16夏天里的成长 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
夏天里的成长
这是什么季节？
你们喜欢夏天吗？你为什么喜欢夏天？想象一下还有谁会在夏天里成长呢？
课前导入
梁容若(1904–1997)，河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家，著作有《国语与国文》、《文史论丛》、《坦白与说谎》、《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。
作者简介
读一读
高粱 菜畦 铁轨 棚架 苞蕾 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语
liánɡ
qí
ɡuǐ
bāo
pénɡ
tái
xiǎn
pínɡ
zhè
pù
zēnɡ
fènɡ
yàn
左右结构
上下结构
苔
谚
坪
蔗
藓
瀑
棚
缝
棚 坪 瀑
增 缝 谚
苔 藓 蔗
增
左窄右宽
上窄下宽
蔗
“蔗”字“艹”的横画宜长，“庶”的撇要伸展，底下的四点分布要均匀。
辨
字
识
记
甘蔗 蔗糖
庶民 遮蔽
瀑
“瀑”字要写得左窄右宽，“氵”呈弧形，注意右部下面不要写成了“水”。
辨
字
识
记
瀑布 飞瀑
爆炸 暴风骤雨
缝
“缝”字要写得左窄右宽，整体书写要紧凑，注意笔画的穿插。
辨
字
识
记
缝隙 见缝插针
每逢 萍水相逢
课文品读
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的 长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
中心句
说明生物的生长速度是飞快的。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
叭叭
拔节的声音，说明植物在夏天的生长速度格外地快。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
看似没有生命的东西，在夏天里也能孕育生命，并使其快速地生长。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
草长
树长
山长
稻秧长
甘蔗长
地长
水长
河长
瀑布长
铁轨长
柏油路长
用“因为……所以……”的句式把五种事物成长的特点说一说。
因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。
因为稻秧长，甘蔗长，所以地是一天一天地高起来。
因为水长，瀑布长，所以河也是一天一天地变宽变深。
因为铁路的铁轨也长，所以把接茬地方的缝儿几乎填满。
因为柏油路软绵绵的，所以像是高起来。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
作者先讲学生们的成长，再引用农家谚语，从农作物说到人，最后点明中心：人要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
“热天”指季节吗？
是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。
“长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？
人生的夏天指的是什么呢？
还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。
一个人的青少年时期
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
夏天是万物迅速生长的季节
（中心）
支架一：从不同方面表达中心
动植物
山河大地和铁轨柏油路
孩子的成长
夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草、菜小猫小狗小鸡小鸭
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
山、地、河、铁轨、柏油路
支架二：选取不同事物作例子表达中心
随堂练习
1．下列划线字注音有误的一项是（ ）
A．高粱（liáng）B．苞蕾（bāo）
C．菜畦（wā）D．铁轨（guǐ）
C
解析：C．菜畦（wā）——qí；故选C。
2．“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这里的“赶时候，赶热天”指赶上季节。( )
×
解析：这句话的深刻含义在于提醒人们，尤其是在青少年时期，要珍惜时间，充分利用有利的环境和条件，努力学习和成长。它鼓励人们在最好的时光里不断进步，避免错过成长的机会。故此本题理解错误。
3．看拼音，写词语。
cǎo píng tái xi n péng jià gān zhe
( ) ( ) ( ) ( )
pù bù yàn yǔ zēng jiā féng féng bǔ bǔ
( ) ( ) ( ) ( )
草坪
苔藓
棚架
甘蔗
瀑布
谚语
增加
缝缝补补
解析：书写时注意字的笔画和笔顺。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“坪、藓、棚、蔗、瀑、谚、增、缝”的正确写法。
4．根据文章内容回答问题。
《夏天里的成长》第3自然段围绕中心意思，写了哪些事物的生长？
_____________________________________________
草、树、山、稻秧、甘蔗、水、铁轨、柏油路
解析：阅读课文《夏天里的成长》，结合第3自然段内容可知，本段描写了无生命事物的生长，分别写了草、树、山、稻秧、甘蔗、地、水、铁轨、柏油路等事物的生长。
何慧
下课啦