统编版2025-2026学年四年级上册语文第六单元综合测评卷（有答案）

第六单元综合测评卷
语文 四年级 上册
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
分数
一、下列加点字读音完全正确的一项是( )(2分)
A. 韭菜(jiǔ) 芋头(yú) 角色(jué) 钉子(dīng)
B. 旋转(xuàn) 荣誉(yù) 自豪(háo) 倒霉(méi)
C. 水瓶(píng) 笨拙(zhuō) 欺负(qī) 称谓(wèi)
D.衣襟(jìn) 撇嘴(piě) 仇恨(hèn) 羡慕(xiàn)
二、看拼音，写词语。(8分)
shèn zhì huán rào qī dài kuì bài
wén yì pái liàn chè huàn jiē duàn
三、按要求完成词语练习。(13分)
1.选词填空。(3分)
果然 仍然 偶然
(1)他的成功并非( )，而是他辛勤劳动的结果。
(2)天气预报说今天有雨，( )下午天就开始下雨了。
(3)虽然现在生活好了，但是爷爷( )教育我要勤俭节约。
2.根据语境选择合适的词语填空。(不得重复)(4分)
占上风 打头阵 挑大梁 破天荒
在学校举行的足球比赛中， 的是我校的四(1)班和四(3)班。这场足球赛真是异常精彩，悬念不断。拿过多次足球比赛冠军的四(3)班，刚开始一直 ，但是最后竟然 地输给了四(1)班！在这场比赛中，四(1)班选手的表现都很出色，但 的选手还是李明杰。
3.把下列四字词语补充完整，再选词填空。(6分)
通( )达( ) 冰天( )( ) 得心( )( )
不动( )( ) 重整( )( ) ( )堂( )笑
( )舞( )蹈 兴致( )( ) 无缘( )( )
(1)表弟忽然 地哭了起来，无论我怎么哄都不管用。
(2)尽管外面敌人的炮火不断，将军仍 地筹划着作战方案。
(3)秀秀一向 ，她绝不会为这点小事责怪你的。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1.雪松被厚厚的积雪压弯了。(把雪松当作人来写，使句子更生动)
2.每天这个时候，老师在批改作业。每天这个时候，老师在备课。(用关联词语合并句子)
3.请你用动作描写，写写一个人伤心时的表现。
4.不一会儿，教室被我们已经收拾得干干净净了。(修改病句)
五、根据所学知识填空。(7分)
1.如果我们要劝一个人信守承诺，可以用“一言既出， ”；如果我们劝一个人要抓住机遇，会用“机不可失， ”。
2.《一只窝囊的大老虎》一文中，“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断”一句写出了“我”当时 的状态。
3.《陀螺》一文中，“我”的心情经历了一系列变化：懊恼→ →兴奋→ → 。从中我们体会到了作者 之情。
六、口语交际。(5分)
下面是课间青青和好朋友方萍的对话，请你帮助方萍写几句安慰青青的话吧。
七、课内阅读。(12分)
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。
1.这几段文字主要写的是“怕鹅”，在文中很多地方都能体现出来，请你用“ ”在文中画出至少三处。(3分)
2.请你对文中画“﹏”的句子进行批注赏析，写在下面的横线上。(3分)
3.理解选文内容，下列说法有误的一项是( )(2分)
A.选文主要写了“我们”见到鹅时十分害怕的情形以及“我”被鹅袭击这件事。
B.选文第2自然段主要通过对“我”的动作、外貌、神态描写，刻画了“我”被鹅追赶、袭击时狼狈不堪、慌忙逃窜的形象。
C.文中有两处对鹅一连串动作的描写，主要是为了以鹅的凶来衬托“我们”对鹅的惧怕。
4.联系全文，作者前后对鹅的态度发生了什么变化 你从中明白了什么道理 (4分)
八、课外阅读。(15分)
跳 河
赵丽宏
这是读初中一年级时的事情。放暑假的时候，我常常和弄堂里的一批小伙伴一起下黄浦江或者苏州河游泳。有一天，看见几个身材健美的小伙子站在苏州河桥栏上轮流跳水，跳得又潇洒又优美，使人惊叹又使人羡慕。我突然也想去试一试，他们能跳，我为什么不能呢 小伙伴们知道我的想法后，都表示怀疑，他们不相信我有这样的胆量。我急了，赌咒发誓道：“你们看好，我不跳不姓赵！”看我这么认真，有几个和我特别要好的孩子也为我担心了，他们说：“好了，我们相信你敢跳了。你可千万别真的去跳！”可是再也没有人能够阻拦我的决心。我爬上桥栏时，小伙伴们都为我捏一把汗，有几个甚至不敢看，躲得远远的……
(批注: )
