程开发，将“研学”与“旅行”融合，即可避免机械的学科拼盘。
（3）子瞻中学拟开展“山水文化”研学旅行，请你从以下路线中选择一条，仿照示例，结合材料内容设计你的研学方案。
①文化之旅：子瞻中学→李密故里→彭祖山→三苏祠→子瞻中学
②山水之旅：子瞻中学→烟雨柳江→瓦屋山→黑龙滩→子瞻中学
示例：
我的研学LOGO 我的研学方案
我选择竹文化研学旅行路线。 ①研学目的：以竹为主题，连接语文、美术、生物等学科，提升素养。 ②研学内容：举办竹知识趣味抢答赛；收集并诵读苏东坡关于竹的诗词，感受竹的品质；竹林写生。
7．（2025 福建）阅读下面的材料，完成问题。
材料一：
木刻属于木板画，也称作板画或刻画，普通就称作木刻。
木刻的材料当然是木材。木材以梨、枣、白杨最为合适。这几种木材的质地都比较细密。
木刻最主要的工具当然是刻刀。刻刀大致分成两种形式，一种是偏刀，一种是角刀。偏刀用来刻凸起的线条，把大片的木质铲去，剩下凸起的线条。角刀是三角形的，为了使用的方便，又有大小宽狭各种形式，都用来刻凹陷的线条。
有了木板和刀，就可以动手刻了。木板有时候该用横断面的，有时候该用纵剖面的，大凡刻精细的画，就得用横断面的。因为横断面的木纹比较细。普通木刻就用纵剖面的。前者称为木口木刻，后者称为木面木刻。
木板先要磨光，涂上一层墨，又用铅笔在上面把画稿打好，然后动刀。
把图画直接画在纸上，也就算了，为什么还要经过刻木的手续？这不是浪费吗？不，木刻非但不浪费，还具备着更经济的条件。普通一张图画，常常为一个人独占，供少数人欣赏。木刻画却可以拓成许多许多张，供许多许多人欣赏。另一方面，木刻画具有明快、朴素、有力的特色，在艺术上有它独特的价值。
（摘编自叶圣陶《木刻》）
材料二：
学生在创作一幅完整木刻版画之前，首先要绘制作品的初稿，通过“镜像”的形式把初稿画到木刻板上，可以培养学生的空间思维能力；绘制结束以后，需要刻制图形，可以通过选择不同的刀具，刻制不同的图案和形象，可以培养学生的艺术表达能力；刻制结束后，需要把图形印制到纸张上，同样的图形，不同的压力，可以呈现出的形象、纹理和细节效果完全不同，可以培养学生的开放性选择能力。
（摘编自罗公染《刀笔刻绘新时代》）
材料三：
《回忆延安》是古元（1919—1996）同志在20世纪70年代创作的原拓木刻套色纸本版画，长方形，宽60厘米，长80厘米，画面主题色调为黄色、蓝色和绿色，生动精细地展现了延安时期中国共产党人在宝塔山下、延河之滨为民族独立和人民解放而自力更生、艰苦奋斗的史诗般画卷。
（陕西省延安市延安精神研究中心）
美术老师要求摹刻古元版画《回忆延安》。请你完成以下相关的语文任务。
任务一：把握内容
（1）根据下面三个关键词，发挥联想和想象，描绘你体会到的这幅版画的情境。
关键词：宝塔山 延河 抗战军民
任务二：说明意义
（2）在你看来，摹刻这幅版画有什么意义？请结合以上材料简要分析。
任务三：明确工序
（3）下列有关版画《回忆延安》摹刻工序的说法，不正确的一项是
A.根据版画的线条特点选用适当的刀具。
B.动刀前把临摹的画稿打在磨光的木板上。
C.选择木面木刻技法在木板纵剖面刻制。
D.把图形拓印到纸上要选好颜色，控制好压力。
8．（2025 黄埔区二模）阅读下面文字，完成问题。
5月10日晚上，我国北方许多地区都出现了难得一见的极光。科学爱好者欢欢查阅了以下资料。
材料一：
在地球南北高纬度附近地区的夜晚，偶尔可以看到几条光带横跨天空，把黑暗的夜空照得一片光亮。它忽暗忽明，发出红、蓝、紫、绿等各种颜色的光芒，这种壮丽动人的景象就是极光。
“极光”，这一名称来自古罗马神话中的女神“奥罗拉”，代表旭日东升前的黎明，《山海经海外北经》记载了一种名曰“烛阴”的神兽，称其“身长一里……人面，蛇身，赤色，居钟山下”，如今这被证实是古人对极光的描写。诗人屈原在《天问》中形象地将极光称为“烛龙”，并发问：“日安不到，烛龙何照？”
现在我们已经知道，太阳喷发出的物质滚扶着磁场到达地球，使得地球磁场发生剧烈扰动，导致更多的高能粒子沿磁力线进入两极地区的六气，通过碰撞激发天气分子和原子发光，这就是极光。
（整理自《中国青年报》）
材料二：
5月10日晚至11日凌晨，地球出现了3小时超大地磁暴、6小时特大地磁暴。这次超大地磁暴影响了短波通信和导航定位，但也使得全球中高纬度地区出现了20年来最绚丽的极光现象。
5月11日9时；国家空间天气监测预警中心发布地磁暴红色预警：北京时间2024年5月10日23时起发生地磁暴，最大级别达到超大地磁暴水平，预计未来24小时，磁暴过程仍将持续，后续仍可能发生大地磁暴。
地磁暴是一种典型空间天气事件。当太阳爆发时，会发生日冕物质抛射，一次抛射能将数以亿吨计的太阳物质以数百到数千米每秒的高速抛离太阳表面。这些物质中不光包括巨大质量与速度汇聚成的动能，还携带着太阳强大的磁场能。它们一旦命中地球，就会引发地磁场方向与大小的变化，即地磁暴。
地磁暴对空间站、卫星的电气元件工作、飞行姿态等产生影响。对普通人而言，地磁暴对人体健康不会产生影响。较强地磁暴的最直观体验，则是可能在我国北部看到极光，如漠河、内蒙古北部、新疆北部等高纬度区域可能出现极光。
极光很美，但背后的磁暴事件却对人类的生产生活有巨大威胁。
清朝咸丰年间的《栾城县志》上，有着“赤气起于西北”的记载，这对应的是1859年9月造成长达8天恶劣天气的“卡灵顿事件”。所求那时的人类社会主要依靠蒸汽机和人力，还没有无线电通信和电力传输网络，“卡灵顿事件”并未给地球带来过于严重的灾难。
1989年3月的一天晚上，伴随着强烈的极光活动，加拿大魁北克省的供电网络全部瘫痪，全省陷入长达9个小时的黑暗和寒冷之中。与此同时，美国、日本的通信卫星出现异常，全球无线电通信信号受到极大干扰。而上一次发生如此规模的地磁暴，还是2003年10月的“万圣节事件”，当时正处于第23太阳活动周极大期，一系列爆发事件给地球的空间环境带来了灾害性的影响，美国加利福尼亚州中部上空都可以看到罕见的极光，瑞典5万人的电力供应中断，珠峰探险队通信中断，全球卫星通信受到干扰……
（整理自《现代快报》）
材料三：
近期，《自然 通讯》上发表的一篇天文学论文称，太空探测器“贝皮科伦布号”首次飞越水星的数据显示，水星上发现了类似极光的过程。
中国科学院地质与地球物理研究所特聘研究员尧中华向记者介绍，极光是一种大气的发光现象，其形成源自星球磁层中的高能粒子扰动，只要行星有大气和磁场，遇到太阳风就会产生极光。水星没有大气，所以不可能出现极光。
事实上，木星和土星有着比地球更强大的磁场，因此人们最早在这两颗气态巨行星上观测到了极光的存在。此外，八们在天王星、海王星、金星和火星上也都观测到了极光或疑似极光的现象。不光最行星，人类还在彗星和行星的卫星，甚至在太阳系外其他恒星系的行星上探测到了极光的踪迹。
人类在太阳系其他行星上观测到的极光状态与地球上的并不完全一样，主要区别在极光的强度、波段和颜色上。太阳系中极光最强的是木星，其次是土星。由于各行星大气的组成成分不同，极光的颜色也有差异。地球大气的主要成分是氧和氮，氧原子与太阳抛射出的高能带电粒子发生相互作用会发出绿色的光，因此在地球上能看到绿色的板光；而木星、土星的大气中都是氢和氦，因此在这两颗星球上大多数极光由紫外线组成，属于不可见光。“
在尧中华看来，研究极光具有重要意义。通过研究极光，科学家可以倒推星球大气的变化过程、高能物质在这个空间中的变化特征、行星内部的演化等关键信息，甚至还能借此理解太阳的活动状态。观测极光给了科学家一种低成本研究空间环境变化的方式，这对于我们的日常生活意义重大。通过观察极光，科学家还可以了解、总结外部空间变化规律，进而更加深入地研究极端空间天气事件，内设计设备仪器提供重要参考依据。
（整理自《科技日报》）
（1）欢欢计划向大家介绍“极光”这种现象，其中与材料不相符的一项是
A.极光自古就有，在西方被称作“奥罗拉”，在东方则被称为“烛阴”“烛龙”“赤气”。
B.在地球上，极光一般出现在高纬度附近地区的夜晚，可以用肉眼观测到，景象壮丽动人。
C.在金星火星等行星上都发现了极光的踪迹，而水星上不可能出现极光因为水星没有大气。
D.极光有红、蓝、紫、绿等多种颜色，地球上看到的多是绿色，木星土星上则以紫色为主。
（2）欢欢也整理了“地磁暴”的相关说法，其中正确的一项是
A.地磁暴是今年5月全球中高纬度地区出现极光的主要成因，在历史上也时有发生。
B.当太阳爆发时，大量太阳物质高速远离太阳，引发地球磁场发生变化，即地磁暴。
C.地磁暴对人体健康和生命安全不会产生影响，但对科学家而言有很强的研究价值。
D.国家空间天气监测预警中心报，5月10日23时起超大地磁暴将持续超过24小时。
（3）不少网友表示要做“追光者”，欢欢提出了以下建议，其中合理的一项是
A.密切关注地磁暴预警，在地磁暴过程持续期间，全国大多数地方都能看到罕见的极光。
B.如果有条件，纬度高的美国阿拉斯加、加拿大北部等，是比较理想的极光欣赏目的地。
C.可以去我国纬度最高的漠河，在晴朗的夜里常常能看到几条光带照亮夜空的极光现象。
D.南北两极附近地区几乎无人居住，大气也相对稀薄，因此看不到极光，不推荐去那里。
（4）有人说：“极光不只是瑰丽奇景还蕴含大量信息。”你认同吗？请结合材料阐述理由。
9．（2025 珠海一模）阅读以下材料，完成问题。
2024年2月26日，中央广播电视总台打造的中国首部文生视频（输入文字生成的视频）AI动画片《千秋诗颂》在CCTV—1播出。小语对AI技术很感兴趣，收集了一些资料。
材料一：
《千秋诗颂》系列动画片聚焦国家统编版语文教材200多首诗词，通过AI人工智能技术带给观众独具中国审美特色的视觉享受，展现中华经典诗词中的家国情怀和人间真情，让观众尤其是青少年感受中华文化的恒久魅力，在内心厚植文化自信。
《千秋诗颂》首播六集节目收视率在全国所有上星频道动画片中高居第一。数百家境内外主流媒体关注央视总台的这一创新实践，科技、传媒和教育等领域的专家学者纷纷表示肯定，众多网友留言点赞：“当AI大模型遇到东方审美，中国诗词真正‘活’了起来”……
（选自央视新闻客户端，有删改）
材料二：
《千秋诗颂》以我国自主AIGC（生成式人工智能）技术支持制作而成，依托中央广播电视总台“央视听媒体大模型”，综合运用可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术成果，支持了从美术设计到动效生成，再到后期成片的各个环节。
“大模型”如何生成这部动画片呢？据介绍，为了让“大模型”具备理解古诗词的能力，科研团队和节目导演给它“投喂”了大量包含中国传统文化的精准数据并进行训练，使其能生成符合历史依据的人物、场景等图片，这些图片的美术风格具有中国水墨画和工笔画的特质。生成人物时，创作者上传参考风格图片，并添加一些文字描述，点击“生成概念”，便可以一键生成人物。如果要给人物增加动态效果，只需选取对象，输入动态效果提示词即可。为了真实呈现古诗词中的人物和故事，动画片里的建筑、器皿、摆件等道具也都有历史依据，参考了博物馆文物和相关图片，如片中孟浩然桌上的茶具就是由AI技术复原的唐代“七星盘”。
片中的场景也是由“参考风格图片+提示词”组合生成。另外，在“大模型”中，输入多段视频或图片素材，可自动生成转场动画，实现不同场景和视频之间的“丝滑”连接。基于独创的主题一致性模块，“大模型”生成的动画还可实现多机位效果，保持故事情节的连贯和起伏。
（选自新浪网，有删改）
材料三：
AI影视创作与传统影视创作相比，具有以下优势：
效率提高。据介绍，在同等预算条件下，按照传统动画制作流程计算，《千秋诗颂》至少需要8个月时间完成，运用AI后，制作周期缩短至4个月。
成本降低。AI创作可以自动化地完成许多制作过程，节省了人工成本和场地、装备等物质成本。
技术优胜。AI在特效、动画等方面可以实现更高的精度和效果。
创意无限。AI作品能够突破传统影视制作的思维定式，创造出更多新颖有趣的内容。
个性化定制。AI创作可以通过分析大数据，生成更符合观众口味的剧情和角色，为观众提供个性化定制。
目前，AI在某些影视领域已经颇具竞争力，如短视频、动画等。随着AI技术的不断发展，AI创作的影视作品将会越来越接近人类创作的水平，甚至在某些方面超越人类。但AI创作的影视作品尚未能完全取代传统的人工创作，因为人类创作者的创造力和情感表达能力是AI创作无法替代的。
（选自《未来文创报》，有删改）
材料四：
AI视频生成模型的发展过程表明人类无法避免“与AI共舞”，我们需要拥有哪些能力才不会被AI替代？
第一是讲故事的能力。无论文学创作还是艺术表达，都鼓励我们把内心最真实的世界以各种形式不受限制地表达出来，而由AI生成的文章、图片、视频大部分能给观众带来视觉上的震撼，却难以引起情感共鸣。换句话说，AI可以提供海量信息，但缺乏讲述动听感人故事的能力。
第二是拥抱新技术的能力。无论AI将来如何发展，它本质上是没有自我意识的工具，是由人类创造出来解决问题的技术手段。只有我们了解它的工作原理和优缺点，建立自己的批判性思维，才能让技术成为自我创造性表达的工具。
第三是提出问题的能力。如果将AI定义为一个巨大的知识库，当我们想从AI那里获取某个信息时，必须要提出一个清晰、精准的问题。AI的输出质量很大程度上受到提问的影响，提问的人要有良好的逻辑思维和准确的语言表达。
第四是思辨的能力。AI依赖于已有的知识对涉及“新知”的问题进行分析，但它输出的答案并非完全正确，我们要有广阔的知识面以及良好的思辨能力，对AI的回答进行验证判断，才能不被技术“牵着鼻子走”。
第五是创新的能力。人类有别于机器，就在于人类有独立的思考能力，能够深度认知，产生深刻的思想。比如AI可以生成一般的消息文本，却不能代替记者进行深入采访，写成深度报道。
（选自《成都商报》，有删改）
（1）为介绍《千秋诗颂》，小语对材料做了整理。其中与材料相符的一项是
A.《千秋诗颂》是全球首部文生视频动画片，由我国自主AIGC技术支持制作。
B.《千秋诗颂》的节目收视率在全国上星少儿频道动画片的排行榜上居于榜首。
C.《千秋诗颂》依托“央视听媒体大模型”为创作团队提供精准数据制作而成。
D.《千秋诗颂》中的动画人物也是通过“参考风格图片+提示词”的方法生成。
（2）根据材料，下列活动不能被AI技术取代的一项是
A.在新媒体上发布体育新闻。
B.记者追踪热点事件并进行深度评论。
C.创作一首描写春天的诗歌。
D.在动画片里再现唐代繁华的长安城。
（3）研究了上述材料，小语形成了自己的一些看法，下列表述正确的一项是
A.《千秋诗颂》的制作节约了时间和成本，还提供个性化定制，体现出AI创作的优势。
B.随着技术发展，AI创作影视作品竞争力强劲，在某些领域超越甚至取代了传统制作。
C.从RunwayGen—1到Sora，AI视频生成技术的发展速度惊人，给人类带来巨大的挑战。
D.我们向AI提问，AI输出答案的质量取决于它是否拥有海量信息和良好的逻辑思维能力。
（4）有人说“AI不是要替代人类，而是要成为人类的助手”，请结合材料谈谈AI作为人类助手的积极意义和潜在弊端。
10．（2025 永寿县模拟）科技发展影响着人类生活，当然也影响着艺术的创作与思想表达。第二组同学以此为出发点展开了研究，请阅读以下材料，帮助他们完成问题。
【材料一】德国观念艺术家约瑟夫 博伊斯说“人人都是艺术家”，意思是普通人的思维活动，也包含着类似于艺术家或设计师的创意思维。不过，要把这样的创意思维变成艺术呈现出来是有技术门槛的。但是，随着人工智能（AI）绘画工具的出现，创意思维和艺术呈现之间的技术鸿沟被填平——在AI绘画工具上，只要输入我们设定的提示词，就能生成相应的图像。
AI绘画工具的高效产能，给艺术创作带来了很大的冲击，甚至可以说给艺术带来了一种困境。
（摘编自网络）
【材料二】当前，我们处在人工智能飞速发展的时代，未来社会发展趋势难以断言。对于如何认知艺术，我认为艺术创造是一个从量变到质变的过程，人工智能可以极大地提高量变的效率，而人要解决的问题是质变，也就是真正有创造性的劳动。
对于如何创造艺术，我觉得在词语和图像之间架设桥梁很重要。艺术家要能熟练地掌握语言和艺术作品风格、品位的关联，能够训练人工智能并挑选出好的、适合的作品。
对于艺术教育，生成式人工智能在艺术上的优长是“发人所已发”，而非“发人所未发”。我们以往的教育模式大都以历史上的名家大师、艺术典范为指引，在这种模式下产出的许多引以为豪的艺术创造，事实上是诸多典范的结合和变体。人工智能技术的发展正在使这种学院派的创作模式日益普通且廉价。未来，艺术教育一定不是简单的手艺传承，也不是单向度的专业训练，而是培养有能力连接多种知识、资源和可能性的人才。
（摘编自《人工智能：带给艺术的困境与挑战》，2024.1.19《光明日报》）
【材料三】在人工智能技术飞速发展的今天，当代艺术正经历一场前所未有的变革。日前，由上海市普陀区文化馆主办的“AI超感界：混合媒介与人工智能艺术融合展”在上海市普陀区文化馆1F城市创艺空间拉开帷幕。
展览分为三个单元：“算法绘画”“灵境场域”和“声光交互”。在“算法绘画”单元中，艺术家们运用数字技术和AI算法，重塑了绘画的逻辑，推动了视觉艺术的创新。“灵境场域”单元则回应了著名科学家钱学森关于虚拟现实的创想，探讨了AI作品的“灵韵”和原创性问题。“声光交互”单元通过引入互动性，将观众转变为参与创作者，使艺术作品的展现形态随着观众的动作和声音而变化，实现了艺术参与模式的革新。
上海大学上海美术学院执行院长金江波教授认为，AI的强大算力超越了物理时空，为人类艺术带来多元化和多样性，使其更能逻辑化地理解和执行人类指令。“当下，AI生成的图像不仅接近人类想象，甚至超越了我们的想象和表达能力，实现了审美和艺术表现的突破，助力塑造新的虚拟世界。因此，我坚信在很长一段时间内，AI无法取代人类，而是在人类合理合规的使用下，协助我们共同维护、管理世界，并塑造新的艺术形式。”
展览策展人于蒙群博士表示，在“人工智能+”的全新时代，人工智能不再仅仅是一个科技概念，它已经逐渐渗透到我们的艺术领域。“在策展前期和艺术家们的深入交流后，我们提出了‘AI超感界’的全新概念，通过将人工智能技术与多种艺术形式相结合，不仅展示了AI技术在艺术创作中的应用潜力，也推动了当代艺术与现代科技的跨界融合，塑造出一种全新的艺术形态，助力文化艺术创新发展。”
（摘编自《人工智能如何介入当代艺术？AI超感界：混合媒介与人工智能艺术融合展展出》，2024.4.23“上观新闻”）
（1）如何解决人工智能给艺术带来的困境和挑战？请根据【材料二】简要回答。
