《第二节 绿色植物的光合作用》 习题
一、选择题
1、叶的主要功能是（ ）
A、输送水和无机盐 B、制造有机物
C、吸收水和无机盐 D、释放氧气
2、植物从外界吸收无机物制造出自身所需要的物质，下列哪种物质是植物自己制造的（ ）
A、水 B、无机盐
C、二氧化碳 D、淀粉
3、绿色植物光合作用的原料是（ ）
A、二氧化碳和水
B、无机盐和水
C、有机物和氧
D、二氧化碳和氧气
4、绿色植物光合作用制造的有机物主要是（ ）
A、脂类 B、蛋白质
C、糖类 D、维生素
5、樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的的是（ ）
A、合理密植
B、适当增加光照时间
C、适时松土、施肥
D、保持棚内温度恒定
6、在我们生活的生物圈中，生产有机物的天然“工厂”是（ ）
A、绿色植物
B、动物
C、人
D、土壤
7、做“绿叶制造有机物”的实验时，先将盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ）
A、让叶片内保存更多的水分
B、让叶片能吸收更多的二氧化碳
C、让叶片内的淀粉运走耗尽
D、让叶片合成更多的淀粉
8、绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件是（ ）
A、线粒体和光 B、叶绿体和光
C、线粒体和有机物 D、叶绿体和有机物
9、提高光和作用应采取的措施是（ ）
A、增加氧气的浓度 B、增加二氧化碳的浓度
C、多浇水 D、降低空气温度
10、为提高农作物的产量，可提高光和效率，下列哪些做法是可取的？（ ）
①合理密植
②尽量密植
③间作套种
④大面积单一作物种植
A、①④ B、①③
C、②③ D、②④
二、填空题
11、绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题：
（1）光合作用主要是在叶肉细胞的()中进行的，光合作用的产物是（ ）和（ ）。
（2）右图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏某种蔬光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线。①a或b曲线都 可以说明（ ）是影响光合作用强度的因素；②A点和B点的光合作用强度差异说明()是影响光合作用强度的因素。
（3)经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法，如（ ）、（ ）等。
（4）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是（ ）。
12、将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如下图)，做如下实验：
（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将死亡，原因是（ ）。
（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将（ ）。
（3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了（ ），而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了（ ）。
课件20张PPT。第四章 生物的营养第二节 绿色植物的光合作用一、光合作用的主要器官是叶叶的组成：叶片、叶柄和托叶叶在茎上的着生方式对生叶互生叶轮生叶小结：不同种类植物的叶在形态、大小、颜色等
方面差异很大，但它们在茎上的排列方式及内部
结构都是与光合作用相适应上的。叶片各部分结构的特点及功能二、光合作用产生淀粉学习活动：绿叶在光下产生淀粉方法步骤：1、暗处理
2、选叶遮光
3、光线照射
4、除去叶绿素
5、漂洗
6、检验
7、根据观察的实验现象填写表格结论：叶片的
绿色见光部分
产生了淀粉。三、光合作用需要光合叶绿体由“绿叶在光下产生淀粉”实验，有光部分产生了淀粉，说明光是光合作用的必需条件。由“绿叶在光下产生淀粉”实验，只有叶片的绿色部分产生了淀粉，说明叶片绿色部分的细胞中含有叶绿体，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。四、光合作用还能够产生氧气普利斯特里实验1、在密闭的有光的玻璃钟罩内点燃一支蜡烛，
不久蜡烛熄灭了；2、如果把点燃的蜡烛与一株绿色植物同时放
在密闭有光照的玻璃钟罩内，蜡烛不会熄灭。
蜡烛燃烧可使空气
变浑浊，而植物能
更新这种浑浊的空
气。学习活动：光合作用产生氧气方法步骤：1、切取约8厘米长的
金鱼藻若干枝，切口
向上放入漏斗中，再
将漏斗倒扣在大烧杯
内的清水中。将碳酸
氢钠按1:1000的比例
加入到烧杯内的清水
中。2、取玻璃管一支，一端用橡皮塞塞紧，涂上
凡士林密封。然后往管内注入清水，待装满
后用大拇指堵住玻璃管口，倒转移入水中，
套在漏斗管上。
3、将实验装置移至光下，不久可见金鱼藻不
断产生气泡并把水从玻璃管内压出。当玻璃
管内的水与烧杯内的水持平时，拔去玻璃管
上面的塞子，迅速将带火星的小木条（或卫
生香）插入管中，观察有什么现象发生。
光合作用还产生了氧气五、光合作用需要二氧化碳和水海尔蒙特实验将一棵一定质量的柳树苗放到一定的质量的
装有泥土的木桶中，5年后，再称其重量，柳
树苗增加的质量远远大于泥土减少的量。结论：柳树生长发育所需要的绝大部分物质并非
来自土壤。学习活动：光合作用需要二氧化碳方法步骤：1、将天竺兰放在暗处1-2天。2、在天竺兰上选择两片大小相近、生长健壮的
叶片A和叶片B，连接好装置，移到光下2-3小时。
3、取下叶片A和叶片B，按照实验“绿叶在光
下产生淀粉”中的方法，去掉叶片中的叶绿素，
然后用碘液分别检验，观察叶片A和叶片B的颜
色变化有何不同。结论：绿色植物进行光合作用需要二氧化碳
作为原料，水也是光合作用的原料。光合作用反应式二氧化碳水光能叶绿体淀粉（贮存能量）氧气六、光合作用是生物圈中生物
生存、繁衍和发展的基础光合作用发生了物质转化在光合作用中，将简单的无机物（二氧
化碳和水）制造成复杂的有机物（淀粉
等糖类）。其中一部分糖类经一部转化为蛋白质、
脂肪等有机物。光合作用发生了能量转化光合作用过程中把太阳光能转化变成
淀粉等有机物中贮存的能量，这些能
量是植物、动物和人生命活动的能量
来源。七、合理密植、间作套种等措
施可有效利用光能合理密植：在单位面积上栽种作物是，密度要
适当，植株之间的距离要合理。间作套种：根据不同作物的高矮不同、播种和
收获时间不同等原因来合理安排种
植。随堂练习1、叶的主要功能是（ ）
A、输送水和无机盐 B、制造有机物
C、吸收水和无机盐 D、释放氧气
2、植物从外界吸收无机物制造出自身所需
要的物质，下列哪种物质是植物自己制
造的（ ）
A、水 B、无机盐
C、二氧化碳 D、淀粉BD3、绿色植物光合作用的原料是（ ）
A、二氧化碳和水
B、无机盐和水
C、有机物和氧
D、二氧化碳和氧气
4、绿色植物光合作用制造的有机物主要
是（ ）
A、脂类 B、蛋白质
C、糖类 D、维生素
AC
