初中（中考）语文标语梯度训练1 课件
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初中（中考）语文
标语梯度训练1
1.校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一个问题，请你参与解决。
校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。
行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑
示例一：行人绕道，花草含笑。
示例二：行人文明，花草含笑。
示例三：爱护花草，彰显文明。
2.下面是关于垃圾分类的宣传标语，请选出你最喜欢的一条，并说出理由。
①多谢，请费心把我放到我的地盘。
②人以群分，“物”以“类”聚。
③今日，您分类了吗？
④该出手时就出手，该分类时就分类。
⑤我们不一样！不一样！！不一样！！！
①这条标语将垃圾拟人化了，似乎垃圾有了情感，也会说话，而且用语恳切，礼貌有加，让人不能拒绝，具有很好的宣传效果。
②这条标语运用了俗语，而且颠倒了顺序，让人更加意识到垃圾分类的重要性，具有很好的宣传效果。
③这条标语以疑问句的方式呈现，引人思考，让人自觉审视自己的行为，具有很好的宣传效果。
④这条标语引用了一句著名的歌词，读来让人印象深刻，突出垃圾分类的重要性，具有很好的宣传效果。
⑤这条标语引用了歌词，并运用反复的修辞手法，每句后的感叹号依次递增，语气强烈，突出垃圾分类的重要性，具有很好的宣传效果。
3.针对个别同学吸烟的现象，班上开展了“远离烟毒”综合性学习活动，请你从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为本次活动的宣传标语。
拒绝 珍爱 烟草 生命 远离 崇尚 健康 烟毒
示例一：拒绝烟草，珍爱生命。
示例二：远离烟毒，崇尚健康。
4.重阳节也称“老人节”。又是一年重阳到，学校为了弘扬“孝亲敬老”的传统美德，组织学生走进当地养老院，为老人们献上祝福卡片，打扫卫生，表演了朗诵、唱歌、跳舞等精彩节目，陪老人们度过了一个欢声笑语的重阳节。下面是这次活动的宣传标语，请你结合上句，补写下句。要求：切合主题，句式整齐。
欢声笑语迎重阳，______________。
示例一：孝亲敬老传美德。
示例二：载歌载舞庆佳节。
示例三：敬老爱老情意浓。
5.4月23日是“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；
读好书，__________________。
示例一：好书让学识变得渊博。
示例二：好书让眼界变得开阔。
示例三：好书让思维变得缜密。
示例四：好书让灵魂变得高尚。
示例五：好书让精神变得丰盈。
6.为进一步弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，在广大青少年中营造诵经典、承文化、颂美德的良好氛围，某中学团委组织开展经典诵读展演活动，为这次活动写了一条标语，请你根据下联补写一个上联。（上下联要求对仗工整）
____________，扬华夏文明
示例一：诵中华经典。
示例二：读国学经典。
示例三：学传统文化。
7.请以“爱护校园的花草”为主题拟一条公益广告。
示例一：小草在成长，请勿打扰。
示例二：芳草萋萋，踏之何忍？
示例三：小草有生命，足下多留“青”。
示例四：千万别踩疼了小草呦。
示例五：小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
示例六：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
8.“全民阅读”理念被写入政府工作报告，并被提升至“建设书香社会”的层面。为了贯彻这一文件精神，你所在的社区将开展一次读书活动。请你为这次读书活动拟写一条宣传语。
示例一：倡导全民阅读，建设书香社会。
示例二：让书香飘满每个角落，让阅读成为生活习惯。
9.七(1)班开展了以“有朋自远方来”为主题的语文实践活动，为营造气氛，请你为该活动拟一则宣传标语。
示例一：朋友一生一起走，孤单日子不再有。
示例二：交友之道，贵在真诚。
示例三：结交知心朋友，成就美好人生！
10.七（2）班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，为营造气氛，请为本次活动拟一条宣传标语。
示例一：弘扬爱国主义，建设伟大祖国。
示例二：为祖国喝彩，为中国祝福。
示例三：热爱伟大祖国，建设美丽家园。
11.“孝”是中华民族的传统美德，为弘扬优良传统，某校七年级(2)班将开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你为本次活动拟一则宣传标语。
示例一：树敬老之风，促社会文明。
示例二：敬天下老人，扬中华美德。
示例三：弘扬孝道文化，构建和谐社会。
12.为丰富学生校园文化生活，学校将举行“校园诗歌节”活动，请给这次活动拟一条宣传标语。
示例一：让诗歌点燃我们的激情。
示例二：让生活拥有诗和远方。
示例三：品味诗歌魅力，绽放校园风采。
13.校学生会准备举行主题为“我与文明同行”的座谈会，请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。要求：①紧扣座谈会的主题；②运用比喻的修辞方法；③不超过20个字。
示例一：文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向。
示例二：文明是滋养我成长的甘泉。
示例三：文明，人生旅途的路标。
示例四：文明是灯塔，照耀心灵；文明是路标，指引方向。
14.班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
示例一：《环保法》，美好家园的守护神。
示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。
示例三：争做环保卫士，共建绿色家园。
15.为低碳生活拟两条宣传标语，至少采用一种修辞手法。
示例一：减碳，为地球撑起一把绿色之伞！
示例二：愿我们地球的“碳”息越来越少！
示例三：温室效应我不要，低碳生活我拥抱！
示例四：倡导低碳生活，呵护生态家园！
