16表里的生物课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
表里的生物
体会文章是怎样用具体事例说明观点的。
单元主题：科学精神
学习之理：
贵在专心致志，毁于三心二意。
善于观察
勤于思考
有理有据
实事求是
见微知著、善于独立思考、锲而不舍地探索
解题
表里的生物
蝎子
清脆
单调
坚硬
lán
chǐ
bō
è
xiē
cuì
yìng
diào
拦住
齿轮
玻璃
丑恶
钵子
蝈蝈儿
恐怖
蟋 蟀
唯恐
guo
bù
xī shuài
kōng
bō
通过预习，联系课题说一说：课文写了一件什么事？
小时候我认为只要发出声音的都是活的生物。
猜想父亲表里
有一个生物
父亲为了我不动表，告诉我表里有蝎子
我认定表里有一个蝎子
小时候的“我”为什么认为表里有生物呢？
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
举例子，对比，让自己的观点更有说服力。
“我”如何去探索表里的奥秘的呢？
请你快速浏览课文，画出时间词，完成表格。
课题 时间的词语 ”我“的探索过程
《表 里 的 生 物》 小时候 生活环境和对声音的认识，引发“我”对父亲表发出声音的疑问。
一天 “我”想动父亲的表，父亲拒绝了，激发了“我”的猜想。
过了许多天 父亲让“我”看，但是还不能动，证实了“我”的猜想，产生了新的疑问。
此后 “我”多次请求父亲允许“我”看表，终于在“我”的再三追问下，父亲说这摆动的是蝎子的尾巴，证实我的新疑问。
后来 见人就说父亲的表里有活的蝎子。
疑问
表里怎么会发声
猜想
表里有生物
表里有只小蝎子。
证实
新的疑问
为什么把蝎子放表里？
释疑
也许这个蝎子与众不同。
先找时间词，结合内容梳理脉络，找出了作者的探索过程。
请快速浏览课文9-17自然段，找出描写“我”心情的词语，圈出来。
我对于它的好奇心一天比一天增加。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。
似曾相识
一件事:
小时候的“我”认为凡是能发出声音的都是活的生物，所以“我”认为父亲的表里有一个生物，并相信了父亲说的话，认定表里有个生物这件事。
探索过程:
疑问一猜想一证实一新的疑问一释疑
心情变化:
好奇--痛苦--高兴--愉快
我是一个怎样的孩子？从课文中找到相关语句来印证自己的想法。
充满好奇心
善于观察
乐于思考
爱刨根问底
天真可爱
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
课文的结尾写道：“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你也用过类似的经历吗？和同学交流。