Starter Unit 1 Good morning 导学案

Starter
Unit
1
Good
morning
!
单元导学案
话题
Good
morning!早上好！
字母
写出下列字母的大写或小写形式1.B
b
2.D
d
3.e
E
4.h
H
5.A
a
6.F
f
7.c
C
8.g
G
四会单词
1.good
(adj.)好的2.morning
(n.)上午3.hi/hello
(interj.)喂4.afternoon
(n.)下午
5.evening
(n.)晚上6.how
(adv.)如何7.are
/am
(v.)是8.you
(pron.)你
9.
I
(pron.)我10.fine
(adj.)健康的11.thanks
(interj.&
n.)感谢12.OK
(interj.&
adv.)可以
重要短语
1.boys’
names
男孩名字2.girls’
names
女孩名字
3.HB
(铅笔芯)硬黑
4.CD
光盘5.BBC
英国广播公司
6.good
afternoon
下午好7.good
evening
晚上好
核心句子
1.
Good
morning!早上好！2.
Hello/Hi
,
Eric!
你好，艾瑞克！3.
Good
afternoon,
Eric!
下午好，艾瑞克！4.
Good
evening,
Bob
!
晚上好，鲍勃！5.—How
are
you

—你好吗？—I’m
fine,
thanks.
—我很好，谢谢。
单元语法
1.字母A-H2.问候语单元
单元重难点
重点:正确运用good
morning!/good
afternoon!/good
evening!等交际用语。难点：A-H八个字母的正确书写和发音。
第一课时
(1a~2e)
自主预习案学生自学新单词（教材PS1-S2），比一比，看谁记得又快又准。
一、写出下列字母的大写或小写形式（见多媒体）1.B
b
2.D
d
3.e
E
4.h
H
5.A
a
6.F
f
7.c
C
8.g
G
二、写单词（见多媒体）1.good(adj.)好的
2.morning
(
n.)上午3.hi/hello
(interj.)喂学生自查并写出本课短语（教材PS1-S2），读一读，记一记。
1.boys’
names
男孩名字2.girls’
names
女孩名字3.HB
(铅笔芯)硬黑4.CD
光盘5.BBC
英国广播公司随堂导学案Step
1情景导入你们知道英语中有多少个字母呢？你能否按字母表的顺序写出字母A-H？那么你知道其中的元音字母是什么吗？英语中有26个字母，A-H中的元音字母是A
a和E
e。(3分钟)环节说明：通过课前的师生问答互动，引入到新课的学习中来。Step
2完成教材1a-1c
的任务1.认真看1a的图片，从图片上找出男孩与女孩，把他们的名字按男孩名和女孩名写出来。(2分钟)
2.认真看着1a的对话,听录音(两遍)并跟着读。然后大声朗读这些对话。(3分钟)3.两人一组，练习图中的对话，然后问候同伴。(2分钟)Step
3完成教材2a-2e的任务1.看2a中的字母，试着自己读一读。然后听录音并跟着读两遍。(3分钟)2.看2b中的字母，听录音,根据所听到的顺序为这些字母编上号。然后再听一遍，检查答案。(2分钟)3.认真观察并记住2c中这些字母的笔顺和笔画（老师讲解），把这些字母规范地抄写5遍。(3分钟)4.认真观察2d中这些字母，补全每组所缺的大写或小写字母。(2分钟)5.看2e的图片，谈一谈这些字母的含义，并记住它们。(2分钟)环节说明：通过这一环节的学习，学生们基本可以掌握A-H这8个字母的发音，笔顺和笔画的书写。Step
4小结训练(3分钟)（见多媒体）一、请你帮助下列字母填上左邻右舍。1.
A
B
C
2.
b
c
d
3.
E
F
G
4.
d
e
f
5.
F
G
H
二、请正确书写下列字母的大写或小写形式。看一下你是否知道它们的汉语意思。1.KFC
kfc
肯德基2.RMB
rmb
人民币3.HB
hb
（铅笔芯）硬黑4.cm
CM
厘米Step
5布置作业
第二课时(3a~3d)
自主预习案学生自学新单词（教材PS3-S4），比一比，看谁记得又快又准。
（见多媒体）一、四会单词根据汉语或图片提示写出下列单词。1.afternoon
（n.）下午
2.evening
（n.）晚上3.how
（adv.）如何
4.are
/am
（v.）是5.you
（pron.）你
6.
I
（pron.）我7.fine
（adj.）健康的8.thanks
（interj.&
n.）感谢9.OK
（interj.&
adv.）可以二、重点短语学生自查并写出本课短语（教材PS3-S4），读一读，记一记。（见多媒体）根据汉语提示写出下列短语。1.good
afternoon
下午好2.good
evening
晚上好随堂导学案Step
1情景导入自由谈话：问候学生，并要求他们互相问候。复习A-H八个字母。讨论下午或晚上怎样用英语打招呼。
(2分钟)Step
2完成教材3a-3d
的任务1.认真看3a的图画，老师先领读，然后听录音，把图片编上号。再听一遍，检查答案。再跟着录音读。(3分钟)2.大声朗读3a的对话，再与同伴一起练习3b。(2分钟)3.看3c的图画和对话，听录音并跟读，在与同伴一起练习。(3分钟)
4.从你们知道的英文名字中为自己选一个，仿照3d的对话，与同伴互相问候。(2分钟)Step
3完成教材4a-4d
的任务1.从第一页1a图画中找出下列孩子的名字，分别写在他们的下面，然后按首字母顺序列表。(2分钟)2.看4b的表格，老师讲解发音规则，然后听录音并跟读。(4分钟)3.看4c的表格，朗读第一栏的字母和单词，试着读出第二栏的字母和单词。老师讲解字母a和e的发音规则。(3分钟)4.看4d的歌词，读一读，听一听，唱一唱。(3分钟)Step
4环节说明通过这一环节的学习，同学们基本掌握了在一天中不同阶段如何用英语打招呼以及元音字母a和e的发音。小结训练(3分钟)（见多媒体）1.—Good
morning,
Helen!—Good
morning,
Bob!2.—Good
afternoon,
Eric!—Good
afternoon,
Grace!3.—Good
evening,
Helen!—Good
evening,
Dale!4.—Hi,
Alice!—Hi,
Cindy!5.—Hello,
Frank!—Hello,
Dale!Step
5布置作业