纲要下第4单元
资本主义制度的确立
一、单选题
1．（2025·湖南·高考真题）16世纪，被称为“中国根”的中药土茯苓传入欧洲后，比利时解剖学家维萨里结合实践经验撰写了《中国根书简》，说明“中国根”的植物特性、炮制方式和临床应用等。这可用来说明当时欧洲人（ ）
A．崇尚东方传统文化 B．否定罗马教廷权威
C．重视探索自然奥秘 D．批判继承古典文化
【答案】C
【知识点】近代科学的代表人物及理论
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：16世纪的欧洲。根据材料及所学可知，维萨里通过实践记录土茯苓的特性，体现了16世纪欧洲学者对自然现象的实证研究态度，契合科学革命初期“观察—实验—归纳”的方法论，反映了人们对自然奥秘的主动探索，C项正确；题干中维萨里的研究重点是土茯苓的“植物特性、炮制方式和临床应用”，属于自然科学范畴，而非对东方文化价值观的推崇，排除A项；否定教廷权威主要体现于宗教改革（16世纪）中对教会教义的挑战（如马丁 路德的“因信称义”），排除B项；“批判继承古典文化”是文艺复兴的特征之一，但题干中维萨里的研究对象是来自中国的新事物，而非对古典文献的重新诠释，排除D项。故选C项。
2．（2025·广东·高考真题）某启蒙思想家主张：独立思考是为了摆脱那些不容置疑的传统权威的束缚，但在某些情况下须绝对服从。比如，一个正在服役的军官在接到长官指令时质疑其正当性和有效性，结果将是灾难性的。该思想家强调的是（ ）
A．权力制衡 B．主权在民 C．理性判断 D．社会平等
【答案】C
【知识点】启蒙运动的代表人物及思想
【详解】据本题主题干设问词可知，这是正向题，时空是：18世纪（欧洲）。据材料“独立思考是为了摆脱那些不容置疑的传统权威的束缚，但在某些情况下须绝对服从”和所学知识可知，该思想家强调理性判断的重要性，即在大多数情况下应独立思考以摆脱传统权威束缚，但在特定情境（如军事命令）下需服从权威，体现理性与服从的辩证关系，C项正确；材料强调理性判断，未涉及权力制衡机制或分权思想，排除A项；材料强调理性判断，未讨论主权归属或民主原则，排除B项；材料强调理性判断，材料未体现对社会平等问题的关注，排除D项。故选C项。
3．（2025·安徽·高考真题）北美独立运动期间，革命者以英国《大宪章》为依据，并为其注入自然权利、社会契约、人民主权等思想，加以新解释，使之成为抵制英国政策的政治话语和反抗英国议会权威的合法性依据。这反映了，当时（ ）
A．大陆法系原则在北美地区得到运用
B．北美独立运动影响欧洲政治文化重构
C．北美革命者融汇多种思想谋求独立
D．议会权力至上的理念在北美深入人心
【答案】C
【知识点】美国独立战争
【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是北美独立运动期间的北美。题干中北美革命者以英国《大宪章》这一传统法律文献为基础，同时融入自然权利、社会契约、人民主权等启蒙思想，并对其进行新的阐释，将其转化为抵制英国政策、反抗议会权威的合法性依据。这一过程清晰体现了北美革命者对多种思想资源的整合与运用，C项正确；北美独立后主要继承英国的普通法系传统，且题干强调的是思想整合而非法律体系的运用，与题意无关，排除A项；题干聚焦于北美革命者如何利用思想资源推动自身独立，未涉及北美运动对欧洲的反向影响，排除B项；材料中北美革命者明确“反抗英国议会权威”，说明议会权力至上的理念在北美受到挑战，而非深入人心，排除D项。故选C项。
4．（2025·河南·高考真题）英国学者怀特海认为，思想史上的18世纪是法国的时代，它重铸了文明世界的前提条件。这一文明世界源自17世纪英国思想，也从该时期英国革命中获得灵感。但是，英国模式总是带有岛国的褊狭性，法国人将其扩大化、清晰化和普及化了。他意在强调（ ）
A．英国启蒙思想家的政治主张较为保守 B．法国的启蒙思想具有世界性意义
C．法国资本主义发展加速启蒙思想成熟 D．英国资产阶级革命催生启蒙运动
【答案】B
【知识点】启蒙运动的意义
【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：18世纪（法国/英国）。据材料“英国模式总是带有岛国的褊狭性，法国人将其扩大化、清晰化和普及化了”和所学知识可知，怀特海强调法国启蒙思想对英国思想的继承与发展，并赋予其普世性价值，B项正确；据材料可知，英国思想是启蒙运动的重要来源，但未提及其保守性，排除A项；据材料可知，题干讨论的是思想传播而非资本主义发展，排除C项；据材料“17世纪英国思想”和所学知识可知，英国革命为启蒙运动提供灵感，但“催生”表述过于绝对，排除D项。故选B项。
5．（2025·湖北·高考真题）19世纪60年代，日本有学者提出“富国论”，后来成为“殖产兴业”政策的重要理论来源。他主张既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分“东洋道德”和“西洋艺术”。上述材料可以论证明治维新（ ）
A．保留了大量传统文化因素 B．旨在推翻守旧的幕府统治
C．受东西方文明碰撞的影响 D．遵循“脱亚入欧”的战略
【答案】C
【知识点】日本明治维新
【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：19世纪60年代（日本）。据材料“既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分‘东洋道德’和‘西洋艺术’”可知，日本明治维新吸收西方科技也继承中国文化，说明明治维新受到东西方文明碰撞的影响，体现了“和魂洋才”的融合思想，C项正确；据材料可知，保留传统文化因素只是部分内容，不能全面概括材料主旨，排除A项；材料强调日本受东西方文明的影响，未涉及政治斗争，排除B项；据材料可知，主张“不必区分东西方文化”与“脱亚入欧”的彻底西化战略不符，排除D项。故选C项。
6．（2025·云南·高考真题）随着文艺复兴思潮的传入，从16世纪开始，越来越多的英国贵族前往意大利游学，拜访文化名人，参观文物古迹，并大肆收购古董和艺术精品。当地人开玩笑说，如果大斗兽场能够带走的话，英国人也就买走了。据此可知，文艺复兴（ ）
A．弘扬了西欧的古典文化 B．拥有着广泛的社会基础
C．推动英国社会风尚转变 D．助推了意大利社会发展
【答案】C
【知识点】文艺复兴的扩展及其意义
【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：16世纪的欧洲。根据材料及所学可知，16世纪英国贵族对意大利文化的热衷，本质上是文艺复兴思潮跨地域传播的体现。这种文化交流不仅改变了英国贵族的生活方式，更推动了英国社会对人文艺术的重视，促使社会风尚向“崇古、尚艺”转变，C项正确；文艺复兴的核心是借助古希腊罗马古典文化宣扬人文主义，但题干强调的是英国贵族对意大利文化的“消费行为”，而非对古典文化的“弘扬”，排除A项；题干仅提及“英国贵族”群体，未涉及市民、平民等其他阶层，无法体现“广泛的社会基础”，排除B项；英国贵族收购意大利古董可能为当地带来经济收益，但题干未提及意大利经济、社会结构等方面的实质性发展，“助推”证据不足，排除D项。故选C项。
7．（2025·甘肃·高考真题）研究指出：自亨利八世改革以来，英国新教与天主教争端不断，直至伊丽莎白一世时期，新教的统治地位才彻底确立；在她治下出现了莎士比亚等诗人和剧作家，同时英国在音乐和哲学方面也达到了创新和活力的顶峰。这一论述意在说明英国（ ）
A．文学艺术发展受制于王权 B．市民文学与骑士文学充分发展
C．国教会深受罗马教廷影响 D．宗教改革为文艺复兴作了铺垫
【答案】D
【知识点】宗教改革
【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：16世纪英国。据材料“自亨利八世改革以来，英国新教与天主教争端不断，直至伊丽莎白一世时期，新教的统治地位才彻底确立；在她治下出现了莎士比亚等诗人和剧作家，同时英国在音乐和哲学方面也达到了创新和活力的顶峰”和所学知识可知，宗教改革打破了天主教的思想束缚，为文艺复兴时期人文主义思想的发展创造了条件，材料中莎士比亚等人的成就正是文艺复兴的体现，D项正确；材料主要体现的是宗教改革与文艺复兴的关系，文学艺术的发展与王权的关系未被提及，排除A项；材料主要体现的是宗教改革与文艺复兴的关系，并未提及市民文学与骑士文学的发展情况，排除B项；据所学知识可知，英国国教会（圣公会）是脱离罗马教廷的产物，排除C项。故选D项。
8．（2025·重庆·高考真题）15世纪中期的意大利，“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯莱文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动（ ）
A．完善了天主教神学理论 B．偏离了文艺复兴的发展方向
C．强化了教会的宗教权威 D．奠定了宗教改革运动的基础
【答案】D
【知识点】宗教改革
【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：15世纪中期的意大利。根据材料及所学可知，15世纪中期的意大利正值文艺复兴鼎盛期，人文主义思潮从世俗领域向宗教领域渗透。“圣经人文主义”学派主张以人文主义的文本批判方法研究《圣经》。拉丁文《圣经》是中世纪教会神学的文本基础，教会通过垄断其解释权强化宗教权威。而圣经人文主义者指出其谬误，动摇了“拉丁文版本绝对正确”的信仰前提。由此可见，圣经人文主义者的文本批判为马丁 路德等改革者提供了方法论基础（如原始文本研究）和思想武器（如质疑教会权威），奠定了16世纪宗教改革运动的基础，D项正确；圣经人文主义者的目的是纠正文本谬误，而非“完善”天主教神学，排除A项；文艺复兴的核心是通过复兴古典文化追求真理与理性，圣经人文主义者研究原始文本、倡导文本批判，正是人文主义方法在宗教领域的延伸，并未偏离其方向，排除B项；揭露拉丁文圣经的错误，使信徒对教会长期使用的文本产生怀疑，实则削弱了教会权威，排除C项。故选D项。
9．（2025·四川·高考真题）15世纪佛罗伦萨的银行家科西莫巨资赞助古典学术复兴，却因家族财富源于教会禁止的高利贷而深陷焦虑。在教皇尤金四世的建议下，他斥资扩建圣马可大教堂，试图通过捐赠实现灵魂救赎。由此可知（ ）
A．教会财政危机的显现 B．资本主义促进教会世俗化
C．教会大力推行赎罪券 D．人文主义与宗教信仰并存
【答案】D
【知识点】文艺复兴的内容
【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：15世纪的意大利。根据材料及所学可知，科西莫的行为既展现了文艺复兴时期人文主义的萌芽（对古典学术的支持），又暴露了宗教信仰对世俗生活的深层影响（通过捐赠赎罪）。这种矛盾性本质上是时代特征的缩影——人文主义尚未完全冲破宗教枷锁，两者处于并存状态，D项正确；题干未提及教会财政困难，科西莫的捐赠属于个人行为，而非教会主动解决财政问题的表现，排除A项；科西莫的行为本质是通过宗教捐赠缓解内心焦虑，而非主动推动教会世俗化。教会接受捐赠属于传统宗教行为，并非资本主义对教会的“改造”，排除B项；“赎罪券”的大规模推行始于16世纪，而题干时间为15世纪。此外，科西莫的捐赠是应教皇建议的个案，而非教会系统性推行赎罪券的体现，排除C项。故选D项。
10．（2025·全国卷·高考真题）18世纪后期，西班牙兴起了类似于在法国盛行的小型聚谈会，人们聚在一起“严肃地讨论新思想”，而“虔诚的传统主义者”对“法国人的恶习”惊恐不安。该“新思想”主张（ ）
A．理性科学 B．无产阶级专政 C．君权神授 D．剩余价值学说
【答案】A
【知识点】启蒙运动的意义