（2）请根据【材料三】，简要说说“AI超感界：混合媒介与人工智能艺术融合展”给艺术创作带来了哪些创新。
（3）下列对材料有关内容的表述，正确的一项是
A．AI绘画工具有着高效的产能，填平了创意思维和艺术呈现之间的技术鸿沟，给艺术创作带来了很大的便利。
B．在艺术创造方面，生成式人工智能可以“发人所已发”，却无法“发人所未发”。
C．金江波教授认为，AI肯定无法取代人类，AI生成的图像超越了人们的想象和表达能力，可以助力塑造新的虚拟世界。
D．“AI超感界：混合媒介与人工智能艺术融合展”共分为“算法绘画”“灵境场域”和“声光交互”三个单元，“灵境场域”单元中探讨了AI作品的“灵韵”和原创性问题。
11．（2025 太原校级三模）星光学校科技节举办“科技创造美好人生”主题教育活动，请你参与并完成小题。
【材料一 成果彰显】
2023年12月，科技部发布《中国科技人才发展报告（2022）》。《报告》显示______，更多优秀青年科技人才在国家重大科技任务中挑大梁、当主角，国家重点研发计划参研人员中，45岁以下科研人员占比超过80%。习近平总书记强调，要造就规模宏大的青年科技人才队伍，把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、当主角。
家国情怀是一个人刻在骨子里最深沉的信仰，更是对国家富强、民族振兴、人民幸福的不懈追求。青年科技人才的家国情怀涵养必须加持国家利益和人民利益，在科研探索领域勇闯“无人区”，敢啃“硬骨头”，弘扬老一辈科学家精神，在涵养家国情怀中不断激发科技报国内驱力，自觉把爱国情、强国志、报国行融入追梦征程中，真正把科技创新写在祖国大地上。
【材料二 活动激发】
你想过怎样的人生？从“你”到更好的“你”，科技赋能，人生有无数种可能！学校视频连线了奋战在科研前线的青年工作者，以下为现场视频访谈的部分内容。
作为一名通信网络的服务者，我想过的人生，是用最先进的技术让用户享受最美好的科技生活。通讯科技手段，让千里之外的乡愁得到了近在眼前的慰藉，让远隔万水千山的牵挂有了“看得见”的守护，让跋山涉水的思念在“云”上架起了相会的鹊桥。科技点亮生活，我们的科技通信服务，缩短了爱的距离。这样的人生，很暖！
作为一名科研所的派驻村支书，我想过的人生，是通过网络和产品，让村里的经济跑起来，让村民的生活美起来，用科技的力量铺就致富的道路。在“云眼”守护下，在5G网络加持下，小龙虾在“云端飞舞”，甘蔗飞出了大山。科技加持，我们的云产品和云服务，为乡村经济振兴插上了数字的翅膀，让乡邻的脸上笑出了花。这样的人生，很有意义！
学生活动
主题教育学生活动分三个区域进行，活动内容各具特色。同学们或参与比赛，或沉浸体验，代表社团进行展示。
操场——无人机争霸赛 无人机运动是一项集多种学科知识为一体的综合性科技体育运动。它涉及到空气动力学、电子技术、无线电通信和结构力学等多个领域。 校图书馆——DIY体验区 在体验区，同学们可以体验各种制作项目。古法造纸术、自制指南针、活字印刷术、扎染制作手帕、青班锁等备受关注，同学们动手探究，参与互动，充分感受科技的魅力。 校体育馆——科技社展示 各个科技社团八仙过海，各显神通。链接电路比赛、神奇的乒乓球、自制喷泉、磁悬浮、猎狐行动……精彩纷呈，激发大家探究其妙的实验原理。
【材料三 引擎助力】
2024年4月23日，习近平总书记在重庆考察时指出，科技是第一生产力、第一竞争力，创新是第一动力，科技创新是发展新质生产力的核心要素和动力引擎。
坚持党对科技工作的统一领导，健全“决策——咨询——执行——评估”有效衔接、相辅相成的科技治理体系，这是做好科技工作的根本保证。
坚持走中国特色自主创新道路，加强国家战略科技力量、战略科技任务和战略科技人才的一体化部署，这是做好科技工作的战略路径。
坚持科技创新和产业创新深度融合，深化产学研合作，及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，这是做好科技工作的战略要求。
坚持以深化改革激发创新活力，营造加快推动高水平科技自立自强、发展新质生产力的良好创新生态，这是做好科技工作的环境保障。
（1）主题教育活动开始前，九年级（1）班的同学在网络上搜集到了材料一的内容，请你结合语境，补全文章空缺处的内容。
（2）主题活动中，校科技社的宣传画“让AI更聪明“，引起了大家的浓厚兴趣。作为社团成员，请你为同学们介绍该宣传画的画面内容和寓意，不少于80字。
（3）主题教育活动结束后，学校宣传中心邀请你作为学生代表进行交流与分享。请你写一份发言稿，分享本次活动的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。
写作提示：
①符合活动主题；
②结合三则材料；
③不少于100个字。
12．（2025 山西模拟）九年级（1）班开展“AI来了，你准备好了吗？”主题活动，请你参与并完成小题。
材料一【“AI”有地位】
人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。今年，“人工智能+”首次被写入《政府工作报告》，这不仅标志着人工智能技术在国家发展中的地位日益提升，也预示着我们的生活即将迎来更深层次的变革。对于我们而言，“人工智能+”的到来意味着日常生活将变得更加便捷、舒适和个性化，在许多应用领域都能看到AI的身影。
材料二【“AI”很可爱】
机器人技术在图书馆领域逐渐普及，越来越多的机器人服务走入图书馆。上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求，机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”有的在室内提供导引、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭，自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进行图书的清点，以实现图书资源的智能管理与服务。
材料三【“AI”有弊端】
人工智能技术得到了快速发展，但也带来了一些危害。一、失业率增加：随着人工智能技术的发展，越来越多的工作可能会被机器人或自动化工具所取代，导致大量人员失业。二、安全风险：黑客可以利用人工智能系统漏洞入侵网络，造成安全威胁。三、隐私泄露：人工智能技术可能会通过分析、收集和处理个人数据来获取关于个人的敏感信息，这可能会导致个人隐私泄露。四、心理健康：AI的广泛应用，可能导致人类产生焦虑、孤独、依赖等问题，影响心理健康。五、精神问题：过度依赖人工智能可能会导致人类失去创造力和文化。因此，需要审慎使用和规范人工智能技术，确保其不会对人类发展产生更多负面影响。
材料四【我们怎么办】
（1）请阅读材料一和“AI在应用领域占比调查表”，说说AI在应用领域占比的特点。
（2）上海图书馆东馆迎来了智能机器人，请你仔细观察“图书馆机器人”的图例，给这个机器人取个好听的名字，并向同学们介绍这位新朋友。
写作提示：
①所取名字符合图书馆智能机器人的特点；
②不少于80字。
（3）“AI来了，你准备好了吗？”活动即将结束，作为小组代表，请你做总结发言，表达青少年在AI时代应有的青春担当。
写作提示：
①结合以上四则材料；
②不少于100字。
13．（2025 盂县三模）九年级（1）班开展“生物多样、你我有责”主题活动。请你参与并完成问题。
材料一【山西生物多样性现状】
“生物多样性”是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统、物种和基因三个层次。生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础。
多年来，山西省致力于野生动植物保护体系建设，逐步构建和完善了“六大”保护体系：已建立各类自然保护地272个，保护地总面积243.52万公顷，基本形成以自然保护区为基础，各类自然公园为补充的自然保护地体系，健全了野生动物及其栖息地保护法规体系，为贯彻落实《中国生物多样性保护战略与行动计划（2011﹣2030年）》，加强山西省优先区域保护与监管，山西省编制了《山西省生物多样性保护优先区域规划》。
山西省生物多样性保护优先区域动植物分布图表
野生维管束植物种类2121种 野生脊椎动物种类共481种
被子植物 裸子植物 蕨类植物 哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类
2012种 14种 95种 65种 329种 27种 12种 48种
材料二【共话山西生物多样性现状】
2024年3月24日，新华社以《红嘴鸥棕头鸥飞临太原汾河湿地》为题，通过视频报道上百只红嘴鸥和棕头鸥近日飞临大原汾河景区湿地公园。
报道称，近日，太原汾河景区湿地公园上百只候鸟正在此休息、觅食。视频画面中，它们时而在空中盘旋，时而在水中觅食，吸引不少市民前来观赏。太原市汾河景区管理委员会宣传接待科科长郭凡说：“这些候鸟中，一种是红嘴鸥，一种是棕头鸥。以往在汾河流域大原城区段可以看到零星的红嘴鸥和棕头鸥，这么大批的红嘴鸥来汾河湿地栖息还是第一次。”
材料三【青少年如何保护生物多样性】
①通过植树造林来保护生物多样性。
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地。青少年可通过积极地植树造林活动来保护生物多样性。
②节能减排是保护生物多样性的重要途径。
青少年应该珍惜水资源，减少能源消耗，切实做到保护身边环境，以达到保护生物栖息场所的目的。
③积极开展生物多样性方面的科技探索实验。
组织学生开展生物多样性方面的科技探索实验具有更重要的意义。一方面可以使学生学习到更多的生物多样性的知识，另一方面还可以使学生学习到研究生物多样性的方法，有助于培养学生的动手能力和创新精神，可以大大提高学生的素质。
④加强公众教育，增强青少年对生物多样性的保护意识。
青少年应当了解生物多样性保护的基础常识，并在生物多样性保护的具体实践中做出相应的贡献。只有公众对生物多样性保护的意识提高了，才能动员全民力量实施有关生物多样性保护的相关计划。
（1）请阅读材料一和“山西省生物多样性保护优先区域动植物分布图表”，说说山西省生物多样性保护优先区域取得的成就。
（2）太原汾河景区湿地公园迎来了红嘴鸥，请你仔细观察材料二中红嘴鸥翱翔蓝天的图片，给此图命名，并结合下面的链接材料，向同学们介绍这位新朋友。
链接材料：
红嘴鸥：又称“水鸽子”，体形和毛色都和常见的鸽子相似，体长37至43厘米，翼展长度94至105厘米，体重在225至350克之间。红嘴鸥嘴和脚皆呈红色，身体大部分的羽毛都是白色，尾部羽毛为黑色。脚和趾赤红色，冬时转为橙黄色，爪为黑色。
写作提示：①所取名字符合材料二图片的特点；②不少于80字。
（3）“生物多样，你我有责”。活动即将结束，作为小组代表请你总结发言，表达青少年在保护生物多样性方面的青春担当。
写作提示：①结合以上三则材料内容，符合活动主题；②不少于100字。
14．（2025 文水县三模）文物是历史的见证，也是文化的重要载体。班级开展了主题为“聚力文物保护，勇担传承使命”的主题活动。请你参与并完成小题。
【材料一：呈现展板——民族弱则文物失】
某校开展了关于流失海外的中国文物的调查，部分调查结果如下。
作为四大文明古国之一，中国拥有极其丰富的文物资源，这是祖先留下的文化瑰宝，也是中华民族的历史之脉、民族之根。据中国文物学会统计，从1840年鸦片战争以来，有超过1000万件中国文物流失到欧美、日本和东南亚国家及地区。联合国教科文组织的统计数据显示，在47个国家的200多家博物馆中有中国文物164万件，而民间收藏的中国文物是馆藏数量的10倍之多。
【材料二：播放视频——国家强则文化兴】
在中国落后之时，大量文物流落海外，如今国家富强，国人的爱国热情和文化自信也空前高涨，“带文物回家”的意愿空前强烈。
近日，两位青年博主创作的短剧《逃出大英博物馆》火爆出圈。该剧以拟人手法，讲述了一盏从大英博物馆出逃的中华缠枝纹薄胎玉壶，偶遇一名在海外工作的中国媒体人，随后共同踏上归家之路的故事。短剧虽短，却暗藏一条深厚文化底蕴的主脉络，打开千百年文化对话的“窗口”，让人看到了小短剧也有大情怀，让人看到了时代青年让流量之花开在了文化价值深处、民族情感深处。
追索历史上流失于海外的文物，有利于记录和传承文物本身承载的历史，以史鉴今；能够为爱国主义和革命传统教育提供基本素材，为发扬优秀传统文化和实现民族复兴提供有力支撑；能够进一步振奋民族精神，提升文化自信，在扩大对外交流和发展文化旅游等方面起到促进作用。追索流失于海外的文物，既是国家的权利，也是国家的责任。
【材料三：发展科技——勇创新则文物“活”】
自2018年筹备之日起至今，“到世界找敦煌——敦煌流失海外文物复制展”就受到了社会各界的广泛关注和一致好评。该展览利用现代高科技手段对流散海外的文物进行原大原色复制，最大限度地还原文物原貌，展出的文物选自英国不列颠博物馆、法国吉美博物馆、法国国家图书馆等，复制了敦煌藏经洞流失的南北朝、隋唐、五代、北宋等历代绢画、纸画、麻布画和经卷等各类文物125件。展品除纸、绢、麻布等材质未做还原处理外，其尺寸、色彩、完残程度均是按文物原件高清采撷真实现状呈现在观众面前，具有很高的研究价值和欣赏价值。
文化交流，润物无声，展览用复制展的形式让百年前流散于海外的国宝回归故土，大放异彩。传承是为了更好发展，发展才能更好传承。用科技创新，挖掘文物的多重价值，不断拓展人们感知文化的渠道和深度，才能丰富全社会历史文化滋养，更好传承文明薪火。
（1）请观察材料一中的两幅调查统计图，写出你的探究结论。
（2）活动中，同学们走进了山西太原天龙山石窟，小晋对从日本回归的天龙山石窟第8窟北壁主尊佛首很感兴趣，请你参照下面的示意图，写一段说明性文字，告诉他如何使用手机APP来了解这件文物。（80字左右）
（3）活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。
写作提示：①紧扣活动主题；②结合三则材料的内容；③不少于150字。
跨学科情境
参考答案与试题解析
1．（2025 盐城）班级开展“保护生物多样性”主题学习活动，请你参与。
材料一：
2022—2024年中国生物物种数据信息
年份 物种数量（个） 种下单元数量（个）
2022 125034 13259
2023 135061 13613
2024 141484 13880
（根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理）
材料二：
2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性，你我共参与”。近年来，我国加快完善生物多样性保护政策法规，珍稀濒危野生动植物种群实现了恢复性增长，不断传来物种受威胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受威胁程度划为7个等级：灭绝、野外灭绝、极危、濒危、易危、近危、无危。
通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效。自第一批国家公园设立以来，东北虎豹国家公园内野生东北虎达到70只左右，野生东北豹达到80只左右，去年新增野生东北虎幼崽20只、野生东北豹幼崽15只，大熊猫野外种群总量从20世纪80年代约1100只增长到近1900只。野生川金丝猴种群数量从2002年1.4万只增加到目前约2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危。
（摘编自“光明网”“中华人民共和国自然资源部”网站）
材料三：
据统计，全球有一半的GDP产出都与生物多样性有关；全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性；有50%以上的药物成分来源于动植物。生物多样性为人类社会提供了衣、食、住、行及文化生活。健康的环境意味着系统内所有组分（包括生态系统、生物群落、物种、种群等）均处于良好状态。但是，人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低，地球的免疫系统受到破坏。目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性。
栖息地被破坏的一个严重后果是物种被隔绝在支离破碎的环境中，种群之间的基因交流受到阻隔，影响物种的繁衍。如西双版纳部分地区橡胶园取代森林之后，当地特有物种白颊长臂猿数量急剧减少，现已成为世界上最濒危的物种之一。
（摘编自“中青在线”“国家林业和草原局国家公园管理局”网站）
材料四：
就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。
迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段。
生物多样性是人类生存的基本保障。保护生物多样性，还应加强教育和法制管理，重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识。
（摘自《生物学》八年级上册，江苏凤凰教育出版社）
（1）下列对材料的理解，正确的一项是 D
A.从材料一可知，全球的生物物种数量和种下单元数量近年来呈增长趋势。
B.目前，我国野生川金丝猴种群与2002年相比增加了2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危。
C.生物多样性价值巨大，全球绝大部分人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性。
D.生物多样性是人类生存的基本保障。近年来，我国正加快完善生物多样性保护政策法规。
（2）材料二中列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例，有何用意？
（3）读完材料二，小妍认为既然野生川金丝猴物种受威胁程度“降级”了，那么保护工作可以取消，你同意这种说法吗？请结合材料三说说理由。
（4）结合本次主题学习活动，请你围绕白颊长臂猿的保护向西双版纳有关部门提三条合理建议。
【答案】（1）D
（2）运用了举例子的说明方法，有力地说明了我国生物多样性保护取得积极成效（或：通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效），增强了文章的真实性和说服力。
