2015-2016学年高一语文课时训练：第2单元 宋词鉴赏单元测评B（含答案解析）
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| 名称 | 2015-2016学年高一语文课时训练：第2单元 宋词鉴赏单元测评B（含答案解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 30.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-07-22 10:25:53 | ||
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文档简介
第二单元测评B
(满分:150分 时间:150分钟)
第Ⅰ卷 阅读题(共70分)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成第1~3题。
宋词的文化品格
从文化角度考察,宋词的荣耀得力于其市井文
( http: / / www.21cnjy.com )化与士林文化相互影响的双重品格。这一点,我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”,前者是循其文体嬗变脉络而言,后者是就其形式立名。至于“曲子词”“曲子”的别名,则强调其音乐属性。从隋唐至宋,这一属性是造就词的双重文化品格的基础。西域音乐在隋唐时代传入中土,并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐,燕乐即俗乐,词在初期就是与之相配的歌词,其市井文化的品格不言而喻。明俞彦《爱园词话》云:“诗亡,然后词作,故曰余也,非诗亡,所以歌咏诗者亡。”此论也从音乐入手探讨词的产生。反言之,词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐,又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式,参之以变化错落,因而更适于倚声弦歌与抒情达意。
作为配乐的歌词,词作者必须按照乐谱的音律、
( http: / / www.21cnjy.com )节拍进行创作,才能用于演唱实践,于是“倚声”“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落,又有多种词牌可供创作时选择,因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时,它就有了诗所无可比拟的灵活性。古人作文吟诗,往往正襟危坐,以体现“诗言志”的尊严,却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”之说的由来。在反映社会生活的深度与广度上,或许词不如诗;但若表现复杂的感情世界,词又有胜于诗的优越性。王国维曾就此论道:“词之为体,要眇宜修,能言诗之所不能言,而不能尽言诗之所能言。诗之境阔,词之言长。”他概括出诗与词的不同文体特征,的确很有见地。
词的文体特征与其音乐属性密切相关,而其接受
( http: / / www.21cnjy.com )方式也有了双重选择的可能。当其婉转于歌伎之口以娱悦听众时,听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。除字句易于听懂外,情趣的共鸣也是不可或缺的。此外,耳听与目治的接受方式的不同,也要求词的写作不宜晦涩艰深,而要有一定的口语化基础。所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强,否则,词将失去赖以发展的土壤,而成为纯粹供文人欣赏的案头文学。柳永“假使重相见,还得似旧时么”,李清照的“不如向、帘儿底下,听人笑语”,前者写恋人细语温柔,缠绵悱恻,后者感人生苍凉,寓愁于乐。词句浅显易懂,毫无费解之处,便于听唱;如果用诗的形式表现,就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然,词也并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发。在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中,也有区别于诗的潇洒风度,苏轼的“大江东去”的放歌,辛弃疾的“千古江山”的抒怀,皆可佐证。
1.下列不属于词的“市井文化品格”特点的一项是( )
A.词在早期是与燕乐相配的歌词,燕乐对词的市井文化品格形成了影响。
B.词的句法参差,词牌丰富,能够较少顾忌地表现复杂隐秘的内心世界。
C.词的语言向俚俗靠拢,语句浅显易懂,有一定程度的口语化。
D.词并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发,也能言志咏史与挥洒壮志。
解析:D项,只是说词可以把诗的题材作为自己的题材,与“市井文化品格”无关。
答案:D
2.下列关于诗与词不同特征的表述,不符合原文意思的一项是( )
A.诗的句式较为整齐,而词的句式变化错落,适于倚声弦歌与抒发复杂的情感。
B.“诗庄词媚”“词为艳科”之说,表明诗和词在所表现的情感内容方面存在不同。
C.“诗之境阔,词之言长”是说诗长于反映社会生活,词善于表现复杂的感情世界。
D.诗的语言晦涩艰深,而词较为浅显易懂,既能满足文人的欣赏,又能娱悦听众。
解析:D项,“诗的语言晦涩艰深”在原文中无此信息。文中只是说“要求词的写作不宜晦涩艰深,而要有一定的口语化基础”。
答案:D
3.下列对原文有关内容的理解分析,正确的一项是( )
A.词又被称作“诗余”,这标志着诗的发展在唐代之后,到了宋代便开始逐渐消亡。
B.词的音乐属性,影响了词的创作方式和接受方式,是词形成市井文化品格的基础。
C.由于词具有市井文化品格,深受普通大众的喜爱,这就决定了宋词的荣耀与辉煌。
D.词在咏史言志时,具有区别于诗的潇洒风度,是因为其表现情感更有深度和广度。
解析:A项,从“诗余”这一
( http: / / www.21cnjy.com )名称并不能证明诗的消亡;C项,从第一段“宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格”可以看出该项错误;D项,“因为其表现情感更有深度和广度”在文中无据。
答案:B
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成第4~7题。
辛弃疾字幼安,齐之历城人。时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及晋汉人才,持论劲直。以讲和方定,议不行。
留守叶衡雅重之。衡入相,力荐弃疾慷慨有
( http: / / www.21cnjy.com )大略,召见。寻知潭州兼湖南安抚。乃度马殷营垒故基,起盖砦栅,招步军二千人,马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹,诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。经度费巨万计,弃疾善斡旋,事皆立办。议者以聚敛闻,降御前金字牌,俾日下住罢。弃疾受而藏之,出责监办者,期一月飞虎营栅成,违坐军制。如期落成,开陈本末,绘图缴进,上遂释然。时秋霖几月,所司言造瓦不易,问:“须瓦几何 ”曰:“二十万。”弃疾曰:“勿忧。”令厢官自官舍神祠外,应居民家取沟檐瓦二,不二日皆具,僚属叹伏。军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。
时江右大饥,诏任责荒政。始至,榜通
( http: / / www.21cnjy.com )衢曰:“闭籴者配,强籴者斩。”次令尽出公家官钱银器,召吏民各举有干实者,量借钱物,逮其责领运籴,不取子钱,期终月至城下发粜。于是连樯而至,其直自减,民赖以济。时信守谢源明乞米救助幕属不从弃疾曰均为赤子皆王民也即以米舟十之三予信。帝嘉之,进一秩。以言者落职。
弃疾雅善长短句,悲壮激烈。有《稼轩
( http: / / www.21cnjy.com )集》行世。咸淳间,史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍,有疾声大呼于堂上,若鸣其不平,自昏暮至三鼓不绝声,枋得秉烛作文,旦且祭之,文成而声始息。德祐初,枋得请于朝,加赠少师,谥忠敏。
(选自《宋史》,有删节)
