2015-2016学年高一语文课后练习：第9课《记梁任公先生的一次演讲》（含答案解析）

第9课
记梁任公先生的一次演讲
“粮囤”不能读成“粮tún”
2013年6月2日央视13套的《东方时空》节目，在报道中储粮黑龙江林甸直属库火灾时，涉及着火或过火粮囤，主持人张羽都说成“粮tún”。这就读错了，正确的应是“粮dùn”。
“囤”是多音字。用来指竹篾、荆条、稻草编成的或用席箔等围成的盛粮食的器具时读dùn，如“粮食囤”等。而用来表示储存(如囤积、囤粮)时，则读tún。二者不能互相替代。林甸县粮库被火烧的是用稻草、麻袋等物围成的盛粮食的“囤”，只能读dùn，而不读tún。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：阎德喜
梁实秋(1903年1月—1987年11月3日)，现代著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威。原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。曾赴美留学。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。后迁至台湾。一生给中国文坛留下了两千多万字的文学创作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作为《雅舍小品》《看云集》《槐园梦忆》《英国文学史》《莎士比亚全集》等。本文选自《梁实秋散文选集》。
梁启超名言
1．患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
2．男儿志兮天下事，但有进步不有止，言志已酬便无志。
3．自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。
4．凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。
5．我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读；眼不快则时候不够用，不能博搜资料。
(1)莅校
____　
(2)迥乎
____　
(3)精悍
____
(4)步履
____
(5)长袍
____
(6)谦逊
____
(7)蓟北
____
(8)涕泗
____
(9)箜篌
____
(10)酣畅
____
(11)叱咤
____
(12)　(13)
答案：(1)lì　(2)jiǒnɡ　(3)hàn　(4)lǚ　(5)páo　(6)xùn　(7)jì　(8)tì　(9)hóu　(10)hān　(11)zhà　(12)　(13)
(1)　
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
答案：(1)　(2)　(3)　(4)　(5)
(6)　
(7)　(8)
“旡”音jì，是个象形字，像身子朝左背过头去张着口在叹息的人形，与“欠”相反。“欠”在甲骨文中像面朝右的一个人张口打哈欠的样子。用“旡”作意符，多与饮食有关，如“既”，会意兼形声，像跽坐的一个人，面部朝向背后(右)，表示饮食气逆哽塞。
“既”的本意是“吃完了”，引申为“完了”，后又引申为副词“已经”。
(1)迥乎不同：________________________________________________________________________
(2)博闻强记：________________________________________________________________________
(3)叱咤风云：________________________________________________________________________
答案：(1)形容差别很大，完全不一样。
(2)形容知识丰富，记忆力强。
(3)一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。
判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”)
A．林黛玉和薛宝钗的性格迥乎不同，一个孤高自傲、目无下尘，一个温和大方，随分从俗。(　　)
B．高中生的记忆方式与初中生的记忆方式已经不一样了，高中生需要在理解的基础上来增强记忆，而有些同学仍然靠博闻强记来记住东西，当然费力不讨好。
(　　)
C．如果欧盟希望他们的联盟能在世界舞台上得到重视，这个人就必须是像美国总统或中国国家主席那样的叱咤风云的人物。(　　)
答案：A．√　B．×　C．√
(1)启迪·启示
[辨析]启迪：开导，启发。多用于书面语。启示：启发指示，使有所领悟。可作名词，也可作动词。
①扬州的成功________我们，城建完全可以克服客观区位条件影响取得大发展。
②人文是“化成天下”的学问，它包括________人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志等学问。
答案：①启示　②启迪
(2)美观·可观
[辨析]美观：(形式)好看；漂亮。如：房屋布置得很美观。可观：值得看；指达到比较高的程度。如：这个数目也就很可观了。
①为了使印刷更便捷与________，宋仁宗庆历年间又有人发明活字排版印刷。
②在这方面努力的不少，成绩也斐然________；不过所能做到的，也只是抱残守缺的工作罢了。
答案：
①美观　②可观
(3)敬仰·景仰
[辨析]景仰：佩服敬重，仰慕。敬仰：敬重，仰慕。二者都有“仰慕”之意，但景仰着重于佩服，多用于某个伟大的人物；而敬仰则着重于敬重，多用于下级对上级、晚辈对长辈。景仰多指自己心中最希望成为的人物，敬仰多是说自己心中最喜欢的人物。
①那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的______，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
②在这些老师当中，最堪称经师人师，对我影响最大，令我最为________的有三位，他们是胡守仁先生、余心乐先生、王克武先生。
答案：①景仰　②敬仰
(4)偶尔·偶然
[辨析]“偶尔”(也写作“偶而”)着眼于数量，次数少。有时跟“经常”相对。“偶然”着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。“偶然”还用作形容词，表示并非必然。
①樵夫________发现了伯夷和叔齐都缩做一团，死在山背后的石洞里。
