第一单元第6课能力提升全练6（1）题 诗歌手法

(共6张PPT)
（2025河南洛宁四校月考）阅读下面这首诗，回答问题。
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕，
无意沉醉了凝望它的大地。
“悄悄揉过丰润的青草”一句，用语别致新奇，运用了诗歌语言陌生化的手法，试简要分析。
答：______________________________________________________________
壹
典题精讲
贰
思路分析
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕，
无意沉醉了凝望它的大地。
“悄悄揉过丰润的青草”一句，用语别致新奇，运用了诗歌语言陌生化的手法，试简要分析。
【解析】结合“我看一阵向晚的春风，悄悄揉过丰润的青草”分析，这一句写春风“揉过”“丰润的青草”，好像因人的轻轻揉动而使青草“丰润”起来，“揉”字造成了一种陌生化的效果，激发读者的联想和想象，给人以无限的美感享受。
【答案】这一句写春风“揉过”“丰润的青草”，好像因人的轻轻揉动而使青草“丰润”起来，“揉”字造成了一种陌生化的效果，激发读者的联想和想象，给人以无限的美感享受。
叁
解题策略
诗歌语言的“陌生化”
诗歌语言的“陌生化”:指诗歌依靠各种语言技巧的运用，使诗歌语言成为一种完全不同于日常话语形式的陌生化语言，给读者以新鲜的审美感受。艺术的技巧就是使对象陌生，使形式变得困难，增加感觉的难度和时间长度,达到审美目的。
作品中常用意象错搭，感官混搭、修辞手法、跨行排列、改变语序、活用词性、化虚为实、词语留白、刻意拉长句子及转换表达方式等技法，来表现语言的陌生化效果。尽管与语法相悖离,不合逻辑，但这些技巧使事物变得新奇；使作品语言获得了活力，发生了“质”的变化；使读者在陌生化的语言中切实感受到作者要表达的情感。
诗歌语言的陌生化其实是诗人大胆想象，大胆思考的结果，也就是说，诗歌语言的陌生化其实来源于诗人个性的、有创造性的想象和思想，而不是简单的打破常规的词语的排列。把握诗歌语言的“陌生化”的技巧 ，就是通过有个性的想象，把对象中隐藏着的“共性”的东西，用最简洁最生动形象的语言表达出来即可。
肆
巩固提升
阅读下面诗歌片段，回答问题。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；
哦，让我的呼吸与自然合流！
让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。
节选自穆旦《我看》
诗句“让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。”用语别致新奇，运用了诗歌语言陌生化的手法，试简要分析。
答：______________________________________________________________
肆
巩固提升
【解析】诗句“让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。”中“欢笑和哀愁”不能“洒”，“花朵”也不能“燃起”和“吹熄”，这是意向错搭。同时，“欢笑”“燃起”“吹熄”也是感官混搭，将听觉、视觉、触觉融合。“洒”让“欢笑与哀愁”具象化，如同水滴，淋漓滴落。“花朵”用“燃起”，令人不禁想象到花朵的火红鲜艳，并且这种鲜艳就像燃起的火一样持续升腾，多么生机勃勃，多么光艳灿烂。但是，“吹熄”一词一下子浇灭了所有的艳丽，花落叶残，令人惋惜伤感。这些手法的运用使原有的诗歌意象变形,从而使事物变得新奇,充满诗意，给读者以新鲜的审美感受。
【答案】示例：这句中“欢笑和哀愁”“洒”，“花朵”“燃起”和“吹熄”，运用意向错搭。同时，“欢笑”“燃起”“吹熄”也是感官混搭，将听觉、视觉、触觉融合。“洒”让抽象的情感“欢笑与哀愁”具象化，如同水滴，淋漓滴落。“花朵”用“燃起”，令人不禁想象到花朵的火红鲜艳，并且这种鲜艳就像燃起的火一样持续升腾，多么生机勃勃，多么光艳灿烂。但是，“吹熄”一词一下子浇灭了所有的艳丽，花落叶残，令人惋惜伤感。“意向错搭”“感官混搭”这些手法的运用，造成了一种语言陌生化的效果，使原有的诗歌意象变形,从而使事物变得新奇,充满诗意，激发读者的联想和想象，给读者以新鲜的审美感受。
谢谢观看
THANK YOU