4.下列对画波浪线文字的断句,正确的一项是( )(3分)
A.时信守谢源明乞米/救助幕属/不从弃疾/曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信
B.时信守谢源明乞米/救助幕属不从/弃疾曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信
C.时信守谢源明乞米救助/幕属不从弃疾/曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信
D.时信守谢源明乞米救助/幕属不从/弃疾曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信
解析:这段文字的断句,要注意结合下文“帝嘉之
( http: / / www.21cnjy.com ),进一秩”理解,意思是:当时信州太守谢源明乞求拨米救助,部属都不答应,弃疾说:“都是一样的老百姓,而且都是皇上的子民。”就拿米舟十分之三拨给了信州。
答案:D
5.下列对文章相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.湖南安抚,即湖南安抚使,宋代为各路负责军务治安的长官。
B.长短句,词的别称,又叫“曲子词”,因词句不如诗句整齐而得名。
C.“赠”“谥”,都是古代官员死后,根据其生前事迹给予的褒贬称号。
D.《宋史》纪传体通史,二十四史之一,共计496卷,约500万字。
解析:《宋史》纪传体断代史,不是通史,只记宋代历史。
答案:D
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)
A.辛弃疾任职湖南时,顶住各方压力,甚至冒着违抗上命的危险,终于如期盖好了部队的营房。
B.辛弃疾通过抑制奸商稳定粮价、发放无息贷款扩大粮源等措施,较好地完成了江西的赈灾工作。
C.辛弃疾虽然有济世报国的宏伟抱负,但因生不逢时,他的政治军事才干却一直没有施展的机会。
D.文章结尾,尽管有些迷信色彩,但却含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、怀才不遇的同情。
解析:C项,“他的政治军事才干却一直没有施展的机会”有误,原文写他建造飞虎营、赈灾等事情,都表现了其政治才能。
答案:C
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分,每小题5分)
(1)时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。
(2)始至,榜通衢曰:“闭籴者配,强籴者斩。”
解析:这两句的翻译,重点是
( http: / / www.21cnjy.com )文言实词的含义。“乐”,喜欢;“数”,屡次;“愈”,更加;“夺”,改变;“始”,开始;“榜”,张榜;“通衢”,大路;“配”,流配,发配;“籴”,购买。
参考答案:(1)当时枢府
( http: / / www.21cnjy.com )有不喜欢他做这件事的,屡次阻挠他,弃疾干得更加卖力,最终不能改变他的想法。(2)刚一到灾区,弃疾就在通衢大道张榜说:“囤积粮食的流配,强买粮食的杀头。”
参考译文:辛弃疾字幼安,齐地历城人。当
( http: / / www.21cnjy.com )时虞允文主持国政,皇上下决心要恢复失地,弃疾趁机论述敌我形势以及晋汉两代的人才,持论正直。因为讲和刚刚停当,他的建议没有被施行。
留守叶衡平素很器重他。叶衡入朝为相,极
( http: / / www.21cnjy.com )力向朝廷推荐弃疾胸怀大志深谋远虑,皇上就召见了弃疾。不久担任潭州知州兼湖南安抚使。就丈量原先马殷营垒的房基,修建新的营垒,准备招步兵二千人,马军五百人。先拿铜钱五万到广西买了五百匹马,皇上又下诏命令广西安抚司每年捎带买三十匹。当时枢府有不喜欢他做这件事的,屡次阻挠他,弃疾干得更加卖力,最终不能改变他的想法。各种费用上万计,弃疾善于斡旋,事情都马上解决。进谏的人把弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷,朝廷就下发了御前金字牌,让他日落的时候停止作罢。弃疾接过来把它藏了起来,出去严责监办的人,定期一月要建成飞虎营栅,违背期限就要按军法治罪。飞虎营如期落成,弃疾上书陈述事情的经过,画好图纸呈给皇上,皇上于是才消了气。当时连续下了几月的秋雨,有关部门说造瓦很困难,弃疾问:“必须要用多少瓦 ”回答曰:“二十万。”弃疾说:“不要担忧。”命令厢官除官舍神祠之外,动员居民每家献出沟檐瓦两块,没有两天都齐备了,僚属都很叹服。军队建成,雄镇一方,是江上各部队中最好的。
当时江西一带发生严重饥荒,皇帝命令
( http: / / www.21cnjy.com )弃疾督办赈灾工作。刚一到灾区,弃疾就在通衢大道张榜说:“囤积粮食的流配,强买粮食的杀头。”接着下令全部拿出公家的官钱银器,号召吏民分别推举有实际才能的人,根据自己的情况借贷钱物,等到他们领命运回买来的粮食,不取利息,约定月底到城下销售。于是运粮的船只接连来到,粮价自行降低,百姓赖此得以度过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拨米救助,部属都不答应,弃疾说:“都是一样的老百姓,而且都是皇上的子民。”就拿米舟十分之三拨给了信州。皇帝嘉勉这件事,给弃疾进一级俸禄。又因为谏官弹劾丢掉了职务。
弃疾一向擅长作词,他写的词风格悲壮激烈。
( http: / / www.21cnjy.com )有《稼轩集》流传于世。咸淳年间,史馆校勘谢枋得路过弃疾墓旁庙宇,听到有急促的声音大呼于堂上,好像鸣发其心中的不平,自傍晚至半夜不绝声,枋得拿着蜡烛写作文章,准备天亮将祭祀他,文章写成而声音才停下。德祐初年,枋得向朝廷请示,朝廷加赠他为少师,谥号忠敏。
(二)古代诗歌鉴赏(11分)
阅读下面的宋词,完成第8~9题。
少年游
柳 永
参差烟树霸陵桥,风物尽前朝。衰杨古柳,几经攀折,憔悴楚宫腰。
夕阳闲淡秋光老,离思满蘅皋①。一曲《阳关》,断肠声尽,独自凭兰桡②。
注:①蘅皋:长满杜蘅(香草名)的水边陆地。②兰桡(ráo):指划船的桨,这里代指船。
8.结合本词内容具体赏析“衰杨古柳,几经攀折,憔悴楚宫腰”三句。(5分)
解析:这三句以哀景映衬哀情,借伤柳以伤别,加倍突出人间别离之频繁,别恨之深重。
参考答案:这三句专写离愁,词人极写“
( http: / / www.21cnjy.com )折柳赠别”的习俗:“几经攀折”,暗喻人间离别之频繁;“憔悴楚宫腰”,一语双关,字面上指屡遭“攀折”之柳衰弱不堪,如同楚王宫中宫女的细腰,实际上是抒写饱受折磨的离人憔悴之态,突出离愁之深重。
9.“独自凭兰桡”描绘了一幅怎样的画面 “独自”二字表达了怎样的感情 (6分)
解析:词末以“独自凭兰桡”结尾,表现离人孤独之悲。其描绘的画面和表现的情感可以从“独自”“凭”两词体会。
com参考答
( http: / / www.21cnjy.com )案:结句“独自凭兰桡”描绘了一幅独自一人倚在画船的船舷的画面;“独自”二字,笔力沉重,透露出一种孤寂难耐的情怀,充分表达了依依惜别的衷情,孤身飘零的苦况。
(三)名句名篇默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中,表达对周瑜文韬武略敬佩的语句是:“ , , 。”
(2)辛弃疾在《水龙吟·登建康
( http: / / www.21cnjy.com )赏心亭》一词中,借两个富含深意的动作,表达无人理解的悲伤的语句是:“ , , , 。”
(3)李清照在《醉花阴》中借菊花表达自己因思念而消瘦的语句是:“ , , 。”
答案:(1)羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 (2)把吴钩看了 栏杆拍遍 无人会 登临意 (3)莫道不销魂
帘卷西风 人比黄花瘦
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字,完成第11~14题。
乱世中的美神
梁 衡
李清照是因为那首著名的《声声慢》被人们
( http: / / www.21cnjy.com )记住的。那是一种凄冷的美,特别是那句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,简直成了她个人的专有品牌,她便被当作了愁的化身,而对她的解读又“怎一个愁字了得”。
其实李清照在写这首词前,曾经有过太多太多的
