03-第六单元第24课三顾茅庐

(共20张PPT)
第六单元
24*　三顾茅庐
1.下列词语的写法和加点字注音全都正确的一项是 ( )
A.愧赧(hè)　　　　顿手　　　 豫州(yù)　　　　失礼
B.存恤(xù)　　　傲慢　　　拜谒(jié)　　　嘱付
C.纶巾(lún)　　　顷颓　　 沃野(wò)　　　造逆
D.侍立(shì)　　　鄙贱　　 侥幸(jiǎo)　　　鹤氅
基础过关全练
解析　A.赧nǎn,手→首。B.谒yè,付→咐。C.纶ɡuān,顷→
倾。
D
2.(学科素养·语言运用)成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对
联,上联是“两表酬三顾”,与其对应最恰当的下联是 ( )
A.千古仰威仪　　　B.功定属元勋
C.宁静而致远　　　D.一对足千秋
D
解析　对联要求:名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,
数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位
置上。故“两表”对“一对”,“酬三顾”对“足千秋”。
3.(2024浙江桐乡六中月考改编,5—6)文学作品阅读。(11分)
[甲]
羊是曹操送的,但关羽走的时候并没有带它。这只羊浑身炭
黑,只有四个蹄子是雪白的,因此得名乌骓羊,也叫雪中送炭。
关羽封金挂印,收拾行囊,护着甘、糜二位夫人远去,曹操带
着左右赶来,羊明白了,自己被抛弃了。关羽是天下闻名的义
气之士,他怎么会丢下自己不管呢 羊决定去找他。
能力提升全练
这一日,羊来到一个叫东岭关的地方,恰被一只狼拦住去路。
狼问它:“你欲何往 ”羊自豪地说:“我欲往河北寻找关将
军。”狼说:“关将军已离去多日,你恐怕寻不到他。”“寻
到寻不到,也要等去了才知道。”狼笑了,说:“如此说来,你
也是一个讲义气的羊了,不如你周济一下我,我家中的几个孩
子都饿着肚皮呢。”羊心中害怕,却假装镇定,说:“我乃关
将军之羊,岂能怕你。”说罢,向狼的身后望去,说:“那不是
关将军吗 ”狼一听,急忙回头看,羊趁机把狼顶了一个大跟
头。
羊一路跑到汜水关,向一个屠户打听关羽的去向。
屠户眼珠一转,说:“如此说来,你是关羽将军的羊了 ”羊说:
“正是。”“快请家里坐。”羊轻信了他的话,随他一起往
家里去了。在屠户的家中,羊受到了礼遇,屠户还为它详细解
说了关羽的行进路线。
屠户说:“你走了这许多日,一定累了,今夜就在我家暂住一
宿,明天一早送你上路。”屠户说“上路”的时候,眼睛里边
有一丝冷冷的杀气。羊发现窗外有人影闪动,知道事情不妙,
就借口去后院厕所,从栅栏的空隙逃脱了。
羊一路走得惊险,心里只想早一点见到关羽。它只顾着赶路,
不料在一座土山之下落入陷阱,数把挠钩伸下来,把它拉了上
去。羊定睛一看,为首的是一只白色母羊,正眼泛桃花地看着
自己。这母羊原本在农舍居住,因嫌主人性格粗暴,离家出
走,在这山上聚众而居。
母羊把乌骓羊引到一边,娇羞地对它说:“我早知你的大名,
不如留在山上和我做一对夫妻。”羊说:“我一心追随关公,
怎能留在此处贪欢 ”母羊反驳:“大丈夫左拼右杀,不过是
为了安居乐业,如今我可以给你一切,你又何必一再推托 ”
羊挺了挺胸脯说:“恕我愚钝。”
母羊感动于它有情有义,竟不为难,十八里相送,洒泪而别。
羊过了黄河,下起滂沱大雨,羊努力眯起眼睛,只见前边不远
处停着一哨人马,为首一人正是关羽。羊大喜,一路奔去。
再说关羽带着甘、糜二位夫人,千里走单骑,过五关斩六将,
又遇雨阻路,行装尽湿,炊饮皆断,看见曹操送的羊赶来,不由
欣喜过望,大叫一声:“真乃‘雪中送炭’也!”
手起刀落,羊还未叫一声,头已经滚落到一边去了。
(选自《1978—2018中国优秀小小说》,有删改)
[乙]
庄主出迎,须发皆白,问曰:“将军姓甚名谁 ”关公施礼曰:
“吾乃刘玄德之弟关某也。”老人曰:“莫非斩颜良、文丑
的关公否 ”公曰:“便是。”老人大喜,迎众人入庄,于草堂
款待关公。
……相别而行,取路投洛阳来。前至一关,名东岭关。把关将
孔秀,引五百军兵在岭上把守。当日关公押车仗上岭,与孔秀
施礼。秀曰:“将军何往 ”公曰:“某辞丞相,特往河北寻
兄。”秀不放行,关公大怒,举刀就杀孔秀。秀退入关去,鸣
鼓聚军,杀下关来,关公约退车仗,直取孔秀。秀挺枪来迎。
两马相交,钢刀起处,孔秀尸横马下。关公曰:“吾杀孔秀,不
得已也,与汝等无干。借汝众军之口,传语曹丞相,言孔秀欲
害我,我故杀之。”众军俱拜于马前。
……连夜投汜水关来。把关将乃并州人氏,姓卞,名喜;原是
黄巾余党,后投曹操,寻思一计:就关前镇国寺中,埋伏下刀斧
手二百余人,约击盏为号,欲图相害。安排已定,出关迎接关
羽。……
卞喜请关公于法堂筵席。关公曰:“卞君请关某,是好意,还
是歹意 ”卞喜未及回言,乃大喝卞喜曰:“吾以汝为好人,安
敢如此!”卞喜知事泄,左右方欲动手,皆被关公拔剑砍之。
卞喜下堂绕廊而走,关公弃剑执大刀来赶。卞喜暗取飞锤掷
打关公。关公用刀隔开锤,一刀劈卞喜为两段。
(选自《三国演义》,有删改)
(1)(学科素养·思维能力)(★★☆)小组同学依据甲、乙两文和《三国演义》“过五关斩六将”的相关情节,绘制了下面的情节图示,请你完成相关任务。(5分)(Y9106001)

