(共49张PPT)
语文园地七
第一课时
第二课时
第三课时
语文 二年级 上册
第四课时
跟踪 洗漱 饥饿 沼泽 安宁 杠杆
栋梁 买卖 车库 闸门 羊羔 蝗虫
第一课时
识字加油站
读一读，你还能说出这样的词语吗？
shù
è
zhǎo zé
níng
gàng gǎn
dòng
kù
zhá
gāo
huáng
跟踪 洗漱 饥饿
沼泽 安宁 杠杆
看图读词语
栋梁 买卖 车库
闸门 羊羔 蝗虫
漱
shù
漱口 漱洗
泽
zé
恩泽 光泽
饿
è
忍饥 挨饿
沼
zhǎo
沼气 沼泽
一起认一认
宁
níng
宁静 鸡犬不宁
栋
dòng
一栋楼 栋梁
杠
gàng
单杠 杠铃
杆
gǎn
笔杆 秤杆
库
kù
仓库 冷库
蝗
huáng
蝗虫
闸
zhá
闸口 放闸
羔
gāo
羔羊
一起写一写
书写：左右结构，左窄右宽,左长右短。右半部分的“几”的横折弯钩折长弯短。
组词：饥荒 充饥
jī
书写：左右结构，左窄右宽。“我”的斜钩舒展，不要漏写末笔点。
组词：饥饿 饿狼
è
书写：上宽下窄。第一笔点和第五笔竖钩都在竖中线上。
组词：宁静 息事宁人
níng
书写：半包围结构。“广”的撇舒展；“车”的横画间距匀称，末笔横最长。
组词：水库 库房
kù
再读词语，说说你有什么发现。
我发现“饥”和“饿”的意思相近，“饥饿”的意思也和它们差不多。
每组词语中的两个字意思相近。
两个字表示同一个意思，那么它们组成的词语也和每个字的意思差不多，掌握了这个规律，以后碰到这类词语，我们可以用同样的方法理解。
寒冷 愤怒 弯曲 跳跃 奔跑 思念 潮湿 增添 干燥 黑暗
我们学过的这种类型的词语还有很多，说说你知道的这样的词语，记在积累本上。
要查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词
丸
申
丹
用部首查字法查下面的字，并填一填。
字词句运用
我发现很多独体字的部首是它的第一笔。
我把我知道的部首整理了出来，以后查字典就会更快了。
要查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词
丸
申
丹
丿
2画
wán
丸子
丨
4画
3画
shēn
申请
丹青
dān
丿
500
22
22
22
437
84
（表中页码以《新华字典》第12版为例）
读一读，注意加点的字。你整理了哪些容易写错的字？和同学交流。
第二课时
棉被 忘记
带领 孩子
散步 南瓜
●
●
●
●
●
●
彩带 穿戴
以后 已经
再见 正在
●
●
●
●
●
●
战士 土地
今天 口令
找到 年代
●
●
●
●
●
●
果园 圆心
汽水 气体
做事 作家
●
●
●
●
●
●
加点的字我曾经写错过。我把正确的写在改错本上，会经常看一看。
我把容易弄混的字作了比较，并分类整理。
果园 圆心
汽水 气体
做事 作家
●
●
●
●
●
●
战士 土地
今天 口令
找到 年代
●
●
●
●
●
●
同音字
同音形近字
彩带 穿戴
以后 已经
再见 正在
●
●
●
●
●
●
棉被 忘记
带领 孩子
散步 南瓜
●
●
●
●
●
●
易错字
形近字
试着对易错字作梳理，分类型。
部首是“衤”，不要写成“礻”。
上边是“亡”。
棉被
忘记
孩子
左边是“令”，不要写成“今”。
右部笔顺为点、横、撇折、撇、撇、点。
带领
散步
南瓜
下面不是“少”。
一定不要写成“爪”。
带
戴
彩带
造句：弯弯的小河像一条彩带。
穿戴
造句： 他的穿戴十分讲究。
以
已
以后
造句：以后的生活会很辛苦。
已经
造句：这张照片已经模糊不清，无法辨认了。
在
再
正在
造句：伯伯正在进行一项重大的科学试验。
再见
造句：太阳公公下班了,微笑着和我们说再见。
比一比，组词语。
找—代
寻找 代表
今—令
至今 号令
以—已
可以 已知
在—再
存在 再次
做—作
做工 作文
圆—园
圆圈 花园
你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
云雾缭绕 寒风呼啸 鹅毛大雪 电闪雷鸣
liáo xiào é míng
这8个四字词语都是描写天气现象的。
wēi
云开雾散
微风习习
冰天雪地
风雨交加
云雾缭绕
寒风呼啸
鹅毛大雪
电闪雷鸣
电闪雷鸣
选一两个，跟同学说一说当时的情景。
炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。
寒风呼啸
寒风带着高而长的声音使劲地吹着，凛冽的风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
◇“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。
◇调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
tiáo juàn cā hàn
mào
圈一圈，说一说。