( http: / / www.21cnjy.com )快乐。当李清照满载着闺中少女所能得到的一切幸福,步入爱河时,她的美好人生又更上一层楼。夫婿赵明诚是一位翩翩少年,两人又是文学知己,情投意合。他们二人除一般文人诗词琴棋的雅兴外,还有更相投的事业结合点——金石研究。蜜一样的生活,滋养着她绰约的风姿和旺盛的艺术创造。请看两首词:
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独
( http: / / www.21cnjy.com )上兰舟。云中谁寄锦书来 雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。(《一剪梅》)
卖花担上,买得一枝春欲放。泪染轻匀,犹带彤霞晓露痕。 怕郎猜道,奴面不如花面好。云鬓斜簪,徒要教郎比并看。(《减字木兰花》)
金人一锤砸烂了都城汴京的琼楼玉苑,李清
( http: / / www.21cnjy.com )照在山东青州的爱巢也树倒窝散,一家人开始过漂泊无定的生活。南渡第二年,赵明诚急病而亡。一个叫张汝舟的人走进她的生活。再婚之初张对她照顾得也还不错,但很快就露出原形,原来他是想占有李清照身边尚存的文物。这些东西李视之如命,而且《金石录》也还没有整理成书,当然不能失去。无奈之中,李清照走上一条绝路,鱼死网破,告发张汝舟的欺君之罪,李清照也随之入狱。由于友人帮忙,李只坐了九天牢便被释放了。但这在她心灵深处留下了重重的一道伤痕。一个女人心中爱的火花就这样永远地熄灭了,这怎能不令她沮丧犯愁呢
1134年,金人又一次南侵,赵构又弃都
( http: / / www.21cnjy.com )再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰,愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜,她长叹一声,无心出游:
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(《武陵春》)
已渐入暮年的李清照没有孩子,守着孤清的小
( http: / / www.21cnjy.com )院落,身边没有一个亲人,国事已难问,家事怕再提,只有秋风扫着黄叶在门前盘旋,偶尔有一两个旧友来访。她有一孙姓朋友,其小女十岁,极为聪颖。一日孩子来玩时,李清照对她说,愿将平生所学相授。不想这孩子脱口说道:“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口凉气,她觉得一阵晕眩,手扶门框,才使自己勉强没有摔倒。李清照感到她像是落在四面不着边际的深渊里,一种可怕的孤独向她袭来。她茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中,吟出这首浓缩了她一生和全身心痛楚的,也确立了她在中国文学史上地位的《声声慢》:
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时
( http: / / www.21cnjy.com )候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘 守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
李清照所寻寻觅觅的是什么呢 身为女人
( http: / / www.21cnjy.com ),她既不能像岳飞那样驰骋疆场,也不能像辛弃疾那样上朝议事,甚至不能像陆、辛那样有政界、文坛朋友可以痛痛快快地使酒骂座,痛拍栏杆。她甚至没有机会和他们交往,只有独自一人愁。她以非凡的才华和勤奋,又借着爱情的力量,在学术上完成了《金石录》巨著,在词艺上达到了空前的高度。但是,那个社会不以为奇,不以为功,连那十岁的小女孩都说“才藻非女子事”。李清照还有什么话可说呢 她只好一人咀嚼自己的凄凉。
随着时代的进步,李清照当年许多痛苦着的事和情都有了答案,可是我们偶然再回望一下千年前的风雨时,总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。
(有删改)
11.下列对文章的赏析,不正确的两项是( )(5分)
A.作者认为甜蜜的爱情激发了李清照的创作灵感,也丰富了她的词作内容,从她早期的诗作宛然可见她迷人的风姿。
B.文章第一段中的“凄冷”既包括词人创
( http: / / www.21cnjy.com )作时“冷冷清清”的环境特征,又包括词人愁苦的内心世界;将“凄冷”上升到“美”的高度,就还应包括读者感受词人内心而获得的一种凄美。
u.comC
( http: / / www.21cnjy.com ).文章叙述、阐发议论结合完美,叙述人物经历身世,为阐发做铺垫;作者议论阐发的目的在于揭示人物“美”的内涵,指斥造就这尊“美神”的乱世。
D.乱世中美神的美,不仅在容颜的美、自信的美、心灵的美,更在于才藻的美、独立不迁的美。
E.国家不幸,词人不幸,多灾多难的
( http: / / www.21cnjy.com )乱世成全了李清照,她的作品之所以达到了这样的高度,是因为她超越了一己的愁怨,把山河破碎爱巢倾覆的痛楚融入了诗作。
解析:B项中,“冷冷清清”应该是词人
( http: / / www.21cnjy.com )用意象创设的情感氛围,是艺术情境,不是“创作时的环境特征”。C项中,文章作者议论阐发的意图在于揭示“美神”的内涵,而非指斥这个造就“美神”的乱世。
答案:BC
12.简要分析下列句子对于表现人物形象的意义。(6分)
(1)李清照不由得倒抽一口凉气,她觉得一阵晕眩,手扶门框,才使自己勉强没有摔倒。(3分)
(2)总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。(3分)
解析:题目要求分析“对于表现人物形象的
( http: / / www.21cnjy.com )意义”,因此要紧扣表现李清照的形象的作用分析。第(1)句是细节描写,表现了这句话对李清照的打击之深;第(2)句采用了化用诗词语句的手法,表现了李清照在文学史上的地位。
参考答案:(1)通过想象,以
( http: / / www.21cnjy.com )可观可感的动作写出了人物内心遭打击时的状态,形象地写出了人物孤独的情境。(2)化用词人词句,借典型词句、典型情境简笔勾勒哀愁的形象;以“总能看到”来表达对人物的感情,强化人物形象特征,突出形象意义。
13.这篇文章运用的反衬手法体现在哪些方面 结合全文,简要分析其好处。(6分)
解析:此题考查对文章表现手
( http: / / www.21cnjy.com )法的鉴赏,文中的反衬有:早年的幸福与晚年的孤苦,世道的艰难,世人的不解与李清照的理想生活等。这样写的好处要围绕塑造形象分析。
参考答案:①以早年的幸福生活反衬李清照晚境的凄凉;②以世道的艰难反衬李清照的理想美;③以爱情、生活的磨难反衬李清照的心灵美、诗歌美;④以世风“才藻非女子事”来反衬李清照的执着。通过多角度的反衬,突出了李清照身处逆境,关心国事,仍然进行不懈的艺术追求的坚强品格,使“乱世中的美神”形象更加光彩照人。
14.文章开篇说“她被当作了愁的化身”。请简要探究分析,这个“愁”有哪些具体内涵 如此评说有何意义 (8分)
解析:此题考查对文章内容和主旨的探究。此句
( http: / / www.21cnjy.com )处在文章的开篇,有总领下文的作用,文中主要写李清照丧夫、漂泊、孤独、寂寞之“愁”,这样评说又有奠定感情基调的作用。这是探究的关键点。
参考答案:“愁”的含义:①思念心上人而不得的
( http: / / www.21cnjy.com )闲愁,是一种甜蜜的愁;②国破家亡,爱的火花就这样永远熄灭带来的痛苦之愁;③身边没有一个亲人、无人倾诉的孤独之愁;④不被理解、不被接纳、不被认同的孤独之愁。意义:①使愁情笼罩全篇,为全文奠定了悲情的感情基调;②以“愁”字总揽全文,开启下文。
第Ⅱ卷 表达题(共80分)
四、语言文字运用(20分)
15.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(3分)
(1)如果我们今天的决定与当初坚持的宗旨 ,公司还有存在的意义吗
(2)成功需要脚踏实地的努力,只靠烧香拜佛,这是 ,其结果可想而知。
(3)有些企业一面想要以诚信示人,另一面却在制造假冒伪劣产品,如此 ,企业的信誉怎么能树立起来
A.南辕北辙 背道而驰 缘木求鱼
B.南辕北辙
缘木求鱼
背道而驰
C.背道而驰
南辕北辙
缘木求鱼
D.背道而驰