①请你将情节图示补充完整。(2分)
②在情节设置上,你认为甲文从乙文中获得了哪些借鉴 请
结合具体内容阐述。(3分)
答：a.①智脱伪善屠户/智脱屠户圈套　b.义拒求爱母羊/
拒绝母羊温情
②在情节上,设置了主人公不断遇险、脱险的历程。如乌骓
羊在寻主过程中智勇闯关,就是对关羽“过五关斩六将”情
节的借鉴。细节上,采用“同中求异”的写法。如乌骓羊每
次遇见的敌人和脱险的方式都不同,这也是借鉴关羽“过五
关斩六将”关关不同的写法。在情节主线中插入其他细节,
来调节叙事节奏。如写在土山遇母羊时,补充母羊愤而离
家、聚众而居的生平经历,这是借鉴了“过五关斩六将”中
宕开一笔介绍“原是黄巾余党,后投曹操”的笔法。
(2)(新考法·比较阅读)(★★★)请你结合两个故事的具体内
容,参与沙龙讨论。(6分)

答：①(示例1)符合。在“过五关斩六将”情节中,关羽忠
心护主,处处以二位夫人安危、温饱、尊荣为上。在甲文中,
关羽在“炊饮皆断”之际,不由分说,斩杀乌骓羊,正是为了
解一行人的困顿。这符合关羽一心护主的忠义形象。再则
关羽行事一向果断决绝,在“炊饮皆断”之际,宰杀乌骓羊,
缓解性命之虞,也符合关羽的行事风格。
(示例2)不符合。关羽对待非敌一向以仁相待,除非他人欲加
之罪,害其性命,例如在东岭关斩杀蓄意拦路的孔秀,但放过
了对方其他军士;在汜水关起初不以歹意揣度卞喜,为保性命
才将其斩杀,可见关羽待人宽仁。但在甲文中,面对千里追随
而来的忠义乌骓羊,为果口腹,竟一刀毙之。可见其暴戾,有
失宽仁,这不符合“过五关斩六将”中关羽的形象。
②乌骓羊在土山接受母羊的温情和安居乐业的生活,与原文
结局相比,失去在高潮中迎来结局的冲击力,故事趋于平淡。
放弃寻主,享受安逸,这也不符合乌骓羊执着寻主、重情重义
的形象。原文结局能带领读者深刻反思中国传统愚忠品格。
解析 (1)①a.结合“羊一路跑到汜水关……从栅栏的空隙
逃脱了”可概括为:智脱伪善屠户/智脱屠户圈套。b.结合
“羊一路走得惊险,心里只想……十八里相送,洒泪而别”可
概括为:义拒求爱母羊/拒绝母羊温情。
②乌骓羊在寻主过程中一路受阻,智勇闯关,就是对关羽“过
五关斩六将”情节的借鉴。乌骓羊每次遇见的敌人和脱险
的方式都不同,这也是借鉴关羽“过五关斩六将”事件类似
但关关不同的写法。写在土山遇母羊时,补充母羊愤而离
家、聚众而居的生平经历,这是借鉴了“过五关斩六将”中
宕开一笔介绍“原是黄巾余党,后投曹操”的笔法。可从多
个角度分析两文在情节上的相同点。
(2)①此题答案不唯一,言之成理即可。要结合《三国演义》
中关羽的故事情节和人物形象做出分析。
②乌骓羊在土山结束“寻主”之旅与原文“找到主人却命
丧主人刀下”的结局相比,失去在高潮中迎来结局的冲击力,
刻反思中国传统愚忠品格,这也是甲文作为经典新编的意
义。
结局平淡。结合“我一心追随关公,怎能留在此处贪欢”分
析,乌骓羊义拒求爱母羊,重情重义,如果放弃寻主,享受安逸,
不符合乌骓羊的形象。更重要的是原文结局能带领读者深
谢谢观看