统编版四年级语文上册第六单元质量检测（有答案）

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四年级语文上册第六单元质量检测
一、追寻成长的足迹，制作属于你的“成长档案”。（共12分）
成长寄语:zì xìn( )和wán qiáng( )不屈的精神是我们成功的基石;wán pí( )却不失沉着的性格也能成以为我们飞翔的翅膀。回望来时路，我们无比zi háo( );面对老师的yin qiè( ) qi dài( ) ，我们将努力攀登!
1.根据拼音和语境，在括号里填上合适的词语。（6分）
2.将文中的加点词分别换成下列词语，最恰当的一项是（ ）。（3分）
A.沉稳 俯视 B.镇定 凝望 C.从容 回首 D.冷静，眺望
3.社会、家庭对我们寄予厚望，希望我们长大后能够（ ）。（3分）
A. 占上风 B.碰钉子 C.挑大梁 D.敲边鼓
二、学习之路多“拦路虎”，战胜它们，你就迈出了坚实的一步！（共23分）
1.下列各组词语中，加点字的字音全部正确的一项是（ ）。（3分）
A.钉牢（dīng） 名誉（yù） B.角色（jiǎo） 露脸（lòu）
C.掐住（qiā） 韭菜（jiǔ） D.溃败（kuì） 笨拙（zhuó）
2.下列各组词语中，没有错别字的是哪一项？（ ）（3分）
A.大慨 跪下 B.锤打 辙换 C.砸锅 致今 D.尤其 排练
3.莉莉常常为自己的学习成绩不如别人而感到自卑，但她唱歌很好听，你可以安慰她：“（ ）”（3分）
A.差之毫厘，谬以千里。 B. 机不可失，时不再来。
C.尺有所短，寸有所长。 D. 比上不足，比下有余。
4.对本单元课文的理解，下列说法不恰当的是哪一项？（ ）（3分）
A.鹅并不可怕，只要我们不怕它，它就不敢随便欺负我们。
B.《一只窝囊的大老虎》中，“我”的表演很精彩，所以赢得大家的笑声。
C.《陀螺》一文让我们明白：人不可貌相，海水不可斗量。
D.《牛和鹅》启示我们：要正确看待自己，不要盲目畏惧他人。
5.下列选项中批注的角度与其他三项不同的是哪一项？（ ）（3分）
A.“不说话”“贴”“悄悄”写出了“我们”害怕鹅的心理。
B.“挂着泪笑”形象地写出了“我”的心情前后变化之快。
C.“人不可貌相，海水不可斗量”告诉我们不能以貌取人。
D.“撞”“旋转”写出“我”的陀螺个头小，但有顽强、灵活的特点。
6.小丽参加了成长故事演讲比赛，在候场的时候她很紧张。（8分）
（1）用动作描写表现她的“紧张”心情。（至少两个连续动作）（4分）
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（2）小丽的比赛成绩并不理想，她很沮丧。请你安慰一下她。（4分）
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三、成长之路多姿多彩。让我们来读一读大家的成长履历吧！（共35分）
（一）牛和鹅（节选）（16分）
【选段一】鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。… …这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
【选段二】捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
1.选段一中画“______”的部分让我们看到了一群的鹅，而“我”怕鹅的原因是_________________________________________________。（2分）
2.选段一中画“ ”的部分从动作、__________、__________三方面描写了“我”被鹅追赶时__________________的情景。（3分）
3.请根据选段二中画“________”的部分填写下面的表格。（6分）
第一回合 第二回合 用词语形容
金奎叔动作 快步走来，握住鹅脖 轻松、利落
鹅的表现 张开翅膀，飞落池中
4.请你结合所学内容，先按照批注的不同角度，给下面的批注分类（填序号），再选择其他的角度，在选段二中选一处作批注。（5分）
（1）分类：批注①（ ） 批注②（ )
A.对内容的疑问
B.对内容的体会
C.对写法的点评
D.读后获得的启示
（2）摘录：_______________________________________________
批注：_________________________________________________
（二）绝招（节选）（19分）
