2026年中考语文一轮复习 古诗鉴赏画面描述 课件

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古诗文阅读考点解读:
感知古诗文中的艺术形象，理解选文的思想感情，了解主要的艺术特色和表达技巧，提高欣赏品味和审美情趣。
《课程标准》诗词鉴赏考点要求
1、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵。
2、根据作品相关背景、正解诗歌内容体悟作者情感 和诗歌意境。
3、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义。
4、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用。
新 凉
宋 徐玑
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
描绘一、二两句诗的画面。（2分）
一望无际的稻田里,水波微漾,整齐的稻子如刀削一般.清晨的阳光穿过树叶,投影在地上,晨雾在树间缭绕。
盐城市中考古诗词题
欣赏浅易的古诗词曲
前提是“读懂”
早春呈水部张十八员外
韩 愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1、 这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
参考答案：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。
晓 过 鸳 湖
查慎行①
晓风催我挂帆行，绿涨春芜⑵岸欲平。
长水塘 ③ 南三日雨，菜花香过秀州④城。
［注释］①查zhā慎行（1650－1727），海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。②芜wú：丛生的草。③长水搪：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。④秀州：即嘉兴。
1、这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？（2分）
描绘了春天的早晨行舟嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。
考点梳理：古诗——想象画面类
常见题型：
①这两句诗营造了一种怎样的意境（画面）？
②请用自己的语言描绘这两句诗呈现的画面。
③这首诗呈现了一幅……的图画，发挥想象将它描绘出来。
《次北固山下》
1.潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬。
请用自己的语言描绘颔联所呈现出来的画面。
方法点津——
②概括出景物所营造的特点。
③展开联想和想像，紧扣形象和画面，用自己的语言生动地描写出来，一定要突出其特点。
①找出诗中的具体形象或景物。
典型题例
考点梳理：古诗——想象画面类
方法归纳 ：
①找出诗中的具体形象或景物。
②分析景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词加以概括，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄清。
③展开联想和想像，紧扣形象和画面，用自己的语言生动地描写出来，一定要突出其特点。
答题模式：找出景物+概括特点+描写画面
《十五夜望月》
3.中 庭 地 白 树 栖 鸦，冷露 无声 湿 桂花。
本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从 一词中看出月色的 ，这两句诗描写出景物 的特点。
答题模式：找出景物+概括特点+描写画面
典型题例
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的氛围？
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
答题模式：找出景物+概括特点+描写画面
典型题例
赏析分享
村 晚
雷震
草满池塘水满陂①，
山衔落日浸寒漪（yī）②。
牧童归去横牛背，
短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂（bēī）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。
1、这首诗的三、四句描绘了怎样的一幅画面？（2分）
牧童 牛背 短笛
横 信口吹
牧童随意横坐在牛背上，信口吹着牧笛、不成曲调，调皮自得的形象跃然纸上。
（步骤三）
（步骤二）
（步骤一）
1、抓住“象” 进行想像
2、结合关键词语进行分析
3、用通顺的语言把这一画面描绘出来。
从 军 行
王昌龄
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。
【注释】① 洮（táo) 河:水名。②土(tǔ)谷(yù)浑:我国古代少数民族，在今甘肃、青海一带。
(1)诗的前两句“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门”构成了怎样的一幅边塞军旅图？2分）
大漠 风 日 红旗 辕门
昏 半卷
答：在大漠苍苍、天昏地暗之中，一支大军半卷红旗，卷尘挟风，奋勇挺进的画面。
（步骤三）
（步骤二）
（步骤一）
1、抓住“象” 进行想像
2、结合关键词语进行分析
3、用通顺的语言把这一画面描绘出来。
秋日 高翥(zhù)
庭草衔秋自短长，悲蛩传响答寒螀。
豆花似解通邻好，引蔓殷勤远过墙。
【注释】①蛩（qióng）蟋蟀。②寒螀（jiāng）：古书上说的一种蝉。
1、 “豆花似解通邻好，引蔓殷勤远过墙”描绘了怎样一幅画面？(2分)

迁移训练
答：长长的豆荚藤蔓上缀着一朵朵淡色
的小花，弯弯曲曲地越过墙头，伸向 隔壁邻居院中 。
宴词 王之涣
长堤春水绿悠悠，畎(quǎn)入漳河一道流。
　 莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①棹（zhào）:桨
1、 “长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流”描绘了怎样一幅画面？(2分)

迁移训练
答：那夹着田亩的涓涓渠水宛如一条细长的飘带，缓缓汇入漳河，一起向远方流去。
（一条碧绿的长堤紧紧围住一湾春水，流水汇入漳河，流入远方。）
送郭司仓 王昌龄 　　
映门淮水绿，留骑主人心。 　
　 明月随良掾，春潮夜夜深。
【注释】①掾（yuàn）：属员。
1、 首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面？(2分)

迁移训练
答：月光下的淮水一片碧绿，那碧绿的光芒照在人家的门户上。（春天的淮水在静夜下碧波荡漾，那粼粼的波光将绿色映照在人家的门楣上。）
丹阳送韦参军
王 维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
1 、 “日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠 。”描绘了怎样一幅画面？(2分)
诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去，直到很晚。秋夜清冷，乌鸦都已归巢，唯余江水悠悠。
迁移训练
湖 上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
1、 “花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。”描绘了怎样一幅画面？(2分)
湖上的风光，乱莺红树，白鹭青草，相映成趣，生意盎然。
迁移训练
吴门道中二首（其一）
孙 觌（dí）
数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。
1、 “渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。”描绘了怎样一幅画面？(2分)
虽然时值黄昏，唤渡人却仍不慌不忙，披蓑戴笠站在烟雨之中，不顾浑身湿透。景物中充满了诗情画意.

迁移训练
《春望》
[唐]杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
课堂反馈
1.请你发挥想象，描绘“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”所展现的情景。
2.“家书抵万金”传送千古，请作简要赏析。
《南乡子》
李珣
烟漠漠，雨凄凄，
岸花零落鹧鸪啼。
远客扁舟临野渡，
思乡处，潮退水平春色幕。
课堂反馈
请用生动形象的语言描绘前两句所展现的画面，并分析其作用。
登幽州台歌
[唐]陈子昂
前不见古人，后不见来者，
念天地之悠悠，独 怆然而涕下。
1.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种特殊的意境，请加以描绘。
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
课堂反馈
春山望月
[唐]于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
1．首联在全诗中起到什么样的作用？
2．放飞想象，用自己的语言描绘颔联所展现的画面。
课堂反馈
方法归纳
①找出诗中的 。
②分析景物所 ，能用两个双音节形容词加以概括。
③展开 ，紧扣 ，用自己的语言 ，一定要
。
想象画面类
具体形象或景物
营造的氛围特点
联想和想像
形象和画面
生动地描写出来
突出其特点
答题模式
找出景物+概括特点+描写画面
儿时背下的诗词像一个大冰山，入了肚子，随年龄的增大，它会慢慢融化。一融化，可就是大财富.
—郭沫若语