部编版二年级语文上册第三单元达标自主训练（含答案）

第三单元达标自主训练(A)
基础巩固与综合运用
时间：60分钟 总分：100分 评价
一、 ,“ ”。(12分)
1.爸爸打算挑(tiǎo tiāo)选一个星期日，再向他的乒乓球对手发起大挑(tiǎo tiāo)战。
2.早上，哥哥和姐姐在弯曲(qū qǔ)的小路上哼着小曲(qū qǔ)儿。
3. 她一边转(zhuàn zhuǎn)动手上的风车,一边转(zhuàn zhuǎn)身望向后面的小伙伴。
二、 ， 。(16 分)
wǎn shang tiān qì yuè liang
一个夏天的 十分凉爽，皎洁的宛如一
zhēn zhū gē ge
颗璀璨的悬在高高的夜空。带着我来到广场上，我们
huān kuài zhōng jiān
放起了的音乐。随着音乐响起，广场巨大的彩灯开始biàn huà
快速颜色，光影交错间，我们尽情享受着这美好的夜晚。
三、 。(填序号)(12分)
①做 ②打 ③转 ④踢 ⑤跳 ⑥荡
每当下课铃声响起，操场上马上热闹起来了。同学们有的 秋千，有的 篮球，有的 呼啦圈，有的 足球，有的
游戏，有的 绳。个个都满头大汗，生龙活虎。
四、 ( )。(3分)
A.“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目 ”
B.热爱书吧！——这是知识的源泉。
C.“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D.阅读有很多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力。
五、 。(10分)
1.将事物当作人，来写一句话。(6分)
例：鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。
天空中，星星 ，月亮
。
2.用加点词语造句。
例：北斗七星果然是绕着北极星转动的。(4分)
六、 。(12分)
1.《彩虹》一课中，“我”把妈妈梳头用的 挂在彩虹桥上，把爸爸浇花用的 提在彩虹桥上，把哥哥的 系在彩虹桥上荡来荡去。(6分)
2.《小儿垂钓》这首诗中描写孩子怕路人吓跑鱼儿的两句是：“
, ”。(6分)
七、 , 。(20分)
(一)去外 婆 家(节选)
有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。
天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。
1.从外婆总要给“我”留一份，可以看出( )。(2分)
A.舅舅带回的东西太多，外婆怕浪费，让“我”一起吃
B.外婆爱“我”，有吃的就想着留给“我”吃
C.外婆不喜欢舅舅把山上的东西带回家，让“我”带走
2.小山雀为什么会飞到人的手上 ( )(2分)
A.因为它们被绳子拴住了。
B.因为它们是外婆从小喂大的。
C.因为它们饿了。
3.你喜欢课文中的小山雀吗 为什么 (3分)
4.你从文中哪些地方能感受到去外婆家的“乐趣” (2分)
(二)
( ) 。
， 。 ，( ) ， ， 、 ， ， 儿， 。
， ， ( ) 。 ， ， 。 ， ， 。 ：“ ， ， 。”
1.在文中括号里填上合适的量词。(3分)
2.为了让乌龟探出头来，爷爷是怎么做的 用“ ”画出来。(2分)
3.小男孩“开心地笑了”是因为( )。(2分)
A.乌龟最终把头伸出来了。 B.乌龟不愿意伸出头。
C.乌龟觉得很舒适。
4.读了短文，你从画“ ”的句子中体会到了什么 ( )(2分)
A.我们要了解动物的生活习性，乌龟喜欢在比较温暖的环境里生活。
B.我们要多和别人相处，这样才能取得别人的信任。
C.我们只有付出爱和温暖，才能收获别人的信任和喜爱。
5.读了爷爷的话，说说你应该怎样对待你身边的人。(2分)
八、 。(15分)
请仔细观察图上有哪些小动物，他们在什么地方 他们在做什么 结果会怎么样 请你充分发挥想象，写一个有趣的故事。
参考答案：
一、1. tiāo tiǎo
2. qū qǔ
3. zhuàn zhuǎn
二、晚上 天气 月亮 珍珠 哥哥 欢快 中间变化
三、⑥③②④①⑤
四、A[解析]本题考查对标点符号的掌握及运用。首先分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。A.应将“：”改为“,”。
五、1.示例：在天上眨着明亮的眼睛 在向我微笑
知识拓展 拟人的修辞手法
①定义：根据想象，把事物人格化，当作人来写。
②要求：a.所写事物要具有人的特点；b.不能出现比喻词；c.不能出现表示人物名称的词语，否则会变成比喻句，如“三月里温柔的春风就像妈妈叮咛的话语”，该例句就不是拟人句而是比喻句。
③写作方法：a.事物名称人格化，如“月亮姐姐”“风姑娘”；b.动作人格化，如“树叶翩翩起舞”；c.只借用形容词使事物状态人格化，如“大白鹅傲慢地走”“小溪欢快地流淌”。
2.示例：杭州西湖果然很漂亮。
六、1.镜子 水壶 秋千
2.路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人
七、(一)1. B[解析]本题考查理解文章内容的能力。根据文章内容可以看出外婆会把好吃的留给“我”吃，是因为外婆爱“我”。
2. B[解析]本题考查理解文章内容的能力。只要认真阅读短文，在选段第二自然段“外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃”中可找到答案。
3.示例：喜欢，因为小山雀很可爱，还会飞到人手上唱歌。
4.示例一：“我”在外婆家常常能吃到山楂、柿子或毛栗子。示例二：“我”可以到外婆家屋后的山上玩，遇到“我”最喜欢的小山雀。
[解析]本题考查概括文章内容的能力。根据选段，概括出“我”的主要“乐趣”即可。
(二)1.只 把 个
2.把乌龟放到了一个电暖炉旁。
3. A[解析]本题考查理解文章重要语句的能力。小男孩“开心地笑了”是因为爷爷将乌龟放到电暖炉旁，乌龟把头伸了出来。围绕这一事件选择合适的答案即可。
4. C[解析]本题考查对短文主旨的把握。从文中最后一句话可知只有为别人付出爱和温暖，才会收获别人的信任与喜爱。
5.示例：我应该多帮助身边的人，给他们带去温暖和爱，让他们感受到舒心和快乐，这样我也能收获他们的信任和喜爱。
八、示例：
早晨的空气真好，小白兔和小刺猬在河边比身高，几次三番都没有结果，谁都不服输。过了一会儿，他们决定找朋友来帮忙。到了下午，小白兔找来了大象，她站在大象的鼻子上，而刺猬找来了长颈鹿，他站在长颈鹿头上，可是依旧没有比出来谁更高。