【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：18世纪后期的西班牙。根据材料及所学可知，18世纪后期的欧洲，法国正处于启蒙运动的高潮时期，启蒙思想以理性主义为核心，主张用科学、理性批判封建专制和宗教迷信，成为当时的“新思想”。题干中西班牙的“小型聚谈会”模仿法国模式讨论“新思想”，而“虔诚的传统主义者”对“法国人的恶习”（即启蒙思想）感到不安，这一背景直接指向该 “新思想”与法国启蒙思想一致，A项正确；“无产阶级专政”是19世纪中期马克思主义的主张，与18世纪后期的时间不符，排除B项；“君权神授”是封建专制思想的核心，是启蒙运动批判的对象，不属于“新思想”，排除C项；“剩余价值学说”是马克思主义政治经济学的重要内容，诞生于19世纪，与题干时间不符，排除D项。故选A项。
11．（2025·江苏·高考真题）伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这（ ）
A．有利于出版行业的兴起 B．引发了民众攻占巴士底狱
C．推动了启蒙运动的产生 D．冲击了封建君主专制统治
【答案】D
【知识点】启蒙运动的代表人物及思想
【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料结合所学可知，伏尔泰通过文学化的历史叙事（如 “铁面人” 逸闻），将抽象的专制批判转化为具象的故事，降低了民众理解的门槛，使启蒙思想更易渗透到社会认知中。这种“借古讽今”的手法，本质上是通过塑造“专制权力的恐怖想象”，动摇民众对君主专制的认同，D项正确；出版行业的发展是启蒙思想传播的客观条件，但材料强调的是书籍内容对民众观念的影响，而非出版业本身的兴起，排除A项；民众攻占巴士底狱发生于1789年法国大革命爆发时，而伏尔泰的著作出版于18世纪中期，时间跨度较大，且“铁面人”传闻并未直接导致这一事件，排除B项；启蒙运动兴起于17世纪末，伏尔泰是启蒙运动的中期代表人物，其作品是启蒙思想的体现，而不是“推动产生”的源头，时间不符，排除C项。故选D项。
12．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）16世纪，意大利人巴尔巴罗为校订、翻译古罗马建筑论著，曾向一位泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助；德意志人阿格里科拉在撰写关于采矿的著作时，吸收了矿工传授的知识。这些学者（ ）
A．注重提升人的社会地位 B．复兴了希腊罗马古典文化
C．重视发挥人的聪明才智 D．推动了人文主义教育兴盛
【答案】C
【知识点】文艺复兴的内容
【详解】据本题次题干提示词可知，这是本质题、影响题，时空是：16世纪（意大利和德意志）。据材料“意大利人巴尔巴罗向泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助”和“阿格里科拉吸收矿工传授的知识”可知，这些学者重视吸收他人的实践经验和专业技能，体现了人文主义对个人才能的尊重，C项正确；材料强调的是学者对个人才能的尊重，未涉及提升社会地位的具体措施，排除A项；材料体现的是学者吸收实践经验而非直接复兴古典文化，排除B项；材料强调的是学者对个人才能的尊重，未涉及教育领域的具体发展，排除D项。故选C项。
13．（2025·山东·高考真题）1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示（ ）
A．无产阶级革命的必然性 B．德国经济落后的根源
C．法国大革命对欧洲的意义 D．德国资产阶级革命的保守性
【答案】D
【知识点】意大利、德意志统一
【详解】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：1848年（德国）。据材料“他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务”“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”和所学知识可知，马克思通过对比法国大革命彻底废除封建制度的历史事实，讽刺德国资产阶级在1848年革命中仍试图通过赎买方式废除封建义务，体现了其革命的保守性和不彻底性，D项正确；据材料可知，马克思的评论聚焦于资产阶级的妥协性，而非无产阶级革命的必然性，排除A项；马克思揭露的是德国资产阶级革命的保守性和不彻底性，未直接涉及德国经济落后的根源问题，排除B项；材料虽提到法国大革命，但主旨是借法国反衬德国资产阶级的保守，而非强调法国革命对欧洲的意义，排除C项。故选D项。
14．（2025·山东·高考真题）1508-1511年，拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上是拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了（ ）
A．不同文化之间的借鉴与互补 B．历史发展的渐进与复杂
C．各种艺术形式的融合与共生 D．新旧思想的冲突与斗争
【答案】B
【知识点】文艺复兴的代表人物及作品
【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：1508-1511年（意大利）。结合所学可知，“1508-1511年”，16世纪初期，处于文艺复兴后期。“拉斐尔”，其立场为人文主义代表人物。“教皇”，其立场为宗教神学的代表。“《雅典学院》描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像”，体现了人文主义对古典理性的推崇。“《圣礼论辩》描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景”，体现了中世纪以来神学信仰的权威与宗教传统的延续。教皇委托拉斐尔创作《雅典学院》，体现了中世纪神学吸纳理性服务于信仰;拉斐尔受教皇委托，创作了两幅主题迥异的壁画，且置于同一空间，这种新旧并存的思想既存在于拉斐尔身上，也存在于教皇身上，人物思想折射时代变迁，体现历史发展的渐进与复杂，符合文艺复兴转型时期的思想特点，B项正确；壁画主题涉及古希腊与基督教文化，但拉斐尔并非直接表现“借鉴”，而是通过历史脉络的对比展现思想演进，排除A项；题干仅涉及绘画一种艺术形式，未提及与其他艺术形式的融合，且两幅壁画风格统一(均属文艺复兴写实技法)，不存在“共生”问题，排除C项；拉斐尔的构图强调和谐并置，且两幅画都是拉斐尔的，无法体现新旧思想的冲突与斗争，排除D项。故选B项。
15．（2025·江西·模拟预测）据1793年法国《革命历二年巴黎市政档案》记载，革命政府颁布法令：“禁止市民穿戴贵族式羽饰假发，凡违反者需佩戴‘平等帽’（无檐毡帽）一周；婚礼仪式中废除‘领主赐福’环节，改为新人在市政厅签署《公民婚姻契约》。”这体现了（ ）
A．宗教神权对社会生活的渗透 B．《民法典》推动服饰审美变革
C．启蒙思想对习俗的理性改造 D．法国大革命突出对自由的追求
【答案】C
【知识点】法国大革命的进程与《人权宣言》
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料“禁止市民穿戴贵族式羽饰假发，凡违反者需佩戴‘平等帽’（无檐毡帽）一周”结合所学知识可知，1793年法国大革命期间，政府禁止贵族式羽饰假发，违者佩戴象征革命平等的无檐毡帽，并改革婚礼废除封建领主赐福，改为市政厅签署强调公民平等的婚姻契约，这直接体现了启蒙思想家倡导的平等、反特权精神，对传统习俗进行理性化改造以建立新社会秩序，C项正确；材料废除领主赐福环节，显示革命政府反对教会和封建权威干预世俗生活，体现去宗教化而非神权对社会生活的渗透，排除A项；根据所学知识可知，《民法典》由拿破仑于1804年颁布，与题干时间不符，排除B项；根据所学知识可知，大革命虽追求自由，但材料具体措施如平等帽和公民契约突出的是平等原则，而非对自由的追求，排除D项。故选C项。
16．（2025·山东潍坊·三模）如图为1700至1785年英国进出口贸易图，对此解读正确的是（ ）
A．工业革命推动了英国贸易发展 B．18世纪后期英国的经济陷入困境
C．殖民地斗争导致贸易盈余下降 D．国内市场扩大促使进口持续增长
【答案】C
【知识点】美国独立战争
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1700至1785年（英国）。根据材料可知，18世纪后期英国与殖民地之间存在诸多斗争，如北美独立战争等，这些斗争影响了英国与殖民地之间的贸易往来，从图中可以看到18世纪后期英国贸易盈余下降，C项正确；工业革命开始于18世纪60年代，在1700-1750年这个阶段工业革命尚未大规模展开，从图中也无法明显看出是工业革命推动了这一时期英国贸易发展，排除A项；从图中可以看到，虽然在18世纪后期英国贸易盈余有波动，但整体进出口贸易量还是处于一定规模，不能得出英国经济陷入困境的结论，排除B项；图中显示进口并不是持续增长的，在后期有波动下降的情况，排除D项。故选C项。
17．（2025·甘肃庆阳·三模）如图所示是15世纪意大利画家弗朗切斯卡所作的《乌尔比诺公爵夫妇肖像》。虽然这幅画作中的二人是全侧角度，但通过画家对几何形体的熟练运用，整个侧脸富有节奏感，画面已无呆板之感，画中人物的发型、装饰以及性格气质都得到了较具体的呈现。该画作（ ）
A．弘扬了理性主义的主流思潮 B．说明古典文化得到全面复兴
C．表明信仰自由成为社会共识 D．彰显了人文主义的时代风貌
【答案】D
【知识点】文艺复兴的内容
【详解】根据次题干设问词，可知这是推断题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：15世纪的意大利。根据材料可知，画家在绘画中熟练运用几何形体，使画中人物的“发型、装饰以及性格气质都得到了较具体的呈现”，这是艺术家们重新认识人性、重视人的存在与价值的体现，彰显了文艺复兴时期人文主义的时代风貌，D项正确；理性主义成为主流思潮是在17—18世纪的启蒙运动时期，排除A项；材料体现不出古典文化得到全面复兴的相关信息，排除B项；材料反映不出信仰自由成为社会共识，且表述过于绝对，排除C项。故选D项。
18．（2025·湖南长沙·二模）1662年，英王查理二世正式批准成立“以促进自然知识为宗旨”的皇家学会。学会设立了若干专业委员会，其中机械委员会研习机械发明，贸易委员会研习工业技术原理，另外还有天文学、解剖学和化学等专业委员会。这表明学会组织者认识到（ ）
A．科学共同体建设是科技发展的主要手段
B．自由主义思潮是社会革新的推动因素
C．实验发明和实用技术研究推动社会发展
D．文艺复兴运动削弱了封建王权的力量
【答案】C
【知识点】科学革命的意义
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1662年（英国）。根据材料可知，17世纪，英国资本主义经济在不断发展，新兴资产阶级需要通过技术创新和科学研究来推动生产发展和社会进步。皇家学会重视天文学、解剖学和化学等领域的研究，表明学会组织者认识到实验发明和实用技术研究能够推动社会发展，C项正确；材料主要是关于皇家学会的专业委员会设置和研究方向，“科学共同体建设是科技发展的主要手段”不合题意，排除A项；材料未涉及自由主义思潮相关内容，无法得出自由主义思潮对社会革新有推动作用的结论，排除B项；英王查理二世正式批准成立“以促进自然知识为宗旨”的皇家学会，可见王权并未被削弱，排除D项。故选C项。
19．（2025·江苏苏州·三模）1881年，德国首相俾斯麦在帝国国会中宣称：“救世良方不能仅仅从镇压社会主义者的过激行为中去寻找。”基于此认识，他（ ）
A．建立社会保险制度，缓和矛盾 B．推动武力统一，转嫁矛盾
C．接受启蒙思想，改造社会 D．鼓励科学技术创新，增强国力
【答案】A
【知识点】意大利、德意志统一