（3）不同意。因为地球的免疫系统已受到破坏，同时，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制。
（4）示例：①设立白颊长臂猿自然保护区；②将白颊长臂猿迁地保护；③政府部门加强教育和法制管理；④加大保护生物多样性的宣传力度，提高公民保护环境和保护白颊长臂猿的意识。（答出三条即可）
【分析】上述材料都和“保护生物多样性”主题相关。第（1）题考查对材料的辨析，第（2）题考查说明方法的作用，第（3）题考查对材料的分析运用，第（4）题考查拓展运用。
【解答】（1）A.有误，材料一图表标题是“2022—2024年中国生物物种数据信息”，选项中的“全球”与材料内容不符。
B.有误，材料二提到“野生川金丝猴种群数量从2002年1.4万只增加到目前约2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危”，选项“我国野生川金丝猴种群与2002年相比增加了2.5万只”说法与原文不符。
C.有误，材料三提到“全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性”，选项“全球绝大部分人口”说法与原文不符。
D.正确。
故选：D。
（2）列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例，运用的说明方法是举例子，通过举我国野生动物数量增加的具体事例，具体有力地说明了“通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效”。
（3）题目要求结合材料三说说理由，从材料三“但是，人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低，地球的免疫系统受到破坏。目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性”可以看出，地球的免疫系统已受到破坏，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，因此不能取消对野生川金丝猴物种的保护。
（4）结合材料四“就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所”可提建议：设立白颊长臂猿自然保护区；
结合材料四“迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段”可提建议：将白颊长臂猿迁地保护；
结合材料四“保护生物多样性，还应加强教育和法制管理，重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识”可提建议：政府部门加强教育和法制管理；加大保护生物多样性的宣传力度，提高公民保护环境和保护白颊长臂猿的意识。
答案：
（1）D
（2）运用了举例子的说明方法，有力地说明了我国生物多样性保护取得积极成效（或：通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效），增强了文章的真实性和说服力。
（3）不同意。因为地球的免疫系统已受到破坏，同时，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制。
（4）示例：①设立白颊长臂猿自然保护区；②将白颊长臂猿迁地保护；③政府部门加强教育和法制管理；④加大保护生物多样性的宣传力度，提高公民保护环境和保护白颊长臂猿的意识。（答出三条即可）
2．（2025 南通）阅读下面材料，完成问题。
材料一：
2019—2022年中国运载火箭发射情况统计表
年份 运载火箭发射情况
运载低轨通信卫星的火箭发射次数 运载火箭发射总次数 运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例
2019 21 34 61.76%
2020 28 39 71.79%
2021 41 55 74.55%
2022 59 64 92.19%
（数据来源：2019—2022年《中国航天科技活动蓝皮书》）
材料二：
柔性太阳翼通信卫星“南通造”
7月23日10时50分，我国在太原卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将银河航天灵犀03星发射升空。
银河航天灵犀03星由银河航天公司自主研制，南通卫星工厂团队制造。灵犀03星的成功研制，很大程度上在于攻克了国内低轨通信卫星多星发射的技术壁垒。
从外形上看，灵犀03星与传统意义上的卫星完全不一样，它借鉴了汽车底盘整体铸造的设计理念，应用一体化、高集成的综合电子技术，设计出卫星平板式开敞构型，所有载荷都暴露在外。为此，该卫星配置了主动热控流体回路，相当于为卫星配置了空调，确保其在舒适的环境中工作。
卫星配置了数十吉比特每秒容量的毫米波多波束数字载荷，用于验证下一代低轨宽带卫星通信以及超大能源、多星堆叠压紧释放等技术。这是我国首次在轨对多星堆叠发射技术进行验证，将为我国巨型低轨通信星座的快速部署提供技术支撑。该卫星是我国首款使用柔性太阳翼的卫星。“柔性翅膀”非常薄，单层柔性太阳板厚度仅1毫米左右，可以像“奏折”一样折叠，折叠状态时主体厚度不到5厘米；在轨工作时，“翅膀”拉开长度约9米，宽度超过2.5米。这种“柔性翅膀”具有包络小、重量轻、模块化等特点，更易于收纳，同样质量下面积更大，可以吸收更多太阳能，适合卫星大批量堆叠发射，对加速卫星互联网建设具有重要意义。
银河航天南通卫星智慧工厂负责人表示，他们将加强在南通的研发、制造力量，让更多“高精尖”卫星实现“南通造”，为南通科创事业贡献更多力量。
（根据2023年7月26日央视网消息、2023年7月24日《新华日报》文章编写）
材料三：
近年来，随着计算机、数据分析、人工智能等相关技术的发展，越来越多的用户对全天候、高宽带、低时延的卫星服务有需求，组网式建设低轨卫星星座成为卫星技术发展的重要趋势，这就要求快速和低成本地制造大量卫星。
目前国内工业体系中智能工厂应用在航天领域还处于起步阶段，如何将以手工为主的传统卫星装配方式转化为流水线式的生产模式？银河航天的设计师们首先要将传统装配过程中的每一道工序和工艺流程“吃透”，然后研究如何将某一道工序进行优化，再将优化后的工序串联起来，形成完整的工艺流程。这一切都离不开设计师们的不断摸索和自主创新。
智慧流水线框架搭起来后，工作人员就在提高每一个环节的生产效率上下功夫、攻难关。例如，某个卫星型号舱板热控销钉粘贴工作的传统模式耗时耗力，一个舱板几十颗销钉粘贴往往需要1天时间。制造工程师从设计师和工艺人员的角度出发，创新采用三维模型投影的先进技术，将模型轻量化处理后，直接投影到舱板上，操作人员按照投影进行快速粘贴，效率提升90%以上，粘贴位置的准确性也大幅提升。
此外，卫星零部件通常尺寸较大、重量较重。面对大部件装备高精度的难题，制造工艺师在传统工业机器人基础上优化升级，开发柔顺力控装备系统，实现了人机协作和自动装配的有效融合，将装配效率提升80%以上，装配时间缩短70%。
为了实现中国卫星网络集团发射包含1.3万颗近地轨道卫星巨大星座，提供覆盖全球的互联网连接的宏伟目标，中国人将在探索之路上不断向前。
（根据2024年4月17日国家级南通经济技术开发区公众号文章编写）
“校馆共建”活动中，你将协助南通科技馆布置“灵犀03星”模型展览。馆方给你提供了以上三则材料，请结合材料完成下面的任务。
（1）【确定主题】阅读三则材料，请你为本次展览确定一个主题。
（2）【选择素材】展览前言部分需要交代“灵犀03星”的研究背景。你准备将材料一作为背景素材，理由是什么？
（3）【布置展览】展览的主体部分将采用“实物模型+VR体验”的方式展示。根据材料二，你打算让参观者利用VR体验“灵犀03星”的哪些优势技术？
[小贴士：VR，即利用电脑模拟产生三维空间虚拟世界，借助特殊设备使人身临其境。]
（4）【接受采访】活动结束后，校报记者采访你，请你谈谈布置这个展览会给前来参观的初中生带来哪些收获。请结合三则材料阐述。
【答案】（1）科创南通
（2）因为材料一中的表格主要统计了2019—2022年我国运载火箭发射情况，根据表中数据可知，运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例越来越高，可以看出我国低轨通信卫星的快速发展，而“灵犀03星”也属于低轨卫星，所以材料一可作为背景素材。
（3）①多星发射技术；②一体化、高集成的综合电子技术；③主动热控流体回路；④毫米波多波束数字载荷；⑤柔性太阳翼。
（4）激发对科学技术的兴趣；培养创新意识和解决问题的能力；了解现代工程设计和制造流程；拓宽未来职业规划；增强国家荣誉感；拓宽全球视野。
【分析】材料一：该材料是2019—2022年中国运载火箭发射情况统计表，展示了这四年间运载低轨通信卫星的火箭发射次数、运载火箭发射总次数以及运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例逐年上升的情况。
材料二：主要介绍了银河航天灵犀03星由南通卫星工厂团队制造，攻克了国内低轨通信卫星多星发射的技术壁垒，配置了多项先进技术，是我国首款使用柔性太阳翼的卫星，其负责人表示将为南通科创事业贡献更多力量。
材料三：讲述随着相关技术发展，组网式建设低轨卫星星座成为趋势，国内航天领域智能工厂处于起步阶段，银河航天的设计师们通过不断摸索和自主创新，提高生产效率，攻克难题，为实现中国卫星网络集团的宏伟目标而努力探索。第一题考查主题的概括；第二题考查内容的理解；第三题考查内容的理解；第四题考查开放性阅读。
【解答】（1）对于确定展览主题，可以从以下几个方面考虑答题方法：首先，分析三则材料的共同焦点，即围绕低轨通信卫星、南通卫星制造以及航天领域的发展与创新等方面。然后，提取关键信息，如灵犀03星、南通造、低轨卫星星座建设、技术创新等。最后，用简洁、有吸引力的语言概括出主题，例如“南通智造，闪耀星河——灵犀03星与低轨通信卫星的新征程”。这样的主题既突出了南通在卫星制造方面的贡献，又体现了低轨通信卫星的重要性和发展前景，能够吸引观众的注意力，引导他们了解展览的核心内容。
（2）选择材料一作为“灵犀03星”研究背景的理由：材料一呈现了2019—2022年中国运载低轨通信卫星的火箭发射次数占比逐年上升的趋势，这表明中国对低轨通信卫星的需求不断增加，发射任务越来越多。在这样的大背景下，银河航天灵犀03星作为低轨通信卫星，其研制和发射是顺应中国航天发展趋势的。同时，不断增长的低轨通信卫星发射需求也为灵犀03星的技术创新和发展提供了动力和契机，为其攻克国内低轨通信卫星多星发射的技术壁垒、采用柔性太阳翼等创新设计提供了现实需求和研究方向。
（3）根据材料二，参观者可以利用VR体验“灵犀03星”的以下优势技术：
平板式开敞构型及主动热控流体回路技术：体验卫星独特的平板式开敞构型，了解其借鉴汽车底盘整体铸造的设计理念，所有载荷暴露在外的创新设计。感受主动热控流体回路技术，如同为卫星配置了空调，确保其在舒适环境中工作的重要作用。
毫米波多波束数字载荷技术：体验卫星配置的数十吉比特每秒容量的毫米波多波束数字载荷，验证下一代低轨宽带卫星通信以及超大能源、多星堆叠压紧释放等技术，了解其为我国巨型低轨通信星座快速部署提供技术支撑的重大意义。
柔性太阳翼技术：体验“柔性翅膀”的独特魅力，感受其像“奏折”一样折叠的特性，折叠状态时主体厚度不到5厘米，在轨工作时拉开长度约9米、宽度超过2.5米的巨大变化。了解“柔性翅膀”包络小、重量轻、模块化等特点，以及其更易于收纳、同样质量下面积更大、可以吸收更多太阳能、适合卫星大批量堆叠发射的优势，体会其对加速卫星互联网建设的重要意义。
（4）布置“灵犀03星”模型展览能给前来参观的初中生带来以下多方面的收获：
知识拓展方面：从材料一可以让初中生了解到中国运载火箭发射的情况，包括运载低轨通信卫星的火箭发射次数以及其在总发射次数中的比例变化。这能让他们直观地认识到我国航天事业在低轨通信卫星领域的快速发展，增长关于航天科技的统计数据知识。材料二详细介绍了银河航天灵犀03星，初中生可以了解到这颗卫星的独特之处，如借鉴汽车底盘整体铸造设计理念的平板式开敞构型、配置主动热控流体回路像“空调”一样为卫星创造舒适工作环境、配置数十吉比特每秒容量的毫米波多波束数字载荷用于验证新技术等。还能认识到我国首款柔性太阳翼的特点，如厚度薄可折叠、面积大易收纳、吸收太阳能多适合大批量堆叠发射等，极大地丰富了他们对先进通信卫星的认知。
科技创新意识培养方面：材料三提到随着相关技术发展，组网式建设低轨卫星星座成为趋势，这让初中生了解到科技发展的前沿动态和需求。同时，国内航天领域智能工厂应用处于起步阶段，银河航天的设计师们通过不断摸索和自主创新，将传统卫星装配方式转化为流水线式生产模式，如优化工序、采用三维模型投影技术提升舱板热控销钉粘贴效率、开发柔顺力控装备系统提升大部件装备精度等。这些事例能激发初中生的科技创新意识，让他们明白创新在推动科技进步中的重要作用。
民族自豪感与使命感方面：看到我国在航天领域尤其是低轨通信卫星方面取得的巨大成就，如灵犀03星的成功研制以及中国卫星网络集团发射巨大星座的宏伟目标，初中生会油然而生民族自豪感。同时，也能让他们意识到自己作为未来的建设者，肩负着推动国家科技发展的使命，激励他们努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
答案：
（1）科创南通
（2）因为材料一中的表格主要统计了2019—2022年我国运载火箭发射情况，根据表中数据可知，运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例越来越高，可以看出我国低轨通信卫星的快速发展，而“灵犀03星”也属于低轨卫星，所以材料一可作为背景素材。
（3）①多星发射技术；②一体化、高集成的综合电子技术；③主动热控流体回路；④毫米波多波束数字载荷；⑤柔性太阳翼。
（4）激发对科学技术的兴趣；培养创新意识和解决问题的能力；了解现代工程设计和制造流程；拓宽未来职业规划；增强国家荣誉感；拓宽全球视野。
3．（2025 辽宁）阅读下面选文，完成问题。
【材料一】
3月18日，一场别开生面的“西游大观园——跨学科整本书阅读课程展”活动在辽宁省某校开展。展览呈现了五年级上学期以语文学科为主体、带动其它学科共同构建的《西游记》跨学科阅读课程。有的孩子说：“我特别喜欢‘西游服饰美学’这节课，从服饰的颜色设计可以看出人物的地位、个性，感觉很新鲜！”在“西游大观园”观摩中，不少教师感言：“看了这个展览，感觉跨得很巧，挖掘得很深。”
跨学科阅读打破了语文阅读专属的思维惯性，挖掘事物之间的联系，以表现性任务启发阅读、思考、表达。
（选自《中国教师报》，有删改）
【材料二】
随着季节气候而发生变化的自然现象，如草木荣枯，候鸟去来等，我国古代劳动功人民称它们为物候。中国古代诗歌中包含物候资料，具有科学价值。
纬度越低，物候越早。例如：
吴融：“太行和雪叠晴空，二月①郊原尚朔风。”（长治）
钱起：“二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。”（西安）
李商隐：“二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。”（成都）
柳宗元：“宦情羁思共凄凄，春半如秋转意迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”（柳州）
地势越高，春来越迟。例如：
白居易：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（九江）
【注释】①二月：与下文的“二月”都指农历二月，相当于公历三月左右。
（选自《语文闲谈》，有到改）
【材料三】
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”自古以来，放纸鸢——放风筝，就是一种深受人们喜爱的民俗活动。
“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”孩子们没能把风筝成功放飞，非但不从自身找原因，反而抱怨风力不够，可爱形象跃然纸上。看来想让风筝高高飞在天上，绝非易事。
风力和风向对风筝的升空有决定性影响。风力较大时，适宜放大风筝；风力小时，适宜放小风筝。风力稳定时，风筝飞得比较平稳；风力变化不定时，控制风筝的人就有点手忙脚乱。同样的道理，不断变化的风向也会对空中的风筝产生影响。
气温太高或者太低，人们容易中暑或被冻伤，不适合放风筝。
空气湿度较大时，风筝身上会吸附许多水汽，导致自重增加，蒙面变软，加大放飞难度，风筝也容易脱胶或变形，影响放飞效果。
气压同样会影响放风筝。某个区域为高气压所控制时，由于大气中盛行下沉气流，风筝不易飞起来。反之，风筝易于飞起。（如图一）
（选自《百科知识》，有删改）
【材料四】
宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子①一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了②，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
【注释】①籰（yuè）子：绕线的工具。②放病根儿，一种民俗，“放晦气”。放风筝时故意剪断拉线让风筝飞走，认为可以放走坏运气。
（节选自《义务教育教科书语文》五年级下册《红楼春趣》）
（1）对上述材料内容理解分析不正确的一项是 B
A.材料一中，学生通过“西游服饰美学”这节课，能够从服饰的颜色设计看出人物地位、个性。
B.材料二中的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明“山寺”所在地的地势低，物候早。
C.材料二中的“花须柳眼”“东风日暖”和材料三中的“草长莺飞”“杨柳春烟”等都是物候现象。
D.材料三中“骂天公”表现孩子们的天真可爱：材料四“将篓子一松”表现黛玉放风筝的自如。
（2）初春刚开学，某校部分师生将要参加“青少年风筝友谊邀请赛”，带队老师与同学们就行程问题进行分析交流。请结合材料二、材料三及图二完善交流内容。