缘木求鱼
南辕北辙
解析:“南辕北辙”,心里想往南去,却驾车往北
( http: / / www.21cnjy.com )走。比喻行动和目的相反。“缘木求鱼”,比喻方向、方法不对,一定达不到目的。“背道而驰”,朝着相反的方向走,比喻方向、目标完全相反。根据句子的意思,应选D项。
答案:D
16.下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)
A.随着“丝绸之路经济带”重大战略构想的逐步实施,新疆作为向西开放的桥头堡和丝绸之路经济带核心区的战略地位更为凸显。
B.越南人学习中文的势头近年来蓬勃发展,双方虽然因南海紧张局势而关系恶化,但是越南的“中文热”没有降温。
C.有数据显示,近几年我国石材外贸发生了高增长的态势。广东云浮、福建南安作为我国两大石材出口基地,已占到全球石材贸易额的15%以上。
D.整治行动中发现目前市面上在售的电动车存在超重、超速等违规现象,有些电动车经改装后时速可达每小时60公里。
解析:B项,语序不当,将“虽
( http: / / www.21cnjy.com )然”移至“双方”前。C项,搭配不当,“发生”与“态势”不能搭配,将“发生”改为“坚持”。D项,成分赘余,“时速”的“时”与“每小时”重复,可删除“每小时”。
答案:A
17.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)
李清照是独创一格的,她是独立于一
( http: / / www.21cnjy.com )群词人之中的。 , 。 , 。无数的词人诗人,写着无数的离情闺怨的诗词;他们一大半是代女主人翁立言的,这一切的诗词,在清照之前,直如粪土似的无可评价。于是, , 。
①别的词人也似乎受不到她的影响
②她和她的词也就永远高悬在历史的星空
③她不受别的词人的什么影响
④她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美
⑤庸才的作家是绝不能追得上的
⑥她是太高绝一时了
A.③①②⑥④⑤ B.①④②⑤⑥③
C.③①⑥⑤④②
D.①③⑥④⑤②
解析:由“独立”推知③“不受别的词人的什么
( http: / / www.21cnjy.com )影响”,由③推知①“别的词人也似乎受不到她的影响”;⑥“她是太高绝一时了”推知⑤“庸才的作家是绝不能追得上的”;④②两句可知②为总结。
答案:C
18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(5分)
朋友,你自己去寻出一个本不成问题的问题
( http: / / www.21cnjy.com ),“① ”其实这个问题是容易解答的。人生的意义全是各人自己寻出来、造出来的:高尚、卑劣,清白、污浊,有用、无用……全靠自己的作为。生命本身不过是一件生物学的事实,有什么意义可说 一个人与一只猫、一只狗,有什么分别 人生的意义不在于何以有生,② 。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上,那就是你这一生的意义;你若发奋振作起来,决心去寻求生命的意义,去创造自己的生命的意义,那么你活一日便有一日的意义,做一事便添一事的意义,生命无穷,生命的意义也无穷了。总之,生命本没有意义,你要能给他什么意义,他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如③ 。
解析:①处需要和后面的“人生的意义
( http: / / www.21cnjy.com )全是各人自己寻出来、造出来的”衔接;②处需要和前面“人生的意义不在于何以有生”衔接,同时后面的部分也有一定的提示;③处应与前面“与其终日冥想人生有何意义”衔接,所以后面的部分应该也是谈“做有意义的事”。
参考答案:①人生有什么意义 ②而在于怎样生活 ③试着做点有意义的事
19.中学语文教材中的许多文学意
( http: / / www.21cnjy.com )象,常常引发我们丰富的联想和想象。请从“羽扇纶巾”“梧桐细雨”两意象中任选一个作为对象,写一段话描绘你所想象的情景。要求:①体现意象特征;②句式不限:③至少运用两种修辞手法;④不超过60字。(6分)
解析:本题要注意题中所给的文学意象,任
( http: / / www.21cnjy.com )选一个即可,同时注意句式的选择,要抓住意象的特征,同时要使用修辞手法,要注意字数的限制。如,“羽扇纶巾”,考生要联想到周瑜,再结合自己的知识积累组织句子即可。
答案示例:①羽扇纶巾:江风咆哮,卷
( http: / / www.21cnjy.com )起万丈狂澜。巍峨的战船上,一抹修长的身影,俊逸如竹。面对百万敌军,他轻摇羽扇,强敌瞬时鸟兽散。②梧桐细雨:黄昏时分,绵密的雨丝无情地拍打在梧桐树叶上,细雨点点,是丢不掉的孤单,是斩不断的愁绪,是道不出的落寞。
五、作文(60分)
20.阅读下面一则材料,按要求写一篇不少于800字的文章。
人生就是一场棋。
有的人下棋,落子如飞,但是常忙中出错
( http: / / www.21cnjy.com );有的人下棋,又因最初考虑太多,弄得后来捉襟见肘;有的人下棋,不走到最后关头,绝不认输;有的人下棋,稍见情势不妙,就弃子投降。如果你不知道计划未来,必定是个很差的棋士;如果你没有参谋,必定是个孤单的棋士;如果你因为输不起,不敢入局,必定是个最傻的棋士。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
写作提示:这则以棋喻人生的材料,意在引
( http: / / www.21cnjy.com )导思考人生问题,立意角度很多:从“忙中出错”看,深思熟虑很重要、效率不光看速度;从“顾虑太多”看,时间分配要科学、通盘考虑才是真;从“认输态度”看,态度决定高度、坚持显可贵;从“计划未来”看,目光需长远、步骤需清晰;从“参谋”看,一个好汉三个帮、人多力量大;从“不敢入局”看,无勇者无功、参与才有希望。
例文:
人生如棋 智者博弈
人生就是一局棋,局里局外
( http: / / www.21cnjy.com ),黑白相间,有人看透全局,步步为营;而又有人窘迫交加,走投无路。举棋,落定,一场华丽的赛局便在这星星点点、简简疏疏中拉开帷幕。
棋逢绝境智者胜。内突外围,合兵夹击,以掎角之势包揽全局,这就是智者:沉稳自信,运筹帷幄,不言弃不落泪,看淡输赢的智者。
成为智者,你需有一颗沉稳从容的心。
( http: / / www.21cnjy.com )诸葛亮以泰山崩于前而色不改的镇定从容端坐于西城高楼,手抚三尺瑶琴,不费一兵一卒,击退司马懿的虎狼之师,投以强敌一个淡定从容的笑。前方战事胜败未卜,谢安却能安然与人对弈,他以成竹在胸的镇静与洒脱应对棋局,凭借必胜的信念和自信的底气,将苻坚杀得溃败千里。面对俄国力士的铁拳,霍元甲冷静从容,纹丝不移。智者沉稳,如冰壶清水。
智者懂得放长线,钓大鱼,深谋远虑,决胜千里之外,一举一动凌驾着骀荡的东风。
智者如庄子,看破世间万物
( http: / / www.21cnjy.com ),不为功名利禄所动,以巨匏为船,大锷成荫,于落崖惊风、沧海霁月中选择了青山绿水,“曳尾于涂中”,道出了看破全局的高妙。人生如棋,智者敢于激流勇进,也懂得以退为进。
卡耐基和柯立芝教会我们如何成为懂退
( http: / / www.21cnjy.com )让的智者。在他的“肥皂水”哲学里,他们要取得你的利益,必先以一种退的方式处处为你着想。让你在温情脉脉的情绪中接受他人的意见,从而以退为击,以温柔的方式克敌制胜,谋取合乎情理的利益。这就是智者,懂得纷繁冗杂的局面中化被动为主动,化退让为前进。
人生如棋。一棋招来腥风血雨,一棋
( http: / / www.21cnjy.com )惹来夜雨阴沉,一棋点出雁落鸿惊,一棋引来白荻劲风。因此,智慧的人永不缺乏的是如钢铁般坚硬的意志与决心,勇往直前。
智者同样懂得坚守阵地,筑基意念的堡
( http: / / www.21cnjy.com )垒。麦凯恩说过:“当你在旋转时,世界很大,而当你勇往直前时,世界很小。”在困难的巍巍高山前,要有“踏破铁鞋”的决心和“不破楼兰终不还”的傲骨,方可领略“黄尘清水三山下,更变千年如走马”的美景。在智者的眼里,冰雪堵塞的黄河,飞雪垄断的太行山道只不过是又一项富有刺激的挑战。“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”,当然与朋友的结伴而行也不容忽视。
人生如棋,智者博弈。日朗晴空,正照当头,品上一口甜酒,铺好棋盘于绿艹频枝头,开启一段智慧无穷的棋海之旅吧!
