统编版语文一年级下册 第六单元大单元 课件

(共131张PPT)
统编版一（下）第六单元
清凉一夏
——畅享夏日体验之旅
10.古诗二首
池上
小池
11.浪花
12.荷叶圆圆
13.要下雨了
语文园地六
清凉一夏
——畅享夏日体验之旅
任务一：
诗中寻夏
任务二：
海边踏浪
任务三：
荷塘乐园
【大单元备课】一年级下册第六单元
任务四：
雨中秘密
任务五：
夏日派对
夏天是火热的，热辣辣的太阳当空直照；
夏天又是清凉的，晨风送来些许凉意。
夏天是热闹的，蝉鸣声声，似乎不会停歇；
夏天又是宁静的，午后，人们躺下休息，享受片刻安闲。
夏天还是怎样的呢？
在这个夏天，我们跟随课文去开启一场充满惊喜的畅享夏日体验之旅，去寻觅古诗里的夏日美景，去海边感受孩子们踏浪的欢乐，去荷叶乐园里参与联欢，还要在故事中学习更多夏天的气象秘密吧！相信同学们在本次的旅途中一定会畅享夏日，清凉一夏，收获满满！让我们一起出发吧
第一站：诗中寻夏
第二站：海边踏浪
第三站：荷塘乐园
第四站：雨中秘密
第五站：夏日派对
清凉一夏
——畅享夏日体验之旅
任务一：诗中寻夏
池
上
白
居
易
任务一：诗中寻夏
任务一：诗中寻夏
江南可采莲,
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
江南
汉乐府
任务一：诗中寻夏
任务一：诗中寻夏
小娃 小艇
撑
任务一：诗中寻夏
浮 萍 踪 迹
采白莲
偷采白莲回
cǎi
任务一：诗中寻夏
不解藏踪迹
zōng
藏踪迹
jì
任务一：诗中寻夏
píng
浮萍开
fú
任务一：诗中寻夏
萍
浮
浮萍一道开
任务一：诗中寻夏
池上
小 娃 撑 小 艇，
偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹，
浮 萍 一 道 开。
【唐】白居易
任务一：诗中寻夏
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
任务一：诗中寻夏
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
任务一：诗中寻夏
偷采白莲回
任务一：诗中寻夏
浮萍一道开
任务一：诗中寻夏
————是————留下的踪迹。
任务一：诗中寻夏
踪迹
任务一：诗中寻夏
不解藏踪迹，浮萍一道开
任务一：诗中寻夏
小娃撑小艇
偷采白莲回
不解藏踪迹
浮萍一道开
任务一：诗中寻夏
任务一：诗中寻夏
小
池
杨
万
里
任务一：诗中寻夏
任务一：诗中寻夏
任务一：诗中寻夏
任务一：诗中寻夏
任务一：诗中寻夏
任务一：诗中寻夏
任务一：诗中寻夏
任务一：诗中寻夏
任务一：诗中寻夏
杨万里
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
[宋]
任务一：诗中寻夏
小池
【宋】杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú
泉眼无 惜细 ，
shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu
树 照水爱晴柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo
小荷才 尖尖角，
zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
早有蜻蜓立上头。
shēnɡ 声
liú 流
yīn 荫
声
流
荫
lù 露
露
任务一：诗中寻夏
角
任务一：诗中寻夏
尖
角
浪
花
任务二：海边踏浪
任务二：海边踏浪
1、自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音读准字音。
2、标出自然段。
1
2
3
任务二：海边踏浪
后鼻音
后鼻音
浪
làng
泪
lèi
次
cì
给
gěi
迈
mài
xiā
虾
zhuāng
装
xiàng
像
táo
淘
wá
娃
ké
龙虾
小虾
装点
装饰
画像
偶像
淘气
淘汰
娃娃
福娃
贝壳
外壳
壳
悄
qiāo
浪花
海浪
眼泪
泪水
一次
再次
送给
献给
迈步
迈进
悄悄
静悄悄
你有什么好方法记住它们？
任务二：海边踏浪
偏旁都是“氵”，与水有关
浪
泪
淘
偏旁识记
迈
悄
虾
像
辶
万
虫
下
忄
肖
亻
象
加一加
小虾
贝壳
洋娃娃
图片联想
熟字比较
泪
相
次
吹
换一换
娃
蛙
虫
女
思考：
1.“我”在沙滩上玩耍时，谁看见了？
2.它是怎么来的？
3.它做了什么？
我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来 ，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！
学习第1自然段
读的又轻又慢
我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。
读的又轻又慢
连起来读
读得响一些
“王”横向笔画均匀、平行，竖画正直。“元”两横平行，撇与竖弯钩距离适中，钩画弯转自然，钩底宜平。
音序：W
部首：王
结构：左右