【详解】根据题干设问词，可知本题是影响题，根据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。根据材料信息可知，俾斯麦指出不能仅靠镇压社会主义者的过激行为来解决问题，这意味着他意识到需要采取其他方式来应对当时的社会状况，以缓和社会矛盾，而建立社会保险制度可以在一定程度上保障民众的基本生活，减少社会底层民众因生活困苦而产生的不满情绪，从而缓和社会矛盾，这与俾斯麦认识到不能单纯镇压社会主义者，需要寻找其他“救世良方”相契合，A项正确；德国在1871年已经完成武力统一 ，1881年不存在推动武力统一的情况，且武力统一并不能直接解决题干中所涉及的与社会主义者相关的社会矛盾问题，排除B项；俾斯麦主要是从现实政治角度出发寻找解决社会矛盾的方法，并没有体现出接受启蒙思想来改造社会，启蒙思想强调的如民主、自由等理念并非俾斯麦此时解决问题的主要举措，排除C项；科技创新主要作用于经济和军事等方面的发展，对于缓和与社会主义者相关的社会矛盾并没有直接的作用，不符合俾斯麦所说的“救世良方”，排除D项。故选A项。
20．（24-25高三下·重庆·阶段练习）中世纪经院哲学之父安瑟伦认为，理性可以证明上帝的存在，单凭理性不能发现真理，但有助于理解真理。13世纪中叶，经院哲学家阿奎那强调神学和哲学是相互独立的学科，把理性精神系统全面引进到基督教神学中。由此可知，中世纪经院哲学（ ）
A．开启了文艺复兴 B．挑战了教会权威
C．引领了启蒙运动 D．蕴含了人文精神
【答案】D
【知识点】文艺复兴的背景
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。安瑟伦强调理性有助于理解真理，阿奎那将理性引进基督教神学，理性是人文精神的重要内容，这体现出中世纪经院哲学对人思考能力的重视，蕴含人文精神，D项正确；文艺复兴发生在14世纪，始于意大利，由彼特拉克等倡导人文主义，经院哲学作为中世纪思想未直接开启这一运动，排除A项；经院哲学家如阿奎那在教会支持下工作，其理性论证旨在维护天主教教义而非颠覆，如《神学大全》强化教会权威，排除B项；启蒙运动发生在18世纪，以伏尔泰等为代表倡导理性批判宗教专制，经院哲学服务于神学且时代早于启蒙运动几个世纪，未引领此运动，排除C项。故选D项。
21．（2025·山东菏泽·模拟预测）19世纪中后期，英国政府相继采取一系列措施。1867年议会改革让部分城市工人获得了选举权；1871年通过取消对工会活动限制的法案，提高工会的法律地位；1875年修改“主仆法”，承认工人和雇主地位的平等。这一举动（ ）
A．缓和了国内社会矛盾 B．完善了资产阶级代议制
C．深受马克思主义影响 D．旨在提高无产阶级地位
【答案】A
【知识点】英国君主立宪制的确立
【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪中后期（英国）。根据材料可知，19世纪中后期英国正处于工业革命时期，工业发展使社会矛盾凸显，政府通过议会改革、提高工会地位等措施，在一定程度上满足工人政治与权益诉求，从而缓和了国内社会矛盾，A项正确；议会改革虽扩大选举权，但工人群体仍受财产限制，代议制并未实现普选民主，且工会法和主仆法属于社会政策调整，与代议制完善无直接关联，排除B项；马克思主义主张无产阶级革命，而英国政府采取的是改良手段，其政策更多受国内工人运动压力及自由主义思想影响，而非直接采纳马克思主义理论，排除C项；措施客观上提升了工人地位，但根本目的是通过妥协稳定社会秩序，维护资产阶级利益，并非以提高无产阶级地位为出发点，排除D项。故选A项。
22．（2025·河南信阳·模拟预测）德国教育家巴泽多认为，教育的目标是培养幸福健康的人，体育教育是实现目标的重要手段。他反对摧残儿童天性的教会经院教育。1774年，巴泽多在德绍创办泛爱学校，他对古希腊体操和民间游戏等加以改造，创造出“德绍五项”体操。这说明（ ）
A．崇尚自由成为德国社会的共识 B．体育课程对于教育的决定作用
C．启蒙运动助推学校教育的发展 D．宗教改革因教育革新得以推广
【答案】C
【知识点】启蒙运动的意义
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（德国）。根据时间“1774年”可知，18世纪正好是启蒙运动时期，材料“巴泽多认为，教育的目标是培养幸福健康的人”“反对摧残儿童天性的教会经院教育”以及创造出“德绍五项”体操，说明他主张以人为本的教育理念，这与启蒙思想家相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美相契合，C项正确；材料为巴泽多个人的思想和活动，不能说明崇尚自由成为德国社会的共识，排除A项；体育课程虽然是重要的手段，但不足以对教育起到决定作用，排除B项；宗教改革发生在16世纪，时间不符，排除D项。故选C项。
23．（2025·甘肃白银·模拟预测）法国文人拉伯雷（约1494-1553）如此描写其所处时代：如今，所有的学科都恢复了，希腊语、拉丁语等语言的学习得到确立，印制书籍的技艺正在传播，全世界到处都是博学人士和藏书丰盈的图书馆。这从侧面反映出（ ）
A．科学革命催生文艺复兴 B．人文主义广泛传播
C．宗教改革推动教育发展 D．古典文化全面复兴
【答案】B
【知识点】文艺复兴的扩展及其意义
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代法国。根据材料可知，文艺复兴的核心是人文主义，材料中提到的学科的恢复、语言学习的确立、博学人士众多和图书馆藏书丰盈等现象，都体现了人们对知识和文化的追求，是人文主义思想影响下人们重视人自身发展和知识文化的表现，从侧面反映出人文主义的广泛传播，B项正确；科学革命发生在文艺复兴之后，并不是科学革命催生了文艺复兴，排除A项；材料中没有提及宗教改革的相关内容，没有体现出宗教改革对教育发展的推动作用，排除C项；文艺复兴是借助古典文化来宣扬资产阶级思想的，并非单纯地复兴古典文化，且“全面复兴”的表述过于绝对，排除D项。故选B项。
24．（2025·河南·模拟预测）美国南北战争时期，战时联邦财政部长弗朗西斯·斯平纳任命了第一批“政府女职员”，妇女开始担任办事员、抄写员等文职官员；男性垄断的工厂和兵工厂也接受了十五万左右女工。妇女组织起救济协会，把护理援助、医药供应、慰劳物品送到每个战区。这反映了南北战争（ ）
A．客观上推动女性角色重塑 B．促进国内男女平等权利实现
C．与美国女权运动相互促进 D．推动妇女解放运动走向高潮
【答案】A
【知识点】美国内战
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（美国）。根据材料可知，南北战争时期，女性开始担任政府文职官员，进入工厂工作，还组织救济协会参与到战争相关的事务中。这与以往女性的社会角色相比有了很大变化，说明南北战争在客观上推动了女性角色的重塑，A项正确；“促进男女平等权利实现”不符合史实，战后女性仍未获得选举权等核心权利，排除B项；题干中主要围绕南北战争时期妇女的一些参与情况展开，并没有提及与美国女权运动相互促进，属于过度解读，排除C项；“推动妇女解放运动走向高潮”夸大了战争影响，妇女解放运动高潮在20世纪，排除D项。故选A项。
25．（2025·四川成都·模拟预测）英、法等国注重创建一种资产阶级的“自由而理性的公民社会”，强调基于公民共同体认同的政治性“国民”；德国则强调“共同的政治生活”。德国人更关注基于文化共同体意识的德意志“民族”国家。这种独特性会导致德国（ ）
A．通过王朝战争实现德国统一 B．进行资产阶级革命清除旧制度
C．摒弃了启蒙运动的政治构想 D．实行民主共和的激进式现代化
【答案】C
【知识点】意大利、德意志统一
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。时空是近代（德国）。据材料“英、法等国注重创建一种资产阶级的‘自由而理性的公民社会’，强调基于公民共同体认同的政治性‘国民’；德国则强调‘共同的政治生活’。德国人更关注基于文化共同体意识的德意志‘民族’国家”可知，英、法等国注重基于公民共同体认同的政治性“国民”，这种理念受启蒙运动中自由、平等、民主等政治构想影响较大，强调公民的政治属性。而德国更关注基于文化共同体意识的德意志“民族”国家，这意味着德国在构建国家和民族意识过程中，没有像英法那样完全遵循启蒙运动基于公民政治属性构建社会的政治构想，而是突出文化共同体意识来构建“民族”国家，所以德国摒弃了启蒙运动的部分政治构想，C项正确；德国通过王朝战争实现统一，主要原因是德国当时政治上的分裂阻碍资本主义发展，普鲁士的强大实力等因素推动了王朝战争统一进程。但题干强调的是德国注重基于文化共同体意识的“民族”国家这一特点，王朝战争实现统一并非直接由这种对文化共同体意识的关注导致，排除A项；德国没有进行典型意义上像英法那样彻底的资产阶级革命来清除旧制度。德国是通过自上而下的王朝战争实现统一并走上资本主义道路，排除B项；德国统一后建立的是君主立宪制，并非民主共和制，排除D项。故选C项。
26．（2025·海南·模拟预测）1883年，日本政府在“文明开化”方针指引下，开办了介绍、推行西式生活方式的类似沙龙的会馆——鹿鸣馆，同时采取一系列具体措施，提倡西方人的生活方式。上述举措（ ）
A．消除了日本社会的封建观念 B．密切了日本同西方国家的关系
C．有利于日本社会向近代转型 D．为明治维新打下坚实社会基础
【答案】C
【知识点】日本明治维新
【详解】根据本题次题干设问词，可知为影响题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1883年的日本。根据材料并结合所学知识可知，1883年，日本政府在“文明开化”方针下开办鹿鸣馆，推广西式生活方式，这是明治维新时期社会改革的一部分，通过引入西方生活方式（如服饰、礼仪），推动社会风俗的近代化，C项正确；封建观念的消除是一个长期过程，涉及政治、经济等多方面改革（如废藩置县、废除身份制度），鹿鸣馆仅推广生活方式，无法“消除”根深蒂固的封建观念，排除A项；鹿鸣馆确实为日本与西方外交官、精英提供交流平台，有助于改善关系（如修约谈判），但这不是主要目的，排除B项；明治维新始于1868年，主要改革在1870年代已基本完成（如废藩置县、地税改革）。鹿鸣馆建于1883年，是维新政策的延续而非“基础”，时间逻辑不符，排除D项。故选C项。
27．（2025·陕西咸阳·模拟预测）有学者曾指出：“历史起步较晚国家的发展必然会导致历史进程中各个阶段的特殊叠合，其轨迹在整体上具有无序、复杂与混合的性质。”下列历史事件符合上述论断的是（ ）
A．美国南北战争 B．日本明治维新
C．非暴力不合作运动 D．法国大革命
【答案】B
【知识点】日本明治维新
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代日本。结合所学知识可知，日本在明治维新之前是一个封建国家，受到西方列强冲击后，开始走上现代化道路，明治维新过程中，日本一方面积极引进西方的近代工业技术、政治制度（如建立君主立宪制）和文化思想，体现了资本主义近代化的进程，另一方面，日本又保留了大量的封建残余，如天皇依然拥有很大权力、武士道精神等封建思想观念依然存在，这种现代化因素与封建因素的混合，体现了历史进程中不同阶段（封建阶段和资本主义阶段）的特殊叠合，其发展轨迹呈现出无序、复杂和混合的性质，B项正确；美国南北战争是美国内部关于奴隶制存废问题的战争，主要涉及美国国内政治和经济发展的问题，不符合“起步较晚国家的发展”以及“特殊叠合”的特征，排除A项；非暴力不合作运动是印度独立运动中的一次重要历史事件，主要涉及印度与英国的殖民关系，没有体现出“各个阶段的特殊叠合”，排除C项；法国是近代世界历史上较早进行资产阶级革命的国家，不符合“历史起步较晚国家”的特征，排除D项。故选B项。