(满分:150分 时间:150分钟)
第Ⅰ卷 阅读题(共70分)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成第1~3题。
宋词的文化品格
从文化角度考察,宋词的荣耀得力于其市井文
( http: / / www.21cnjy.com )化与士林文化相互影响的双重品格。这一点,我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”,前者是循其文体嬗变脉络而言,后者是就其形式立名。至于“曲子词”“曲子”的别名,则强调其音乐属性。从隋唐至宋,这一属性是造就词的双重文化品格的基础。西域音乐在隋唐时代传入中土,并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐,燕乐即俗乐,词在初期就是与之相配的歌词,其市井文化的品格不言而喻。明俞彦《爱园词话》云:“诗亡,然后词作,故曰余也,非诗亡,所以歌咏诗者亡。”此论也从音乐入手探讨词的产生。反言之,词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐,又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式,参之以变化错落,因而更适于倚声弦歌与抒情达意。
作为配乐的歌词,词作者必须按照乐谱的音律、
( http: / / www.21cnjy.com )节拍进行创作,才能用于演唱实践,于是“倚声”“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落,又有多种词牌可供创作时选择,因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时,它就有了诗所无可比拟的灵活性。古人作文吟诗,往往正襟危坐,以体现“诗言志”的尊严,却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”之说的由来。在反映社会生活的深度与广度上,或许词不如诗;但若表现复杂的感情世界,词又有胜于诗的优越性。王国维曾就此论道:“词之为体,要眇宜修,能言诗之所不能言,而不能尽言诗之所能言。诗之境阔,词之言长。”他概括出诗与词的不同文体特征,的确很有见地。
词的文体特征与其音乐属性密切相关,而其接受
( http: / / www.21cnjy.com )方式也有了双重选择的可能。当其婉转于歌伎之口以娱悦听众时,听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。除字句易于听懂外,情趣的共鸣也是不可或缺的。此外,耳听与目治的接受方式的不同,也要求词的写作不宜晦涩艰深,而要有一定的口语化基础。所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强,否则,词将失去赖以发展的土壤,而成为纯粹供文人欣赏的案头文学。柳永“假使重相见,还得似旧时么”,李清照的“不如向、帘儿底下,听人笑语”,前者写恋人细语温柔,缠绵悱恻,后者感人生苍凉,寓愁于乐。词句浅显易懂,毫无费解之处,便于听唱;如果用诗的形式表现,就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然,词也并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发。在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中,也有区别于诗的潇洒风度,苏轼的“大江东去”的放歌,辛弃疾的“千古江山”的抒怀,皆可佐证。
1.下列不属于词的“市井文化品格”特点的一项是( )
A.词在早期是与燕乐相配的歌词,燕乐对词的市井文化品格形成了影响。
B.词的句法参差,词牌丰富,能够较少顾忌地表现复杂隐秘的内心世界。
C.词的语言向俚俗靠拢,语句浅显易懂,有一定程度的口语化。
D.词并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发,也能言志咏史与挥洒壮志。
解析:D项,只是说词可以把诗的题材作为自己的题材,与“市井文化品格”无关。
答案:D
2.下列关于诗与词不同特征的表述,不符合原文意思的一项是( )
A.诗的句式较为整齐,而词的句式变化错落,适于倚声弦歌与抒发复杂的情感。
B.“诗庄词媚”“词为艳科”之说,表明诗和词在所表现的情感内容方面存在不同。
C.“诗之境阔,词之言长”是说诗长于反映社会生活,词善于表现复杂的感情世界。
D.诗的语言晦涩艰深,而词较为浅显易懂,既能满足文人的欣赏,又能娱悦听众。
解析:D项,“诗的语言晦涩艰深”在原文中无此信息。文中只是说“要求词的写作不宜晦涩艰深,而要有一定的口语化基础”。
答案:D
3.下列对原文有关内容的理解分析,正确的一项是( )
A.词又被称作“诗余”,这标志着诗的发展在唐代之后,到了宋代便开始逐渐消亡。
B.词的音乐属性,影响了词的创作方式和接受方式,是词形成市井文化品格的基础。
C.由于词具有市井文化品格,深受普通大众的喜爱,这就决定了宋词的荣耀与辉煌。
D.词在咏史言志时,具有区别于诗的潇洒风度,是因为其表现情感更有深度和广度。
解析:A项,从“诗余”这一
( http: / / www.21cnjy.com )名称并不能证明诗的消亡;C项,从第一段“宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格”可以看出该项错误;D项,“因为其表现情感更有深度和广度”在文中无据。
答案:B
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成第4~7题。
辛弃疾字幼安,齐之历城人。时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及晋汉人才,持论劲直。以讲和方定,议不行。
留守叶衡雅重之。衡入相,力荐弃疾慷慨有
( http: / / www.21cnjy.com )大略,召见。寻知潭州兼湖南安抚。乃度马殷营垒故基,起盖砦栅,招步军二千人,马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹,诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。经度费巨万计,弃疾善斡旋,事皆立办。议者以聚敛闻,降御前金字牌,俾日下住罢。弃疾受而藏之,出责监办者,期一月飞虎营栅成,违坐军制。如期落成,开陈本末,绘图缴进,上遂释然。时秋霖几月,所司言造瓦不易,问:“须瓦几何 ”曰:“二十万。”弃疾曰:“勿忧。”令厢官自官舍神祠外,应居民家取沟檐瓦二,不二日皆具,僚属叹伏。军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。
时江右大饥,诏任责荒政。始至,榜通
( http: / / www.21cnjy.com )衢曰:“闭籴者配,强籴者斩。”次令尽出公家官钱银器,召吏民各举有干实者,量借钱物,逮其责领运籴,不取子钱,期终月至城下发粜。于是连樯而至,其直自减,民赖以济。时信守谢源明乞米救助幕属不从弃疾曰均为赤子皆王民也即以米舟十之三予信。帝嘉之,进一秩。以言者落职。
弃疾雅善长短句,悲壮激烈。有《稼轩
( http: / / www.21cnjy.com )集》行世。咸淳间,史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍,有疾声大呼于堂上,若鸣其不平,自昏暮至三鼓不绝声,枋得秉烛作文,旦且祭之,文成而声始息。德祐初,枋得请于朝,加赠少师,谥忠敏。
(选自《宋史》,有删节)
4.下列对画波浪线文字的断句,正确的一项是( )(3分)
A.时信守谢源明乞米/救助幕属/不从弃疾/曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信
B.时信守谢源明乞米/救助幕属不从/弃疾曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信
C.时信守谢源明乞米救助/幕属不从弃疾/曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信