组词：玩耍 玩具
造句：放学后，我和阳阳一起玩耍。
wán
演示笔顺
左短右长。“目”窄长，上下等宽，横画平行均匀。“艮”三个横向笔画均匀，竖提端正，捺画舒展，且收笔高于竖提。
音序：Y
部首：目
结构：左右
组词：眼睛 眼泪
造句：红红长着一双水汪汪的大眼睛。
yǎn
lèi
“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“目”大小适中，上下等宽；横向笔画平行，间距均匀。
音序：L
部首：氵
结构：左右
组词：泪水 泪珠
造句：老师留下了感动的泪水。
1
2
要求：
1、自由朗读第2自然段。
2、同桌互读互评。
学习第2自然段
捧：本义指两手承托。
有什么不懂的词语吗？
学习第2自然段
这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。
试着做一做动作
仔细观察课文插图，结合课文内容
雪白的贝壳
青青的小虾
思考：
浪花给“我”
捧来了什么？
学习第2自然段
浪花还会为我们带来什么？
可爱的小螃蟹
美丽的珊瑚
绿绿的海藻
为什么说浪花像个淘气的小娃娃？
请同学们在书上画一画，找出哪些地方看出浪花像一群淘气又可爱的小娃娃。
悄悄地挠我的小脚丫。
笑着跑回家。
又唱着笑着跑来了。
它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。
浪花跑去又跑来。
学习第3自然段
tā
“宀”适中，点画居中。竖弯钩的竖段靠左，转折弯圆自然，钩底要平，出钩向上，撇画稍靠上。
音序：T
部首：宀
结构：上下
组词：它们 它的
造句：人们都爱春天，爱它的生机勃勃。
物的第三人称
bèi
竖画垂直，横折稳健，撇点协调对称。
音序：B
部首：贝
结构：独体
组词：贝壳 宝贝
造句：沙滩上有许多漂亮的贝壳。
qì
起笔轻撇接稳横，横折钩挺，中间横位适中，整体重心平稳。
音序：Q
部首：气
结构：独体
组词：生气 淘气
造句：弟弟真淘气。
（1）小鸟唱歌。
小鸟 唱歌。
（2）云朵像棉花糖。
云朵像 棉花糖。
欢乐地
软软的
把句子写生动、写具体。
任务三：荷塘乐园
圆
圆
叶
荷
任务三：荷塘乐园
荷叶圆圆的，绿绿的。
hái yǒu shuíyě xǐ huān zhè yòu yuán yòu lǜ cde hé yè
还有谁也喜欢这又圆又绿的荷叶？
小蜻蜓
小青蛙
小水珠
小鱼儿
Q:在这四个朋友中，你最想变成哪个小朋友呢？
xiǎo qīnɡ tínɡ
xiǎo shuǐ zhū
xiǎo qīnɡ wā
xiǎo yú er
小水珠说：“ 荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán xiǎo shuǐ
zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
小蜻蜓说：“ 荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ
jī pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ
zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地
放声歌唱。
xiǎo qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē tái xiǎo qīnɡ
wā dún zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de
fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de
liánɡ sǎn xiǎo yú ér zài hé yè xià
xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ
yì duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de
liánɡ sǎn xiǎo yú ér zài hé yè xià
xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ
yì duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
除了这些小伙伴，荷塘里还有谁也喜欢荷叶，他又会把荷叶当成什么呢？
chú le zhè xiē xiǎo huǒ bàn hé tánɡ lǐ hái yǒu shuí yě xǐ
huān hé yè tā yòu huì bǎ hé yè dānɡchénɡ shén me ne
要
下
雨
了
任务四：雨中秘密
任务四：雨中秘密
要下雨了，是雨快要下了，但是还没开始下呢。
联系生活
说一说下雨前的景象是怎样的？
阴 沉 沉
yīn chén chén
自由读课文，要求：
圈出生字新词，难读的句子多读几遍，把课文读正确、读通顺。
小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