◇“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。
这句话中，雾像人一样会开口说话，还会做人的动作，既可爱又有趣。
◇调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
这句话中，从风擦汗、滚走圆帽子等一系列淘气、有点儿恶作剧的动作中，体会到有趣。
tiáo juàn cā hàn
mào
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？
先和同学说一说，再写下来，分享自己的奇思妙想。注意书写工整。
第三课时
写话
看图写故事
1.小老鼠的表情，可以用词语 、
来形容，我感到此时小老鼠非常紧张、 。
大吃一惊
吓了一跳
害怕
一起来观察
2.电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察猫的表情，想象一下它准备做什么？
猫看到了可口的美食，想要吃掉它。
一天，一只小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。……
请大家把这段话补充完整。
1.注意写好小老鼠和猫的表情、动作、心情和语言。
2.给故事起一个吸引人的题目。
3.注意写话格式和标点符号的使用。
写前提示
小老鼠 ，心 直跳。它想：猫来了，猫来了，快想办法，快想办法。突然，小老鼠眼睛一亮，办法想出来了。它拿来 ，把电脑装进去，一个一个地套上，好像一个大蛋糕。
范例一
几十个盒子
扑通扑通
大吃一惊
小老鼠 ，坐在地上。小老鼠看着这只猫 地盯着自己，好像要扑过来。小老鼠一直在想办法，终于想出了一个鬼点子，他看到了 ，不知道怎么关电脑，就东点点，西点点，点了好久，终于把猫点掉了。小老鼠这才安心：这下， ！
范例二
吓了一跳
恶狠狠
鼠标
没有猫来追我了
小老鼠大吃一惊，心里好像 ，一直在“咚咚咚”敲着，心想：那只猫的眼睛瞪得 ，好可怕啊。小老鼠用小拳头打在屏幕上，把正在睡觉的猫吵醒了。猫凶巴巴地追着老鼠，老鼠跑到电脑边，翻到了一张狮子的图片，把猫 了。
范例三
有一面小鼓
大大的
吓跑
第四课时
日积月累
作者介绍
李白，唐代著名诗人，字太白，号青莲居士，绵州人（今四川人），被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。
理解诗题
夜宿山寺
夜晚住在山上的寺庙。
yè sù shān sì
夜晚
住宿
寺庙
夜
宿
寺
读好节奏，
读出韵味。
朗读指导
[唐]李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
夜宿山寺
/
/
/
/
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星辰。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
了解诗意
[唐]李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
夜宿山寺
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天空飘着一片霞，
水上游来一群鸭。
霞是五彩霞，
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，
拍碎了霞，
分不清是鸭还是霞。
分不清是鸭还是霞
坡上立着一只鹅
坡上立着一只鹅，
坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，
鹅要过河，河要渡鹅，
不知是鹅过河，还是河渡鹅？
推荐阅读
朗读《分不清是鸭还是霞》。
课后作业(共68张PPT)
第二课时
第一课时
语文 二年级 上册
语文园地七
第三课时
第四课时
识字加油站
第一课时
洗漱
shù
沼 泽
zhǎo zé
看图片，读词语。
跟踪
饥饿
è
杠 杆
gàng gǎn
买卖
栋梁
dòng
安宁
níng
闸门
zhá
羊羔
gāo
车库
kù
蝗虫
huáng
读词语，关注生字，和同桌交流识记生字的方法。
跟踪 洗漱 饥饿 沼泽 安宁 杠杆
栋梁 买卖 车库 闸门 羊羔 蝗虫
“饿”“栋”可以用加一加的方法识记字形。
“沼”“泽”是形声字，与水有关。
“杆”是木字旁，表示与木头有关；“蝗”是虫字旁，与虫子有关。
书写指导
左窄右宽，左长右短。右半部分的“几”的横折弯钩折长弯短。
jī
左窄右宽。右半部分的“我”的斜钩舒展，不要漏写末笔点。
è
上宽下窄。第一笔点和第五笔竖钩都在竖中线上。
níng
半包围结构。“广”的撇舒展；“车”的横画间距匀称，末笔横最长。
kù
跟踪 洗漱 饥饿 沼泽 安宁 杠杆
栋梁 买卖 车库 闸门 羊羔 蝗虫
读词语，同桌之间互相读一读，再说一说你的发现。
zhǎo zé
shù
è
níng
gàng gǎn
dòng
kù
zhá
gāo
huáng