28．（2025·安徽芜湖·模拟预测）在西班牙剧作家洛佩·德·维加的《园丁之犬》（1618年）中，贵妇德安娜爱上了身份低于自己的秘书苏多罗，因为双方身份悬殊，最初她不敢祖露心声，但在仆人的帮助下，他们终于冲破了身份的阻碍，找寻到了真正的爱情。这植根于（ ）
A．人文主义思想冲击封建等级观念 B．资本主义经济发展影响文学创作
C．自由平等理念已被社会普遍接受 D．思想观念变革加速社会阶级流动
【答案】B
【知识点】文艺复兴的代表人物及作品
【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料及所学可知，该故事发生在1618年西班牙，资本主义经济初步发展如殖民贸易繁荣，促使市民阶层壮大，文学创作转向反映现实生活和身份冲突，洛佩·德·维加的作品描绘贵妇与秘书的爱情正是这一经济变革对文化影响的体现，B项正确；人文主义思想虽在文艺复兴中挑战封建等级，但材料中爱情故事直接源于经济驱动的社会变化，而非单纯思想冲击，且当时等级观念仍顽固，排除A项；自由平等理念主要兴起于18世纪启蒙运动，1618年西班牙等级制度森严，该理念远未被社会普遍接受，排除C项；思想观念变革如宗教改革可能间接影响阶级流动，但材料未体现流动加速，焦点在爱情突破身份的经济背景而非社会结构变化，排除D项。故选B项。
29．（2025·湖北武汉·模拟预测）1787年，汉密尔顿在致纽约州人民的信中写道：“遴选担负如此重托的人物，应该希望人民的意志能够起到作用。……同样应予希望的是，直接选举能够由这样一些人来实现，他们最善于辨别适宜于这一职位需要的品质，可以在有利于慎重审议的条件下行动，并使一切理由和主张都能适当的结合在一起，以便做出选择。”在此指导思想下，美国（ ）
A．创造性的实行了总统制 B．总统选举实行间接选举
C．参众两院实行直接选举 D．实行了民主共和制
【答案】B
【知识点】美国共和制的确立与《1787宪法》
【详解】据本题次题干提示词可知，这是本质题，时空是：1787年（美国）。据材料“遴选担负如此重托的人物，应该希望人民的意志能够起到作用……直接选举能够由这样一些人来实现，他们最善于辨别适宜于这一职位需要的品质”和所学知识可知，汉密尔顿主张通过精英代表间接选举总统，这体现了美国1787年宪法确立的选举人团制度，B项正确；据所学知识可知，总统制是美国宪法的创新，但材料未直接涉及总统制的制度设计，排除A项；据所学知识可知，参议院由各州议会选举产生而非直接选举，排除C项；据材料可知，汉密尔顿强调精英代表的作用，未体现民主共和制的整体特征，排除D项。故选B项。
30．（2025·河南许昌·三模）1904～1907年间，德国政府提出新的征税提案，但遭到议会的反对而失败，最终宰相比洛被迫提出辞职，新任宰相不得不接受由保守党和中央党组成的议会多数派有关财政改革的决议。这说明当时的德国（ ）
A．中央政府的权威出现下降倾向 B．具有代议制民主的特征
C．议会逐渐成为国家的权力中心 D．君主立宪体制趋于完善
【答案】B
【知识点】意大利、德意志统一
【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1904—1907年（德国）。据材料可知，德国政府的征税提案因遭到议会的反对而失败，甚至宰相不得不提出辞职，由此可见议会作为民意代表机构参与决策，对政府形成制约，说明德国具有一定的代议制民主的特征，B项正确；仅凭题干中政府征税提案遭到议会的反对而失败，不足以说明中央政府的权威出现下降倾向，排除A项；德意志帝国时期专制主义色彩浓厚，皇帝是国家的权力中心，排除C项；“完善” 通常指民主制度的深化，如扩大普选权、削弱君主权力等，但德国君主立宪制的固有缺陷并未根本改变，排除D项。故选B项。
二、材料题
31．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价，例如，米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外，奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。
——摘编自郭小凌《西方史学史》
材料二 20世纪中叶以来，在法国年鉴学派的推动下，西方学术界关于法国大革命的研究出现新变化。其主要代表著作包括：奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日：伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化；麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。
——摘编自彼得·伯克《法国史学革命：年鉴学派，1929—2014》
(1)根据材料一，概括自法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化及其意义。
【答案】(1)主要特点：研究主题聚焦重大历史问题；价值判断以肯定进步性为主；研究方法侧重史料汇编与传统叙事。
(2)新变化：研究视角多元化：从政治史转向社会文化史；研究对象扩展：从精英政治到基层社会；研究方法融合跨学科理论。意义：有利于深化对革命复杂性的认识；有助于拓展历史研究的维度；揭示革命对日常生活的影响，丰富人们对现代社会转型的理解；促进了史学方法论的革新。
【知识点】法国大革命的背景、法国大革命的进程与《人权宣言》、法国大革命的意义
【详解】（1）本题是特点题。时空是近代世界。主要特点：由材料“自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”可得出研究主题聚焦重大历史问题；由材料“米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。”可得出价值判断以肯定进步性为主；由材料“奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。”可得出研究方法侧重史料汇编与传统叙事。
（2）本题是对比题、影响题。时空是20世纪中叶后的世界。新变化：由材料“自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”“奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。”可得出研究视角多元化：从政治史转向社会文化史；由材料“麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众”可得出研究对象扩展：从精英政治到基层社会；由材料“其主要代表著作包括：奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日：伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化；麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。”可得出研究方法融合跨学科理论。意义：由材料“自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”可得出有利于深化对革命复杂性的认识；由材料“米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外，奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。”及所学可得出有助于拓展历史研究的维度；由材料“麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众”及所学可得出揭示革命对日常生活的影响，丰富人们对现代社会转型的理解；由材料“奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日：伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命”可得出促进了史学方法论的革新。
32．（2025·广东东莞·三模）用历史的慧眼，观欧洲历史之变。阅读材料，回答问题。
材料一 新航路的发现，对于欧洲经济生活产生了巨大影响。新航路发现以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。世界市场的扩大也意味着新的产品出现在各国市场上。特别值得注意的现象是美洲特产传播到欧亚大陆，美洲许多农产品是欧亚非诸国人民从未见过的。由于美洲及新航路的发现，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维尔等城市。稍后，北海两岸的港口更是后来居上，愈来愈占有海上贸易的中心地位。新航路开的另一个经济后果便是引起通货膨胀和物价上涨。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料二 文艺复兴，从表面上看是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动……但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”简单模仿。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料三 每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到救罪或全部免罚。我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。
——马丁·路德
(1)根据材料一，概括新航路的发现对欧洲经济生活产生的影响。
(2)根据材料二，结合所学，说明其“并非对于古典文化的简单模仿”的实质，并说明文艺复兴如何推动新航路的开辟。
(3)材料三中马丁·路德的主张反映了当时欧洲社会怎样的时代诉求？并从人文主义角度评价文艺复兴和宗教改革的作用。
【答案】(1)影响：世界市场扩大，各地区贸易日益发展；新的产品出现，美洲特产传播到欧亚大陆；贸易中心转移；新的商业城市兴起；引起通货膨胀和物价上涨。
(2)实质：是一场资产阶级思想文化运动。如何推动：文艺复兴鼓励冒险精神和创新精神，推动了航海技术的进步和地理大发现。
(3)时代诉求：“因信称义”否定了教会通过赎罪券等手段对信徒灵魂救赎的垄断，使人们获得精神上的自由，追求宗教信仰的平等；强调世俗政权有权管理宗教事务，要求摆脱教会对世俗政权的干涉，反映了民族国家发展的需要，增强世俗王权的权力，推动了欧洲民族国家的形成。作用：文艺复兴解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性；使人们开始更多地关注人本身与现实世界。宗教改革挑战宗教权威，进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。
【知识点】商品的世界性流动、宗教改革、文艺复兴的扩展及其意义
【详解】（1）本题是影响题。时空是近代世界。影响：据材料一“世界市场扩大了”可得出，世界市场扩大，各地区贸易日益发展；据材料一“新的产品出现在各国市场上”“美洲特产传播到欧亚大陆”可得出，新的产品出现，美洲特产传播到欧亚大陆；据材料一“意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维尔等城市”可得出，贸易中心转移；据材料一“代之而起的是里斯本、塞维尔等城市”可得出，新的商业城市兴起；据材料一“引起通货膨胀和物价上涨”可得出，引起通货膨胀和物价上涨。