村东头的大树下，几个孩子在比“绝招”。三胖挺着大肚皮说：“咱们看谁一口气憋的时间最长！”结果伙伴们一个个先后都撒了气，唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指，说：“绝招，绝招！”二福曾练过武术，他站起身，刚来一个空翻，伙伴们就禁不住叫好起来。他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子皱着眉，鼻尖出汗了。他想了一会儿，站起身，面对大树，两只胳膊往地上一撑，脚掌靠树来了个倒立。不料，二福立刻还他个不靠树的倒立。①小柱子觉得自己太丢人现眼了，低下头撒开腿跑了。
小柱子蔫蔫地回家了，说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖、二福的绝招都是练出来的吗？”奶奶说：“有的人生来就特别，有的人要靠后天的努力。三胖天生气量就比别人足；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑一两千米去体育场学武术？”小柱子觉得奶奶说的在理，看来自己想得到绝招，只有练。练点儿什么？想着想着，他终于有了主意。
时光飞逝，小柱子始终没忘大树下的尴尬，暗暗练着自己的绝招。
过了些天，暖屋里，炕头上，几个小伙伴又在比绝招了。只有二福来了个单臂倒立，别人都没拿出新鲜招儿。②轮到小柱子了，他说：“只要你们说两个不超过一百的数相乘，我能立刻说出得数，保准不错！”三胖早把嘴撇到下巴颏儿了。二福推推三胖，说：“试试嘛。”他随口说道：199乘以，嗯——76！”小柱子脱口而出：“7524！”
三胖找了根木棍在地上演算了一遍，果然不错，咧开大嘴，说：“可以呀！”接着，他又说了两个数让小柱子做乘法，经过验算，完全正确。③伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招，太绝了！”
梳理故事的起因、经过和结果，将下面的情节导图补充完整。（4分）
2.读读短文中画“_____ ”的句子，根据提示填写下面的表格。（6分）
相关语句 主要描写角度 人物当时的心情
句子① 动作描写
句子② 充满自信
句子③
3.奶奶说，绝招有两种获得途径：一种是_______________，还有一种是______________。小柱子的速算绝招属于________________________。（3分）
4.围绕画“ ”的句子中的加点词语进行批注，体会人物的心理。（3分）
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5.你认为小柱子是个怎样的孩子？你从文中获得了怎样的启示？（3分）
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四、成长路上的故事真精彩！请你写一写。（共30分）
成长是一段有趣的旅程，旅途中必然有许多令人难忘的经历。如：一次生动有趣的故事会，一次好玩难忘的游戏……请讲述你的一个成长故事，按一定的顺序写清楚事情的经过，写出当时的心情和感受。
100
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500
参考答案
一、1.自信 顽强 顽皮 自豪 殷切 期待
2.C
3.C
二、1.C 2.D 3.C 4.B 5.C
6.示例:
(1)小丽站了起来,在舞台旁不停地踱步,焦急地等待着，两只手臂似乎也开始不听使唤了，不停地颤抖着。
(2)失败了不要紧,每个人都会有失败的时候,只要你不放弃,继续努力，下次一定会成功的。
三、(一）
1.目中无人 相信鹅把人看得比它小
2.语言 心理 狼狈逃窜
3.(从上到下)提起鹅,甩到半空中用脚爪划他,用嘴啄他欺软怕硬
4.(1)C D
(2)示例:金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。金奎叔胳膊比“我”的腿粗,那么有力,难怪能轻松把鹅甩到半空中。(对内容的体会)
(二)
1.小柱子暗自练习绝招 小柱子展示绝招
2.(从上到下)焦急、尴尬 语言描写 语言、动作描写 羡慕、赞叹
3.天生就有 后天努力所得 后天努力所得
4.示例:“始终”“暗暗”写出了小柱子决心苦练绝招，在小伙伴面前挽回面子的心理。
5.示例:我认为小柱子是一个自尊心强、善于思考、勤学苦练的孩子。本文给我的启示是天赋不高的孩子要想拥有自己的绝招,唯有勤学苦练。
四、略
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