《第一节 自然资源概况》习题
选择题
1、我国居世界首位的有色金属有 （ ）
A．钨、锑 B．锡、铅锌 C．金、稀土 D．铜、钛
2、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（ ）
A．水资源 B．土地资源 C．矿产资源 D．森林资源
6、我国土地资源的多样性是由多种因素决定的，其中主导因素是（ ）
A．气候的复杂多样 B．地形的复杂多样
C．气候、地形的复杂多样相互叠加 D．跨纬度、经度范围大
7、我国矿产资源有许多特点，其中造成北煤南运，南磷北运这一现象的特点是 （ ）
A．矿产资源地区分布不平衡 B．地区条件复杂
C．贫矿多，富矿少 D．伴生矿多，分选冶炼困难
8、我国的草地多分布在（ ）
A．西北干旱、半干旱的高原、山地以及青藏高原区
B．东部季风区的丘陵和盆地
C．山地、丘陵和比较崎岖的高原
D．东北、西南交通不便的深山区和边疆地区
9、导致水资源不足和用水紧张的原因是多方面的，下列说法中与此无关的是（ ）
A．水资源时空分布不均 B．水污染、水浪费严重
C．人类对淡水的需求量增大 D．兴修水利工程
10、有关我国海洋资源的叙述，正确的是（）
A．我国的黄海素有“天然鱼仓”之称
B．人们把海洋捕捞业形象地叫做“海洋农牧业”
C．我国的海盐产量在世界上不占重要地位
D．要保证海洋生物资源的永续利用，应该做到捕养结合
11、下列措施中，不可能减轻水污染的是（ ）
A．减少农药、化肥的使用 B．污水处理，达标排放
C．农田采用大水漫灌的方式 D．少使用洗涤剂和清洁剂
12、下列关于我国耕地的叙述，正确的是（ ）
A．我国的耕地，北方以水田为主，南方以旱地为主
B．我国的耕地主要分布在三大平原和四川盆地
C．我国宜垦荒地还很多。
D．耕地是我国面积最大 的土地利用类型
13、我国人与地突出的问题是（ ）
A．国土面积大，耕地总面积很小 B．后备耕地资源丰富
C．人口增长迅速，人均耕地越来越少 D．草场过度放牧，草地遭受破坏，数量减少
14、我国各类土地利用类型中，面积最广的是（ ）
A．耕地 B．建筑用地 C．林地 D．草地
15、我国主要的淡水资源是（ ）
A．江河湖泊水 B．高山冰雪融水 C大气水 D．地下水
《第一节 自然资源概况》习题
选择题
1、我国水能蕴藏量最丰富的地区是（ ）
A、西南 B、西北 C、东南沿海 D、东北
2、解决水资源地区分布不均的有效办法之一是（ ）
A、兴修水库 B、节约用水 C、跨流域调水 D、开发地下水
3、中国的人均土地、矿产资源储量、年径流量、森林占有量分别相当于世界人均值的（ ）
A、1/4 1/3 1/2 1/5 B、1/3 3/5 1/4 1/5
C、1/5 3/5 1/4 1/3 D、1/2 3/5 1/3 1/4
4、修建水库的目的在于（ ）
A．调节径流量的时间变化
B．改变水资源的空间分布
C．节约水资源
D．发展淡水养殖业
5、我国最大的渔场是（ ）
A、黄渤海渔场 B、南海沿岸渔场 C、舟山渔场 D、北部湾渔场
6、我国最大的盐场是（ ）
A、长芦盐场 B、台湾西部盐场 C、柴达木盐场 D、莺歌海盐场
7、南水北调工程东线方案的主要优势是（ ）
A、输水线路较短 B、人口少，最为经济
C、可以利用已有河道及天然湖泊 D、南高北低方便引水
8、能缓解华北地区水源短缺的重大工程是（ ）
A、西电东输 B、青藏铁路 C、西所东输 D、南水北调
9、关于右图我国北方和南方水土资源比较图的叙述正确的是（ ）
A、南方土地资源多，水资源少 B、南方土地资源少，水资源多
C、北方土地资源多，水资源多 D、北方土地资源少，水资源少
10、下列做法中不符合“因地制宜”利用土地资源的是（ ）
A、山区地形崎岖，适宜发展林业 B、内蒙古草原地势平坦，适宜发展种植业
C、沿海滩涂可发展养殖业 D、平原地区地势平坦，土地肥沃，应发展耕作业
11、我国煤炭资源最丰富的省是（ ）