老师：经多方面考虑，我们此次将前往长治、西安、成都、柳州参加比赛、最先举行比赛的城市是柳州，谁知道为什么呢？ 学生甲：我知道，柳州现在天气适宜，让我联想到相关的诗句是 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼 ，还想知道最后举行比赛的是哪个城市？ 学生乙：我认为是 长治 ，因为物候知识告诉我们 纬度越高，春来越迟，所以长治的气候相对较晚回暖，适合晚些时候进行风筝比赛 。 老师：大家说的很有道理。当四月初完成所有比赛返回辽宁时，我们可以相约共赏春花。
（3）风筝友谊邀请赛归来后，大家对《红楼春趣》中的“趣”才了新的思考，借助材料一、材料三、材料四对图一，助力他们完成下面的探究提纲。
“跨界 红楼 问趣”探究提纲
一、民俗闲“趣”： 放风筝作为古代民俗活动，展现了闲适生活与传统文化乐趣 。
二、气象理“趣”：风力较大：风向稳定：气温、湿度适宜： 放风筝需适宜的气象条件，风力、风向、气温、湿度等因素均影响放飞效果 。
三、跨界妙“趣”： 结合文学、民俗与跨学科知识，深入探究《红楼春趣》中的多重趣味 。
【答案】（1）B
（2）山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼 长治 纬度越高，春来越迟，所以长治的气候相对较晚回暖，适合晚些时候进行风筝比赛
（3）一、民俗闲“趣”：放风筝作为古代民俗活动，展现了闲适生活与传统文化乐趣。
二、气象理“趣”：放风筝需适宜的气象条件，风力、风向、气温、湿度等因素均影响放飞效果。
三、跨界妙“趣”：结合文学、民俗与跨学科知识，深入探究《红楼春趣》中的多重趣味。
【分析】本题是关于“物候与风筝”的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查对材料内容的理解与概括，第三题考查对材料内容的理解与概括。
【解答】（1）ACD.正确。
B.有误，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗表明的是“山寺”所在地的地势高，导致春来更迟，因此桃花在四月才开始盛开，与“地势低，物候早”相反。
故选：B。
（2）在交流过程中，老师提到了即将前往长治、西安、成都、柳州参加“青少年风筝友谊邀请赛”的行程问题。学生甲正确地指出柳州现在天气适宜，根据材料二中的诗句可联想到相关的诗句“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”。接着，学生乙根据物候知识，认为最后举行比赛的城市应该是长治，因为纬度越高，春来越迟，所以长治的气候相对较晚回暖，适合晚些时候进行风筝比赛。最后，老师提醒大家，当四月初完成所有比赛返回辽宁时，可以相约共赏春花。综合材料二和材料三，我们知道物候现象与地理位置和气候有关，而风筝比赛需要适宜的风力和气候条件。因此，选择比赛地点时需要考虑当地的物候情况，以确保比赛的顺利进行。同时，我们也需要注意到不同地区的物候差异，以便更好地适应和应对不同的气候条件。
（3）“跨界 红楼 问趣”探究提纲：一、民俗闲“趣”：《红楼春趣》中展现了古代放风筝的民俗活动，这一场景充满了闲适与乐趣。通过放风筝，不仅展现了贵族子弟的日常生活情趣，还体现了古人对自然的亲近与向往。放风筝不仅是一种娱乐活动，更是一种寄托情感、祈求好运的民俗传统，其中蕴含着丰富的文化内涵和民俗趣味。二、气象理“趣”：在放风筝的过程中，气象条件起着至关重要的作用。风力较大时，适宜放大风筝，可以充分体验风筝翱翔天际的快感；风向稳定时，风筝飞得比较平稳，便于操控和观赏。此外，气温和湿度也需适宜，过高或过低的温度、过大的湿度都会影响放风筝的效果。因此，了解和掌握气象知识，对于成功放风筝至关重要。在图一中，我们可以清晰地看到气象条件对放风筝的影响，进一步理解了气象理“趣”。三、跨界妙“趣”：《红楼春趣》中的放风筝活动，不仅体现了文学与民俗的跨界融合，还展现了跨学科知识的相互关联。通过跨学科阅读的方式，我们可以将文学、气象、物理等多个领域的知识相结合，深入理解文本中的细节和内涵。例如，在放风筝的过程中，我们可以思考风筝的升空原理与物理学中的力学原理之间的关系；同时，也可以将文学中的情感表达与民俗活动中的文化内涵相结合，感受其中的跨界妙“趣”。这种跨界融合的方式，不仅拓宽了我们的视野和思维，也让我们更加深入地理解了《红楼春趣》中的“趣”。据此分析提炼概括即可。
答案：
（1）B
（2）山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼 长治 纬度越高，春来越迟，所以长治的气候相对较晚回暖，适合晚些时候进行风筝比赛
（3）一、民俗闲“趣”：放风筝作为古代民俗活动，展现了闲适生活与传统文化乐趣。
二、气象理“趣”：放风筝需适宜的气象条件，风力、风向、气温、湿度等因素均影响放飞效果。
三、跨界妙“趣”：结合文学、民俗与跨学科知识，深入探究《红楼春趣》中的多重趣味。
4．（2025 遂宁）畅游宋瓷博物馆，感知宋瓷魅力，参加“探宋瓷之韵”的分享会。
材料一：
1991年9月，四川遂宁市南强镇金鱼村发现一处南宋后期窖藏遗存。出土器物以瓷器为主，完整和可复原器物1005件，内含瓷器985件。其中357件青釉光器中龙泉窑产品占342件。包括荷叶盖罐1件、龙耳簋1件、琮式瓶2件、葫芦壶1件，炉7件，樽1件、五管灯3件、瓶30件、碗59件、钵18件、杯72件、洗67件、器盖80件。以碗杯、洗、瓶等为大宗，多大件精品，部分器物为仿商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。主要现存于四川宋瓷博物馆。
（摘自《客藏出土宋元时期龙泉窑青瓷的相关研究》）
材料二：
出土于四川省遂宁市金鱼村的青釉荷叶形盖罐，在龙泉窑青瓷中形体最大。这件荷叶形盖罐在宋代龙泉窑青瓷中是釉色最美的光器，细腻典雅，古朴庄重，真正达到了“蔚蓝落日之天，远山晚翠；湛碧平湖之水，浅草如春”的境界，把青瓷之美发挥到了极致，堪称国宝。砚滴又叫做水注，通常与砚配套，磨墨时用砚池滴水时使用，是文房中控制墨汁浓淡的工具，文人在挥毫泼墨之际，能精确掌握墨的分寸，既能提升书写效率，亦能提高书写规范程度。宋代砚滴题材丰富多样，如龟形砚滴象征独占鳌头，蟾蜍砚滴具有“蟾宫折桂”之意等。除此以外，还有龙首、童子、芝蟾、麒麟、龟蛇等经典砚滴造型，这些形态各异的砚滴不仅是宋代能工巧匠的技艺展示，也是宋代社会文化生活的微观呈现。
（摘自“四川宋瓷博物馆官网”，有整合）
名称：青柚荷叶形盖罐 朝代：宋 颜色：青色 出土地点：四川遂宁 现存地：四川宋瓷博物馆 名称：青白釉夔龙纹梨形瓷砚滴 朝代：宋 颜色：青白色 出土地点：四川遂宁 现存地：四川宋瓷博物馆
（1）阅读材料一，请你概括四川宋瓷博物馆里馆藏瓷器的特征有哪些？
（2）结合材料二，请你从图中选取一件文物，讲述它的外形特点、艺术风格。（至少运用一种修辞手法，不超过50字）
（3）同学们在研学中发现一副对联的上联，请你结合畅游博物馆的感受对出下联。
上联：千年沉淀凝神韵
下联： 百代传承著华章
【答案】（1）①保存完整、数量多；
②龙泉窑产品占比较大，种类繁多；
③碗杯、洗、瓶等大件精品多，部分器物是商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。
（2）示例：青釉荷叶形盖罐，蔚蓝如落日之天、远山
晚翠，湛碧如平湖之水、浅春之草，细腻典雅，古朴庄重。
（3）示例一：百代传承著华章
示例二：万世流传耀乾坤
【分析】（1）本题考查对材料内容的概括
跨学科情境
1．（2025 盐城）班级开展“保护生物多样性”主题学习活动，请你参与。
材料一：
2022—2024年中国生物物种数据信息
年份 物种数量（个） 种下单元数量（个）
2022 125034 13259
2023 135061 13613
2024 141484 13880
（根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理）
材料二：
2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性，你我共参与”。近年来，我国加快完善生物多样性保护政策法规，珍稀濒危野生动植物种群实现了恢复性增长，不断传来物种受威胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受威胁程度划为7个等级：灭绝、野外灭绝、极危、濒危、易危、近危、无危。
通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效。自第一批国家公园设立以来，东北虎豹国家公园内野生东北虎达到70只左右，野生东北豹达到80只左右，去年新增野生东北虎幼崽20只、野生东北豹幼崽15只，大熊猫野外种群总量从20世纪80年代约1100只增长到近1900只。野生川金丝猴种群数量从2002年1.4万只增加到目前约2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危。
（摘编自“光明网”“中华人民共和国自然资源部”网站）
材料三：
据统计，全球有一半的GDP产出都与生物多样性有关；全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性；有50%以上的药物成分来源于动植物。生物多样性为人类社会提供了衣、食、住、行及文化生活。健康的环境意味着系统内所有组分（包括生态系统、生物群落、物种、种群等）均处于良好状态。但是，人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低，地球的免疫系统受到破坏。目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性。
栖息地被破坏的一个严重后果是物种被隔绝在支离破碎的环境中，种群之间的基因交流受到阻隔，影响物种的繁衍。如西双版纳部分地区橡胶园取代森林之后，当地特有物种白颊长臂猿数量急剧减少，现已成为世界上最濒危的物种之一。
（摘编自“中青在线”“国家林业和草原局国家公园管理局”网站）
材料四：
就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。
迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段。
生物多样性是人类生存的基本保障。保护生物多样性，还应加强教育和法制管理，重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识。
（摘自《生物学》八年级上册，江苏凤凰教育出版社）
（1）下列对材料的理解，正确的一项是
A.从材料一可知，全球的生物物种数量和种下单元数量近年来呈增长趋势。
B.目前，我国野生川金丝猴种群与2002年相比增加了2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危。
C.生物多样性价值巨大，全球绝大部分人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性。
D.生物多样性是人类生存的基本保障。近年来，我国正加快完善生物多样性保护政策法规。
（2）材料二中列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例，有何用意？
（3）读完材料二，小妍认为既然野生川金丝猴物种受威胁程度“降级”了，那么保护工作可以取消，你同意这种说法吗？请结合材料三说说理由。
（4）结合本次主题学习活动，请你围绕白颊长臂猿的保护向西双版纳有关部门提三条合理建议。
2．（2025 南通）阅读下面材料，完成问题。
材料一：
2019—2022年中国运载火箭发射情况统计表
年份 运载火箭发射情况
运载低轨通信卫星的火箭发射次数 运载火箭发射总次数 运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例
2019 21 34 61.76%
2020 28 39 71.79%
2021 41 55 74.55%
2022 59 64 92.19%
（数据来源：2019—2022年《中国航天科技活动蓝皮书》）
材料二：
柔性太阳翼通信卫星“南通造”
7月23日10时50分，我国在太原卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将银河航天灵犀03星发射升空。
银河航天灵犀03星由银河航天公司自主研制，南通卫星工厂团队制造。灵犀03星的成功研制，很大程度上在于攻克了国内低轨通信卫星多星发射的技术壁垒。
从外形上看，灵犀03星与传统意义上的卫星完全不一样，它借鉴了汽车底盘整体铸造的设计理念，应用一体化、高集成的综合电子技术，设计出卫星平板式开敞构型，所有载荷都暴露在外。为此，该卫星配置了主动热控流体回路，相当于为卫星配置了空调，确保其在舒适的环境中工作。
卫星配置了数十吉比特每秒容量的毫米波多波束数字载荷，用于验证下一代低轨宽带卫星通信以及超大能源、多星堆叠压紧释放等技术。这是我国首次在轨对多星堆叠发射技术进行验证，将为我国巨型低轨通信星座的快速部署提供技术支撑。该卫星是我国首款使用柔性太阳翼的卫星。“柔性翅膀”非常薄，单层柔性太阳板厚度仅1毫米左右，可以像“奏折”一样折叠，折叠状态时主体厚度不到5厘米；在轨工作时，“翅膀”拉开长度约9米，宽度超过2.5米。这种“柔性翅膀”具有包络小、重量轻、模块化等特点，更易于收纳，同样质量下面积更大，可以吸收更多太阳能，适合卫星大批量堆叠发射，对加速卫星互联网建设具有重要意义。
银河航天南通卫星智慧工厂负责人表示，他们将加强在南通的研发、制造力量，让更多“高精尖”卫星实现“南通造”，为南通科创事业贡献更多力量。
（根据2023年7月26日央视网消息、2023年7月24日《新华日报》文章编写）
材料三：
近年来，随着计算机、数据分析、人工智能等相关技术的发展，越来越多的用户对全天候、高宽带、低时延的卫星服务有需求，组网式建设低轨卫星星座成为卫星技术发展的重要趋势，这就要求快速和低成本地制造大量卫星。
目前国内工业体系中智能工厂应用在航天领域还处于起步阶段，如何将以手工为主的传统卫星装配方式转化为流水线式的生产模式？银河航天的设计师们首先要将传统装配过程中的每一道工序和工艺流程“吃透”，然后研究如何将某一道工序进行优化，再将优化后的工序串联起来，形成完整的工艺流程。这一切都离不开设计师们的不断摸索和自主创新。
智慧流水线框架搭起来后，工作人员就在提高每一个环节的生产效率上下功夫、攻难关。例如，某个卫星型号舱板热控销钉粘贴工作的传统模式耗时耗力，一个舱板几十颗销钉粘贴往往需要1天时间。制造工程师从设计师和工艺人员的角度出发，创新采用三维模型投影的先进技术，将模型轻量化处理后，直接投影到舱板上，操作人员按照投影进行快速粘贴，效率提升90%以上，粘贴位置的准确性也大幅提升。
此外，卫星零部件通常尺寸较大、重量较重。面对大部件装备高精度的难题，制造工艺师在传统工业机器人基础上优化升级，开发柔顺力控装备系统，实现了人机协作和自动装配的有效融合，将装配效率提升80%以上，装配时间缩短70%。
为了实现中国卫星网络集团发射包含1.3万颗近地轨道卫星巨大星座，提供覆盖全球的互联网连接的宏伟目标，中国人将在探索之路上不断向前。
（根据2024年4月17日国家级南通经济技术开发区公众号文章编写）
“校馆共建”活动中，你将协助南通科技馆布置“灵犀03星”模型展览。馆方给你提供了以上三则材料，请结合材料完成下面的任务。
（1）【确定主题】阅读三则材料，请你为本次展览确定一个主题。
（2）【选择素材】展览前言部分需要交代“灵犀03星”的研究背景。你准备将材料一作为背景素材，理由是什么？
（3）【布置展览】展览的主体部分将采用“实物模型+VR体验”的方式展示。根据材料二，你打算让参观者利用VR体验“灵犀03星”的哪些优势技术？
[小贴士：VR，即利用电脑模拟产生三维空间虚拟世界，借助特殊设备使人身临其境。]
（4）【接受采访】活动结束后，校报记者采访你，请你谈谈布置这个展览会给前来参观的初中生带来哪些收获。请结合三则材料阐述。
3．（2025 辽宁）阅读下面选文，完成问题。
【材料一】
3月18日，一场别开生面的“西游大观园——跨学科整本书阅读课程展”活动在辽宁省某校开展。展览呈现了五年级上学期以语文学科为主体、带动其它学科共同构建的《西游记》跨学科阅读课程。有的孩子说：“我特别喜欢‘西游服饰美学’这节课，从服饰的颜色设计可以看出人物的地位、个性，感觉很新鲜！”在“西游大观园”观摩中，不少教师感言：“看了这个展览，感觉跨得很巧，挖掘得很深。”
跨学科阅读打破了语文阅读专属的思维惯性，挖掘事物之间的联系，以表现性任务启发阅读、思考、表达。
（选自《中国教师报》，有删改）
【材料二】
随着季节气候而发生变化的自然现象，如草木荣枯，候鸟去来等，我国古代劳动功人民称它们为物候。中国古代诗歌中包含物候资料，具有科学价值。
纬度越低，物候越早。例如：
吴融：“太行和雪叠晴空，二月①郊原尚朔风。”（长治）
钱起：“二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。”（西安）
李商隐：“二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。”（成都）
柳宗元：“宦情羁思共凄凄，春半如秋转意迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”（柳州）
地势越高，春来越迟。例如：
白居易：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（九江）
【注释】①二月：与下文的“二月”都指农历二月，相当于公历三月左右。
（选自《语文闲谈》，有到改）
【材料三】
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”自古以来，放纸鸢——放风筝，就是一种深受人们喜爱的民俗活动。