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初中（中考）语文
标语梯度训练1
1.校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一个问题，请你参与解决。
校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。
行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑
示例一：行人绕道，花草含笑。
示例二：行人文明，花草含笑。
示例三：爱护花草，彰显文明。
2.下面是关于垃圾分类的宣传标语，请选出你最喜欢的一条，并说出理由。
①多谢，请费心把我放到我的地盘。
②人以群分，“物”以“类”聚。
③今日，您分类了吗？
④该出手时就出手，该分类时就分类。
⑤我们不一样！不一样！！不一样！！！
①这条标语将垃圾拟人化了，似乎垃圾有了情感，也会说话，而且用语恳切，礼貌有加，让人不能拒绝，具有很好的宣传效果。
②这条标语运用了俗语，而且颠倒了顺序，让人更加意识到垃圾分类的重要性，具有很好的宣传效果。
③这条标语以疑问句的方式呈现，引人思考，让人自觉审视自己的行为，具有很好的宣传效果。
④这条标语引用了一句著名的歌词，读来让人印象深刻，突出垃圾分类的重要性，具有很好的宣传效果。
⑤这条标语引用了歌词，并运用反复的修辞手法，每句后的感叹号依次递增，语气强烈，突出垃圾分类的重要性，具有很好的宣传效果。
3.针对个别同学吸烟的现象，班上开展了“远离烟毒”综合性学习活动，请你从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为本次活动的宣传标语。
拒绝 珍爱 烟草 生命 远离 崇尚 健康 烟毒
示例一：拒绝烟草，珍爱生命。
示例二：远离烟毒，崇尚健康。
4.重阳节也称“老人节”。又是一年重阳到，学校为了弘扬“孝亲敬老”的传统美德，组织学生走进当地养老院，为老人们献上祝福卡片，打扫卫生，表演了朗诵、唱歌、跳舞等精彩节目，陪老人们度过了一个欢声笑语的重阳节。下面是这次活动的宣传标语，请你结合上句，补写下句。要求：切合主题，句式整齐。
欢声笑语迎重阳，______________。
示例一：孝亲敬老传美德。
示例二：载歌载舞庆佳节。
示例三：敬老爱老情意浓。
5.4月23日是“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；
读好书，__________________。
示例一：好书让学识变得渊博。
示例二：好书让眼界变得开阔。
示例三：好书让思维变得缜密。
示例四：好书让灵魂变得高尚。
示例五：好书让精神变得丰盈。
6.为进一步弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，在广大青少年中营造诵经典、承文化、颂美德的良好氛围，某中学团委组织开展经典诵读展演活动，为这次活动写了一条标语，请你根据下联补写一个上联。（上下联要求对仗工整）
____________，扬华夏文明
示例一：诵中华经典。
示例二：读国学经典。
示例三：学传统文化。
7.请以“爱护校园的花草”为主题拟一条公益广告。
示例一：小草在成长，请勿打扰。
示例二：芳草萋萋，踏之何忍？
示例三：小草有生命，足下多留“青”。
示例四：千万别踩疼了小草呦。
示例五：小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
示例六：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
8.“全民阅读”理念被写入政府工作报告，并被提升至“建设书香社会”的层面。为了贯彻这一文件精神，你所在的社区将开展一次读书活动。请你为这次读书活动拟写一条宣传语。
示例一：倡导全民阅读，建设书香社会。
示例二：让书香飘满每个角落，让阅读成为生活习惯。
9.七(1)班开展了以“有朋自远方来”为主题的语文实践活动，为营造气氛，请你为该活动拟一则宣传标语。
示例一：朋友一生一起走，孤单日子不再有。
示例二：交友之道，贵在真诚。
示例三：结交知心朋友，成就美好人生！
10.七（2）班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，为营造气氛，请为本次活动拟一条宣传标语。
示例一：弘扬爱国主义，建设伟大祖国。
示例二：为祖国喝彩，为中国祝福。
示例三：热爱伟大祖国，建设美丽家园。
11.“孝”是中华民族的传统美德，为弘扬优良传统，某校七年级(2)班将开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你为本次活动拟一则宣传标语。
示例一：树敬老之风，促社会文明。
示例二：敬天下老人，扬中华美德。
示例三：弘扬孝道文化，构建和谐社会。
12.为丰富学生校园文化生活，学校将举行“校园诗歌节”活动，请给这次活动拟一条宣传标语。
示例一：让诗歌点燃我们的激情。
示例二：让生活拥有诗和远方。
示例三：品味诗歌魅力，绽放校园风采。
13.校学生会准备举行主题为“我与文明同行”的座谈会，请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。要求：①紧扣座谈会的主题；②运用比喻的修辞方法；③不超过20个字。
示例一：文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向。
示例二：文明是滋养我成长的甘泉。
示例三：文明，人生旅途的路标。
示例四：文明是灯塔，照耀心灵；文明是路标，指引方向。
14.班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
示例一：《环保法》，美好家园的守护神。
示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。
示例三：争做环保卫士，共建绿色家园。
15.为低碳生活拟两条宣传标语，至少采用一种修辞手法。
示例一：减碳，为地球撑起一把绿色之伞！
示例二：愿我们地球的“碳”息越来越少！
示例三：温室效应我不要，低碳生活我拥抱！
示例四：倡导低碳生活，呵护生态家园！
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