D.时信守谢源明乞米救助/幕属不从/弃疾曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信
解析:这段文字的断句,要注意结合下文“帝嘉之
( http: / / www.21cnjy.com ),进一秩”理解,意思是:当时信州太守谢源明乞求拨米救助,部属都不答应,弃疾说:“都是一样的老百姓,而且都是皇上的子民。”就拿米舟十分之三拨给了信州。
答案:D
5.下列对文章相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.湖南安抚,即湖南安抚使,宋代为各路负责军务治安的长官。
B.长短句,词的别称,又叫“曲子词”,因词句不如诗句整齐而得名。
C.“赠”“谥”,都是古代官员死后,根据其生前事迹给予的褒贬称号。
D.《宋史》纪传体通史,二十四史之一,共计496卷,约500万字。
解析:《宋史》纪传体断代史,不是通史,只记宋代历史。
答案:D
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)
A.辛弃疾任职湖南时,顶住各方压力,甚至冒着违抗上命的危险,终于如期盖好了部队的营房。
B.辛弃疾通过抑制奸商稳定粮价、发放无息贷款扩大粮源等措施,较好地完成了江西的赈灾工作。
C.辛弃疾虽然有济世报国的宏伟抱负,但因生不逢时,他的政治军事才干却一直没有施展的机会。
D.文章结尾,尽管有些迷信色彩,但却含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、怀才不遇的同情。
解析:C项,“他的政治军事才干却一直没有施展的机会”有误,原文写他建造飞虎营、赈灾等事情,都表现了其政治才能。
答案:C
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分,每小题5分)
(1)时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。
(2)始至,榜通衢曰:“闭籴者配,强籴者斩。”
解析:这两句的翻译,重点是
( http: / / www.21cnjy.com )文言实词的含义。“乐”,喜欢;“数”,屡次;“愈”,更加;“夺”,改变;“始”,开始;“榜”,张榜;“通衢”,大路;“配”,流配,发配;“籴”,购买。
参考答案:(1)当时枢府
( http: / / www.21cnjy.com )有不喜欢他做这件事的,屡次阻挠他,弃疾干得更加卖力,最终不能改变他的想法。(2)刚一到灾区,弃疾就在通衢大道张榜说:“囤积粮食的流配,强买粮食的杀头。”
参考译文:辛弃疾字幼安,齐地历城人。当
( http: / / www.21cnjy.com )时虞允文主持国政,皇上下决心要恢复失地,弃疾趁机论述敌我形势以及晋汉两代的人才,持论正直。因为讲和刚刚停当,他的建议没有被施行。
留守叶衡平素很器重他。叶衡入朝为相,极
( http: / / www.21cnjy.com )力向朝廷推荐弃疾胸怀大志深谋远虑,皇上就召见了弃疾。不久担任潭州知州兼湖南安抚使。就丈量原先马殷营垒的房基,修建新的营垒,准备招步兵二千人,马军五百人。先拿铜钱五万到广西买了五百匹马,皇上又下诏命令广西安抚司每年捎带买三十匹。当时枢府有不喜欢他做这件事的,屡次阻挠他,弃疾干得更加卖力,最终不能改变他的想法。各种费用上万计,弃疾善于斡旋,事情都马上解决。进谏的人把弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷,朝廷就下发了御前金字牌,让他日落的时候停止作罢。弃疾接过来把它藏了起来,出去严责监办的人,定期一月要建成飞虎营栅,违背期限就要按军法治罪。飞虎营如期落成,弃疾上书陈述事情的经过,画好图纸呈给皇上,皇上于是才消了气。当时连续下了几月的秋雨,有关部门说造瓦很困难,弃疾问:“必须要用多少瓦 ”回答曰:“二十万。”弃疾说:“不要担忧。”命令厢官除官舍神祠之外,动员居民每家献出沟檐瓦两块,没有两天都齐备了,僚属都很叹服。军队建成,雄镇一方,是江上各部队中最好的。
当时江西一带发生严重饥荒,皇帝命令
( http: / / www.21cnjy.com )弃疾督办赈灾工作。刚一到灾区,弃疾就在通衢大道张榜说:“囤积粮食的流配,强买粮食的杀头。”接着下令全部拿出公家的官钱银器,号召吏民分别推举有实际才能的人,根据自己的情况借贷钱物,等到他们领命运回买来的粮食,不取利息,约定月底到城下销售。于是运粮的船只接连来到,粮价自行降低,百姓赖此得以度过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拨米救助,部属都不答应,弃疾说:“都是一样的老百姓,而且都是皇上的子民。”就拿米舟十分之三拨给了信州。皇帝嘉勉这件事,给弃疾进一级俸禄。又因为谏官弹劾丢掉了职务。
弃疾一向擅长作词,他写的词风格悲壮激烈。
( http: / / www.21cnjy.com )有《稼轩集》流传于世。咸淳年间,史馆校勘谢枋得路过弃疾墓旁庙宇,听到有急促的声音大呼于堂上,好像鸣发其心中的不平,自傍晚至半夜不绝声,枋得拿着蜡烛写作文章,准备天亮将祭祀他,文章写成而声音才停下。德祐初年,枋得向朝廷请示,朝廷加赠他为少师,谥号忠敏。
(二)古代诗歌鉴赏(11分)
阅读下面的宋词,完成第8~9题。
少年游
柳 永
参差烟树霸陵桥,风物尽前朝。衰杨古柳,几经攀折,憔悴楚宫腰。
夕阳闲淡秋光老,离思满蘅皋①。一曲《阳关》,断肠声尽,独自凭兰桡②。
注:①蘅皋:长满杜蘅(香草名)的水边陆地。②兰桡(ráo):指划船的桨,这里代指船。
8.结合本词内容具体赏析“衰杨古柳,几经攀折,憔悴楚宫腰”三句。(5分)
解析:这三句以哀景映衬哀情,借伤柳以伤别,加倍突出人间别离之频繁,别恨之深重。
参考答案:这三句专写离愁,词人极写“
( http: / / www.21cnjy.com )折柳赠别”的习俗:“几经攀折”,暗喻人间离别之频繁;“憔悴楚宫腰”,一语双关,字面上指屡遭“攀折”之柳衰弱不堪,如同楚王宫中宫女的细腰,实际上是抒写饱受折磨的离人憔悴之态,突出离愁之深重。
9.“独自凭兰桡”描绘了一幅怎样的画面 “独自”二字表达了怎样的感情 (6分)
解析:词末以“独自凭兰桡”结尾,表现离人孤独之悲。其描绘的画面和表现的情感可以从“独自”“凭”两词体会。
com参考答
( http: / / www.21cnjy.com )案:结句“独自凭兰桡”描绘了一幅独自一人倚在画船的船舷的画面;“独自”二字,笔力沉重,透露出一种孤寂难耐的情怀,充分表达了依依惜别的衷情,孤身飘零的苦况。
(三)名句名篇默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中,表达对周瑜文韬武略敬佩的语句是:“ , , 。”
(2)辛弃疾在《水龙吟·登建康
( http: / / www.21cnjy.com )赏心亭》一词中,借两个富含深意的动作,表达无人理解的悲伤的语句是:“ , , , 。”
(3)李清照在《醉花阴》中借菊花表达自己因思念而消瘦的语句是:“ , , 。”
答案:(1)羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 (2)把吴钩看了 栏杆拍遍 无人会 登临意 (3)莫道不销魂
帘卷西风 人比黄花瘦
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字,完成第11~14题。
乱世中的美神
梁 衡
李清照是因为那首著名的《声声慢》被人们
( http: / / www.21cnjy.com )记住的。那是一种凄冷的美,特别是那句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,简直成了她个人的专有品牌,她便被当作了愁的化身,而对她的解读又“怎一个愁字了得”。
其实李清照在写这首词前,曾经有过太多太多的
( http: / / www.21cnjy.com )快乐。当李清照满载着闺中少女所能得到的一切幸福,步入爱河时,她的美好人生又更上一层楼。夫婿赵明诚是一位翩翩少年,两人又是文学知己,情投意合。他们二人除一般文人诗词琴棋的雅兴外,还有更相投的事业结合点——金石研究。蜜一样的生活,滋养着她绰约的风姿和旺盛的艺术创造。请看两首词:
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独
( http: / / www.21cnjy.com )上兰舟。云中谁寄锦书来 雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。(《一剪梅》)
卖花担上,买得一枝春欲放。泪染轻匀,犹带彤霞晓露痕。 怕郎猜道,奴面不如花面好。云鬓斜簪,徒要教郎比并看。(《减字木兰花》)
金人一锤砸烂了都城汴京的琼楼玉苑,李清
( http: / / www.21cnjy.com )照在山东青州的爱巢也树倒窝散,一家人开始过漂泊无定的生活。南渡第二年,赵明诚急病而亡。一个叫张汝舟的人走进她的生活。再婚之初张对她照顾得也还不错,但很快就露出原形,原来他是想占有李清照身边尚存的文物。这些东西李视之如命,而且《金石录》也还没有整理成书,当然不能失去。无奈之中,李清照走上一条绝路,鱼死网破,告发张汝舟的欺君之罪,李清照也随之入狱。由于友人帮忙,李只坐了九天牢便被释放了。但这在她心灵深处留下了重重的一道伤痕。一个女人心中爱的火花就这样永远地熄灭了,这怎能不令她沮丧犯愁呢
1134年,金人又一次南侵,赵构又弃都
( http: / / www.21cnjy.com )再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰,愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜,她长叹一声,无心出游:
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(《武陵春》)
已渐入暮年的李清照没有孩子,守着孤清的小
( http: / / www.21cnjy.com )院落,身边没有一个亲人,国事已难问,家事怕再提,只有秋风扫着黄叶在门前盘旋,偶尔有一两个旧友来访。她有一孙姓朋友,其小女十岁,极为聪颖。一日孩子来玩时,李清照对她说,愿将平生所学相授。不想这孩子脱口说道:“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口凉气,她觉得一阵晕眩,手扶门框,才使自己勉强没有摔倒。李清照感到她像是落在四面不着边际的深渊里,一种可怕的孤独向她袭来。她茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中,吟出这首浓缩了她一生和全身心痛楚的,也确立了她在中国文学史上地位的《声声慢》:
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时
( http: / / www.21cnjy.com )候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘 守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
李清照所寻寻觅觅的是什么呢 身为女人
( http: / / www.21cnjy.com ),她既不能像岳飞那样驰骋疆场,也不能像辛弃疾那样上朝议事,甚至不能像陆、辛那样有政界、文坛朋友可以痛痛快快地使酒骂座,痛拍栏杆。她甚至没有机会和他们交往,只有独自一人愁。她以非凡的才华和勤奋,又借着爱情的力量,在学术上完成了《金石录》巨著,在词艺上达到了空前的高度。但是,那个社会不以为奇,不以为功,连那十岁的小女孩都说“才藻非女子事”。李清照还有什么话可说呢 她只好一人咀嚼自己的凄凉。
随着时代的进步,李清照当年许多痛苦着的事和情都有了答案,可是我们偶然再回望一下千年前的风雨时,总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。
(有删改)
11.下列对文章的赏析,不正确的两项是( )(5分)
A.作者认为甜蜜的爱情激发了李清照的创作灵感,也丰富了她的词作内容,从她早期的诗作宛然可见她迷人的风姿。
B.文章第一段中的“凄冷”既包括词人创
( http: / / www.21cnjy.com )作时“冷冷清清”的环境特征,又包括词人愁苦的内心世界;将“凄冷”上升到“美”的高度,就还应包括读者感受词人内心而获得的一种凄美。
u.comC
( http: / / www.21cnjy.com ).文章叙述、阐发议论结合完美,叙述人物经历身世,为阐发做铺垫;作者议论阐发的目的在于揭示人物“美”的内涵,指斥造就这尊“美神”的乱世。
D.乱世中美神的美,不仅在容颜的美、自信的美、心灵的美,更在于才藻的美、独立不迁的美。
E.国家不幸,词人不幸,多灾多难的
( http: / / www.21cnjy.com )乱世成全了李清照,她的作品之所以达到了这样的高度,是因为她超越了一己的愁怨,把山河破碎爱巢倾覆的痛楚融入了诗作。
解析:B项中,“冷冷清清”应该是词人
( http: / / www.21cnjy.com )用意象创设的情感氛围,是艺术情境,不是“创作时的环境特征”。C项中,文章作者议论阐发的意图在于揭示“美神”的内涵,而非指斥这个造就“美神”的乱世。
答案:BC
12.简要分析下列句子对于表现人物形象的意义。(6分)
(1)李清照不由得倒抽一口凉气,她觉得一阵晕眩,手扶门框,才使自己勉强没有摔倒。(3分)
(2)总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。(3分)
解析:题目要求分析“对于表现人物形象的
( http: / / www.21cnjy.com )意义”,因此要紧扣表现李清照的形象的作用分析。第(1)句是细节描写,表现了这句话对李清照的打击之深;第(2)句采用了化用诗词语句的手法,表现了李清照在文学史上的地位。
参考答案:(1)通过想象,以
( http: / / www.21cnjy.com )可观可感的动作写出了人物内心遭打击时的状态,形象地写出了人物孤独的情境。(2)化用词人词句,借典型词句、典型情境简笔勾勒哀愁的形象;以“总能看到”来表达对人物的感情,强化人物形象特征,突出形象意义。
13.这篇文章运用的反衬手法体现在哪些方面 结合全文,简要分析其好处。(6分)
解析:此题考查对文章表现手
( http: / / www.21cnjy.com )法的鉴赏,文中的反衬有:早年的幸福与晚年的孤苦,世道的艰难,世人的不解与李清照的理想生活等。这样写的好处要围绕塑造形象分析。
参考答案:①以早年的幸福生活反衬李清照晚境的凄凉;②以世道的艰难反衬李清照的理想美;③以爱情、生活的磨难反衬李清照的心灵美、诗歌美;④以世风“才藻非女子事”来反衬李清照的执着。通过多角度的反衬,突出了李清照身处逆境,关心国事,仍然进行不懈的艺术追求的坚强品格,使“乱世中的美神”形象更加光彩照人。
14.文章开篇说“她被当作了愁的化身”。请简要探究分析,这个“愁”有哪些具体内涵 如此评说有何意义 (8分)
解析:此题考查对文章内容和主旨的探究。此句
( http: / / www.21cnjy.com )处在文章的开篇,有总领下文的作用,文中主要写李清照丧夫、漂泊、孤独、寂寞之“愁”,这样评说又有奠定感情基调的作用。这是探究的关键点。
参考答案:“愁”的含义:①思念心上人而不得的
( http: / / www.21cnjy.com )闲愁,是一种甜蜜的愁;②国破家亡,爱的火花就这样永远熄灭带来的痛苦之愁;③身边没有一个亲人、无人倾诉的孤独之愁;④不被理解、不被接纳、不被认同的孤独之愁。意义:①使愁情笼罩全篇,为全文奠定了悲情的感情基调;②以“愁”字总揽全文,开启下文。
第Ⅱ卷 表达题(共80分)
四、语言文字运用(20分)
15.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(3分)
(1)如果我们今天的决定与当初坚持的宗旨 ,公司还有存在的意义吗
(2)成功需要脚踏实地的努力,只靠烧香拜佛,这是 ,其结果可想而知。
(3)有些企业一面想要以诚信示人,另一面却在制造假冒伪劣产品,如此 ,企业的信誉怎么能树立起来
A.南辕北辙 背道而驰 缘木求鱼
B.南辕北辙
缘木求鱼
背道而驰
C.背道而驰
南辕北辙
缘木求鱼
D.背道而驰
缘木求鱼
南辕北辙
解析:“南辕北辙”,心里想往南去,却驾车往北
