《近似数》习题
1、由四舍五入得到近似数3.00万是( )
A．精确到万位，有1个有效数字
B．精确到个位，有1个有效数字
C．精确到百分位，有3个有效数字
D．精确到百位，有3个有效数字
2、用四舍五入法得到的近似数4.609万，下列说法正确的是( )
A．它精确到千分位
B．它精确到0.01
C．它精确到万位
D．它精确到十位
3、对于四舍五入得到的近似数3.20×105，下列说法正确的是( )
A．有3个有效数字 ，精确到百分位
B．有6个有效数字 ，精确到个位
C．有2个有效数字 ，精确到万位
D．有3个有效数字 ，精确到千位
4、近似数0.00050400的有效数字有( )
A．3个
B．4个
C．5个
D．6个
5、把5.00472精确到千分位，这个近似数的有效数字的个数是( )
A．2个
B．3个
C．4个
D．5个
6、对于以下四种说法：(1)一个近似数，四舍五入到哪一位，就说它精确到哪一位；(2)一个近似数中，所有的数字都是这个数的有效数字；(3)一个近似数中，除0外的所有数字都是这个数的有效数字；(4)一个近似数，从左边第一个不为0的数字起到精确到的数位止，所有的数字都是它的有效数字.其中正确的个数是( )
A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
7、下列说法中错误的是( )
A．0.05有3个有效数字 ，精确到百分位
B．50有2个有效数字 ，精确到个位
C．13万有2个有效数字 ，精确到万位
D．6.32×105有3个有效数字 ，精确到千位
8、关于由四舍五入法得到的数500和0.05万，下列说发正确的是( )
A．有效数字和精确度都相同
B．有效数字相同，精确度不相同
C．有效数字不同，精确度相同
D．有效数字和精确度都不相同
9、用四舍五入法求30449的近似值，要求保留三个有效数字，结果是( ).
A．3.045×104
B．30400
C．3.05×104
D．3.04×104
10、2003年10月15日9时10分，我国“神舟”五号飞船准确进入预定轨道，16日5时59分，返回舱与推进舱分离，返回地面，其间飞船绕地球飞行了14圈，飞行的路程约60万千米，则“神舟”飞船绕地球平均每圈约飞行(用科学记数法表示，结果保留三个有效数字)( ).
A．4.28×104km
B．4.29×104km
C．4、28×105km
D．4.29×105km
《近似数》习题
一、辨别准确数和近似数，说说哪些是准确数？哪些是近似数？
1、云江大桥全长1700多米.
2、2004年瑞安市交通事故6344起.
3、瑞安市有911个村民委员会.
4、塘下镇小轿车有8000辆左右.
5、塘下镇中心小学花木大约有3550棵.
6、瑞安市实验小学有学生2165名.
二、填空
1、片树林有九百二十五棵树，写作( )，它的近似数是( ).
2、9993是( )位数，这个数大约是( ).
3、农场有692头奶牛，约为( )头.
4、珠穆朗玛峰高8888米，约为( )米.某林场有2403棵杨树，约是( ).
5、要买1498元的相机，我至少要带大约( )元才够买.
6、育才中学有5026位学生，大约为( )位学生.
课件17张PPT。 第二章 2.14
近似数
这是什么建筑，有多高？1．初步理解近似数的概念，并由给出的近似数，说出它精确到哪一位.
2．给一个数，能熟练地按要求四舍五入取近似数.学习目标1.统计我们班各组及全班的人数.2.量一量<<数学课本>>的宽度.与实际完全符合与实际非常接近小小实验1、什么叫准确数？
2、什么叫近似数？准确数－－ 与实际完全符合的数近似数－－ 与实际非常接近的数精确度－－ 表示一个近似数近似的程度3、什么叫精确度？答一答:看谁答的准小试牛刀2.下列各数中，不是近似数的是：
A. 王敏的身高1.72米
B. 李刚家共4 口人
C. 我国约有13 亿人
D. 书桌的长度0.85 米
（B）例1 小明量得课桌长为1.025米，请按下列要求取这个数的近似数:(1)四舍五入到百分位；(2)四舍五入到十分位；(3)四舍五入到个位.解:(1)四舍五入到百分位为1.03米；(2)四舍五入到十分位为1.0米；(3)四舍五入到个位为1米.三 例题示范，初步运用什么叫精确度？
精确度－－ 表示一个近似数近似的程度.
具体可为精确到哪一位或者是保留几个有效数字.
3.0，3.00，3.000，3.0000哪个精确度更高？ 一般地，一个近似数，四舍五入到某一位，就说这个近似数精确到那一位. 这时，从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数字为止，所有的数字都叫做这个数的有效数字.什么叫有效数字？自我检测阅读课本67页例1完成练习2、3题.阅读课本67页例2回答云图里的问题.自我检测解:有效数字不同 :
1.50有三个有数字，
1.5 有二个有效数字. 精确度不同:
1.50精确到百分位，
1.5 精确到十分位.小组讨论思考以下问题：
1.从精确到的角度，说明两数50000与5万有什么不同？
2.2.4万精确到哪一位？1.30亿呢？2.010×105呢？
(方法指导：对于带“亿”、“万”“科学计数法”等计数单位的近似数，看精确到哪一位要把改写的数恢复到原数后，然后看原数的相应位置在哪一位上就是精确到了哪一位.) 基础题1. 判断：
(1)3.008是精确到百分位的数.
(2)近似数3.80和近似数3.8 的精确度相同.
(3)近似数6.090的有效数字是6、0、9、0.
(4)近似数0.090360精确到百分位，有4个 有效数字. 能力题 1.32.0是由四舍五入得到的近似值，则原数不可能是
A.32.04 B.32.006
C.31.99 D.32.55
（D）能力题有理数a的近似数是36.54，则有理数a的范围是什么？
五、回顾小结，
突出重点
课件1张PPT。刚才我们看到的数字那些是近似数，那些是准确数呢？有时候我们并不需要非常精确的数字.1.华光小学约有2200名学生.
2.全国小学人数约1亿3000万.
3.北京市人口约1400万.
4.全国人口总数约13亿.
5.小明的身高约140厘米.
6.胡夫金字塔高约147米.
7.南京长江大桥长约6800米.
8.月亮到地球有384060千米.
9.移动电话用户约为26869户.课件1张PPT。 取3，就是精确到个位；
取3.1，就是精确到十分位，或叫做精确到0.1
取3.14，就是精确到 位，或叫做精确到
取3.142 ，就是精确到 位，或叫做精确到
取3.1416 ，就是精确到 位，或叫做精确到
一般地，一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位. 想一想百分 千分万分0.010.0010.0001