A、河北 B、江苏 C、山西 D、黑龙江
12、下列土地资源的利用不合理的是： （ ）
A、平原、盆地多发展耕地 B、高原发展畜牧业
C、山地可发展林业 D、在耕地上修建高楼大厦
13、随着人口的增长，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是 （ ）
A、水资源 B、气候资源 C、海洋资源 D、煤炭资源
14、以下铁矿资源分布对应不正确的是（ ）
A、四川——攀枝花 B、辽宁——本溪 C、海南——石碌 D、贵州——六盘水
15、关于我国地理事物叙述正确的是 （ ）
①地势东高西低，呈阶梯状分布 ②气候复杂多样，季风气候显著 ③领土位于亚洲东部，太平洋西岸 ④自然资源总量丰富，人均占有量位居世界前列 ⑤是世界上人口最多的国家
A、①②④ B、②③⑤ C、①③⑤ D、③④⑤
16、我国第一大能源是 （ ）
A、煤炭 B、石油 C、水能 D、核能
17、“十一五”规划提出要解决我国能源问题，下列最重要的措施是（ ）
A、大力开发海洋能源 B、积极开发利用新能源
C、充分利用国内外能源 D、落实科学发展观，建立节约型社会
18、我国山区面积广大，其劣势是 （ ）
A、森林资源不足 B、耕地资源不足 C、水能资源不足 D、动植物资源不足
19、、我国正在建设中的“三峡水利枢纽工程”主要是为了解决（ ）
A、水污染问题 B、水资源时间分配不均的问题 21世纪教育网
C、水资源空间分布不均的问题 D、水资源总量不足的问题 21世纪教育网
20、富饶美丽的祖国海洋中，渔场和油气数量最多，也是产量最多的是（ ）
A、渤海 B、东海 C、南海 D、黄海
《第一节 自然资源概况》教案
教学目标
1、举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。 ?
2、能运用资料说明我国自然资源的特点。 ?
3、了解我国自然资源的开发利用现状。 ?
4、树立正确的资源观和环境观。
教学重点
1、学会判断可再生资源和非可再生资源并能说出我国自然资源的特点，明白我国自然资源总量与人均占有量之间的辨证关系
2、使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。
教学难点
1、使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。
2、使学生明白自然环境、自然资源、人类活动及其相互作用的辨证关系。
教学方法
讲解法、图表法、比较法与讨论法相结合。
教具
自制图表（我国自然资源国情基本特征示意表）、小黑板（环境意识测试题、课堂练习题）
课时
1课时
教学过程
1．导入新课
[教师讲解]前几章我们学习了我国的地形、气候、河流等自然地理要素，它们是我国自然环境的重要组成部分。大家知道，人类的生活和生产离不开自然环境，也离不开自然资源。那么我国的自然资源状况如何呢？我们又怎样利用它们为人民生活和经济建设服务呢？今天我们就来学习我国的自然资源的基本特征。
【板书】
第三章 第一节 自然资源概况
讲授新课
板书：一、什么是自然资源？
师：自然资源是在自然界中，对人类有利用价值的如：土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等。同学们在书中找出这个概念划出来。同学们要注意两点，一是：来自于自然界，二是：对人类有利用价值的。判断是不是自然资源要同时具备这两个条件。下面我们来做一道判断题：
小麦不是，它虽然有利用价值，但不是直接从自然界中获得的，而是通过人们利用土地资源种植出来的，所以不是。 煤炭是，它存在于自然界，并且对人类有利用价值。闪电不是，它虽然来自自然界，但是以目前的科技水平来说，闪电还不能被人类所利用，所以不是。
转：我们知道了什么是自然资源了，那么自然资源都有什么用途呢？
板书：二、自然资源的用途
⑴我们利用土地资源可是发展种植业，可是发展畜牧业等。