　　燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
　　小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
　　小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
xiāo xi
ɡào su
bān dōnɡ xi
弯着腰 伸了伸懒腰 潮湿
有空 空气 淋着雨 弯着腰
消息 告诉 搬东西
你为什么飞得这么低呀？
是要下雨了吗？
我正忙着搬东西呢！
关注句子后面的语气词，能帮助我们读好句子。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
读出疑问的语气
　　燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
说一说从燕子的话中你读懂了什么？
要下雨了
虫子翅膀沾了小水珠飞不高
空气很潮湿
忙着捉虫
（1）
（3）
（2）
（4）
用“因为·····所以·····”的句式说说燕子低飞的原因。
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
　　小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
　　小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
闷得很
一颗心被关在门里
mēn
文中的小鱼为什么会有“闷”的感觉呢？
因为 ，所以小鱼游到水面上来透透气。
要下雨了，水里闷得很
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
3句话
一人扮演小白兔，向蚂蚁传递要下雨的信息。
大蚂蚁。你为什么要忙着搬家呀？
四人小组分角色朗读，一人扮演小白兔，一人扮演燕子，一人扮演小鱼，一人扮演大蚂蚁。
互动课堂
小白兔在下雨之前赶着回家的路上还遇到了蚯蚓和青蛙呢？他们俩也是天气的晴雨表。要下雨了，蚯蚓会钻出地面透气，青蛙会从池塘里跳到陆地上透气，好奇的小白兔遇到了他们，又会发生什么故事呢？
续编故事
小白兔：“蚯蚓、蚯蚓， ？
蚯蚓：“要下雨了， 。
小白兔：“青蛙、青蛙， ？
青蛙：“要下雨了， 。
语文园地
任务五：夏日派对
识字加油站
任务五：夏日派对
冰棍
ɡùn
凉席
蒲扇
pú
牵牛
qiān
西瓜
蚊香
wén
竹椅
yǐ
织女
zhī
绿豆汤
tānɡ
花露水
萤火虫
yínɡ
北斗星
dǒu
shàn
dòu
常用物品
解暑水果和饮品
民间传说
昆虫
凉席
蒲扇
蚊香
竹椅
花露水
冰棍
西瓜
绿豆汤
牵牛
织女
北斗星
萤火虫
夏天
ɡùn
棍
冰棍
dòu
豆
绿豆
tānɡ
汤
汤勺
shàn
扇
扇子
yǐ
椅
椅子
wén
蚊
蚊子
qiān
牵
牵牛花
大字头
“大字头”的字还有：奇、夸······
zhī
织
编织
dǒu
斗
烟斗
棍
蚊
汤
牵
织
斗
扇
椅
豆
夏天还有很多很多有趣的物体，比如：
遮阳伞：既可以防晒又可以增添浪漫气息。
游泳镜：在水中游泳时保护眼睛和防止沙粒进入眼睛。
冰淇淋：炎热的夏日，吃一支冰凉的冰淇淋，能让人感到清爽。
海滩：夏天是海滩的旺季，人们可以享受阳光、沙滩和海浪。
遮阳帽：夏天阳光强烈，遮阳帽可以保护头部免受阳光直射。
豆
dòu
音序：D
部首：豆
结构：独体
组词：豆子 大豆
造句：小明喜欢喝豆浆。
斗
dǒu
音序：D
部首：斗
结构：独体
组词：漏斗 斗篷
造句：夜晚，北斗星为我们
指明方向。
字词句运用
读一读，照样子说一说。
小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
ɡē
你发现了什么？
多了地点
多了动作
谁（怎么样地）（在什么地方）干什么
后一句比前一句表达更具体，更清楚。
小鸟筑巢。
小鸟在树上筑巢。
小鸟忙碌地在树上筑巢。
小蜜蜂采蜜。
小蜜蜂在花丛里采蜜。
小蜜蜂快乐地在花丛里采蜜。
小鸭子游泳。
小鸭子 在小河里游泳 。
小鸭子 欢快地在池塘里游泳 。
在小河里游泳
欢快地在小河里游泳
yǒnɡ
你认识下面这些字吗？
呀
呢
吧
当这些字出现在句子末尾的时候，应该用什么标点符号呢？
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
我正忙着捉虫子呢！
是要下雨了吗？
小鸟飞得真低呀（ ）
你写作业了吗（ ）
天安门前的人非常多（ ）
爸爸看到我来了（ ）开心地笑了（ ）
！
？
。
，
。
感叹句
问句
陈述句
陈述句
停顿
标
点
符
号
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
句号
。
问号
？
感叹号
！
顿号
、
分号
；
冒号
：
引号
“”
括号
（）
破折号
——
省略号
……
书名号
《》
常见标点符号的用途
句号
。
用法位置
作用
例句
符号
名称
句子末尾
陈述语气，语调平缓。
问号
？
疑问句末尾
疑问语气
你叫什么名字？
感叹号
!