我发现“饥”和“饿”的意思相近，“饥饿”的意思也和它们差不多。
我发现每组词语中的两个字意思相近，而且与词语的意思也相近。
我们学过的这种类型的词语还有很多，说说你知道的这样的词语，记在积累本上。
寒冷 愤怒 弯曲 跳跃 奔跑 思念 潮湿 增添 干燥 黑暗
字词句运用
要查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词
丸
申
丹
用部首查字法查下面的字，并填一填。
我发现很多独体字的部首是它的第一笔。
我把我知道的部首整理了出来，以后查字典就会更快了。
确定部首，数笔画。
在“部首目录”中，找到部首所在页码。
数除部首外的笔画，在“检字表”中找到该字。
按照页码，在字典正文中找到该字。
部首查字法
丸
申
丹
独体字
试着用第一笔去查
用部首查字法查找独体字，一般查首笔画。
仔细观察，说说这三个字的特点。
要查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词
丸
申
丹
2画
wán
丸子
丨
4画
3画
shēn
申请
丹青
dān
丿
用部首查字法查下面的字，并填一填。
500
22
22
22
437
84
（表中页码为《新华字典》第12版的页码）
丿
要查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词
求
甲
必
用部首查字法查下面的字，并填一填。
一
21
6画
qiú
求学
407
丨
22
4画
jiǎ
甲等
218
23
4画
bì
必然
24
丶
（表中页码为《新华字典》第12版的页码）
第二课时
语文 二年级 上册
语文园地七
彩带 穿戴
以后 已经
再见 正在
●
●
●
●
●
●
棉被 忘记
带领 孩子
散步 南瓜
●
●
●
●
●
●
果园 圆心
汽水 气体
做事 作家
●
●
●
●
●
●
战士 土地
今天 口令
找到 年代
●
●
●
●
●
●
读下列四组词语。
棉被 忘记
带领 孩子
散步 南瓜
●
●
●
●
●
●
加点的字我曾经写错过。我把正确的写在改错本上，会经常看一看。
读第一组词语，注意加点的易错字。
左边是“衤”
左边是“令”
下面不是“少”
上边是“亡”
右部笔顺为点、横、撇折、撇、撇、点
“瓜”与“爪”要区分
战士 土地
今天 口令
找到 年代
●
●
●
●
●
●
读下面的词语，注意加点的易混字。
右边是“戈”
右边是“弋”
第二横短
第二横长
最后一笔是横折
最后一笔是点
果园 圆心
汽水 气体
做事 作家
●
●
●
●
●
●
读下面的词语，说说你发现了什么。
词语中加点的字都是同音字，读音相同字义不同。
我把容易弄混的字作了比较，并分类整理。
彩带 穿戴
以后 已经
再见 正在
●
●
●
●
●
●
1.早上，老师（ ）着一群穿（ ）整齐
的少先队员做早操。 （带、戴）
2.请你坐（ ）椅子上，（ ）把这道数
学题检查一遍。 （在、再）
3.你可不可（ ）把这首（ ）经学过的
古诗背下来？ （以、已）
读一读，选一选。
带
戴
在
再
以
已
比一比，再组词。
（ ）纸—低（ ）
（ ）园—圆（ ）
（ ）汽—气（ ）
（ ）做—作（ ）
白纸
高低
公园
团圆
空气
汽车
做工
作文
读词语，说说它们有什么特点。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
云雾缭绕 寒风呼啸 鹅毛大雪 电闪雷鸣
liáo xiào é míng
这8个四字词语都是描写天气现象的。
wēi
云开雾散
云雾缭绕
微风习习
寒风呼啸
冰天雪地
鹅毛大雪
风雨交加
电闪雷鸣
读词语，选一两个，跟同学说一说当时的情景。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
云雾缭绕 寒风呼啸 鹅毛大雪 电闪雷鸣
liáo xiào é míng
wēi
早晨天气阴沉沉的，云层很厚，天空中笼罩着淡淡的雾气。太阳出来了，云散开了，雾也渐渐地消散了，天气晴朗起来。
云开雾散
春天，微风轻轻地吹拂着，垂柳摇摆着它长长的辫子。
微风习习
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
◇“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏
了起来。
◇ 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地
上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
tiáo juàn cā hàn
mào
◇“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏
了起来。
雾像人一样会开口说话，还会做人的动作，既可爱又有趣。
◇ 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地