“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”孩子们没能把风筝成功放飞，非但不从自身找原因，反而抱怨风力不够，可爱形象跃然纸上。看来想让风筝高高飞在天上，绝非易事。
风力和风向对风筝的升空有决定性影响。风力较大时，适宜放大风筝；风力小时，适宜放小风筝。风力稳定时，风筝飞得比较平稳；风力变化不定时，控制风筝的人就有点手忙脚乱。同样的道理，不断变化的风向也会对空中的风筝产生影响。
气温太高或者太低，人们容易中暑或被冻伤，不适合放风筝。
空气湿度较大时，风筝身上会吸附许多水汽，导致自重增加，蒙面变软，加大放飞难度，风筝也容易脱胶或变形，影响放飞效果。
气压同样会影响放风筝。某个区域为高气压所控制时，由于大气中盛行下沉气流，风筝不易飞起来。反之，风筝易于飞起。（如图一）
（选自《百科知识》，有删改）
【材料四】
宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子①一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了②，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
【注释】①籰（yuè）子：绕线的工具。②放病根儿，一种民俗，“放晦气”。放风筝时故意剪断拉线让风筝飞走，认为可以放走坏运气。
（节选自《义务教育教科书语文》五年级下册《红楼春趣》）
（1）对上述材料内容理解分析不正确的一项是
A.材料一中，学生通过“西游服饰美学”这节课，能够从服饰的颜色设计看出人物地位、个性。
B.材料二中的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明“山寺”所在地的地势低，物候早。
C.材料二中的“花须柳眼”“东风日暖”和材料三中的“草长莺飞”“杨柳春烟”等都是物候现象。
D.材料三中“骂天公”表现孩子们的天真可爱：材料四“将篓子一松”表现黛玉放风筝的自如。
（2）初春刚开学，某校部分师生将要参加“青少年风筝友谊邀请赛”，带队老师与同学们就行程问题进行分析交流。请结合材料二、材料三及图二完善交流内容。
老师：经多方面考虑，我们此次将前往长治、西安、成都、柳州参加比赛、最先举行比赛的城市是柳州，谁知道为什么呢？ 学生甲：我知道，柳州现在天气适宜，让我联想到相关的诗句是 ，还想知道最后举行比赛的是哪个城市？ 学生乙：我认为是 ，因为物候知识告诉我们 。 老师：大家说的很有道理。当四月初完成所有比赛返回辽宁时，我们可以相约共赏春花。
（3）风筝友谊邀请赛归来后，大家对《红楼春趣》中的“趣”才了新的思考，借助材料一、材料三、材料四对图一，助力他们完成下面的探究提纲。
“跨界 红楼 问趣”探究提纲
一、民俗闲“趣”： 。
二、气象理“趣”：风力较大：风向稳定：气温、湿度适宜： 。
三、跨界妙“趣”： 。
4．（2025 遂宁）畅游宋瓷博物馆，感知宋瓷魅力，参加“探宋瓷之韵”的分享会。
材料一：
1991年9月，四川遂宁市南强镇金鱼村发现一处南宋后期窖藏遗存。出土器物以瓷器为主，完整和可复原器物1005件，内含瓷器985件。其中357件青釉光器中龙泉窑产品占342件。包括荷叶盖罐1件、龙耳簋1件、琮式瓶2件、葫芦壶1件，炉7件，樽1件、五管灯3件、瓶30件、碗59件、钵18件、杯72件、洗67件、器盖80件。以碗杯、洗、瓶等为大宗，多大件精品，部分器物为仿商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。主要现存于四川宋瓷博物馆。
（摘自《客藏出土宋元时期龙泉窑青瓷的相关研究》）
材料二：
出土于四川省遂宁市金鱼村的青釉荷叶形盖罐，在龙泉窑青瓷中形体最大。这件荷叶形盖罐在宋代龙泉窑青瓷中是釉色最美的光器，细腻典雅，古朴庄重，真正达到了“蔚蓝落日之天，远山晚翠；湛碧平湖之水，浅草如春”的境界，把青瓷之美发挥到了极致，堪称国宝。砚滴又叫做水注，通常与砚配套，磨墨时用砚池滴水时使用，是文房中控制墨汁浓淡的工具，文人在挥毫泼墨之际，能精确掌握墨的分寸，既能提升书写效率，亦能提高书写规范程度。宋代砚滴题材丰富多样，如龟形砚滴象征独占鳌头，蟾蜍砚滴具有“蟾宫折桂”之意等。除此以外，还有龙首、童子、芝蟾、麒麟、龟蛇等经典砚滴造型，这些形态各异的砚滴不仅是宋代能工巧匠的技艺展示，也是宋代社会文化生活的微观呈现。
（摘自“四川宋瓷博物馆官网”，有整合）
名称：青柚荷叶形盖罐 朝代：宋 颜色：青色 出土地点：四川遂宁 现存地：四川宋瓷博物馆 名称：青白釉夔龙纹梨形瓷砚滴 朝代：宋 颜色：青白色 出土地点：四川遂宁 现存地：四川宋瓷博物馆
（1）阅读材料一，请你概括四川宋瓷博物馆里馆藏瓷器的特征有哪些？
（2）结合材料二，请你从图中选取一件文物，讲述它的外形特点、艺术风格。（至少运用一种修辞手法，不超过50字）
（3）同学们在研学中发现一副对联的上联，请你结合畅游博物馆的感受对出下联。
上联：千年沉淀凝神韵
下联：
5．（2025 安徽）班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）班级发布活动通知，正文如下：
为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习、请于4月26日下午3点在学校南大门集合。
小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？
（2）在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。
宣传语 智慧赋能 遇见未来 长空逐日 九天揽月 青山绿水 风光无限
展厅名
（3）在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流请你根据情境将对话内容补充完整。
讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅，人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。① ？
同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。
同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。
同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。
讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！
同学丁：② ？
讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。
（4）活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字，其中有一些错误，请你帮他修改。
[甲]在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。[乙]吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
①[甲]处画线句有语病，请修改。
②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请修改。
6．（2025 眉山）阅读下面一组材料，完成问题。
材料一
航天种子谷里，学生们兴高采烈地听着讲解，时不时举手提问；3D打印实验室里，他们观察、记录，不时发出惊叹声……
这生动的场景近日发生在广东省东莞市，孩子们正参加科普研学活动，感受科学魅力，享受探索乐趣。2023年，东莞大力推进中小学科学教育工作，鼓励学校带领学生走出校园，置身科普基地，沉浸式体验科学的魅力。一年来，东莞积极推动市内学校利用科学教育资源，开展科普研学活动约500场次。
（摘编自《中国教育报》）
材料二
“研学旅行在中国”系列活动正式启动仪式上，几位嘉宾围绕“研学旅行的相关问题”进行了发言。
甲（某研究中心首席专家）：青少年的成长是由自然人变成社会人的过程，是一个社会化的过程。研学旅行具有教育功能，其显著特点有：第一是实践体验性，第二是群体性。研学旅行是一个群体外出的实践体验，这是青少年健康成长不可缺少的一种方式和途径。
乙（某文物部门负责人）：游三孔，知天下。我们围绕研学旅行全面整合资源，针对学生推出成人礼、拜师礼、开笔礼等以儒家文化体验为主的研学课程体系，不断打造研学旅行“曲阜模式”。
丙（某校校长）：研学旅行，要作为课程来开发，当作一种没有教室、没有校门的社会大课堂来开发，让学生在研学中体验、总结、反思。从实际操作层面上来讲，主要是：一、根据学生核心素养、学校办学理念及育人目标，确立主题，使研学旅行具有教育性。二、合理规划，保证系统性。三、强化管理，确保安全性。四、自愿选择，保证多样性。
（摘编自《中国教育报》）
材料三
学生面对的真实世界是一个不分学科的整体，传统分科教学已无法满足未来社会对人才培养的要求。研学旅行课程的开发，旨在围绕跨学科的核心概念，形成调动多学科知识，让学生通过问题发现和问题解决，在沉浸式体验中完成多学科知识的结构化融合，在“游”中了解国情、世情，开阔眼界；在“研”中增长见识，提升素养，涵养适应未来社会需求的创新精神、实践能力。
研学旅行课程开发的首要原则是融合性与系统性。融合性包括凸显“研学”与“旅行”的融合、“学之科学性”与“游之趣味性”的融合、“知识世界”与“生活世界”的融合、学科与学科之间的融合。系统性旨在避免把跨学科变机械的学科拼盘，一方面强调问题的整合，即在解决实际生活中遇到的真实问题的过程中，要运用的知识、能力、价值和高阶思维；另一方面强调主题的综合，归纳不同问题的共同属性，以统一的主题横向连接不同学科。
（摘编自《大主题引领下的研学旅行课程开发研究》）
（1）下列对材料一、材料二的概括和分析，不正确的一项是
A.东莞大力推进研学活动，鼓励学生走出校园，置身科普基地，感受科学魅力。
B.东莞和曲阜研学活动有效整合当地资源，开展了丰富而各具特色的研学活动。
C.研学旅行的主要教育功能就是让青少年在成长过程中由自然人变成社会人。
D.研学旅行的课程开发应依据核心素养、学校办学理念、育人目标来确立主题。
（2）根据三则材料，下列说法正确的一项是
A.东莞市中小学开展的科普研学活动受到学生欢迎，是因为将科学性与趣味性相融合。
B.开发跨学科的研学旅行课程，可解决分科教学无法满足未来社会对人才需求的问题。
C.“曲阜模式”在“游”中体验文化，开阔眼界，目的是培养学生的实践、创新能力。
D.跨学科研学旅行课程开发，将“研学”与“旅行”融合，即可避免机械的学科拼盘。
（3）子瞻中学拟开展“山水文化”研学旅行，请你从以下路线中选择一条，仿照示例，结合材料内容设计你的研学方案。
①文化之旅：子瞻中学→李密故里→彭祖山→三苏祠→子瞻中学
②山水之旅：子瞻中学→烟雨柳江→瓦屋山→黑龙滩→子瞻中学
示例：
我的研学LOGO 我的研学方案
我选择竹文化研学旅行路线。 ①研学目的：以竹为主题，连接语文、美术、生物等学科，提升素养。 ②研学内容：举办竹知识趣味抢答赛；收集并诵读苏东坡关于竹的诗词，感受竹的品质；竹林写生。
7．（2025 福建）阅读下面的材料，完成问题。
材料一：
木刻属于木板画，也称作板画或刻画，普通就称作木刻。
木刻的材料当然是木材。木材以梨、枣、白杨最为合适。这几种木材的质地都比较细密。
木刻最主要的工具当然是刻刀。刻刀大致分成两种形式，一种是偏刀，一种是角刀。偏刀用来刻凸起的线条，把大片的木质铲去，剩下凸起的线条。角刀是三角形的，为了使用的方便，又有大小宽狭各种形式，都用来刻凹陷的线条。
有了木板和刀，就可以动手刻了。木板有时候该用横断面的，有时候该用纵剖面的，大凡刻精细的画，就得用横断面的。因为横断面的木纹比较细。普通木刻就用纵剖面的。前者称为木口木刻，后者称为木面木刻。
木板先要磨光，涂上一层墨，又用铅笔在上面把画稿打好，然后动刀。
把图画直接画在纸上，也就算了，为什么还要经过刻木的手续？这不是浪费吗？不，木刻非但不浪费，还具备着更经济的条件。普通一张图画，常常为一个人独占，供少数人欣赏。木刻画却可以拓成许多许多张，供许多许多人欣赏。另一方面，木刻画具有明快、朴素、有力的特色，在艺术上有它独特的价值。
（摘编自叶圣陶《木刻》）
材料二：
学生在创作一幅完整木刻版画之前，首先要绘制作品的初稿，通过“镜像”的形式把初稿画到木刻板上，可以培养学生的空间思维能力；绘制结束以后，需要刻制图形，可以通过选择不同的刀具，刻制不同的图案和形象，可以培养学生的艺术表达能力；刻制结束后，需要把图形印制到纸张上，同样的图形，不同的压力，可以呈现出的形象、纹理和细节效果完全不同，可以培养学生的开放性选择能力。
（摘编自罗公染《刀笔刻绘新时代》）
材料三：
《回忆延安》是古元（1919—1996）同志在20世纪70年代创作的原拓木刻套色纸本版画，长方形，宽60厘米，长80厘米，画面主题色调为黄色、蓝色和绿色，生动精细地展现了延安时期中国共产党人在宝塔山下、延河之滨为民族独立和人民解放而自力更生、艰苦奋斗的史诗般画卷。
（陕西省延安市延安精神研究中心）
美术老师要求摹刻古元版画《回忆延安》。请你完成以下相关的语文任务。
任务一：把握内容
（1）根据下面三个关键词，发挥联想和想象，描绘你体会到的这幅版画的情境。
关键词：宝塔山 延河 抗战军民
任务二：说明意义
（2）在你看来，摹刻这幅版画有什么意义？请结合以上材料简要分析。
任务三：明确工序
（3）下列有关版画《回忆延安》摹刻工序的说法，不正确的一项是
A.根据版画的线条特点选用适当的刀具。
B.动刀前把临摹的画稿打在磨光的木板上。
C.选择木面木刻技法在木板纵剖面刻制。
D.把图形拓印到纸上要选好颜色，控制好压力。
8．（2025 黄埔区二模）阅读下面文字，完成问题。
5月10日晚上，我国北方许多地区都出现了难得一见的极光。科学爱好者欢欢查阅了以下资料。
材料一：
在地球南北高纬度附近地区的夜晚，偶尔可以看到几条光带横跨天空，把黑暗的夜空照得一片光亮。它忽暗忽明，发出红、蓝、紫、绿等各种颜色的光芒，这种壮丽动人的景象就是极光。
“极光”，这一名称来自古罗马神话中的女神“奥罗拉”，代表旭日东升前的黎明，《山海经海外北经》记载了一种名曰“烛阴”的神兽，称其“身长一里……人面，蛇身，赤色，居钟山下”，如今这被证实是古人对极光的描写。诗人屈原在《天问》中形象地将极光称为“烛龙”，并发问：“日安不到，烛龙何照？”
现在我们已经知道，太阳喷发出的物质滚扶着磁场到达地球，使得地球磁场发生剧烈扰动，导致更多的高能粒子沿磁力线进入两极地区的六气，通过碰撞激发天气分子和原子发光，这就是极光。
（整理自《中国青年报》）
材料二：
5月10日晚至11日凌晨，地球出现了3小时超大地磁暴、6小时特大地磁暴。这次超大地磁暴影响了短波通信和导航定位，但也使得全球中高纬度地区出现了20年来最绚丽的极光现象。
5月11日9时；国家空间天气监测预警中心发布地磁暴红色预警：北京时间2024年5月10日23时起发生地磁暴，最大级别达到超大地磁暴水平，预计未来24小时，磁暴过程仍将持续，后续仍可能发生大地磁暴。
地磁暴是一种典型空间天气事件。当太阳爆发时，会发生日冕物质抛射，一次抛射能将数以亿吨计的太阳物质以数百到数千米每秒的高速抛离太阳表面。这些物质中不光包括巨大质量与速度汇聚成的动能，还携带着太阳强大的磁场能。它们一旦命中地球，就会引发地磁场方向与大小的变化，即地磁暴。
地磁暴对空间站、卫星的电气元件工作、飞行姿态等产生影响。对普通人而言，地磁暴对人体健康不会产生影响。较强地磁暴的最直观体验，则是可能在我国北部看到极光，如漠河、内蒙古北部、新疆北部等高纬度区域可能出现极光。
极光很美，但背后的磁暴事件却对人类的生产生活有巨大威胁。
清朝咸丰年间的《栾城县志》上，有着“赤气起于西北”的记载，这对应的是1859年9月造成长达8天恶劣天气的“卡灵顿事件”。所求那时的人类社会主要依靠蒸汽机和人力，还没有无线电通信和电力传输网络，“卡灵顿事件”并未给地球带来过于严重的灾难。
1989年3月的一天晚上，伴随着强烈的极光活动，加拿大魁北克省的供电网络全部瘫痪，全省陷入长达9个小时的黑暗和寒冷之中。与此同时，美国、日本的通信卫星出现异常，全球无线电通信信号受到极大干扰。而上一次发生如此规模的地磁暴，还是2003年10月的“万圣节事件”，当时正处于第23太阳活动周极大期，一系列爆发事件给地球的空间环境带来了灾害性的影响，美国加利福尼亚州中部上空都可以看到罕见的极光，瑞典5万人的电力供应中断，珠峰探险队通信中断，全球卫星通信受到干扰……
（整理自《现代快报》）
材料三：
近期，《自然 通讯》上发表的一篇天文学论文称，太空探测器“贝皮科伦布号”首次飞越水星的数据显示，水星上发现了类似极光的过程。
中国科学院地质与地球物理研究所特聘研究员尧中华向记者介绍，极光是一种大气的发光现象，其形成源自星球磁层中的高能粒子扰动，只要行星有大气和磁场，遇到太阳风就会产生极光。水星没有大气，所以不可能出现极光。
事实上，木星和土星有着比地球更强大的磁场，因此人们最早在这两颗气态巨行星上观测到了极光的存在。此外，八们在天王星、海王星、金星和火星上也都观测到了极光或疑似极光的现象。不光最行星，人类还在彗星和行星的卫星，甚至在太阳系外其他恒星系的行星上探测到了极光的踪迹。
人类在太阳系其他行星上观测到的极光状态与地球上的并不完全一样，主要区别在极光的强度、波段和颜色上。太阳系中极光最强的是木星，其次是土星。由于各行星大气的组成成分不同，极光的颜色也有差异。地球大气的主要成分是氧和氮，氧原子与太阳抛射出的高能带电粒子发生相互作用会发出绿色的光，因此在地球上能看到绿色的板光；而木星、土星的大气中都是氢和氦，因此在这两颗星球上大多数极光由紫外线组成，属于不可见光。“
在尧中华看来，研究极光具有重要意义。通过研究极光，科学家可以倒推星球大气的变化过程、高能物质在这个空间中的变化特征、行星内部的演化等关键信息，甚至还能借此理解太阳的活动状态。观测极光给了科学家一种低成本研究空间环境变化的方式，这对于我们的日常生活意义重大。通过观察极光，科学家还可以了解、总结外部空间变化规律，进而更加深入地研究极端空间天气事件，内设计设备仪器提供重要参考依据。
（整理自《科技日报》）
（1）欢欢计划向大家介绍“极光”这种现象，其中与材料不相符的一项是
A.极光自古就有，在西方被称作“奥罗拉”，在东方则被称为“烛阴”“烛龙”“赤气”。