⑵利用矿产资源可以干什么？（发电、照明、冶炼）
好，我们可以用煤进行火力发电，用金属矿产可以冶炼金属制成各种机器和生产工具。
⑶利用森林资源可以制造纸，笔这是我们学习用的工具。⑷最后我们来看水和水能资源，我们用水可以灌溉农田，发展水产养殖业，可以进行航运，前面我们提到过用煤进行火力发电，同样利用水可以进行水力发电，这样就把水资源本身变成一种能源资源，就是水能资源。
转：那么自然资源发挥了这么大的作用，我们在利用时应该注意些什么呢？
【板书】三、可再生资源与非可再生资源
【提问】1．让学生自读课本P61~P62，初步了解什么是自然资源？人类与自然资源的关系。 自然资源又具体分为哪几种？（土地资源、水资源、森林资源和矿产资源等多种）分为几大类，是哪几大类？（两类，可再生资源和非可再生资源）
【板书】四、总量丰富，人均不足
【出示图表】请大家先看下面的图表，你能否根据该图表概括出我国自然资源的基本特征吗？（见PPT）
【学生读图表、讨论】
【教师归纳】我国自然资源基本特征：总量多、人均少。
【板书】我国自然资源基本特征：总量多、人均少。
【讲解】上一节课我要求大家课后去寻找和收集我们周围在资源利用方面所存在的利用不尽合理的问题，下面请各小组讨论一下，将小组内所收集到的问题快速归纳起来，然后我将请一些小组的代表来陈述你们小组的情况。
【分组讨论、小组代表发言】
【教师归纳总结】
（1）当前土地资源利用多，爱惜保护不够，造成耕地日益减少，水土流失严重。
（2）用水量大量增加，水资源遭到污染，浪费水现象严重。
（3）对森林滥砍滥伐，使地球上大自然的总调度室（森林）失去调节作用，出现严重的环境问题。
（4）对矿产资源乱采乱弃，既浪费矿产资源，又破坏环境。
（5）生活中的有害废物（如：废旧电池、塑料袋等）乱丢乱放，造成环境污染。 我国人均资源占有量本来就很少，再加之对资源利用不当或管理不善，还有些资源遭到了破坏和浪费，由于人类对自然资源不能合理开采和利用，不仅使自然资源日益减少，导致资源短缺，而且还出现了环境污染，生态恶化等问题。这样就更加重了我国资源形势的严峻性。
教学总结
通过本课的学习，我们了解了自然资源总量丰富，人均不足，使我国自然资源数量上的特征。地大物博，人口众多是我国的基本国情。我们要正确看待总量和人均占有量，我觉得人均占有量的现实意义更大。所以我们要反思我们以前的行为，正确认识我国资源的现状，养成正确的行为习惯，为保护我们的生存环境做出我们的贡献。
课件30张PPT。自然资源概况自然界的阳光雨露、河流山川、动植物、矿产等都能成为人类必需的自然资源。自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质和能量。
自然属性——来自于自然界
社会经济属性——为人类提供福利
随着社会经济的发展和科学技术的进步，原来不能为人类提供福利的物质和能量也可能变为自然资源。活动 下图中，哪些属于自然资源？请说出你的理由。大理岩大熊猫海洋鱼群食 盐森 林自然风景自然资源的概念不是一成不变的；自然资源的数量是巨大的，但又是有限的；随着人口的增多，资源的人均占有量不断下降；自然资源分布具有一定的规律性，但不均匀；某些自然资源的总量变得越来越少。自然资源的特征气 候 资 源自然资源的种类水 资 源土 地 资 源生 物 资 源矿 产 资 源自然资源海 洋 资 源气 候 资 源光热风降水水 资 源淡水资源水能资源土 地 资 源耕地草地林地生 物 资 源动物森林草矿 产 资 源煤炭铁矿石金刚石鸡血石海 洋 资 源海洋空间资源海洋生物资源海洋矿产资源 按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为可再生资源和非可再生资源。活动 在图中，哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源？请说出你的理由。大理岩大熊猫海洋鱼群食 盐森 林自然风景可再生资源可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生或者能够重复利用、循环使用的自然资源。