然而当我站在高高的桥栏上之后，却真的害怕起来，尤其是低头看桥下的流水时，只觉得头晕目眩。(批注： )在这之前，我从未在一米以上的高度跳下水，现在一下子要从七八米高的地方跳入水中，而且没有任何准备和训练，真是有点冒险。在听到背后围观者的议论时，我决定鼓起勇气跳下去！
我眼睛一闭，跳了下去。但结果非常糟糕，因为太紧张，落水时身体蜷曲着，背部被水面又狠又闷地拍了一下，几乎失去知觉。挣扎着游上岸时，发现背脊上红红的一大片。不过，这极不潇洒的一跳，却使我懂得了怎样才能使身体保持平衡。
“这一跳不行，我重跳。”当小伙伴们拥上来时，我喘着气宣布了我的决定。不管他们怎样劝阻，我还是重新爬上了桥栏。我又跳了两次，尽管我看不见自己落水时的姿势，但从伙伴们的赞叹和围观者的目光来看，后两次跳水我成功了。
为逞一时之强而去冒这样的险，似乎有点蠢，有点不值得，但我因此树立了这样的信念：凡是我想要做的，我一定能够做到。随着年龄的增长，这信条越来越明确。尽管以后我也不断有过失败和挫折，但我从没有轻易放弃过自己所追寻的理想和目标。
(选文有删改)
1.请概括短文的主要内容。(3分)
2.请你认真阅读文中画“﹏”的部分，并在后面的括号里作批注。(4分)
3.文中画“ ”的句子是对“我”的 描写，从中可以看出“我”是一个 的人。(4分)
4.结合最后一个自然段，说说这次冒险给“我”的人生带来了怎样的影响。(4分)
九、习作。(30分)
你喜欢什么游戏 回想你做过的游戏，选择一次你认为最有趣的写下来吧。写的时候，注意写清楚游戏的名称和过程，还有你在这次游戏中的感受。题目自拟，350字左右。
第六单元答案
一、C
二、甚至 环绕 期待 溃败 文艺 排练 撤换 阶段
三、1. (1)偶然 (2)果然 (3)仍然
2.打头阵 占上风 破天荒 挑大梁
3.情理 雪地 应手 声色 旗鼓
哄大 手足 勃勃 无故
(1)无缘无故 (2)不动声色 (3)通情达理
四、1.[示例]雪松被厚厚的积雪压弯了腰。
2.每天这个时候，老师不是在批改作业，就是在备课。
3.[示例一]她坐在草地上，双臂抱着蜷曲的双腿，呆呆地望着远方，平日灵动的双眼失去了光彩，眼眶一红，一串泪珠夺眶而出。
[示例二]听到这个坏消息后，他顿时呆住了，眼睛茫然地注视着前方，硕大的泪珠不断从眼眶中涌出。过了一会儿，他双手抱头，蹲坐在地上，放声大哭起来。
4.不一会儿，教室已经被我们收拾得干干净净了。
五、1.驷马难追 时不再来
2.紧张而又狼狈
3.期待 沮丧 自豪 对陀螺的喜爱
六、[示例]青青，你别太难过，你也明白老师批评你是希望你能进步。这次没考好没关系，放平心态，找出这段时间学习中的不足，努力克服，相信下一次你一定能取得进步！我们一起加油，好吗
七、1.[示例]我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。孩子们惊呼起来，……我吓得脚也软了，更跑不快。我就又哭又叫，……大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
2.[示例]通过“竖、看、爬、走、伸、叫、扑打”这些动词，我感受到了鹅的凶恶与高傲；“一摇一摆地、神气地”则赋予鹅人的情态，生动具体地写出了鹅的傲慢。
3. B
4.作者刚开始非常怕鹅，后来不怕鹅了。我从中明白了看待周围的事物，如果从不同的角度出发会得到不同的结果的道理。
八、1.短文主要写了初一时，“我”看见几个身材健美的小伙子从苏州河桥栏上轮流跳水后，想要尝试，最终鼓起勇气跳下河，并取得成功的事。
2.[示例]这句话以小伙伴们的表现来衬托跳台之高、跳水的危险性之大。这句话直接写出了“我”站到桥栏上时恐惧、紧张的心情。【解析】本题考查对重点句子的理解能力。对句子进行理解批注时，应联系上下文来分析。第一处主要写了“我”爬上桥栏时小伙伴们的反应，通过小伙伴们“为我捏一把汗”“甚至不敢看”“躲得远远的”这些表现，衬托出跳台的高和“我”跳水的危险性之大；第二处主要写了“我”站在桥栏上时的表现和心理活动，从“真的害怕起来”“只觉得头晕目眩”中可以看出“我”当时的恐惧和紧张。
3.语言和动作 倔强、不服输，做事追求完美
【解析】本题考查对描写方法和人物形象的分析能力。阅读画横线的句子，从“我”说的话“这一跳不行，我重跳”以及“我喘着气”“重新爬上了桥栏”这些动作可知，画线句主要运用了语言描写和动作描写。从“不管他们怎样劝阻，我还是重新爬上了桥栏”这句话中，可以看出“我”决定了的事就不会更改，体现了“我”倔强的性格；联系上文，“我”执意要重新跳水，是因为“我”上一次跳水跳得很糟糕，所以“我”决定要更完美地跳一次，由此可见“我”不服输的性格和做事追求完美的态度。
4.这次冒险让“我”树立了坚定的信念，无论遇到什么失败和挫折，都不轻言放弃，促使“我”一直坚持自己所追寻的理想和目标。