B.在地球上，极光一般出现在高纬度附近地区的夜晚，可以用肉眼观测到，景象壮丽动人。
C.在金星火星等行星上都发现了极光的踪迹，而水星上不可能出现极光因为水星没有大气。
D.极光有红、蓝、紫、绿等多种颜色，地球上看到的多是绿色，木星土星上则以紫色为主。
（2）欢欢也整理了“地磁暴”的相关说法，其中正确的一项是
A.地磁暴是今年5月全球中高纬度地区出现极光的主要成因，在历史上也时有发生。
B.当太阳爆发时，大量太阳物质高速远离太阳，引发地球磁场发生变化，即地磁暴。
C.地磁暴对人体健康和生命安全不会产生影响，但对科学家而言有很强的研究价值。
D.国家空间天气监测预警中心报，5月10日23时起超大地磁暴将持续超过24小时。
（3）不少网友表示要做“追光者”，欢欢提出了以下建议，其中合理的一项是
A.密切关注地磁暴预警，在地磁暴过程持续期间，全国大多数地方都能看到罕见的极光。
B.如果有条件，纬度高的美国阿拉斯加、加拿大北部等，是比较理想的极光欣赏目的地。
C.可以去我国纬度最高的漠河，在晴朗的夜里常常能看到几条光带照亮夜空的极光现象。
D.南北两极附近地区几乎无人居住，大气也相对稀薄，因此看不到极光，不推荐去那里。
（4）有人说：“极光不只是瑰丽奇景还蕴含大量信息。”你认同吗？请结合材料阐述理由。
9．（2025 珠海一模）阅读以下材料，完成问题。
2024年2月26日，中央广播电视总台打造的中国首部文生视频（输入文字生成的视频）AI动画片《千秋诗颂》在CCTV—1播出。小语对AI技术很感兴趣，收集了一些资料。
材料一：
《千秋诗颂》系列动画片聚焦国家统编版语文教材200多首诗词，通过AI人工智能技术带给观众独具中国审美特色的视觉享受，展现中华经典诗词中的家国情怀和人间真情，让观众尤其是青少年感受中华文化的恒久魅力，在内心厚植文化自信。
《千秋诗颂》首播六集节目收视率在全国所有上星频道动画片中高居第一。数百家境内外主流媒体关注央视总台的这一创新实践，科技、传媒和教育等领域的专家学者纷纷表示肯定，众多网友留言点赞：“当AI大模型遇到东方审美，中国诗词真正‘活’了起来”……
（选自央视新闻客户端，有删改）
材料二：
《千秋诗颂》以我国自主AIGC（生成式人工智能）技术支持制作而成，依托中央广播电视总台“央视听媒体大模型”，综合运用可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术成果，支持了从美术设计到动效生成，再到后期成片的各个环节。
“大模型”如何生成这部动画片呢？据介绍，为了让“大模型”具备理解古诗词的能力，科研团队和节目导演给它“投喂”了大量包含中国传统文化的精准数据并进行训练，使其能生成符合历史依据的人物、场景等图片，这些图片的美术风格具有中国水墨画和工笔画的特质。生成人物时，创作者上传参考风格图片，并添加一些文字描述，点击“生成概念”，便可以一键生成人物。如果要给人物增加动态效果，只需选取对象，输入动态效果提示词即可。为了真实呈现古诗词中的人物和故事，动画片里的建筑、器皿、摆件等道具也都有历史依据，参考了博物馆文物和相关图片，如片中孟浩然桌上的茶具就是由AI技术复原的唐代“七星盘”。
片中的场景也是由“参考风格图片+提示词”组合生成。另外，在“大模型”中，输入多段视频或图片素材，可自动生成转场动画，实现不同场景和视频之间的“丝滑”连接。基于独创的主题一致性模块，“大模型”生成的动画还可实现多机位效果，保持故事情节的连贯和起伏。
（选自新浪网，有删改）
材料三：
AI影视创作与传统影视创作相比，具有以下优势：
效率提高。据介绍，在同等预算条件下，按照传统动画制作流程计算，《千秋诗颂》至少需要8个月时间完成，运用AI后，制作周期缩短至4个月。
成本降低。AI创作可以自动化地完成许多制作过程，节省了人工成本和场地、装备等物质成本。
技术优胜。AI在特效、动画等方面可以实现更高的精度和效果。
创意无限。AI作品能够突破传统影视制作的思维定式，创造出更多新颖有趣的内容。
个性化定制。AI创作可以通过分析大数据，生成更符合观众口味的剧情和角色，为观众提供个性化定制。
目前，AI在某些影视领域已经颇具竞争力，如短视频、动画等。随着AI技术的不断发展，AI创作的影视作品将会越来越接近人类创作的水平，甚至在某些方面超越人类。但AI创作的影视作品尚未能完全取代传统的人工创作，因为人类创作者的创造力和情感表达能力是AI创作无法替代的。
（选自《未来文创报》，有删改）
材料四：
AI视频生成模型的发展过程表明人类无法避免“与AI共舞”，我们需要拥有哪些能力才不会被AI替代？
第一是讲故事的能力。无论文学创作还是艺术表达，都鼓励我们把内心最真实的世界以各种形式不受限制地表达出来，而由AI生成的文章、图片、视频大部分能给观众带来视觉上的震撼，却难以引起情感共鸣。换句话说，AI可以提供海量信息，但缺乏讲述动听感人故事的能力。
第二是拥抱新技术的能力。无论AI将来如何发展，它本质上是没有自我意识的工具，是由人类创造出来解决问题的技术手段。只有我们了解它的工作原理和优缺点，建立自己的批判性思维，才能让技术成为自我创造性表达的工具。
第三是提出问题的能力。如果将AI定义为一个巨大的知识库，当我们想从AI那里获取某个信息时，必须要提出一个清晰、精准的问题。AI的输出质量很大程度上受到提问的影响，提问的人要有良好的逻辑思维和准确的语言表达。
第四是思辨的能力。AI依赖于已有的知识对涉及“新知”的问题进行分析，但它输出的答案并非完全正确，我们要有广阔的知识面以及良好的思辨能力，对AI的回答进行验证判断，才能不被技术“牵着鼻子走”。
第五是创新的能力。人类有别于机器，就在于人类有独立的思考能力，能够深度认知，产生深刻的思想。比如AI可以生成一般的消息文本，却不能代替记者进行深入采访，写成深度报道。
（选自《成都商报》，有删改）
（1）为介绍《千秋诗颂》，小语对材料做了整理。其中与材料相符的一项是
A.《千秋诗颂》是全球首部文生视频动画片，由我国自主AIGC技术支持制作。
B.《千秋诗颂》的节目收视率在全国上星少儿频道动画片的排行榜上居于榜首。
C.《千秋诗颂》依托“央视听媒体大模型”为创作团队提供精准数据制作而成。
D.《千秋诗颂》中的动画人物也是通过“参考风格图片+提示词”的方法生成。
（2）根据材料，下列活动不能被AI技术取代的一项是
A.在新媒体上发布体育新闻。
B.记者追踪热点事件并进行深度评论。
C.创作一首描写春天的诗歌。
D.在动画片里再现唐代繁华的长安城。
（3）研究了上述材料，小语形成了自己的一些看法，下列表述正确的一项是
A.《千秋诗颂》的制作节约了时间和成本，还提供个性化定制，体现出AI创作的优势。
B.随着技术发展，AI创作影视作品竞争力强劲，在某些领域超越甚至取代了传统制作。
C.从RunwayGen—1到Sora，AI视频生成技术的发展速度惊人，给人类带来巨大的挑战。
D.我们向AI提问，AI输出答案的质量取决于它是否拥有海量信息和良好的逻辑思维能力。
（4）有人说“AI不是要替代人类，而是要成为人类的助手”，请结合材料谈谈AI作为人类助手的积极意义和潜在弊端。
10．（2025 永寿县模拟）科技发展影响着人类生活，当然也影响着艺术的创作与思想表达。第二组同学以此为出发点展开了研究，请阅读以下材料，帮助他们完成问题。
【材料一】德国观念艺术家约瑟夫 博伊斯说“人人都是艺术家”，意思是普通人的思维活动，也包含着类似于艺术家或设计师的创意思维。不过，要把这样的创意思维变成艺术呈现出来是有技术门槛的。但是，随着人工智能（AI）绘画工具的出现，创意思维和艺术呈现之间的技术鸿沟被填平——在AI绘画工具上，只要输入我们设定的提示词，就能生成相应的图像。
AI绘画工具的高效产能，给艺术创作带来了很大的冲击，甚至可以说给艺术带来了一种困境。
（摘编自网络）
【材料二】当前，我们处在人工智能飞速发展的时代，未来社会发展趋势难以断言。对于如何认知艺术，我认为艺术创造是一个从量变到质变的过程，人工智能可以极大地提高量变的效率，而人要解决的问题是质变，也就是真正有创造性的劳动。
对于如何创造艺术，我觉得在词语和图像之间架设桥梁很重要。艺术家要能熟练地掌握语言和艺术作品风格、品位的关联，能够训练人工智能并挑选出好的、适合的作品。
对于艺术教育，生成式人工智能在艺术上的优长是“发人所已发”，而非“发人所未发”。我们以往的教育模式大都以历史上的名家大师、艺术典范为指引，在这种模式下产出的许多引以为豪的艺术创造，事实上是诸多典范的结合和变体。人工智能技术的发展正在使这种学院派的创作模式日益普通且廉价。未来，艺术教育一定不是简单的手艺传承，也不是单向度的专业训练，而是培养有能力连接多种知识、资源和可能性的人才。
（摘编自《人工智能：带给艺术的困境与挑战》，2024.1.19《光明日报》）
【材料三】在人工智能技术飞速发展的今天，当代艺术正经历一场前所未有的变革。日前，由上海市普陀区文化馆主办的“AI超感界：混合媒介与人工智能艺术融合展”在上海市普陀区文化馆1F城市创艺空间拉开帷幕。
展览分为三个单元：“算法绘画”“灵境场域”和“声光交互”。在“算法绘画”单元中，艺术家们运用数字技术和AI算法，重塑了绘画的逻辑，推动了视觉艺术的创新。“灵境场域”单元则回应了著名科学家钱学森关于虚拟现实的创想，探讨了AI作品的“灵韵”和原创性问题。“声光交互”单元通过引入互动性，将观众转变为参与创作者，使艺术作品的展现形态随着观众的动作和声音而变化，实现了艺术参与模式的革新。
上海大学上海美术学院执行院长金江波教授认为，AI的强大算力超越了物理时空，为人类艺术带来多元化和多样性，使其更能逻辑化地理解和执行人类指令。“当下，AI生成的图像不仅接近人类想象，甚至超越了我们的想象和表达能力，实现了审美和艺术表现的突破，助力塑造新的虚拟世界。因此，我坚信在很长一段时间内，AI无法取代人类，而是在人类合理合规的使用下，协助我们共同维护、管理世界，并塑造新的艺术形式。”
展览策展人于蒙群博士表示，在“人工智能+”的全新时代，人工智能不再仅仅是一个科技概念，它已经逐渐渗透到我们的艺术领域。“在策展前期和艺术家们的深入交流后，我们提出了‘AI超感界’的全新概念，通过将人工智能技术与多种艺术形式相结合，不仅展示了AI技术在艺术创作中的应用潜力，也推动了当代艺术与现代科技的跨界融合，塑造出一种全新的艺术形态，助力文化艺术创新发展。”
（摘编自《人工智能如何介入当代艺术？AI超感界：混合媒介与人工智能艺术融合展展出》，2024.4.23“上观新闻”）
（1）如何解决人工智能给艺术带来的困境和挑战？请根据【材料二】简要回答。
（2）请根据【材料三】，简要说说“AI超感界：混合媒介与人工智能艺术融合展”给艺术创作带来了哪些创新。
（3）下列对材料有关内容的表述，正确的一项是
A．AI绘画工具有着高效的产能，填平了创意思维和艺术呈现之间的技术鸿沟，给艺术创作带来了很大的便利。
B．在艺术创造方面，生成式人工智能可以“发人所已发”，却无法“发人所未发”。
C．金江波教授认为，AI肯定无法取代人类，AI生成的图像超越了人们的想象和表达能力，可以助力塑造新的虚拟世界。
D．“AI超感界：混合媒介与人工智能艺术融合展”共分为“算法绘画”“灵境场域”和“声光交互”三个单元，“灵境场域”单元中探讨了AI作品的“灵韵”和原创性问题。
11．（2025 太原校级三模）星光学校科技节举办“科技创造美好人生”主题教育活动，请你参与并完成小题。
【材料一 成果彰显】
2023年12月，科技部发布《中国科技人才发展报告（2022）》。《报告》显示______，更多优秀青年科技人才在国家重大科技任务中挑大梁、当主角，国家重点研发计划参研人员中，45岁以下科研人员占比超过80%。习近平总书记强调，要造就规模宏大的青年科技人才队伍，把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、当主角。
家国情怀是一个人刻在骨子里最深沉的信仰，更是对国家富强、民族振兴、人民幸福的不懈追求。青年科技人才的家国情怀涵养必须加持国家利益和人民利益，在科研探索领域勇闯“无人区”，敢啃“硬骨头”，弘扬老一辈科学家精神，在涵养家国情怀中不断激发科技报国内驱力，自觉把爱国情、强国志、报国行融入追梦征程中，真正把科技创新写在祖国大地上。
【材料二 活动激发】
你想过怎样的人生？从“你”到更好的“你”，科技赋能，人生有无数种可能！学校视频连线了奋战在科研前线的青年工作者，以下为现场视频访谈的部分内容。
作为一名通信网络的服务者，我想过的人生，是用最先进的技术让用户享受最美好的科技生活。通讯科技手段，让千里之外的乡愁得到了近在眼前的慰藉，让远隔万水千山的牵挂有了“看得见”的守护，让跋山涉水的思念在“云”上架起了相会的鹊桥。科技点亮生活，我们的科技通信服务，缩短了爱的距离。这样的人生，很暖！
作为一名科研所的派驻村支书，我想过的人生，是通过网络和产品，让村里的经济跑起来，让村民的生活美起来，用科技的力量铺就致富的道路。在“云眼”守护下，在5G网络加持下，小龙虾在“云端飞舞”，甘蔗飞出了大山。科技加持，我们的云产品和云服务，为乡村经济振兴插上了数字的翅膀，让乡邻的脸上笑出了花。这样的人生，很有意义！
学生活动
主题教育学生活动分三个区域进行，活动内容各具特色。同学们或参与比赛，或沉浸体验，代表社团进行展示。
操场——无人机争霸赛 无人机运动是一项集多种学科知识为一体的综合性科技体育运动。它涉及到空气动力学、电子技术、无线电通信和结构力学等多个领域。 校图书馆——DIY体验区 在体验区，同学们可以体验各种制作项目。古法造纸术、自制指南针、活字印刷术、扎染制作手帕、青班锁等备受关注，同学们动手探究，参与互动，充分感受科技的魅力。 校体育馆——科技社展示 各个科技社团八仙过海，各显神通。链接电路比赛、神奇的乒乓球、自制喷泉、磁悬浮、猎狐行动……精彩纷呈，激发大家探究其妙的实验原理。
【材料三 引擎助力】
2024年4月23日，习近平总书记在重庆考察时指出，科技是第一生产力、第一竞争力，创新是第一动力，科技创新是发展新质生产力的核心要素和动力引擎。
坚持党对科技工作的统一领导，健全“决策——咨询——执行——评估”有效衔接、相辅相成的科技治理体系，这是做好科技工作的根本保证。
坚持走中国特色自主创新道路，加强国家战略科技力量、战略科技任务和战略科技人才的一体化部署，这是做好科技工作的战略路径。
坚持科技创新和产业创新深度融合，深化产学研合作，及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，这是做好科技工作的战略要求。
坚持以深化改革激发创新活力，营造加快推动高水平科技自立自强、发展新质生产力的良好创新生态，这是做好科技工作的环境保障。
（1）主题教育活动开始前，九年级（1）班的同学在网络上搜集到了材料一的内容，请你结合语境，补全文章空缺处的内容。
（2）主题活动中，校科技社的宣传画“让AI更聪明“，引起了大家的浓厚兴趣。作为社团成员，请你为同学们介绍该宣传画的画面内容和寓意，不少于80字。
（3）主题教育活动结束后，学校宣传中心邀请你作为学生代表进行交流与分享。请你写一份发言稿，分享本次活动的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。
写作提示：
①符合活动主题；
②结合三则材料；
③不少于100个字。
12．（2025 山西模拟）九年级（1）班开展“AI来了，你准备好了吗？”主题活动，请你参与并完成小题。
材料一【“AI”有地位】
人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。今年，“人工智能+”首次被写入《政府工作报告》，这不仅标志着人工智能技术在国家发展中的地位日益提升，也预示着我们的生活即将迎来更深层次的变革。对于我们而言，“人工智能+”的到来意味着日常生活将变得更加便捷、舒适和个性化，在许多应用领域都能看到AI的身影。
材料二【“AI”很可爱】
机器人技术在图书馆领域逐渐普及，越来越多的机器人服务走入图书馆。上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求，机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”有的在室内提供导引、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭，自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进行图书的清点，以实现图书资源的智能管理与服务。
材料三【“AI”有弊端】
人工智能技术得到了快速发展，但也带来了一些危害。一、失业率增加：随着人工智能技术的发展，越来越多的工作可能会被机器人或自动化工具所取代，导致大量人员失业。二、安全风险：黑客可以利用人工智能系统漏洞入侵网络，造成安全威胁。三、隐私泄露：人工智能技术可能会通过分析、收集和处理个人数据来获取关于个人的敏感信息，这可能会导致个人隐私泄露。四、心理健康：AI的广泛应用，可能导致人类产生焦虑、孤独、依赖等问题，影响心理健康。五、精神问题：过度依赖人工智能可能会导致人类失去创造力和文化。因此，需要审慎使用和规范人工智能技术，确保其不会对人类发展产生更多负面影响。
材料四【我们怎么办】
（1）请阅读材料一和“AI在应用领域占比调查表”，说说AI在应用领域占比的特点。
（2）上海图书馆东馆迎来了智能机器人，请你仔细观察“图书馆机器人”的图例，给这个机器人取个好听的名字，并向同学们介绍这位新朋友。
写作提示：
①所取名字符合图书馆智能机器人的特点；
②不少于80字。
（3）“AI来了，你准备好了吗？”活动即将结束，作为小组代表，请你做总结发言，表达青少年在AI时代应有的青春担当。
写作提示：
①结合以上四则材料；
②不少于100字。
13．（2025 盂县三模）九年级（1）班开展“生物多样、你我有责”主题活动。请你参与并完成问题。
材料一【山西生物多样性现状】
“生物多样性”是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统、物种和基因三个层次。生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础。