可再生资源包括气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。 风能是太阳能的一种转化形式。风力发电是把风能转变为机械能，再把机械能转变为电能。中国东南沿海、新疆北部、内蒙古、甘
肃北部，是风能资源
丰富的地区。新疆达
坂城的风力发电场装
机容量达412.9兆瓦，
是目前中国最大的风
力发电场。阅读活动可再生资源是取之不竭的，可以随意使用。贝贝的说法对吗？请你说说理由。可再生资源并不是取之不竭的，由于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响，在一定的时间和空间内，可再生资源是有限的。对于可再生资源应有计划、有限制地加以开发利用。活动读图，完成下列任务。（1）哪种方式对生态环境造成的影响较小？解释你的选择。
（2）哪种方式更有利于森林资源的再生？说出你的理由。被全部砍伐后的森林迹地被选择性砍伐后的森林活动太阳能作为一种可再生的清洁能源，已被世人广泛关注。图中的太阳能热水器和太阳能发电，是我们利用太阳能的常见方式。想一想，你还有哪些利用太阳能的“金点子”，请将你的想法填入图框内。太阳能热水器太阳能发电非可再生资源非可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源。
非可再生资源主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料。如金属矿产和非金属矿产等矿产资源。中国的矿产资源
目前，中国已发现了171种矿产，查明资源储量的矿产有159种。中国为世界上矿产资源总量丰富、矿种比较齐全的少数几个资源大国之一。
中国的能源矿产资源比较丰富，但结构不够理想。煤炭资源比重偏大，石油、天然气资源相对较少。
世界上已经发现的金属矿产在中国基本上都有探明储量。其中，居世界第1位的有钨、锡、锑、稀土、钽、钛等。中国大多数非金属矿产资源探明储量丰富，其中菱镁矿、石墨、萤石、滑石、石棉、石膏等矿产的探明储量居世界前列。阅读活动读中国主要能源矿产分布图，归纳中国石油、天然气和煤炭的分布特点。活动 读中国主要金属矿产分布图，归纳中国铁矿和有色金属矿的分布特点。活动读图，了解你所在省级行政区域单位的主要矿产资源，完成下表。为什么说中国是个资源大国，但同时又是一个资源相对贫乏的国家?想一想从矿产开发的角度，说说现在中央加大西部开发的意义?由于非可再生资源的形成周期极为漫长，在人类历史时期几乎不能再生，因而对这类自然资源，应可能综合利用，注意节约，避免浪费和破坏。活动说一说，下列利用矿产资源的行为对吗？
（1）对多种矿产伴生在一起的矿石，只取其中一种进行冶炼，其他丢弃。
（2）开采富矿，丢弃贫矿。
（3）为了开发煤炭，大量破坏草场和森林。活动节约资源和保护环境与我们的生活息息相关，应切实落实到我们的日常行为中去。读图完成任务。（1）议一议，在日常生活中倡导上述两种行为有哪些好处？
（2）在日常生活中，你有哪些节约资源和保护环境的小窍门？说出来与同学一起分享。垃圾分类回收少用一次性消费品活动 阅读材料，完成下列任务。
新能源是指在新技术的基础上系统开发利用的能源，如太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能、核能、氢能等。与传统能源相比，新能源普遍具有污染小、储量大、分布广的特点。利用新能源对于节约传统的石油、天然气、煤炭等化石能源，发展以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济，具有十分重要的意义。（1）举例说出你所了解的新能源。