（2）本题是特点题、影响题。时空是近代世界。实质：据材料二“文艺复兴，从表面上看是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动……但是，文艺复兴并非对于古典文化的‘亦步亦趋’简单模仿”并结合所学可得出，文艺复兴运动是一场资产阶级思想文化运动。如何推动：结合所学可得出，文艺复兴运动倡导人文主义，鼓励冒险精神和创新精神，推动了航海技术的进步和地理大发现。
（3）本题是特点题、影响题。时空是近代世界。诉求：据材料三“只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到救罪或全部免罚”并结合所学可得出，“因信称义”否定了教会通过赎罪券等手段对信徒灵魂救赎的垄断，使人们获得精神上的自由，追求宗教信仰的平等；据材料三“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务”并结合所学可得出，强调世俗政权有权管理宗教事务，要求摆脱教会对世俗政权的干涉，反映了民族国家发展的需要，增强世俗王权的权力，推动了欧洲民族国家的形成。
作用：据材料三“但是，文艺复兴并非对于古典文化的‘亦步亦趋’简单模仿”及所学可知，文艺复兴倡导人文主义，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现实世界；据材料三“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他”并结合所学可知，宗教改革挑战宗教权威，进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。
33．（2025·江苏宿迁·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料 长期以来，人们一直习惯于把欧洲近代上限视为世界近代上限，但由于世界历史发展的不平街性，这两个上限之间，必然会有一个“时间差”，欧洲近代史始于15世纪，世界近代史则始于19世纪。16-18世纪则是世界近代史到来的准备阶段。
——摘编自王占阳《世界近代上限新论》
作者认为“16—18世纪则是世界近代史到来的准备阶段”，结合世界史知识对这一观点进行阐释。（要求：史论结合，论据充分，逻辑清晰，表述成文）
【答案】论点：16—18世纪则是世界近代史到来的准备阶段。
在经济领域，新航路开辟和早期殖民扩张是关键因素。15世纪末16世纪初，迪亚士、哥伦布等航海家开辟新航路，打破了世界各地相对隔绝的状态，世界市场雏形开始出现。此后，西欧国家国纷纷走上殖民扩张道路，通过掠夺金银、建立商站、进行奴隶贸易等方式，加速了资本原始积累。这促进了欧洲资本主义经济的发展，推动了工场手工业的繁荣，为工业革命的开展提供了资金、原料和市场条件，使世界经济朝着近代化方向迈出重要一步。
政治方面，这一时期欧洲部分国家出现了早期资产阶级革命的曙光。英国在17世纪爆发了资产阶级革命，通过《权利法案》确立了君主立宪制，为资产阶级和新贵族掌握政权奠定了基础，开创了资本主义制度在一个大国确立的先河。此后，美国独立战争和法国大革命也相继爆发。而这些早期资产阶级革命推动了政治制度的变革，使民主、法治等近代政治理念逐渐深入人心，为世界近代政治文明的发展提供了范例。
思想文化领域，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动接连兴起。文艺复兴始于14世纪，在16—18世纪进一步发展，它倡导人文主义，肯定人的价值和尊严，反对封建神学的束缚，促进了人们思想的解放。宗教改革打破了天主教会的精神枷锁，使人们获得了宗教信仰的自由，推动了欧洲各国民族文化和教育事业的发展。启蒙运动在17—18世纪达到高潮，启蒙思想家提出了天赋人权、三权分立、人民主权等思想，构建了资产阶级政治制度的理论框架，为资产阶级革命提供了思想武器，也为近代社会的发展指明了方向，使理性主义成为近代社会的主流思想。
综上所述，16—18世纪在经济、政治、思想、科技等方面的变革，为世界近代史的到来做好了充分准备，是世界历史从传统迈向近代的重要过渡阶段。
【知识点】早期殖民扩张的意义和影响、文艺复兴的扩展及其意义、启蒙运动的意义、“光荣革命”
【详解】本题是评论解说题。时空是16—18世纪的世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“16-18世纪则是世界近代史到来的准备阶段”可知，因此可以拟定论点为16—18世纪则是世界近代史到来的准备阶段。关于阐释可从政治、经、思想文化等角度进行分析。
其次，结合所学知识进行阐述。从经济领域分析，根据材料“16-18世纪则是世界近代史到来的准备阶段”可知，在经济领域，新航路开辟和早期殖民扩张是关键因素；结合新航路开辟的相关知识可知，15世纪末16世纪初，迪亚士、哥伦布等航海家开辟新航路，打破了世界各地相对隔绝的状态，世界市场雏形开始出现；结合殖民扩张的知识可知，此后，西欧国家国纷纷走上殖民扩张道路，通过掠夺金银、建立商站、进行奴隶贸易等方式，加速了资本原始积累；再结合所学知识可知，这促进了欧洲资本主义经济的发展，推动了工场手工业的繁荣，为工业革命的开展提供了资金、原料和市场条件，使世界经济朝着近代化方向迈出重要一步。
从政治领域分析，根据材料“16-18世纪则是世界近代史到来的准备阶段”可知，政治方面，这一时期欧洲部分国家出现了早期资产阶级革命的曙光；再结合英国的资产阶级革命的相关知识可知，英国在17世纪爆发了资产阶级革命，通过《权利法案》确立了君主立宪制，为资产阶级和新贵族掌握政权奠定了基础，开创了资本主义制度在一个大国确立的先河；再结合资产阶级革命的相关知识可知，此后，美国独立战争和法国大革命也相继爆发。而这些早期资产阶级革命推动了政治制度的变革，使民主、法治等近代政治理念逐渐深入人心，为世界近代政治文明的发展提供了范例。
从文化领域分析，根据材料“16-18世纪则是世界近代史到来的准备阶段”可知，思想文化领域，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动接连兴起；结合文艺复兴的相关知识可知，文艺复兴始于14世纪，在16—18世纪进一步发展，它倡导人文主义，肯定人的价值和尊严，反对封建神学的束缚，促进了人们思想的解放；再结合宗教改革的相关知识可知，宗教改革打破了天主教会的精神枷锁，使人们获得了宗教信仰的自由，推动了欧洲各国民族文化和教育事业的发展；联系启蒙运动的相关知识可知，启蒙运动在17—18世纪达到高潮，启蒙思想家提出了天赋人权、三权分立、人民主权等思想，构建了资产阶级政治制度的理论框架，为资产阶级革命提供了思想武器，也为近代社会的发展指明了方向，使理性主义成为近代社会的主流思想。
最后，总结归纳。综上所述，16—18世纪在经济、政治、思想、科技等方面的变革，为世界近代史的到来做好了充分准备，是世界历史从传统迈向近代的重要过渡阶段。
34．（2025·安徽马鞍山·模拟预测）阅读材料，完成下列要求
材料 在以贵族庇护制下的公共生活为主导的中世纪和近代早期，猫被描绘成与狐狸结伴而行的狡猾角色，出现在法国的民间故事。12至13世纪，猫的形象进一步与宗教中的魔鬼形象挂钩，成为异端和邪恶的象征。到了17至18世纪，哲学家们在“科学化”的观察中强调猫的独立性，认为猫自私自利、不依恋主人，这种与宠物狗截然相反的特性被视为猫天然不忠诚的罪证。
随着资产阶级的崛起，新的情感价值和生活方式逐渐形成。猫的独立性恰好契合了资产阶级追求个人独立性和精致生活的价值观，开始被宠物化。进入19世纪，资产阶级的价值观逐渐被社会接受，猫的形象也发生了显著变化。一些文人开始赞扬猫的独立性和自由意志，认为它象征着人格理想和社会进步。到了第三共和国时期，猫因其干净卫生的特性而受到进一步推崇，这反映了法国社会对精致生活的追求。法国文人把有关猫的讨论与他们对法兰西民族特性的想象联系在一起。
——摘编自唐运冠《猫的宠物化与近代法国资产阶级的社会身份》
(1)根据材料并结合所学知识，概括法国人对猫态度的阶段性变化并分别简析历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，分析近代法国猫的宠物化产生的社会影响。
【答案】(1)变化：从厌恶猜忌到宠物化，再到全面接纳（进一步推崇）。
历史背景：中世纪：社会等级森严，宗教权威和贵族特权强大（或猎巫运动的影响）近代：启蒙运动兴起，理性主义和科学观察成为主流；法国大革命传播自由独立思想，冲击传统贵族秩序；第三共和国：资本主义经济发展，资产阶级进一步崛起，生活水平和卫生条件不断提升。
(2)社会影响：推动宠物文化的普及和宠物产业发展；标志着社会价值观的转型，传播了资产阶级自由独立的现代价值观；有利于增强法国民族身份和文化符号的认同；养猫成为资产阶级彰显经济实力与文化品位的标志，加剧社会文化分层。
【知识点】基督教会、启蒙运动的意义、法国大革命的意义
【详解】（1）本题是特点、背景题。时空是：12-19世纪的法国。变化：根据材料“12至13世纪，猫的形象进一步与宗教中的魔鬼形象挂钩，成为异端和邪恶的象征”“法国文人把有关猫的讨论与他们对法兰西民族特性的想象联系在一起”并结合所学知识，可知从厌恶猜忌到宠物化，再到全面接纳（进一步推崇）。
历史背景：中世纪：根据材料“12至13世纪，猫的形象进一步与宗教中的魔鬼形象挂钩，成为异端和邪恶的象征”并结合所学知识，可知社会等级森严，宗教权威和贵族特权强大（或猎巫运动的影响）近代：根据材料“到了17至18世纪，哲学家们在‘科学化’的观察中强调猫的独立性，认为猫自私自利、不依恋主人，这种与宠物狗截然相反的特性被视为猫天然不忠诚的罪证”并结合所学知识，可知启蒙运动兴起，理性主义和科学观察成为主流；根据材料“猫的独立性恰好契合了资产阶级追求个人独立性和精致生活的价值观，开始被宠物化”并结合所学知识，可知法国大革命传播自由独立思想，冲击传统贵族秩序；第三共和国：根据材料“到了第三共和国时期，猫因其干净卫生的特性而受到进一步推崇，这反映了法国社会对精致生活的追求”并结合所学知识，可知资本主义经济发展，资产阶级进一步崛起，生活水平和卫生条件不断提升。
（2）本题是影响题。时空是：近代法国。社会影响：根据材料“猫的独立性恰好契合了资产阶级追求个人独立性和精致生活的价值观，开始被宠物化”并结合所学知识，可知推动宠物文化的普及和宠物产业发展；根据材料“猫的独立性恰好契合了资产阶级追求个人独立性和精致生活的价值观”并结合所学知识，可知标志着社会价值观的转型，传播了资产阶级自由独立的现代价值观；根据材料“法国文人把有关猫的讨论与他们对法兰西民族特性的想象联系在一起”并结合所学知识，可知有利于增强法国民族身份和文化符号的认同；根据材料“到了第三共和国时期，猫因其干净卫生的特性而受到进一步推崇，这反映了法国社会对精致生活的追求”并结合所学知识，可知养猫成为资产阶级彰显经济实力与文化品位的标志，加剧社会文化分层。
35．（2025·陕西榆林·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料 在传统时代的法国，有关国家内政及外交事务的知识与各类消息一度为国王和贵族所掌控。但随着宗教战争、三十年战争（1618—1648年）的来临，国家行为带来的社会影响逐渐激发了公众的阅读兴趣，这使得那些反映战事报道、政治宣传及民间舆论的新型出版物很快出现。在17世纪中后期的法国，大致有三种类型的新出版物：一是新闻类的公报，主要涉及时事政治……1631年，勒诺多创办了《公报》，获得了王室授予的特许发行状，《公报》成为宣传国内外政策与形势的工具。1762年，《公报》更名为《法兰西公报》。
18世纪90年代初，《法兰西公报》更名为《法兰西国家公报》，头版封面新增了铭文“自由”“平等”，其报道“基于宪法原则增加了关于国外资讯、战事细节、首都和各省市时事的内容”。长久压抑的出版业得到了解放。今天，仅法国国家图书馆就收藏了1789—1799年的1300种报刊。报刊、小册子以及政府大量印发张贴的标语、公告等不仅向人们普及着时政新闻、流行词语等知识，而且孕育并塑造了新的市民生活与国家认知。
