篮球双手击地传接球 教学设计（表格式）

教案
学习内容 篮球双手击地传接球 课时 1
年级 八年级 教师
学习目标 1.通过本课的学习，使学生了解双手击地传接球动作要领及使用的时机。 2.通过示范、讲解和练习，让学生掌握篮球的基本技术和战术，鼓励学生通过观察思考，不断改进篮球技术。 3.激发学生对篮球运动的兴趣和热情，养成终身进行篮球运动的习惯，培养学生的自信心、毅力和坚韧不拔的精神。
重点 双手击地传接球的动作手型。
难点 上下肢协调发力，击地点准确。
顺序 教学内容 教师活动 学生 活动 组织形式 时间 强度
准 备 部 分 1.体委整队，报告人数(图1)。 2.检查服装，师生问好 3.宣布本节课学习内容。 4.安排见习生 5.安全小提示。 1.教师问好。 2.介绍本节课学习内容及相关要求。 3.安全小提示。 教师要求： 精神饱满 声音洪亮 仪表端正 1.学生问好。 2.认真听讲本节课的学习内容及相关要求。 3.检查着装等。 学生要求： 精神饱满 注意集中 ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ▲ 快、静、齐 (图1) 德育渗透： 加强礼仪体态常规教育。 5分钟 弱
开 始 部 分 热身、基本步伐： 侧滑步 后退跑 交叉步跑 加速跑 按压手指 球性练习： 手指拨球 颈、腰、胯下绕球 胯下八字绕球 教师领做 讲解练习要求 发口令并领做 教师点评 认真听讲，跟随老师做热身及球性活动。 要求： 精神饱满 注意集中 ○○○○ ○○○○ ▲ ○○○○ ○○○○ （图2）设计意图：提高学习兴趣，充分热身，减少运动损伤。 5分钟 中
基 本 部 分 1.利用平板展示技术动作（图3）。 篮球：双手击地传接球 传球动作：双手持球向前下方用力，将球传出，击地点在传球人距接球人三分之二的地方。蹬（地）伸（臂）翻（腕）拨（指）动作协调连贯。 3.接球动作：两臂前伸迎球，触球后回收 4.分组练习。 5.学生自主练习 6.请优秀学生展示。 7.游戏：追逐传球。 将全班学生分为男女两个队，分别围成两个圈，再将圈里的学生分为两个组，每组各处一个人背靠背站立圆圈中央。游戏开始，该队的队员按同一方向将球传给自己的队员，队员接球后回传，连续进行，两队所传的球相互追逐，超越对方的队为胜利。 8.体能加油站（图6） 跟随音乐大家一起跳一跳。 1．组织学生观看，问“击地点的位置？”。 2.徒手练习，教师巡回指导。 3.问“击地点的位置？”。 4提出击地点的位置以及传、接球的手型 5.教师示范动作，组织学生分组循环练习。 6.教师巡回指导，集体纠错，突破重难点。 7.教师进行个别指导。 8.与优秀学生进行传接球示范练习。 9.组织学生进行游戏。 10.带领学生跟随音乐跳起来。 1.认真观看、思考并跟做。 2.认真体会击地传接球的动作。 3.带着问题去练习。 4.带着两个要求去练习。 5.分组练习，找到击地传球的点和手型。 6.学生大胆的勇于展示自己。 7.全身心的投入到游戏中。 8.全身心的投入练习，坚持高质量的完成动作。 ○○ ○○ ○○ ○○ ▲ ○○ ○○ ○○ ○○ （图3） 设计意图：直观的感受正确技术动作。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ （图4） 设计意图：找到合适的击地点和传、接球手型。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ （图5） 设计意图：充分体会全身协调发力和动作的协调连贯。 德育渗透：锻炼学生团队合作的意识，培养集体荣誉感。 ○○○○ ○○○○ ▲ ○○○○ ○○○○ （图6） 设计意图：训练核心力量，提高身体素质。 30 分钟 强
结 束 部 分 1.自编放松操：《一路生花》（图7）。 2.课后小结。 3.布置课后作业： ①对墙进行击地传球的练习②波比跳 4.回收器材，师生再见。 1.教师集合整队带领学生做自编放松操。 2.和同学们一起回顾本节课并进行小结及课后要求。 3.布置课后作业。 4.回收器材，师生再见。 1.跟着老师认真做放松操。 2.和老师一起回顾本节课并进行小节认真听老师课后要求。 3.听清作业要求，回家练习。 4.回收器材，师生再见。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ (图7) 设计意图：放松身心，调节情绪恢复身心。 5分钟 弱
场地 器材 篮球场一片、平板四台、音响一个、篮球若干个。 平均心率 140-145次/分钟
最高心率 150-155次/分钟
群体练习密度 75%—80%
个人练习密度 50%-60%
教 学 反 思