（2）生物柴油是指以动植物油脂或有关废弃物为原料制成的柴油。在中国，目前主要原料来源是地沟油。议一议，为什么生物柴油属于典型的“绿色能源”，发展生物柴油产业具有哪些重要意义？课堂练习1．下列物质中，当前全部属于自然资源的是（ ）
A ．石油、森林、煤炭、太阳能
B ．阳光、耕地、水、人工牧场
C ．钢铁、液化气、铀矿、阳光
D ．森林、闪电、火山、铁矿
读熊猫图，回答2~3题。
2 ．该图表示的资源是（ ）
A ．土地资源 B ．生物资源
C ．气候资源 D ．矿产资源
3 ．该资源的类型及在我国的分布区是（ ）
A ．可再生，东北地区 B ．非可再生，西北地区
C ．可再生，西南地区 D ．非可再生，东南地区ABC4 ．我国具有世界性优势的矿产资源有 （ ）
A ．稀土、钨、锡、钼、锑
B ．石油、天然气、铀、铁
C ．铬、铂、金刚石
D ．煤、汞、黄金、铅锌
5 ．下列煤矿与所在省区组合，正确的是（ ）
A ．西山—河南 B ．开滦—河北
C ．大同—江西 D ．平顶山—安徽
6 ．位于黄河入海口的油田是 （ ）
A ．大庆 B ．辽河
C ．中原 D ．胜利ABD课件24张PPT。自然资源概况1、自然资源的定义是什么？自然资源是指人类可
以直接从自然界获得，
并用于生产和生活的
物质与能量自然资源的概念应把握其本质特点：
第一，自然属性，即“直接从自然界获得”；
第二，经济属性，即“用于生产和生活的物质和能量”。
注意：还有时间性，例如：月球上含有人类可以利用的矿物和岩石，但目前还不能称为自然资源。
选择：1、图中符合自然资源的图例是（ ）
2、全部属于自然资源的组合是（ ）
A、铝材、铝土矿、石油、铁矿
B、针叶林、湖泊水、水稻、冰川
C、耕地、林地、湖泊、闪电
D、石油、煤、水能、铜矿
CD2、自然资源的分类 a、矿产资源
b、土地资源
（1）依据与人类的关系 c、水 资 源
d、生物资源
e、气候资源
a、可再生资源
（2）依据性质
b、非可再生资源
可再生资源：只要利用合理、保护得当，能够不断生长和繁殖或能够不断更新、循环使用的自然资源。
不可再生资源：需要经过漫长的地质时期和具备一定的条件才能形成相对于短暂的人类历史来说，可以认为是不可再生资源。
中国主要煤矿六盘水淮北攀枝花开滦霍林河淮南鹤岗鸡西元宝山平顶山大同神府峰峰伊敏河西山中国主要铁矿白云鄂博迁安鞍山本溪攀枝花石碌大冶马鞍山镜铁山我国有色金属的分布[探究]可再生资源是否取之不尽，用之不竭？ 生物资源、土地资源、水资源和气候资源等只要利用合理、保护得当，就能够不断更新，循环使用，如果它们的资源环境遭破坏，或者利用速度超过了更新速度，就会出现资源的短缺和枯竭。 3、自然资源的共同特征分布的不平衡性那么，导致自然资源分布不平衡
的原因是什么呢？可再生资源：水热条件地区分异
不可再生资源（矿产资源）：地质作用
思考 ：
①自然资源分布的不平衡性表现在几个方面？
a、数量或质量上的显著地域差异
b、可再生资源具有地域分异规律
c、不可再生资源的形成受地质作用的制约，分布一般具有地质规律
启示一因地制宜，发挥地区优势资源间的联系性农
业
生
产需要启示二注意资源的保护和综合开发利用数量的有限性
可再生资源
不可再生资源
我国石油储量仅占世界1.8%,天然气
占0.7%,铁矿石不足9%,铜矿不足5%,
铝土矿不足2%。在人均资源量方面,
我国人均矿产资源是世界平均水平
的1/2,人均耕地、草地资源是世界平
均水平的1/3,人均水资源是世界平均
水平的1/4。
数量有限的原因矿产资源不可再生
在一定时空范围内，可再生资源数量有限
开发利用受人类科技水平制约启示三合理规划
适度开发
循环利用
风能太阳能利 用 的 发 展 性利用的发展性的表现
1、范围和途径的不断扩展
2、利用率的不断提高启示四
发展科技
挖掘潜力
谨慎开发
活动太阳能作为一种可再生的清洁能源，已被世人广泛关注。图中的太阳能热水器和太阳能发电，是我们利用太阳能的常见方式。想一想，你还有哪些利用太阳能的“金点子”，请将你的想法填入图框内。太阳能热水器太阳能发电