——摘编自于京东《近代法兰西的国家形象及其传播——兼论共同体意识的文化构建》
(1)根据材料，概括17世纪中后期法国新闻传播的特征，并结合所学知识分析其原因。
(2)根据材料，指出18世纪末法国新闻出版的变化，并结合所学知识说明其所反映的社会发展状况。
【答案】(1)特征：传播渠道创新；内容以时事政治为主；一定程度上体现了官方意志，带有官方色彩。
原因：战争激发了公众对国家事务的关注和阅读兴趣；公众对知识和信息的需求增加；王室宣传的需要；印刷术的进步使得出版物的制作更加便捷、传播范围更为广泛；民间舆论的形成。
(2)变化：新闻出版理念从为王室服务向强调公民权利和民主转变；内容拓展，信息更加丰富、多元；出版业得到解放，报刊数量大幅增加；报刊的作用和影响力增强。
社会发展状况：政治变革与思想解放；社会信息公开和言论自由；市民阶层不断发展壮大；公众对国际事务的关注度提高，公民意识觉醒；国家认知的转变和全球视野的扩展。
【知识点】启蒙运动的背景、启蒙运动的意义
【详解】（1）本题是背景题、特点题。时空是17世纪中后期法国。特征：根据材料“反映战事报道、政治宣传及民间舆论的新型出版物”得出传播渠道创新；根据材料“主要涉及时事政治”得出内容以时事政治为主；根据材料“宣传国内外政策与形势的工具”得出一定程度上体现了官方意志，带有官方色彩。原因：根据材料“随着宗教战争、三十年战争(1618-1648年)的来临”得出战争激发了公众对国家事务的关注和阅读兴趣；根据材料“国家行为带来的社会影响逐渐激发了公众的阅读兴趣”得出公众对知识和信息的需求增加；根据材料“获得了王室授予的特许发行状”得出王室宣传的需要；根据材料“新型出版物”得出印刷术的进步使得出版物的制作更加便捷、传播范围更为广泛；根据材料“不仅向人们普及着时政新闻、流行词语等知识，而且孕育并塑造了新的市民生活与国家认知”得出民间舆论的形成。
（2）本题是特点题、对比题。时空是18世纪末法国。变化：根据材料“获得了王室授予的特许发行状”“新增了铭文自由、平等”得出新闻出版理念从为王室服务向强调公民权利和民主转变； 根据材料“增加了关于国外资讯、战事细节、首都和各省市时事的内容”得出内容拓展，信息更加丰富、多元；根据材料“长久压抑的出版业得到了解放”得出出版业得到解放，报刊数量大幅增加；根据材料“孕育并塑造了新的市民生活与国家认知”得出报刊的作用和影响力增强。状况：根据材料“18世纪90年代初”得出政治变革与思想解放；根据材料“宣传国内外政策与形势”得出社会信息公开和言论自由；根据材料“孕育并塑造了新的市民生活与国家认知”得出市民阶层不断发展壮大；根据材料“逐渐激发了公众的阅读兴趣”得出公众对国际事务的关注度提高，公民意识觉醒；根据材料“报刊、小册子以及政府大量印发张贴的标语、公告等不仅向人们普及着时政新闻、流行词语等知识，而且孕育并塑造了新的市民生活与国家认知”得出国家认知的转变和全球视野的扩展。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页第四单元 资本主义制度的确立
第8课 欧洲的思想解放运动
知识点1：文艺复兴
1.背景
（1）根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。（13—15世纪，佛罗伦萨成为文艺复兴的发祥地之一）
（2）文化基础：西欧文化自身的传承与发展，意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。
（3）人才优势：聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。
2.实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。
3.内容
（1）核心：精神内核是人文主义。强调以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。
（2）主张：反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。
4.成就
（1）14世纪，产生了但丁、彼特拉克、薄伽丘三位著名的开拓者，他们被称为“文学三杰”。他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。
（2）15世纪，出现了达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔，他们被称为“美术三杰”。他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界。
5.扩展：15世纪后期，文艺复兴扩展到欧洲各地。英国莎士比亚的《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。
6.影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。
知识点2：宗教改革
1.宗教改革的背景
（1）文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。
（2）人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。
2.马丁·路德的宗教改革
（1）兴起：1517年，马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。
（2）内容
①改革教义：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式；上帝面前人人平等。
②改革教会：建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。
（3）结果：形成了新教中的路德派。
3.其他国家的宗教改革：建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。
4.宗教改革的影响：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；有利于欧洲资本主义的成长；推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
知识点3：近代科学的兴起
1.时间：16—17世纪。
2.背景：文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。
3.成就
（1）哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。
（2）牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。
（3）光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。
4.意义
（1）形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。
（2）促进了思想解放和社会进步。
知识点4：启蒙运动
1.背景：人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
2．实质：是一次以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。
3.历程：17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。
4.核心：“理性”，强调独立思考与自主精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。
5.思想家及其主张
（1）共性：相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；对未来社会提出基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等；都反对君主专制。
（2）孟德斯鸠：强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡。
（3）伏尔泰：寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。
（4）卢梭：主张主权在民和直接民主制。
（5）亚当·斯密：被尊为“现代经济学之父”，他认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争。
（6）康德：启蒙运动的集大成者，认为人非工具；人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。
6.影响
（1）进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。
（2）直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。
（3）成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
知识点5：英、美、法资产阶级革命
1.英国资产阶级革命
（1）背景：16—17世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战。
（2）过程
①1640年，英国爆发革命。
②经过两次内战，议会获胜，处死国王。
③随后，英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。
④1688年，发生“光荣革命”，革命成果获得巩固。
（3）成果——君主立宪制的确立
①1689年，英国议会通过《权利法案》，扩大议会权力，限制王权。
②1701年又通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。（“君权神授”被否定，“议会至上”原则被确立）
（4）意义：英国君主立宪制逐步形成。
2.美国资产阶级革命
（1）背景：18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，他们要求独立的呼声高涨。
（2）历程
①来克星顿枪声：1775年4月，波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突，美国独立战争由此开始。
②《独立宣言》发表：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。
③英国承认美国独立：1783年，英国承认美国独立。
（3）性质：美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命。
3.法国资产阶级革命
（1）背景：18世纪，法国专制制度严重阻碍资本主义的发展，力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚，启蒙思想也对民众产生了深刻影响。
（2）进程
①1789年7月14日，法国民众攻占了象征专制的巴士底狱，法国大革命由此爆发。
②8月，议会颁布了《人权与公民权宣言》，即《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。
③1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架。