多年来，山西省致力于野生动植物保护体系建设，逐步构建和完善了“六大”保护体系：已建立各类自然保护地272个，保护地总面积243.52万公顷，基本形成以自然保护区为基础，各类自然公园为补充的自然保护地体系，健全了野生动物及其栖息地保护法规体系，为贯彻落实《中国生物多样性保护战略与行动计划（2011﹣2030年）》，加强山西省优先区域保护与监管，山西省编制了《山西省生物多样性保护优先区域规划》。
山西省生物多样性保护优先区域动植物分布图表
野生维管束植物种类2121种 野生脊椎动物种类共481种
被子植物 裸子植物 蕨类植物 哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类
2012种 14种 95种 65种 329种 27种 12种 48种
材料二【共话山西生物多样性现状】
2024年3月24日，新华社以《红嘴鸥棕头鸥飞临太原汾河湿地》为题，通过视频报道上百只红嘴鸥和棕头鸥近日飞临大原汾河景区湿地公园。
报道称，近日，太原汾河景区湿地公园上百只候鸟正在此休息、觅食。视频画面中，它们时而在空中盘旋，时而在水中觅食，吸引不少市民前来观赏。太原市汾河景区管理委员会宣传接待科科长郭凡说：“这些候鸟中，一种是红嘴鸥，一种是棕头鸥。以往在汾河流域大原城区段可以看到零星的红嘴鸥和棕头鸥，这么大批的红嘴鸥来汾河湿地栖息还是第一次。”
材料三【青少年如何保护生物多样性】
①通过植树造林来保护生物多样性。
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地。青少年可通过积极地植树造林活动来保护生物多样性。
②节能减排是保护生物多样性的重要途径。
青少年应该珍惜水资源，减少能源消耗，切实做到保护身边环境，以达到保护生物栖息场所的目的。
③积极开展生物多样性方面的科技探索实验。
组织学生开展生物多样性方面的科技探索实验具有更重要的意义。一方面可以使学生学习到更多的生物多样性的知识，另一方面还可以使学生学习到研究生物多样性的方法，有助于培养学生的动手能力和创新精神，可以大大提高学生的素质。
④加强公众教育，增强青少年对生物多样性的保护意识。
青少年应当了解生物多样性保护的基础常识，并在生物多样性保护的具体实践中做出相应的贡献。只有公众对生物多样性保护的意识提高了，才能动员全民力量实施有关生物多样性保护的相关计划。
（1）请阅读材料一和“山西省生物多样性保护优先区域动植物分布图表”，说说山西省生物多样性保护优先区域取得的成就。
（2）太原汾河景区湿地公园迎来了红嘴鸥，请你仔细观察材料二中红嘴鸥翱翔蓝天的图片，给此图命名，并结合下面的链接材料，向同学们介绍这位新朋友。
链接材料：
红嘴鸥：又称“水鸽子”，体形和毛色都和常见的鸽子相似，体长37至43厘米，翼展长度94至105厘米，体重在225至350克之间。红嘴鸥嘴和脚皆呈红色，身体大部分的羽毛都是白色，尾部羽毛为黑色。脚和趾赤红色，冬时转为橙黄色，爪为黑色。
写作提示：①所取名字符合材料二图片的特点；②不少于80字。
（3）“生物多样，你我有责”。活动即将结束，作为小组代表请你总结发言，表达青少年在保护生物多样性方面的青春担当。
写作提示：①结合以上三则材料内容，符合活动主题；②不少于100字。
14．（2025 文水县三模）文物是历史的见证，也是文化的重要载体。班级开展了主题为“聚力文物保护，勇担传承使命”的主题活动。请你参与并完成小题。
【材料一：呈现展板——民族弱则文物失】
某校开展了关于流失海外的中国文物的调查，部分调查结果如下。
作为四大文明古国之一，中国拥有极其丰富的文物资源，这是祖先留下的文化瑰宝，也是中华民族的历史之脉、民族之根。据中国文物学会统计，从1840年鸦片战争以来，有超过1000万件中国文物流失到欧美、日本和东南亚国家及地区。联合国教科文组织的统计数据显示，在47个国家的200多家博物馆中有中国文物164万件，而民间收藏的中国文物是馆藏数量的10倍之多。
【材料二：播放视频——国家强则文化兴】
在中国落后之时，大量文物流落海外，如今国家富强，国人的爱国热情和文化自信也空前高涨，“带文物回家”的意愿空前强烈。
近日，两位青年博主创作的短剧《逃出大英博物馆》火爆出圈。该剧以拟人手法，讲述了一盏从大英博物馆出逃的中华缠枝纹薄胎玉壶，偶遇一名在海外工作的中国媒体人，随后共同踏上归家之路的故事。短剧虽短，却暗藏一条深厚文化底蕴的主脉络，打开千百年文化对话的“窗口”，让人看到了小短剧也有大情怀，让人看到了时代青年让流量之花开在了文化价值深处、民族情感深处。
追索历史上流失于海外的文物，有利于记录和传承文物本身承载的历史，以史鉴今；能够为爱国主义和革命传统教育提供基本素材，为发扬优秀传统文化和实现民族复兴提供有力支撑；能够进一步振奋民族精神，提升文化自信，在扩大对外交流和发展文化旅游等方面起到促进作用。追索流失于海外的文物，既是国家的权利，也是国家的责任。
【材料三：发展科技——勇创新则文物“活”】
自2018年筹备之日起至今，“到世界找敦煌——敦煌流失海外文物复制展”就受到了社会各界的广泛关注和一致好评。该展览利用现代高科技手段对流散海外的文物进行原大原色复制，最大限度地还原文物原貌，展出的文物选自英国不列颠博物馆、法国吉美博物馆、法国国家图书馆等，复制了敦煌藏经洞流失的南北朝、隋唐、五代、北宋等历代绢画、纸画、麻布画和经卷等各类文物125件。展品除纸、绢、麻布等材质未做还原处理外，其尺寸、色彩、完残程度均是按文物原件高清采撷真实现状呈现在观众面前，具有很高的研究价值和欣赏价值。
文化交流，润物无声，展览用复制展的形式让百年前流散于海外的国宝回归故土，大放异彩。传承是为了更好发展，发展才能更好传承。用科技创新，挖掘文物的多重价值，不断拓展人们感知文化的渠道和深度，才能丰富全社会历史文化滋养，更好传承文明薪火。
（1）请观察材料一中的两幅调查统计图，写出你的探究结论。
（2）活动中，同学们走进了山西太原天龙山石窟，小晋对从日本回归的天龙山石窟第8窟北壁主尊佛首很感兴趣，请你参照下面的示意图，写一段说明性文字，告诉他如何使用手机APP来了解这件文物。（80字左右）
（3）活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。
写作提示：①紧扣活动主题；②结合三则材料的内容；③不少于150字。
跨学科情境
参考答案与试题解析
1．（2025 盐城）班级开展“保护生物多样性”主题学习活动，请你参与。
材料一：
2022—2024年中国生物物种数据信息
年份 物种数量（个） 种下单元数量（个）
2022 125034 13259
2023 135061 13613
2024 141484 13880
（根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理）
材料二：
2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性，你我共参与”。近年来，我国加快完善生物多样性保护政策法规，珍稀濒危野生动植物种群实现了恢复性增长，不断传来物种受威胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受威胁程度划为7个等级：灭绝、野外灭绝、极危、濒危、易危、近危、无危。
通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效。自第一批国家公园设立以来，东北虎豹国家公园内野生东北虎达到70只左右，野生东北豹达到80只左右，去年新增野生东北虎幼崽20只、野生东北豹幼崽15只，大熊猫野外种群总量从20世纪80年代约1100只增长到近1900只。野生川金丝猴种群数量从2002年1.4万只增加到目前约2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危。
（摘编自“光明网”“中华人民共和国自然资源部”网站）
材料三：
据统计，全球有一半的GDP产出都与生物多样性有关；全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性；有50%以上的药物成分来源于动植物。生物多样性为人类社会提供了衣、食、住、行及文化生活。健康的环境意味着系统内所有组分（包括生态系统、生物群落、物种、种群等）均处于良好状态。但是，人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低，地球的免疫系统受到破坏。目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性。
栖息地被破坏的一个严重后果是物种被隔绝在支离破碎的环境中，种群之间的基因交流受到阻隔，影响物种的繁衍。如西双版纳部分地区橡胶园取代森林之后，当地特有物种白颊长臂猿数量急剧减少，现已成为世界上最濒危的物种之一。
（摘编自“中青在线”“国家林业和草原局国家公园管理局”网站）
材料四：
就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。
迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段。
生物多样性是人类生存的基本保障。保护生物多样性，还应加强教育和法制管理，重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识。
（摘自《生物学》八年级上册，江苏凤凰教育出版社）
（1）下列对材料的理解，正确的一项是 D
A.从材料一可知，全球的生物物种数量和种下单元数量近年来呈增长趋势。
B.目前，我国野生川金丝猴种群与2002年相比增加了2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危。
C.生物多样性价值巨大，全球绝大部分人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性。
D.生物多样性是人类生存的基本保障。近年来，我国正加快完善生物多样性保护政策法规。
（2）材料二中列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例，有何用意？
（3）读完材料二，小妍认为既然野生川金丝猴物种受威胁程度“降级”了，那么保护工作可以取消，你同意这种说法吗？请结合材料三说说理由。
（4）结合本次主题学习活动，请你围绕白颊长臂猿的保护向西双版纳有关部门提三条合理建议。
【答案】（1）D
（2）运用了举例子的说明方法，有力地说明了我国生物多样性保护取得积极成效（或：通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效），增强了文章的真实性和说服力。
（3）不同意。因为地球的免疫系统已受到破坏，同时，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制。
（4）示例：①设立白颊长臂猿自然保护区；②将白颊长臂猿迁地保护；③政府部门加强教育和法制管理；④加大保护生物多样性的宣传力度，提高公民保护环境和保护白颊长臂猿的意识。（答出三条即可）
【分析】上述材料都和“保护生物多样性”主题相关。第（1）题考查对材料的辨析，第（2）题考查说明方法的作用，第（3）题考查对材料的分析运用，第（4）题考查拓展运用。
【解答】（1）A.有误，材料一图表标题是“2022—2024年中国生物物种数据信息”，选项中的“全球”与材料内容不符。
B.有误，材料二提到“野生川金丝猴种群数量从2002年1.4万只增加到目前约2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危”，选项“我国野生川金丝猴种群与2002年相比增加了2.5万只”说法与原文不符。
C.有误，材料三提到“全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性”，选项“全球绝大部分人口”说法与原文不符。
D.正确。
故选：D。
（2）列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例，运用的说明方法是举例子，通过举我国野生动物数量增加的具体事例，具体有力地说明了“通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效”。
（3）题目要求结合材料三说说理由，从材料三“但是，人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低，地球的免疫系统受到破坏。目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性”可以看出，地球的免疫系统已受到破坏，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，因此不能取消对野生川金丝猴物种的保护。
（4）结合材料四“就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所”可提建议：设立白颊长臂猿自然保护区；
结合材料四“迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段”可提建议：将白颊长臂猿迁地保护；
结合材料四“保护生物多样性，还应加强教育和法制管理，重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识”可提建议：政府部门加强教育和法制管理；加大保护生物多样性的宣传力度，提高公民保护环境和保护白颊长臂猿的意识。
答案：
（1）D
（2）运用了举例子的说明方法，有力地说明了我国生物多样性保护取得积极成效（或：通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效），增强了文章的真实性和说服力。
（3）不同意。因为地球的免疫系统已受到破坏，同时，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制。
（4）示例：①设立白颊长臂猿自然保护区；②将白颊长臂猿迁地保护；③政府部门加强教育和法制管理；④加大保护生物多样性的宣传力度，提高公民保护环境和保护白颊长臂猿的意识。（答出三条即可）
2．（2025 南通）阅读下面材料，完成问题。
材料一：
2019—2022年中国运载火箭发射情况统计表
年份 运载火箭发射情况
运载低轨通信卫星的火箭发射次数 运载火箭发射总次数 运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例
2019 21 34 61.76%
2020 28 39 71.79%
2021 41 55 74.55%
2022 59 64 92.19%
（数据来源：2019—2022年《中国航天科技活动蓝皮书》）
材料二：
柔性太阳翼通信卫星“南通造”
7月23日10时50分，我国在太原卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将银河航天灵犀03星发射升空。
银河航天灵犀03星由银河航天公司自主研制，南通卫星工厂团队制造。灵犀03星的成功研制，很大程度上在于攻克了国内低轨通信卫星多星发射的技术壁垒。
从外形上看，灵犀03星与传统意义上的卫星完全不一样，它借鉴了汽车底盘整体铸造的设计理念，应用一体化、高集成的综合电子技术，设计出卫星平板式开敞构型，所有载荷都暴露在外。为此，该卫星配置了主动热控流体回路，相当于为卫星配置了空调，确保其在舒适的环境中工作。
卫星配置了数十吉比特每秒容量的毫米波多波束数字载荷，用于验证下一代低轨宽带卫星通信以及超大能源、多星堆叠压紧释放等技术。这是我国首次在轨对多星堆叠发射技术进行验证，将为我国巨型低轨通信星座的快速部署提供技术支撑。该卫星是我国首款使用柔性太阳翼的卫星。“柔性翅膀”非常薄，单层柔性太阳板厚度仅1毫米左右，可以像“奏折”一样折叠，折叠状态时主体厚度不到5厘米；在轨工作时，“翅膀”拉开长度约9米，宽度超过2.5米。这种“柔性翅膀”具有包络小、重量轻、模块化等特点，更易于收纳，同样质量下面积更大，可以吸收更多太阳能，适合卫星大批量堆叠发射，对加速卫星互联网建设具有重要意义。
银河航天南通卫星智慧工厂负责人表示，他们将加强在南通的研发、制造力量，让更多“高精尖”卫星实现“南通造”，为南通科创事业贡献更多力量。
（根据2023年7月26日央视网消息、2023年7月24日《新华日报》文章编写）
材料三：
近年来，随着计算机、数据分析、人工智能等相关技术的发展，越来越多的用户对全天候、高宽带、低时延的卫星服务有需求，组网式建设低轨卫星星座成为卫星技术发展的重要趋势，这就要求快速和低成本地制造大量卫星。
目前国内工业体系中智能工厂应用在航天领域还处于起步阶段，如何将以手工为主的传统卫星装配方式转化为流水线式的生产模式？银河航天的设计师们首先要将传统装配过程中的每一道工序和工艺流程“吃透”，然后研究如何将某一道工序进行优化，再将优化后的工序串联起来，形成完整的工艺流程。这一切都离不开设计师们的不断摸索和自主创新。
智慧流水线框架搭起来后，工作人员就在提高每一个环节的生产效率上下功夫、攻难关。例如，某个卫星型号舱板热控销钉粘贴工作的传统模式耗时耗力，一个舱板几十颗销钉粘贴往往需要1天时间。制造工程师从设计师和工艺人员的角度出发，创新采用三维模型投影的先进技术，将模型轻量化处理后，直接投影到舱板上，操作人员按照投影进行快速粘贴，效率提升90%以上，粘贴位置的准确性也大幅提升。
此外，卫星零部件通常尺寸较大、重量较重。面对大部件装备高精度的难题，制造工艺师在传统工业机器人基础上优化升级，开发柔顺力控装备系统，实现了人机协作和自动装配的有效融合，将装配效率提升80%以上，装配时间缩短70%。
为了实现中国卫星网络集团发射包含1.3万颗近地轨道卫星巨大星座，提供覆盖全球的互联网连接的宏伟目标，中国人将在探索之路上不断向前。
（根据2024年4月17日国家级南通经济技术开发区公众号文章编写）
“校馆共建”活动中，你将协助南通科技馆布置“灵犀03星”模型展览。馆方给你提供了以上三则材料，请结合材料完成下面的任务。
（1）【确定主题】阅读三则材料，请你为本次展览确定一个主题。
（2）【选择素材】展览前言部分需要交代“灵犀03星”的研究背景。你准备将材料一作为背景素材，理由是什么？