感叹句末尾
感叹语气
真是太漂亮了！
逗号
,
分隔并列成分
并列关系
春天到了，万物复苏。
我在食品包装上认识了很多字。
巧
克
力
牛
奶
饼
干
面
包
保
质
期
巧
克
力
牛
奶
饼
干
面
包
保
质
期
关注食品包装上的信息，我们可以认识很多字。
除了食品包装袋上，生活中哪些地方还可以认识生字呢？
报 纸
电 视
超 市
日积月累
◎ 朝霞不出门，晚霞行千里。
zhāo xiá bù chū mén wǎn xiá xínɡ qiān lǐ
◎ 有雨山戴帽，无雨半山腰。
yǒu yǔ shān dài mào wú yǔ bàn shān yāo
◎ 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
zǎo chen xià yǔ dànɡ rì qínɡ wǎn shɑnɡ xià yǔ dào tiān mínɡ
◎ 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
mǎ yǐ bān jiā shé ɡuò dào dà yǔ bù jiǔ yào lái dào
◎ 朝霞不出门，晚霞行千里。
zhāo xiá bù chū mén wǎn xiá xínɡ qiān lǐ
◎ 有雨山戴帽，无雨半山腰。
yǒu yǔ shān dài mào wú yǔ bàn shān yāo
关于天气变化的谚语，讲述了天气变化前的各种自然现象。
◎
早晨下雨当日晴，
晚上下雨到天明。
wǎn shɑnɡ xià yǔ dào tiān mínɡ
◎
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
dà yǔ bù jiǔ yào lái dào
◎
天气变化前的自然现象以及动物活动变化。
zǎo chen xià yǔ dànɡ rì qínɡ
mǎ yǐ bān jiā shé ɡuò dào
民间流传的关于预测天气变化的语句，反映了我国劳动人民对自然环境的深刻理解和独特见解，是我们传统文化的重要组成部分。这些谚语朴素而凝练，也是中国文化的瑰宝。
气
象
谚
语
鱼跳水，有雨来
这是由于鱼儿对天气变化非常敏感，会提前感知到雨的到来。
燕子低飞要落雨
燕子在下雨前会因为空气中湿度增加而飞得更低。
癞蛤蟆出洞
下雨靠得稳
癞蛤蟆是预报雨水的一种民间方法。
蜻蜓成群飞
雷雨要来临
蜻蜓会在雷雨来临之前集结飞翔。
和大人一起读
读故事，说一说故事中提到了哪些事物？
小蚂蚁
蜻蜓
萤火虫
睡莲
文章讲了什么故事？
文章讲了睡莲、蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁回家的故事。
序号
场景描述
人物角色
对话内容
水池边的睡莲
睡莲叶上的蜻蜓
夜空中的萤火虫
小蚂蚁回到家
睡莲
小蚂蚁
睡莲
蜻蜓
萤火虫
小蚂蚁
小蚂蚁
睡莲:“小蚂蚁，你怎么啦？”
小蚂蚁:“我不小心掉进池塘，上不了岸啦。”
睡莲:“快上来吧！”
睡莲:“小蚂蚁想回家，可我没有办法送他。”
蜻蜓:“让我来送小蚂蚁吧！”
萤火虫:“我来给你们照亮。”
小蚂蚁:“谢谢你！”
小蚂蚁:“爸爸妈妈，我回来了！”
1
2
3
4
在真正的夏夜之美中，不仅景色动人，更有小动物们之间互相帮助、友爱团结的温暖氛围。
文
章
小
结