第一单元 第1课 沁园春·雪 第2课时

(共33张PPT)
第一课 沁园春·雪（第二课时）
目录
内容精讲
主题归纳
艺术特色
课堂练习
拓展迁移
课后作业
有感情地齐读词的上阕
找出上阕中总写北国雪景的诗句。这几句诗创造了一个怎样的意境？
内容精讲
北国风光，千里冰封，万里雪飘
内容精讲
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”总写北国雪景：“北国风光”总领上阕内容；“千里冰封”“万里雪飘”互文见义，静动相衬，静穆中又有飘舞之姿，即千万里都冰封，千万里都雪飘，表现祖国幅员的广阔，也反映了诗人视野的辽阔。总写句把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
内容精讲
诗人接下来对雪景进行了具体的描绘，这主要是由哪个字领起的呢？它统领了哪些内容？
内容精讲
长城内外……欲与天公试比高。
望
有登高远眺之意，带有作者的想象成分。显示了作者的形象，身影高大，意兴豪迈。
统领
作用
内容精讲
品析“山舞银蛇，原驰蜡象”：
化静为动
视觉因素
远望山势绵延起伏——动感
作者精神振奋，视大地也生动活泼
蓬勃发展的中国革命、中华民族不屈不挠的斗争精神
精神因素
时代因素
内容精讲
上阕末尾三句是虚景，“须”字表示作者借助想象，写出了雪后景象的美丽娇艳、多姿多彩。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
内容精讲
示例：你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上的皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，红日白雪交相辉映。祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！
试用散文化的语言描述此三句的意境。
内容精讲
静景
上阕哪几句是静景？哪几句是动景？
千里冰封
长城内外，惟余莽莽
大河上下，顿失滔滔
万里雪飘
山舞银蛇，原驰蜡象
动景
内容精讲
内容精讲
再读上阕，发挥想象，用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。
豪迈
情怀
上阕
概括写景
具体写景
想象写景
（实写）
（以动写静）
（虚写）
热爱祖国大好河山
（写景、抒情）
内容精讲
作者描写北方雪景，视野开阔，画面雄丽，气势宏大，气魄豪迈。目的是借景抒情，赞美祖国壮丽河山，抒发为祖国而奋斗的豪情壮志。
上 阕 小 结
内容精讲
有感情地齐读词的下阕
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”两句在文中有何作用？
内容精讲
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
过渡
内容精讲
作用：承上启下。前一句总括上阕的写景，再次赞美祖国山河；后一句启下，展开对历史英雄的评论，抒发作者的抱负。这一过渡使全词浑然一体。
内容精讲
“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
内容精讲
秦始皇、汉武帝、
唐太宗、宋太祖、成吉思汗
中国历史上杰出的人物
具有雄才大略
对中国历史的发展产生过巨大影响
共性
内容精讲
如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝？”
“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这体现了诗人坚定的自信和伟大的抱负。
内容精讲
说说你对下阕中的“惜”字的理解。
“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族。
内容精讲
“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出他们短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）。
内容精讲
“惜”中寓志，“惜”并不是苛求前人，而是蕴含着无产阶级后来居上的豪迈气概，以及超越历代英雄人物的自信。
内容精讲
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”中的“折腰”改为“赞美”好吗？为什么？
不好。“折腰”意为倾倒，揭示出众多帝皇为之奋斗。如果改为“赞美”，不合词的韵律，且少了形象性。
内容精讲
下阕
（议论、抒情）
承上启下，引入论述
具体评论：“惜”
歌颂时代英雄：“数”
歌颂无产阶级英雄
内容精讲
《沁园春·雪》是毛泽东主席的名篇，分上下两阕。上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的壮丽而生发出感叹，并引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发伟大的抱负。
主题归纳
1.写景、议论、抒情三者结合。
词的上阕是写景，有概写辽阔的北国漫天飞雪，大地冰封，也有具体描写。下阕是议论兼抒情。由江山多娇，想到为之倾倒的历代英雄，引出一番议论，全词情景相生，描写与议论结合，产生了强烈感人的艺术效果。
艺术特色
2.语言凝练，贴切，生动形象。
全词仅114字，就清晰地勾画出一幅北国风光图，极有分寸地评论了上下几千年的五位杰出的历史人物，抒发了作者的抱负。如一个“望”字既准确地描绘了作者观察景物的位置——登高望远，又有力地引起下面的景物描写。
艺术特色
1.《心园春·雪》的体裁是____________。
2.其中“沁园春”是__________，
题目是____________。
3.上下阕的过渡句是_________________________________。
词
词牌名
雪
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
课堂练习
4.全篇的主旨句是__________________________。
5.上阕中具体写景时，运用比喻、对偶，化静为动的句子是_______________________。
数风流人物，还看今朝
山舞银蛇，原驰蜡象
课堂练习
沁园春·长沙
毛泽东
拓展迁移
你心目中的“风流人物” 应具备哪些素质？
提示：结合伟人如毛泽东的伟大事迹思考。
课后作业
谢谢观看