（3）【布置展览】展览的主体部分将采用“实物模型+VR体验”的方式展示。根据材料二，你打算让参观者利用VR体验“灵犀03星”的哪些优势技术？
[小贴士：VR，即利用电脑模拟产生三维空间虚拟世界，借助特殊设备使人身临其境。]
（4）【接受采访】活动结束后，校报记者采访你，请你谈谈布置这个展览会给前来参观的初中生带来哪些收获。请结合三则材料阐述。
【答案】（1）科创南通
（2）因为材料一中的表格主要统计了2019—2022年我国运载火箭发射情况，根据表中数据可知，运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例越来越高，可以看出我国低轨通信卫星的快速发展，而“灵犀03星”也属于低轨卫星，所以材料一可作为背景素材。
（3）①多星发射技术；②一体化、高集成的综合电子技术；③主动热控流体回路；④毫米波多波束数字载荷；⑤柔性太阳翼。
（4）激发对科学技术的兴趣；培养创新意识和解决问题的能力；了解现代工程设计和制造流程；拓宽未来职业规划；增强国家荣誉感；拓宽全球视野。
【分析】材料一：该材料是2019—2022年中国运载火箭发射情况统计表，展示了这四年间运载低轨通信卫星的火箭发射次数、运载火箭发射总次数以及运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例逐年上升的情况。
材料二：主要介绍了银河航天灵犀03星由南通卫星工厂团队制造，攻克了国内低轨通信卫星多星发射的技术壁垒，配置了多项先进技术，是我国首款使用柔性太阳翼的卫星，其负责人表示将为南通科创事业贡献更多力量。
材料三：讲述随着相关技术发展，组网式建设低轨卫星星座成为趋势，国内航天领域智能工厂处于起步阶段，银河航天的设计师们通过不断摸索和自主创新，提高生产效率，攻克难题，为实现中国卫星网络集团的宏伟目标而努力探索。第一题考查主题的概括；第二题考查内容的理解；第三题考查内容的理解；第四题考查开放性阅读。
【解答】（1）对于确定展览主题，可以从以下几个方面考虑答题方法：首先，分析三则材料的共同焦点，即围绕低轨通信卫星、南通卫星制造以及航天领域的发展与创新等方面。然后，提取关键信息，如灵犀03星、南通造、低轨卫星星座建设、技术创新等。最后，用简洁、有吸引力的语言概括出主题，例如“南通智造，闪耀星河——灵犀03星与低轨通信卫星的新征程”。这样的主题既突出了南通在卫星制造方面的贡献，又体现了低轨通信卫星的重要性和发展前景，能够吸引观众的注意力，引导他们了解展览的核心内容。
（2）选择材料一作为“灵犀03星”研究背景的理由：材料一呈现了2019—2022年中国运载低轨通信卫星的火箭发射次数占比逐年上升的趋势，这表明中国对低轨通信卫星的需求不断增加，发射任务越来越多。在这样的大背景下，银河航天灵犀03星作为低轨通信卫星，其研制和发射是顺应中国航天发展趋势的。同时，不断增长的低轨通信卫星发射需求也为灵犀03星的技术创新和发展提供了动力和契机，为其攻克国内低轨通信卫星多星发射的技术壁垒、采用柔性太阳翼等创新设计提供了现实需求和研究方向。
（3）根据材料二，参观者可以利用VR体验“灵犀03星”的以下优势技术：
平板式开敞构型及主动热控流体回路技术：体验卫星独特的平板式开敞构型，了解其借鉴汽车底盘整体铸造的设计理念，所有载荷暴露在外的创新设计。感受主动热控流体回路技术，如同为卫星配置了空调，确保其在舒适环境中工作的重要作用。
毫米波多波束数字载荷技术：体验卫星配置的数十吉比特每秒容量的毫米波多波束数字载荷，验证下一代低轨宽带卫星通信以及超大能源、多星堆叠压紧释放等技术，了解其为我国巨型低轨通信星座快速部署提供技术支撑的重大意义。
柔性太阳翼技术：体验“柔性翅膀”的独特魅力，感受其像“奏折”一样折叠的特性，折叠状态时主体厚度不到5厘米，在轨工作时拉开长度约9米、宽度超过2.5米的巨大变化。了解“柔性翅膀”包络小、重量轻、模块化等特点，以及其更易于收纳、同样质量下面积更大、可以吸收更多太阳能、适合卫星大批量堆叠发射的优势，体会其对加速卫星互联网建设的重要意义。
（4）布置“灵犀03星”模型展览能给前来参观的初中生带来以下多方面的收获：
知识拓展方面：从材料一可以让初中生了解到中国运载火箭发射的情况，包括运载低轨通信卫星的火箭发射次数以及其在总发射次数中的比例变化。这能让他们直观地认识到我国航天事业在低轨通信卫星领域的快速发展，增长关于航天科技的统计数据知识。材料二详细介绍了银河航天灵犀03星，初中生可以了解到这颗卫星的独特之处，如借鉴汽车底盘整体铸造设计理念的平板式开敞构型、配置主动热控流体回路像“空调”一样为卫星创造舒适工作环境、配置数十吉比特每秒容量的毫米波多波束数字载荷用于验证新技术等。还能认识到我国首款柔性太阳翼的特点，如厚度薄可折叠、面积大易收纳、吸收太阳能多适合大批量堆叠发射等，极大地丰富了他们对先进通信卫星的认知。
科技创新意识培养方面：材料三提到随着相关技术发展，组网式建设低轨卫星星座成为趋势，这让初中生了解到科技发展的前沿动态和需求。同时，国内航天领域智能工厂应用处于起步阶段，银河航天的设计师们通过不断摸索和自主创新，将传统卫星装配方式转化为流水线式生产模式，如优化工序、采用三维模型投影技术提升舱板热控销钉粘贴效率、开发柔顺力控装备系统提升大部件装备精度等。这些事例能激发初中生的科技创新意识，让他们明白创新在推动科技进步中的重要作用。
民族自豪感与使命感方面：看到我国在航天领域尤其是低轨通信卫星方面取得的巨大成就，如灵犀03星的成功研制以及中国卫星网络集团发射巨大星座的宏伟目标，初中生会油然而生民族自豪感。同时，也能让他们意识到自己作为未来的建设者，肩负着推动国家科技发展的使命，激励他们努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
答案：
（1）科创南通
（2）因为材料一中的表格主要统计了2019—2022年我国运载火箭发射情况，根据表中数据可知，运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例越来越高，可以看出我国低轨通信卫星的快速发展，而“灵犀03星”也属于低轨卫星，所以材料一可作为背景素材。
（3）①多星发射技术；②一体化、高集成的综合电子技术；③主动热控流体回路；④毫米波多波束数字载荷；⑤柔性太阳翼。
（4）激发对科学技术的兴趣；培养创新意识和解决问题的能力；了解现代工程设计和制造流程；拓宽未来职业规划；增强国家荣誉感；拓宽全球视野。
3．（2025 辽宁）阅读下面选文，完成问题。
【材料一】
3月18日，一场别开生面的“西游大观园——跨学科整本书阅读课程展”活动在辽宁省某校开展。展览呈现了五年级上学期以语文学科为主体、带动其它学科共同构建的《西游记》跨学科阅读课程。有的孩子说：“我特别喜欢‘西游服饰美学’这节课，从服饰的颜色设计可以看出人物的地位、个性，感觉很新鲜！”在“西游大观园”观摩中，不少教师感言：“看了这个展览，感觉跨得很巧，挖掘得很深。”
跨学科阅读打破了语文阅读专属的思维惯性，挖掘事物之间的联系，以表现性任务启发阅读、思考、表达。
（选自《中国教师报》，有删改）
【材料二】
随着季节气候而发生变化的自然现象，如草木荣枯，候鸟去来等，我国古代劳动功人民称它们为物候。中国古代诗歌中包含物候资料，具有科学价值。
纬度越低，物候越早。例如：
吴融：“太行和雪叠晴空，二月①郊原尚朔风。”（长治）
钱起：“二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。”（西安）
李商隐：“二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。”（成都）
柳宗元：“宦情羁思共凄凄，春半如秋转意迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”（柳州）
地势越高，春来越迟。例如：
白居易：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（九江）
【注释】①二月：与下文的“二月”都指农历二月，相当于公历三月左右。
（选自《语文闲谈》，有到改）
【材料三】
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”自古以来，放纸鸢——放风筝，就是一种深受人们喜爱的民俗活动。
“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”孩子们没能把风筝成功放飞，非但不从自身找原因，反而抱怨风力不够，可爱形象跃然纸上。看来想让风筝高高飞在天上，绝非易事。
风力和风向对风筝的升空有决定性影响。风力较大时，适宜放大风筝；风力小时，适宜放小风筝。风力稳定时，风筝飞得比较平稳；风力变化不定时，控制风筝的人就有点手忙脚乱。同样的道理，不断变化的风向也会对空中的风筝产生影响。
气温太高或者太低，人们容易中暑或被冻伤，不适合放风筝。
空气湿度较大时，风筝身上会吸附许多水汽，导致自重增加，蒙面变软，加大放飞难度，风筝也容易脱胶或变形，影响放飞效果。
气压同样会影响放风筝。某个区域为高气压所控制时，由于大气中盛行下沉气流，风筝不易飞起来。反之，风筝易于飞起。（如图一）
（选自《百科知识》，有删改）
【材料四】
宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子①一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了②，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
【注释】①籰（yuè）子：绕线的工具。②放病根儿，一种民俗，“放晦气”。放风筝时故意剪断拉线让风筝飞走，认为可以放走坏运气。
（节选自《义务教育教科书语文》五年级下册《红楼春趣》）
（1）对上述材料内容理解分析不正确的一项是 B
A.材料一中，学生通过“西游服饰美学”这节课，能够从服饰的颜色设计看出人物地位、个性。
B.材料二中的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明“山寺”所在地的地势低，物候早。
C.材料二中的“花须柳眼”“东风日暖”和材料三中的“草长莺飞”“杨柳春烟”等都是物候现象。
D.材料三中“骂天公”表现孩子们的天真可爱：材料四“将篓子一松”表现黛玉放风筝的自如。
（2）初春刚开学，某校部分师生将要参加“青少年风筝友谊邀请赛”，带队老师与同学们就行程问题进行分析交流。请结合材料二、材料三及图二完善交流内容。
老师：经多方面考虑，我们此次将前往长治、西安、成都、柳州参加比赛、最先举行比赛的城市是柳州，谁知道为什么呢？ 学生甲：我知道，柳州现在天气适宜，让我联想到相关的诗句是 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼 ，还想知道最后举行比赛的是哪个城市？ 学生乙：我认为是 长治 ，因为物候知识告诉我们 纬度越高，春来越迟，所以长治的气候相对较晚回暖，适合晚些时候进行风筝比赛 。 老师：大家说的很有道理。当四月初完成所有比赛返回辽宁时，我们可以相约共赏春花。
（3）风筝友谊邀请赛归来后，大家对《红楼春趣》中的“趣”才了新的思考，借助材料一、材料三、材料四对图一，助力他们完成下面的探究提纲。
“跨界 红楼 问趣”探究提纲
一、民俗闲“趣”： 放风筝作为古代民俗活动，展现了闲适生活与传统文化乐趣 。
二、气象理“趣”：风力较大：风向稳定：气温、湿度适宜： 放风筝需适宜的气象条件，风力、风向、气温、湿度等因素均影响放飞效果 。
三、跨界妙“趣”： 结合文学、民俗与跨学科知识，深入探究《红楼春趣》中的多重趣味 。
【答案】（1）B
（2）山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼 长治 纬度越高，春来越迟，所以长治的气候相对较晚回暖，适合晚些时候进行风筝比赛
（3）一、民俗闲“趣”：放风筝作为古代民俗活动，展现了闲适生活与传统文化乐趣。
二、气象理“趣”：放风筝需适宜的气象条件，风力、风向、气温、湿度等因素均影响放飞效果。
三、跨界妙“趣”：结合文学、民俗与跨学科知识，深入探究《红楼春趣》中的多重趣味。
【分析】本题是关于“物候与风筝”的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查对材料内容的理解与概括，第三题考查对材料内容的理解与概括。
【解答】（1）ACD.正确。
B.有误，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗表明的是“山寺”所在地的地势高，导致春来更迟，因此桃花在四月才开始盛开，与“地势低，物候早”相反。
故选：B。
（2）在交流过程中，老师提到了即将前往长治、西安、成都、柳州参加“青少年风筝友谊邀请赛”的行程问题。学生甲正确地指出柳州现在天气适宜，根据材料二中的诗句可联想到相关的诗句“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”。接着，学生乙根据物候知识，认为最后举行比赛的城市应该是长治，因为纬度越高，春来越迟，所以长治的气候相对较晚回暖，适合晚些时候进行风筝比赛。最后，老师提醒大家，当四月初完成所有比赛返回辽宁时，可以相约共赏春花。综合材料二和材料三，我们知道物候现象与地理位置和气候有关，而风筝比赛需要适宜的风力和气候条件。因此，选择比赛地点时需要考虑当地的物候情况，以确保比赛的顺利进行。同时，我们也需要注意到不同地区的物候差异，以便更好地适应和应对不同的气候条件。
（3）“跨界 红楼 问趣”探究提纲：一、民俗闲“趣”：《红楼春趣》中展现了古代放风筝的民俗活动，这一场景充满了闲适与乐趣。通过放风筝，不仅展现了贵族子弟的日常生活情趣，还体现了古人对自然的亲近与向往。放风筝不仅是一种娱乐活动，更是一种寄托情感、祈求好运的民俗传统，其中蕴含着丰富的文化内涵和民俗趣味。二、气象理“趣”：在放风筝的过程中，气象条件起着至关重要的作用。风力较大时，适宜放大风筝，可以充分体验风筝翱翔天际的快感；风向稳定时，风筝飞得比较平稳，便于操控和观赏。此外，气温和湿度也需适宜，过高或过低的温度、过大的湿度都会影响放风筝的效果。因此，了解和掌握气象知识，对于成功放风筝至关重要。在图一中，我们可以清晰地看到气象条件对放风筝的影响，进一步理解了气象理“趣”。三、跨界妙“趣”：《红楼春趣》中的放风筝活动，不仅体现了文学与民俗的跨界融合，还展现了跨学科知识的相互关联。通过跨学科阅读的方式，我们可以将文学、气象、物理等多个领域的知识相结合，深入理解文本中的细节和内涵。例如，在放风筝的过程中，我们可以思考风筝的升空原理与物理学中的力学原理之间的关系；同时，也可以将文学中的情感表达与民俗活动中的文化内涵相结合，感受其中的跨界妙“趣”。这种跨界融合的方式，不仅拓宽了我们的视野和思维，也让我们更加深入地理解了《红楼春趣》中的“趣”。据此分析提炼概括即可。
答案：
（1）B
（2）山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼 长治 纬度越高，春来越迟，所以长治的气候相对较晚回暖，适合晚些时候进行风筝比赛
（3）一、民俗闲“趣”：放风筝作为古代民俗活动，展现了闲适生活与传统文化乐趣。
二、气象理“趣”：放风筝需适宜的气象条件，风力、风向、气温、湿度等因素均影响放飞效果。
三、跨界妙“趣”：结合文学、民俗与跨学科知识，深入探究《红楼春趣》中的多重趣味。
4．（2025 遂宁）畅游宋瓷博物馆，感知宋瓷魅力，参加“探宋瓷之韵”的分享会。
材料一：
1991年9月，四川遂宁市南强镇金鱼村发现一处南宋后期窖藏遗存。出土器物以瓷器为主，完整和可复原器物1005件，内含瓷器985件。其中357件青釉光器中龙泉窑产品占342件。包括荷叶盖罐1件、龙耳簋1件、琮式瓶2件、葫芦壶1件，炉7件，樽1件、五管灯3件、瓶30件、碗59件、钵18件、杯72件、洗67件、器盖80件。以碗杯、洗、瓶等为大宗，多大件精品，部分器物为仿商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。主要现存于四川宋瓷博物馆。
（摘自《客藏出土宋元时期龙泉窑青瓷的相关研究》）
材料二：
出土于四川省遂宁市金鱼村的青釉荷叶形盖罐，在龙泉窑青瓷中形体最大。这件荷叶形盖罐在宋代龙泉窑青瓷中是釉色最美的光器，细腻典雅，古朴庄重，真正达到了“蔚蓝落日之天，远山晚翠；湛碧平湖之水，浅草如春”的境界，把青瓷之美发挥到了极致，堪称国宝。砚滴又叫做水注，通常与砚配套，磨墨时用砚池滴水时使用，是文房中控制墨汁浓淡的工具，文人在挥毫泼墨之际，能精确掌握墨的分寸，既能提升书写效率，亦能提高书写规范程度。宋代砚滴题材丰富多样，如龟形砚滴象征独占鳌头，蟾蜍砚滴具有“蟾宫折桂”之意等。除此以外，还有龙首、童子、芝蟾、麒麟、龟蛇等经典砚滴造型，这些形态各异的砚滴不仅是宋代能工巧匠的技艺展示，也是宋代社会文化生活的微观呈现。
（摘自“四川宋瓷博物馆官网”，有整合）
名称：青柚荷叶形盖罐 朝代：宋 颜色：青色 出土地点：四川遂宁 现存地：四川宋瓷博物馆 名称：青白釉夔龙纹梨形瓷砚滴 朝代：宋 颜色：青白色 出土地点：四川遂宁 现存地：四川宋瓷博物馆
（1）阅读材料一，请你概括四川宋瓷博物馆里馆藏瓷器的特征有哪些？
（2）结合材料二，请你从图中选取一件文物，讲述它的外形特点、艺术风格。（至少运用一种修辞手法，不超过50字）
（3）同学们在研学中发现一副对联的上联，请你结合畅游博物馆的感受对出下联。
上联：千年沉淀凝神韵
下联： 百代传承著华章
【答案】（1）①保存完整、数量多；
②龙泉窑产品占比较大，种类繁多；
③碗杯、洗、瓶等大件精品多，部分器物是商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。
（2）示例：青釉荷叶形盖罐，蔚蓝如落日之天、远山
晚翠，湛碧如平湖之水、浅春之草，细腻典雅，古朴庄重。
（3）示例一：百代传承著华章
示例二：万世流传耀乾坤
【分析】（1）本题考查对材料内容的概括
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