( http: / / www.21cnjy.com )走。比喻行动和目的相反。“缘木求鱼”,比喻方向、方法不对,一定达不到目的。“背道而驰”,朝着相反的方向走,比喻方向、目标完全相反。根据句子的意思,应选D项。
答案:D
16.下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)
A.随着“丝绸之路经济带”重大战略构想的逐步实施,新疆作为向西开放的桥头堡和丝绸之路经济带核心区的战略地位更为凸显。
B.越南人学习中文的势头近年来蓬勃发展,双方虽然因南海紧张局势而关系恶化,但是越南的“中文热”没有降温。
C.有数据显示,近几年我国石材外贸发生了高增长的态势。广东云浮、福建南安作为我国两大石材出口基地,已占到全球石材贸易额的15%以上。
D.整治行动中发现目前市面上在售的电动车存在超重、超速等违规现象,有些电动车经改装后时速可达每小时60公里。
解析:B项,语序不当,将“虽
( http: / / www.21cnjy.com )然”移至“双方”前。C项,搭配不当,“发生”与“态势”不能搭配,将“发生”改为“坚持”。D项,成分赘余,“时速”的“时”与“每小时”重复,可删除“每小时”。
答案:A
17.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)
李清照是独创一格的,她是独立于一
( http: / / www.21cnjy.com )群词人之中的。 , 。 , 。无数的词人诗人,写着无数的离情闺怨的诗词;他们一大半是代女主人翁立言的,这一切的诗词,在清照之前,直如粪土似的无可评价。于是, , 。
①别的词人也似乎受不到她的影响
②她和她的词也就永远高悬在历史的星空
③她不受别的词人的什么影响
④她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美
⑤庸才的作家是绝不能追得上的
⑥她是太高绝一时了
A.③①②⑥④⑤ B.①④②⑤⑥③
C.③①⑥⑤④②
D.①③⑥④⑤②
解析:由“独立”推知③“不受别的词人的什么
( http: / / www.21cnjy.com )影响”,由③推知①“别的词人也似乎受不到她的影响”;⑥“她是太高绝一时了”推知⑤“庸才的作家是绝不能追得上的”;④②两句可知②为总结。
答案:C
18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(5分)
朋友,你自己去寻出一个本不成问题的问题
( http: / / www.21cnjy.com ),“① ”其实这个问题是容易解答的。人生的意义全是各人自己寻出来、造出来的:高尚、卑劣,清白、污浊,有用、无用……全靠自己的作为。生命本身不过是一件生物学的事实,有什么意义可说 一个人与一只猫、一只狗,有什么分别 人生的意义不在于何以有生,② 。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上,那就是你这一生的意义;你若发奋振作起来,决心去寻求生命的意义,去创造自己的生命的意义,那么你活一日便有一日的意义,做一事便添一事的意义,生命无穷,生命的意义也无穷了。总之,生命本没有意义,你要能给他什么意义,他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如③ 。
解析:①处需要和后面的“人生的意义
( http: / / www.21cnjy.com )全是各人自己寻出来、造出来的”衔接;②处需要和前面“人生的意义不在于何以有生”衔接,同时后面的部分也有一定的提示;③处应与前面“与其终日冥想人生有何意义”衔接,所以后面的部分应该也是谈“做有意义的事”。
参考答案:①人生有什么意义 ②而在于怎样生活 ③试着做点有意义的事
19.中学语文教材中的许多文学意
( http: / / www.21cnjy.com )象,常常引发我们丰富的联想和想象。请从“羽扇纶巾”“梧桐细雨”两意象中任选一个作为对象,写一段话描绘你所想象的情景。要求:①体现意象特征;②句式不限:③至少运用两种修辞手法;④不超过60字。(6分)
解析:本题要注意题中所给的文学意象,任
( http: / / www.21cnjy.com )选一个即可,同时注意句式的选择,要抓住意象的特征,同时要使用修辞手法,要注意字数的限制。如,“羽扇纶巾”,考生要联想到周瑜,再结合自己的知识积累组织句子即可。
答案示例:①羽扇纶巾:江风咆哮,卷
( http: / / www.21cnjy.com )起万丈狂澜。巍峨的战船上,一抹修长的身影,俊逸如竹。面对百万敌军,他轻摇羽扇,强敌瞬时鸟兽散。②梧桐细雨:黄昏时分,绵密的雨丝无情地拍打在梧桐树叶上,细雨点点,是丢不掉的孤单,是斩不断的愁绪,是道不出的落寞。
五、作文(60分)
20.阅读下面一则材料,按要求写一篇不少于800字的文章。
人生就是一场棋。
有的人下棋,落子如飞,但是常忙中出错
( http: / / www.21cnjy.com );有的人下棋,又因最初考虑太多,弄得后来捉襟见肘;有的人下棋,不走到最后关头,绝不认输;有的人下棋,稍见情势不妙,就弃子投降。如果你不知道计划未来,必定是个很差的棋士;如果你没有参谋,必定是个孤单的棋士;如果你因为输不起,不敢入局,必定是个最傻的棋士。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
写作提示:这则以棋喻人生的材料,意在引
( http: / / www.21cnjy.com )导思考人生问题,立意角度很多:从“忙中出错”看,深思熟虑很重要、效率不光看速度;从“顾虑太多”看,时间分配要科学、通盘考虑才是真;从“认输态度”看,态度决定高度、坚持显可贵;从“计划未来”看,目光需长远、步骤需清晰;从“参谋”看,一个好汉三个帮、人多力量大;从“不敢入局”看,无勇者无功、参与才有希望。
例文:
人生如棋 智者博弈
人生就是一局棋,局里局外
( http: / / www.21cnjy.com ),黑白相间,有人看透全局,步步为营;而又有人窘迫交加,走投无路。举棋,落定,一场华丽的赛局便在这星星点点、简简疏疏中拉开帷幕。
棋逢绝境智者胜。内突外围,合兵夹击,以掎角之势包揽全局,这就是智者:沉稳自信,运筹帷幄,不言弃不落泪,看淡输赢的智者。
成为智者,你需有一颗沉稳从容的心。
( http: / / www.21cnjy.com )诸葛亮以泰山崩于前而色不改的镇定从容端坐于西城高楼,手抚三尺瑶琴,不费一兵一卒,击退司马懿的虎狼之师,投以强敌一个淡定从容的笑。前方战事胜败未卜,谢安却能安然与人对弈,他以成竹在胸的镇静与洒脱应对棋局,凭借必胜的信念和自信的底气,将苻坚杀得溃败千里。面对俄国力士的铁拳,霍元甲冷静从容,纹丝不移。智者沉稳,如冰壶清水。
智者懂得放长线,钓大鱼,深谋远虑,决胜千里之外,一举一动凌驾着骀荡的东风。
智者如庄子,看破世间万物
( http: / / www.21cnjy.com ),不为功名利禄所动,以巨匏为船,大锷成荫,于落崖惊风、沧海霁月中选择了青山绿水,“曳尾于涂中”,道出了看破全局的高妙。人生如棋,智者敢于激流勇进,也懂得以退为进。
卡耐基和柯立芝教会我们如何成为懂退
( http: / / www.21cnjy.com )让的智者。在他的“肥皂水”哲学里,他们要取得你的利益,必先以一种退的方式处处为你着想。让你在温情脉脉的情绪中接受他人的意见,从而以退为击,以温柔的方式克敌制胜,谋取合乎情理的利益。这就是智者,懂得纷繁冗杂的局面中化被动为主动,化退让为前进。
人生如棋。一棋招来腥风血雨,一棋
( http: / / www.21cnjy.com )惹来夜雨阴沉,一棋点出雁落鸿惊,一棋引来白荻劲风。因此,智慧的人永不缺乏的是如钢铁般坚硬的意志与决心,勇往直前。
智者同样懂得坚守阵地,筑基意念的堡
( http: / / www.21cnjy.com )垒。麦凯恩说过:“当你在旋转时,世界很大,而当你勇往直前时,世界很小。”在困难的巍巍高山前,要有“踏破铁鞋”的决心和“不破楼兰终不还”的傲骨,方可领略“黄尘清水三山下,更变千年如走马”的美景。在智者的眼里,冰雪堵塞的黄河,飞雪垄断的太行山道只不过是又一项富有刺激的挑战。“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”,当然与朋友的结伴而行也不容忽视。
人生如棋,智者博弈。日朗晴空,正照当头,品上一口甜酒,铺好棋盘于绿艹频枝头,开启一段智慧无穷的棋海之旅吧!