?? 教学准备
1.?? 教学目标
1. 学会正确朗读和书写Ii–Rr 八个字母。
2. 了解缩略字母P、NBA、kg的含义。
3. 巩固所学的八个表事物的名词和句型What’s this/that in English? It’s a/an ...
2.?? 教学重点/难点
Difficulties （难点）：
1. 字母J, K, L, M的正确发音
2. 字母I i—R r 的正确书写
3.?? 教学用具
4.?? 标签
?? 教学过程
1.?Warm-up?and?revision（课堂热身和复习）
（1）Daily?greetings?
（2）Guessing?games?
a.?Prepare?eight?pieces?of?paper?with?the?words?in?the?picture?on?page?S5.?Put?them?in?a?box.?Get?one?of?the?Ss?to?pick?a?word?out?of?the?box.?The?other?Ss?ask:?What’s?this??The?S?answers:?It’s?…?
b.?Show?some?pictures?of?the?things?using?the?PPT?and?ask?Ss?to?guess?what?they?are.?
A:?What’s?this?in?English?
B:?It’s?a/an?…
【教学设计说明】?通过游戏来检查学生对已学知识的掌握情况，既使课堂氛围轻松愉快，又容易调动学生的学习主动性。
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（3）Check?homework?
Have?Ss?show?the?pictures?they?have?drawn?to?each?other?and?talk?about?the?things?in?their?pictures?by?using?“What’s?this?in?English??It’s?a/an?…”?
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【教学设计说明】?学生相互交流他们自己的作品，既运用了英语还激发了兴趣，增强了自信心。也可把学生的作品放在投影仪上，让他们一起谈论。
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（4）Letter?Competition
Show?the?letters?Ss?know?very?quickly?and?get?Ss?to?call?them?out.
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【教学设计说明】?通过闪现的形式复习旧知识，能最大程度地调动学生的注意力，并为下一步新知识的呈现做好准备。
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2.?Presentation?（呈现新知识）
Present?the?letters?using?the?PPT.?
【教学设计说明】?教师一呈现字母，学生就会争先恐后读出来。此时教师注意听学生的发音，以便在下一步骤中重点纠正他们发错了的音。
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3.?Work?on?2a?（完成2a）
（1）Play?the?recording.?Ss?listen?and?repeat.?
T:?Listen?to?the?recording?and?repeat?after?it,?please.?（老师每播放一个发音后，学生跟读，并教学生读出其升降调，学生读准确后继续播放。在跟读时尤其让学生注意难点中提到的那几个字母的发音。）
（2）Show?some?letter?cards.?
T:?Read?these?letters,?please.?（老师利用字母卡，打乱顺序，让学生使用升降调朗读。）
【教学设计说明】此设计主要是帮助学生掌握字母的正确发音。
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4.?Work?on?2b?（完成2b）
（1）Play?the?recording?for?the?first?time.?Ss?listen.?
（2）Play?the?recording?for?the?second?time.?Ss?listen?and?number?the?letters.?
（3）Play?the?recording?for?the?third?time.?Ss?listen?and?check?their?answers.?
【教学设计说明】?先听后做，训练学生集中精力听清楚字母的发音，养成良好的听力习惯。
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5.?Work?on?2c?&?2d??(?完成2c和2d?)
教师可以通过多媒体展示或以自己的方式来教学字母的书写Ii?—?Rr。注意书写体和印刷体的区别。
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6.?Work?on?2e?（完成2e）
（1）Present?some?abbreviations?that?the?Ss?know.
（2）Present?some?new?abbreviations?and?their?meanings.?
?P,?NBA,?kg?
（3）Add?some?more?abbreviations:?PRC（中华人民共和国）,?cm（厘米）,?km(千米)，?PK(单独挑战)?
【教学设计说明】?通过复习已知的缩写字母及其含义，让学生进一步巩固所学知识，在此基础上增加新的内容，学生不会感到困难，同时也可激发学生说出他们所看到和所了解的更多的缩写字母及其含义。
?? 课后习题
（1）听读背诵字母A—R。
（2）抄写字母I?i—R?r?三遍。
（3）抄写并熟记第5页上的词汇。
课件18张PPT。2a–2eStarter Unit 2 What’s this in English? 1Learning Objectives1. 学会正确朗读和书写Ii–Rr 十个字母。
2. 了解缩略字母P、NBA、kg的含义。
3. 巩固所学的八个表事物的名词和句型What’s this/that in English? It’s a/an ... What’s this in English?
It’s keypenquiltmaporangejacketrulera key a map a pen a ruler a jacketan orangea quilt//
./
/
..--What’s this in English?
--It’s a/an …考眼力WHO HAS GOOD EYES?--What’s this in English?
--It’s a/an…考眼力Letter competitionABCDEFGHabcdefgh1IJKLMNOPQR[??][ai][kei][el][em][en][pi:][kju:][a:][d?ei]ijklmnopqr12a Listen and repeat. 听录音并跟读。Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr2b Listen and number the letters you hear [1–10].
听录音，根据所听到的顺序为字母编号。l o q k i
n p r m j 123567849102c Look and copy. 字母的书写
（注意笔顺笔画）2c Look and copy. Abbreviations 缩写词AD BC 公元公元前CAACCBA中国民航中国篮球协会ABC基础知识；字母表CD HB BBC 光盘硬黑英国广播公司 P =parking2e Talk about what these letters mean. 停车场；停车位NBANBA =National Basketball Association（美国）全国篮球协会2e Talk about what these letters mean. kg =kilogram 千克；公斤2e Talk about what these letters mean. The People’s Republic of ChinaPRC = 中华人民共和国 2e Talk about what these letters mean. cmkmPK厘米千米，公里单独挑战Homework 课后作业（1）听读背诵字母A–R。
（2）抄写字母I i–R r 三遍。
（3）抄写并熟记第S5页上的词汇。