④1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。维护了大革命所确立的资本主义经济制度，但他实行帝制，率领法军入侵一些欧洲国家。1815年，拿破仑帝国覆灭。
（4）意义：法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。
知识点6：资本主义制度的确立
1.资本主义经济制度的建立
（1）背景：资产阶级革命的成功。
（2）实质：以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。
2.资本主义政治制度的建立
（1）政治制度的类型
①君主立宪制：英国是其代表，君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关。内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。
②共和制：美国是其代表，1787年，美国制定宪法，确立“三权分立”原则：国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制衡；还规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权。19世纪，法国经历了共和制和君主制的多次反复，最后确立了共和制度。
（2）资本主义政党制度：资本主义国家大多形成两党制或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举轮流执政。
知识点7：资本主义的扩展
1.俄国农奴制改革
（1）举措：1861年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行废除农奴制改革，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地。随后沙皇又进行其他改革，如实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等，还采取各种措施刺激工业发展。
（2）形式：自上而下的改革。
（3）影响：促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。
2.美国内战
（1）背景：南北双方在关税、西部领土建州等问题上斗争重重，在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐。
（2）爆发：1861年，美国内战爆发。
（3）过程：林肯领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，赢得民众支持，最终击败南方分裂势力。1865年，内战结束。
（4）影响：维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础。但黑人仍备受歧视。
3.意大利统一
（1）背景：19世纪中期，意大利处于分裂状态。
（2）过程：通过革命和反侵略战争，于1861年建立意大利王国，实行君主立宪制。以后意大利又先后从奥地利和法国手中收复失地，1870年实现了国家统一。
4.德意志统一
（1）背景：19世纪中期，德意志处于分裂状态。
（2）过程：俾斯麦决心通过武力统一德意志，1864—1871年，普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志。1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制。
5.日本明治维新
（1）背景：19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。1868年推翻幕府统治。
（2）内容：加强中央集权，废除封建等级制度，推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，仿效西方国家制定宪法。
（3）影响：保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张。
6.资本主义扩展的评价：与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步。在资本主义制度下生产力得到了快速发展。但是资本主义列强大肆推行殖民扩张政策，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地，进行压榨和掠夺。纲要下第4单元
资本主义制度的确立
一、单选题
1．（2025·湖南·高考真题）16世纪，被称为“中国根”的中药土茯苓传入欧洲后，比利时解剖学家维萨里结合实践经验撰写了《中国根书简》，说明“中国根”的植物特性、炮制方式和临床应用等。这可用来说明当时欧洲人（ ）
A．崇尚东方传统文化 B．否定罗马教廷权威
C．重视探索自然奥秘 D．批判继承古典文化
2．（2025·广东·高考真题）某启蒙思想家主张：独立思考是为了摆脱那些不容置疑的传统权威的束缚，但在某些情况下须绝对服从。比如，一个正在服役的军官在接到长官指令时质疑其正当性和有效性，结果将是灾难性的。该思想家强调的是（ ）
A．权力制衡 B．主权在民 C．理性判断 D．社会平等
3．（2025·安徽·高考真题）北美独立运动期间，革命者以英国《大宪章》为依据，并为其注入自然权利、社会契约、人民主权等思想，加以新解释，使之成为抵制英国政策的政治话语和反抗英国议会权威的合法性依据。这反映了，当时（ ）
A．大陆法系原则在北美地区得到运用
B．北美独立运动影响欧洲政治文化重构
C．北美革命者融汇多种思想谋求独立
D．议会权力至上的理念在北美深入人心
4．（2025·河南·高考真题）英国学者怀特海认为，思想史上的18世纪是法国的时代，它重铸了文明世界的前提条件。这一文明世界源自17世纪英国思想，也从该时期英国革命中获得灵感。但是，英国模式总是带有岛国的褊狭性，法国人将其扩大化、清晰化和普及化了。他意在强调（ ）
A．英国启蒙思想家的政治主张较为保守 B．法国的启蒙思想具有世界性意义
C．法国资本主义发展加速启蒙思想成熟 D．英国资产阶级革命催生启蒙运动
5．（2025·湖北·高考真题）19世纪60年代，日本有学者提出“富国论”，后来成为“殖产兴业”政策的重要理论来源。他主张既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分“东洋道德”和“西洋艺术”。上述材料可以论证明治维新（ ）
A．保留了大量传统文化因素 B．旨在推翻守旧的幕府统治
C．受东西方文明碰撞的影响 D．遵循“脱亚入欧”的战略
6．（2025·云南·高考真题）随着文艺复兴思潮的传入，从16世纪开始，越来越多的英国贵族前往意大利游学，拜访文化名人，参观文物古迹，并大肆收购古董和艺术精品。当地人开玩笑说，如果大斗兽场能够带走的话，英国人也就买走了。据此可知，文艺复兴（ ）
A．弘扬了西欧的古典文化 B．拥有着广泛的社会基础
C．推动英国社会风尚转变 D．助推了意大利社会发展
7．（2025·甘肃·高考真题）研究指出：自亨利八世改革以来，英国新教与天主教争端不断，直至伊丽莎白一世时期，新教的统治地位才彻底确立；在她治下出现了莎士比亚等诗人和剧作家，同时英国在音乐和哲学方面也达到了创新和活力的顶峰。这一论述意在说明英国（ ）
A．文学艺术发展受制于王权 B．市民文学与骑士文学充分发展
C．国教会深受罗马教廷影响 D．宗教改革为文艺复兴作了铺垫
8．（2025·重庆·高考真题）15世纪中期的意大利，“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯莱文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动（ ）
A．完善了天主教神学理论 B．偏离了文艺复兴的发展方向
C．强化了教会的宗教权威 D．奠定了宗教改革运动的基础
9．（2025·四川·高考真题）15世纪佛罗伦萨的银行家科西莫巨资赞助古典学术复兴，却因家族财富源于教会禁止的高利贷而深陷焦虑。在教皇尤金四世的建议下，他斥资扩建圣马可大教堂，试图通过捐赠实现灵魂救赎。由此可知（ ）
A．教会财政危机的显现 B．资本主义促进教会世俗化
C．教会大力推行赎罪券 D．人文主义与宗教信仰并存
10．（2025·全国卷·高考真题）18世纪后期，西班牙兴起了类似于在法国盛行的小型聚谈会，人们聚在一起“严肃地讨论新思想”，而“虔诚的传统主义者”对“法国人的恶习”惊恐不安。该“新思想”主张（ ）
A．理性科学 B．无产阶级专政 C．君权神授 D．剩余价值学说
11．（2025·江苏·高考真题）伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这（ ）
A．有利于出版行业的兴起 B．引发了民众攻占巴士底狱
C．推动了启蒙运动的产生 D．冲击了封建君主专制统治
12．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）16世纪，意大利人巴尔巴罗为校订、翻译古罗马建筑论著，曾向一位泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助；德意志人阿格里科拉在撰写关于采矿的著作时，吸收了矿工传授的知识。这些学者（ ）
A．注重提升人的社会地位 B．复兴了希腊罗马古典文化
C．重视发挥人的聪明才智 D．推动了人文主义教育兴盛
13．（2025·山东·高考真题）1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示（ ）
A．无产阶级革命的必然性 B．德国经济落后的根源
C．法国大革命对欧洲的意义 D．德国资产阶级革命的保守性
14．（2025·山东·高考真题）1508-1511年，拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上是拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了（ ）
A．不同文化之间的借鉴与互补 B．历史发展的渐进与复杂
C．各种艺术形式的融合与共生 D．新旧思想的冲突与斗争
15．（2025·江西·模拟预测）据1793年法国《革命历二年巴黎市政档案》记载，革命政府颁布法令：“禁止市民穿戴贵族式羽饰假发，凡违反者需佩戴‘平等帽’（无檐毡帽）一周；婚礼仪式中废除‘领主赐福’环节，改为新人在市政厅签署《公民婚姻契约》。”这体现了（ ）
A．宗教神权对社会生活的渗透 B．《民法典》推动服饰审美变革
C．启蒙思想对习俗的理性改造 D．法国大革命突出对自由的追求
16．（2025·山东潍坊·三模）如图为1700至1785年英国进出口贸易图，对此解读正确的是（ ）
A．工业革命推动了英国贸易发展 B．18世纪后期英国的经济陷入困境
C．殖民地斗争导致贸易盈余下降 D．国内市场扩大促使进口持续增长
17．（2025·甘肃庆阳·三模）如图所示是15世纪意大利画家弗朗切斯卡所作的《乌尔比诺公爵夫妇肖像》。虽然这幅画作中的二人是全侧角度，但通过画家对几何形体的熟练运用，整个侧脸富有节奏感，画面已无呆板之感，画中人物的发型、装饰以及性格气质都得到了较具体的呈现。该画作（ ）
A．弘扬了理性主义的主流思潮 B．说明古典文化得到全面复兴
C．表明信仰自由成为社会共识 D．彰显了人文主义的时代风貌
18．（2025·湖南长沙·二模）1662年，英王查理二世正式批准成立“以促进自然知识为宗旨”的皇家学会。学会设立了若干专业委员会，其中机械委员会研习机械发明，贸易委员会研习工业技术原理，另外还有天文学、解剖学和化学等专业委员会。这表明学会组织者认识到（ ）
A．科学共同体建设是科技发展的主要手段