上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
风擦汗、滚走圆帽子，像小孩子一样淘气，太有趣了！
tiáo juàn cā hàn
mào
柳树醒了
春雷跟柳树说话了，
说着说着，
小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着，
小柳枝哟，软了。
读读下面的文章，体会表达的有趣。
春风给柳树梳头了，
梳着梳着，
小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，
藏着藏着，
小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，
玩着玩着，
小朋友们，长高了……
语文 二年级 上册
语文园地七
第三课时
第四课时
写话
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？
先和同学说一说，再写下来，分享自己的奇思妙想。注意书写工整。
看图写故事
观察图画，说一说你看到了什么。
猫
老鼠
电脑
鼠标
观察图画，试着说一说猫和老鼠的表情和动作。
眼睛瞪得圆圆的，张着嘴巴，露出牙齿
吓了一跳，倒在地上
观察图画，想象故事的开头。
时间：一天晚上/夜深人静时
地点：客厅/书房
人物：小老鼠
事件(起因)：
①肚子饿了，钻出洞找食物，
看到了电脑。
②美滋滋地玩着电脑，不小心
按错键。
观察图画，想象故事的经过。
事情（经过)：突然，屏幕上出现了一只猫
眼睛：瞪大眼睛/一双大眼睛直勾勾地盯着
嘴巴：嘴巴大张，仿佛要把小老鼠一口吞掉
牙齿：露出锋利的牙齿
这是一只怎样的猫？
老鼠看到猫后，它……
具体有哪些表现？(动作/神态/心理)
动作：吓得一屁股坐在地上
神态：惊恐地张大了嘴巴
心理：救命啊！不要吃我
观察图画，想象故事的结局。
老鼠一转身就逃跑了。
老鼠吓得一动不动，晕过去了。
老鼠手忙脚乱地关了电脑。
猫突然不见了，老鼠不怕了。
猫从电脑里跑出来了！
发挥想象，写一写。
①写清楚故事的起因、经过、结果。
②注意写好小老鼠和猫的神态、动作、心理、语言。
③注意开头空两格，标点符号占一格。
④写完后检查错别字，和同桌交换读一读。
天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。一只小老鼠正坐在电脑前，开心地玩着游戏。忽然，电脑屏幕上出现了猫那张胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，张着血盆大口好像要把小老鼠吃掉似的。小老鼠吓得腿都软了，一屁股坐在了地上。那电脑里的猫慢条斯理地说：“小老鼠，又在偷着玩游戏了吧？我等你很久了，不如，你跟我走吧，怎么样？”小老鼠一听，魂都吓飞了，哭着逃走了。
范例一
一天夜里，小老鼠出来觅食，看到桌子上有一台打开的电脑，它很好奇，就小心翼翼地碰了碰鼠标。
突然，电脑屏幕上出现了一个又大又圆的脑袋，脸上几根长长的胡须一抖一抖的，像是要跳出来一样。鼠小弟吓了一大跳，忙后退两步，心惊胆颤地盯着屏幕上的大猫，颤声说；“猫大哥，别吃我！”说完，又看了看，等了好一会儿，那猫都没作声。于是，它大胆走近一看：“啊，原来是一张图片，真是虚惊一场！”
范例二
语文 二年级 上册
语文园地七
第四课时
日积月累
朗读古诗，读准字音。
点击图片，播放视频
借助插图，理解诗题。
夜宿山寺
夜晚住在山上的寺庙。
yè sù shān sì
夜晚
住宿
寺庙
夜
宿
寺
再读古诗，了解古诗大意。
诗意：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星辰。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
提示：
读五言绝句时，可以在每句的第二个字后稍微停顿。
朗读古诗，读好停顿。
想象古诗描绘的画面，借助关键词语，背诵古诗。
我爱阅读
天空飘着一片霞，
水上游来一群鸭。
霞是五彩霞，
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，
拍碎了霞，
分不清是鸭还是霞。
分不清是鸭还是霞
自由读绕口令，读好节奏，读准确、流利。
天空飘着一片霞，
水上游来一群鸭。
霞是五彩霞，
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，
拍碎了霞，
分不清是鸭还是霞。
分不清是鸭还是霞
再读绕口令，想想：这个绕口令描写了什么样的情景？
天上飘着美丽的五彩霞，水上游着一群麻花鸭。霞光照映在水中，鸭子也被霞光映成了五彩色。鸭子在水中嬉戏，更加难以分辨哪里是霞，哪里是鸭。
有个小孩叫小杜,
上街打醋又买布。
买了布打了醋,
回头看见鹰抓兔。
放下布搁下醋,
上前去追鹰和兔。
飞了鹰跑了兔,
洒了醋湿了布。
绕
口
令
