人教版五年级上册数学可能性课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
人教版五年级上册
可能性
(一）创设情境，激趣导入
大家猜猜看，这位正直的大臣将面临什么样的命运
联欢晚会上小丽，小红，小明三名同学抽签表演节目。三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？
活动要求：
1.前后四人一小组，任选三个人分别代表小丽，小红，小明，轮流抽一抽，一人做好记录。(注意：抽走了的卡片不能再放回）
2.在每一次抽签之前，都想一想、说一说：
（1）有什么事情是可能发生的？
（2）什么事情是不可能发生的？
（3）什么事情是一定发生的？
3.一轮结束后，再放回去打乱顺序再抽（至少抽10遍），活动完集体交流，并汇报结果。
(二)探究体验，经历过程
联欢晚会上小丽，小红，小明三名同学抽签表演节目。三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？
可能是唱歌
也可能是跳舞
三种情况都有可能
在一定条件下，出现的结果是无法事先确定的现象称为随机现象或者不确定现象，我们用“可能”来描述
(二)探究体验，经历过程
小明抽到了跳舞，接下来小丽可能会抽到什么？
唱歌和朗诵都有可能
我抽到了跳舞
不可能是跳舞
跳舞
在一定条件下，出现的结果是事先确定的，无论什么情况下事件都不会发生的现象，我们用“不可能”来描述
(二)探究体验，经历过程
小丽抽到了朗诵，只剩最后一张了，小红会抽到什么？
我抽到了朗诵
我抽到了跳舞
一定是唱歌
朗诵
朗诵
在一定条件下，出现的结果是事先确定的，无论什么情况下事件都会发生的现象，我们用“一定”来描述
(二)探究体验，经历过程
可能：指在某些情况下会发生，某些情况下不会发生。
一定：无论什么情况下事件都会发生
不可能：无论什么情况下事件都不会发生
不确定事件
确定
事件
判断事件发生的可能性的三种情况:
可能、不可能、一定
(三)总结经验，深入体会
(三)总结经验，深入体会
请同学们结合身边的例子说一说，还有哪些事情的发生是可能的？哪些事情的发生是一定的？哪些事情的发生是不可能的？
1、明天可能会下雨，也可能是晴天
2、太阳一定会从东边升起，西边落下
3、水不可能从低处往高处流
观察下面两幅图，思考下面的问题
1、你看到了什么？两个箱子里的棋子是如何构成的？
①
②
2、在①号盒中会摸到什么颜色的棋子？
在②号盒中会摸到什么颜色的棋子？
猜测是否正确？一起动手实践，验证猜想
(四)试验操作，深化理解
(四)试验操作，深化理解
①号 盒子 记录 次数
红色
蓝色
黄色
绿色
②号 盒子 记录 次数
红色
蓝色
黄色
绿色
思考问题
1.哪个盒子肯定能摸到红色棋子？
2.哪个盒子可能摸到绿色棋子？
3.哪个盒子不可能摸到绿色棋子？
4.右边盒子里可能摸出什么颜色的棋子？
①号盒子
②号盒子
①号盒子
红、蓝、黄色、绿色的棋子
1、用“可能”“不可能”或“一定”填空。
（1）明天会下雨（ ）；
（2）小明年龄比小明妈妈年龄小（ ）；
（3）鲤鱼在天上飞（ ）。
2、一个正方体,六个面上分别写着1、2、3、4、5、6的数字,可能掷出的数字是（ ）
一定
不可能
可能
1、2、3、4、5、6
(四)试验操作，深化理解
这下，大臣的命运会怎样呢？
(五)课堂总结，梳理提升
你有什么收获？
1、判断事件发生的可能性的几种情况:可能、不可能、一定
2、在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性，确定的事件用“一定”或“不可能”来描述。一些事件的结果是不可预知的具有不确定性，不确定的事件用“可能”来描述
(五)课堂总结，梳理提升
1、完成课本第47页第1、2、3、4题。
2、收集生活中可能性的事例。
(六)布置作业
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