B．自由主义思潮是社会革新的推动因素
C．实验发明和实用技术研究推动社会发展
D．文艺复兴运动削弱了封建王权的力量
19．（2025·江苏苏州·三模）1881年，德国首相俾斯麦在帝国国会中宣称：“救世良方不能仅仅从镇压社会主义者的过激行为中去寻找。”基于此认识，他（ ）
A．建立社会保险制度，缓和矛盾 B．推动武力统一，转嫁矛盾
C．接受启蒙思想，改造社会 D．鼓励科学技术创新，增强国力
20．（24-25高三下·重庆·阶段练习）中世纪经院哲学之父安瑟伦认为，理性可以证明上帝的存在，单凭理性不能发现真理，但有助于理解真理。13世纪中叶，经院哲学家阿奎那强调神学和哲学是相互独立的学科，把理性精神系统全面引进到基督教神学中。由此可知，中世纪经院哲学（ ）
A．开启了文艺复兴 B．挑战了教会权威
C．引领了启蒙运动 D．蕴含了人文精神
21．（2025·山东菏泽·模拟预测）19世纪中后期，英国政府相继采取一系列措施。1867年议会改革让部分城市工人获得了选举权；1871年通过取消对工会活动限制的法案，提高工会的法律地位；1875年修改“主仆法”，承认工人和雇主地位的平等。这一举动（ ）
A．缓和了国内社会矛盾 B．完善了资产阶级代议制
C．深受马克思主义影响 D．旨在提高无产阶级地位
22．（2025·河南信阳·模拟预测）德国教育家巴泽多认为，教育的目标是培养幸福健康的人，体育教育是实现目标的重要手段。他反对摧残儿童天性的教会经院教育。1774年，巴泽多在德绍创办泛爱学校，他对古希腊体操和民间游戏等加以改造，创造出“德绍五项”体操。这说明（ ）
A．崇尚自由成为德国社会的共识 B．体育课程对于教育的决定作用
C．启蒙运动助推学校教育的发展 D．宗教改革因教育革新得以推广
23．（2025·甘肃白银·模拟预测）法国文人拉伯雷（约1494-1553）如此描写其所处时代：如今，所有的学科都恢复了，希腊语、拉丁语等语言的学习得到确立，印制书籍的技艺正在传播，全世界到处都是博学人士和藏书丰盈的图书馆。这从侧面反映出（ ）
A．科学革命催生文艺复兴 B．人文主义广泛传播
C．宗教改革推动教育发展 D．古典文化全面复兴
24．（2025·河南·模拟预测）美国南北战争时期，战时联邦财政部长弗朗西斯·斯平纳任命了第一批“政府女职员”，妇女开始担任办事员、抄写员等文职官员；男性垄断的工厂和兵工厂也接受了十五万左右女工。妇女组织起救济协会，把护理援助、医药供应、慰劳物品送到每个战区。这反映了南北战争（ ）
A．客观上推动女性角色重塑 B．促进国内男女平等权利实现
C．与美国女权运动相互促进 D．推动妇女解放运动走向高潮
25．（2025·四川成都·模拟预测）英、法等国注重创建一种资产阶级的“自由而理性的公民社会”，强调基于公民共同体认同的政治性“国民”；德国则强调“共同的政治生活”。德国人更关注基于文化共同体意识的德意志“民族”国家。这种独特性会导致德国（ ）
A．通过王朝战争实现德国统一 B．进行资产阶级革命清除旧制度
C．摒弃了启蒙运动的政治构想 D．实行民主共和的激进式现代化
26．（2025·海南·模拟预测）1883年，日本政府在“文明开化”方针指引下，开办了介绍、推行西式生活方式的类似沙龙的会馆——鹿鸣馆，同时采取一系列具体措施，提倡西方人的生活方式。上述举措（ ）
A．消除了日本社会的封建观念 B．密切了日本同西方国家的关系
C．有利于日本社会向近代转型 D．为明治维新打下坚实社会基础
27．（2025·陕西咸阳·模拟预测）有学者曾指出：“历史起步较晚国家的发展必然会导致历史进程中各个阶段的特殊叠合，其轨迹在整体上具有无序、复杂与混合的性质。”下列历史事件符合上述论断的是（ ）
A．美国南北战争 B．日本明治维新
C．非暴力不合作运动 D．法国大革命
28．（2025·安徽芜湖·模拟预测）在西班牙剧作家洛佩·德·维加的《园丁之犬》（1618年）中，贵妇德安娜爱上了身份低于自己的秘书苏多罗，因为双方身份悬殊，最初她不敢祖露心声，但在仆人的帮助下，他们终于冲破了身份的阻碍，找寻到了真正的爱情。这植根于（ ）
A．人文主义思想冲击封建等级观念 B．资本主义经济发展影响文学创作
C．自由平等理念已被社会普遍接受 D．思想观念变革加速社会阶级流动
29．（2025·湖北武汉·模拟预测）1787年，汉密尔顿在致纽约州人民的信中写道：“遴选担负如此重托的人物，应该希望人民的意志能够起到作用。……同样应予希望的是，直接选举能够由这样一些人来实现，他们最善于辨别适宜于这一职位需要的品质，可以在有利于慎重审议的条件下行动，并使一切理由和主张都能适当的结合在一起，以便做出选择。”在此指导思想下，美国（ ）
A．创造性的实行了总统制 B．总统选举实行间接选举
C．参众两院实行直接选举 D．实行了民主共和制
30．（2025·河南许昌·三模）1904～1907年间，德国政府提出新的征税提案，但遭到议会的反对而失败，最终宰相比洛被迫提出辞职，新任宰相不得不接受由保守党和中央党组成的议会多数派有关财政改革的决议。这说明当时的德国（ ）
A．中央政府的权威出现下降倾向 B．具有代议制民主的特征
C．议会逐渐成为国家的权力中心 D．君主立宪体制趋于完善
二、材料题
31．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价，例如，米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外，奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。
——摘编自郭小凌《西方史学史》
材料二 20世纪中叶以来，在法国年鉴学派的推动下，西方学术界关于法国大革命的研究出现新变化。其主要代表著作包括：奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日：伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化；麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。
——摘编自彼得·伯克《法国史学革命：年鉴学派，1929—2014》
(1)根据材料一，概括自法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化及其意义。
32．（2025·广东东莞·三模）用历史的慧眼，观欧洲历史之变。阅读材料，回答问题。
材料一 新航路的发现，对于欧洲经济生活产生了巨大影响。新航路发现以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。世界市场的扩大也意味着新的产品出现在各国市场上。特别值得注意的现象是美洲特产传播到欧亚大陆，美洲许多农产品是欧亚非诸国人民从未见过的。由于美洲及新航路的发现，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维尔等城市。稍后，北海两岸的港口更是后来居上，愈来愈占有海上贸易的中心地位。新航路开的另一个经济后果便是引起通货膨胀和物价上涨。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料二 文艺复兴，从表面上看是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动……但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”简单模仿。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料三 每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到救罪或全部免罚。我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。
——马丁·路德
(1)根据材料一，概括新航路的发现对欧洲经济生活产生的影响。
(2)根据材料二，结合所学，说明其“并非对于古典文化的简单模仿”的实质，并说明文艺复兴如何推动新航路的开辟。
(3)材料三中马丁·路德的主张反映了当时欧洲社会怎样的时代诉求？并从人文主义角度评价文艺复兴和宗教改革的作用。
33．（2025·江苏宿迁·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料 长期以来，人们一直习惯于把欧洲近代上限视为世界近代上限，但由于世界历史发展的不平街性，这两个上限之间，必然会有一个“时间差”，欧洲近代史始于15世纪，世界近代史则始于19世纪。16-18世纪则是世界近代史到来的准备阶段。
——摘编自王占阳《世界近代上限新论》
作者认为“16—18世纪则是世界近代史到来的准备阶段”，结合世界史知识对这一观点进行阐释。（要求：史论结合，论据充分，逻辑清晰，表述成文）
34．（2025·安徽马鞍山·模拟预测）阅读材料，完成下列要求
材料 在以贵族庇护制下的公共生活为主导的中世纪和近代早期，猫被描绘成与狐狸结伴而行的狡猾角色，出现在法国的民间故事。12至13世纪，猫的形象进一步与宗教中的魔鬼形象挂钩，成为异端和邪恶的象征。到了17至18世纪，哲学家们在“科学化”的观察中强调猫的独立性，认为猫自私自利、不依恋主人，这种与宠物狗截然相反的特性被视为猫天然不忠诚的罪证。
随着资产阶级的崛起，新的情感价值和生活方式逐渐形成。猫的独立性恰好契合了资产阶级追求个人独立性和精致生活的价值观，开始被宠物化。进入19世纪，资产阶级的价值观逐渐被社会接受，猫的形象也发生了显著变化。一些文人开始赞扬猫的独立性和自由意志，认为它象征着人格理想和社会进步。到了第三共和国时期，猫因其干净卫生的特性而受到进一步推崇，这反映了法国社会对精致生活的追求。法国文人把有关猫的讨论与他们对法兰西民族特性的想象联系在一起。
——摘编自唐运冠《猫的宠物化与近代法国资产阶级的社会身份》
(1)根据材料并结合所学知识，概括法国人对猫态度的阶段性变化并分别简析历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，分析近代法国猫的宠物化产生的社会影响。
35．（2025·陕西榆林·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料 在传统时代的法国，有关国家内政及外交事务的知识与各类消息一度为国王和贵族所掌控。但随着宗教战争、三十年战争（1618—1648年）的来临，国家行为带来的社会影响逐渐激发了公众的阅读兴趣，这使得那些反映战事报道、政治宣传及民间舆论的新型出版物很快出现。在17世纪中后期的法国，大致有三种类型的新出版物：一是新闻类的公报，主要涉及时事政治……1631年，勒诺多创办了《公报》，获得了王室授予的特许发行状，《公报》成为宣传国内外政策与形势的工具。1762年，《公报》更名为《法兰西公报》。
18世纪90年代初，《法兰西公报》更名为《法兰西国家公报》，头版封面新增了铭文“自由”“平等”，其报道“基于宪法原则增加了关于国外资讯、战事细节、首都和各省市时事的内容”。长久压抑的出版业得到了解放。今天，仅法国国家图书馆就收藏了1789—1799年的1300种报刊。报刊、小册子以及政府大量印发张贴的标语、公告等不仅向人们普及着时政新闻、流行词语等知识，而且孕育并塑造了新的市民生活与国家认知。
——摘编自于京东《近代法兰西的国家形象及其传播——兼论共同体意识的文化构建》
(1)根据材料，概括17世纪中后期法国新闻传播的特征，并结合所学知识分析其原因。
(2)根据材料，指出18世纪末法国新闻出版的变化，并结合所学知识说明其所反映的社会发展状况。
试卷第1页，共3页
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