②市面上________有画着虎皮般的装甲小炮车出动。
答案：①偶然　②偶尔
(5)机缘·缘由
[辨析]机缘：指机会和缘分。缘由：指原因，缘故，来由。
①一个人亲近一本书，需要一种________。但是这是等不来的，需要在博览群书中增大这种可能性。
②美国一对夫妇将谷歌告上法庭，________是未经允许把他家住房图片用在谷歌地图的“街道视图”中。
答案：①机缘　②缘由
(1)公无渡河，________！________，其奈公何！(《箜篌引》)
(2)随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，________，________，光芒四射，这就是梁任公先生。(梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》)
(3)但见黄沙弥漫，________，景象苍茫，________，顿时忆起先生讲的这首古诗。(梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》)
(4)先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是________，________，有时顿足，________，有时太息。(梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》)
(5)有学问，________，________，求之当世能有几人？(梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》)
答案：(1)公竟渡河　渡河而死
(2)风神潇洒　左右顾盼
(3)黄流滚滚　不禁哀从中来
(4)手之舞之足之蹈之　有时掩面　有时狂笑
(5)有文采　有热心肠的学者
?背景链接
梁启超是中国近现代政坛风云人物，也是学术界一位难得的才子。课文《记梁任公先生的一次演讲》并未从政治家的角度表现梁启超，而是着眼于他的学者身份，表现其学识渊博以及他自由洒脱的真性情，给我们展现了一个真实的、活生生的梁启超。梁实秋能花笔墨写下这样一篇文章来记叙一次演讲，这就说明，他对这次演讲是真的深有感触，并且不吐不快，也就说明梁启超的演讲给人的印象之深。
?文脉梳理
一、阅读课文第1段，回答下面的问题
本文写梁任公为什么只谈学术造诣不谈政治作为？
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答案：作者是一个文人学者，关心学术有甚于关心政治，梁任公的政治作为已广为世人所知，而学术造诣为政治声名所掩，正值得为之专文彰显。
二、阅读课文第2～9段，回答下面的问题
1．第2段写梁任公的讲演稿，从全文看起什么作用？
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答案：①内容上，这是通过物件写人，表现梁任公的认真、严谨的治学态度，良好的修养等；②结构上，此处既是演讲的一个背景，又是演讲的铺垫。
2．文中的梁任公有什么特点？
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答案：才华横溢，博闻强记，修养良好，开朗直爽，认真细致，风趣幽默，谦逊而又自负，稳健而又潇洒。
3．作者是如何描绘梁任公的外貌的？对表现梁任公起什么作用？
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答案：对梁任公的外貌描写可分两层：前一层写身材、肖像、衣着，后一层写精神气质。
作用：既如实交代了梁任公的形象特点，又展现了他不凡的气度和神采，表达学生对老师的由衷的赞美之情。
4．作者提到自己在茅津渡候船渡河的事，有什么作用？
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答案：①为了衬托任公所讲的《箜篌引》有情景，有背景，有人物，有情感，活画出一出悲剧。②强调作者对梁任公讲的《箜篌引》记忆的深刻，突出任公有学问，有文采，演讲富有感染力。
5．梁先生的演讲取得了极大的成功，请鉴赏他的演讲技巧。
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答案：①开场白独特：“启超没有什么学问”“可是也有一点喽！”这样的开场白表现出他的谦虚与自信，富有感染力。②声音沉着有力，富有感染力。从语速、节奏、语调、重音四方面来定诗文的感情。③表情丰富。梁先生的演讲灌注了他的全部感情，忽而痛哭流涕，忽而开怀大笑，极富感染力。
三、阅读课文第10段，回答下面的问题
到清华大学这所名校讲演做报告的人数不胜数，但他们却没给作者留下什么印象。为什么梁启超的一次讲演给作者留下如此深刻的印象，并使之常常想起，笔而记之？
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答案：首先是因为梁任公演讲非常有特点，声音宏亮，内容精粹，感情充沛。其次是因为梁任公这个人非常有特点(气质潇洒、眼神犀利，演讲时生动有趣、旁征博引)。总之，梁任公是个有文采、有学问的学者。
[名家视角]
梁启超是一个百科全书式的学者；梁启超的变，不是政客似的变，而是学者型的变。
——郭世佑
【上下求索】
本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充沛的抒情，作者对梁任公的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？
[探究思路]
―→―→
[探究结论]
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答案：①直接表达
A．那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰
B．先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。
C．有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？
②半直接半含蓄的表达
A．我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。
B．他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
C．除了当时所受的感动之外，不少人从此时于中国文学发生了强烈的爱好。
③完全含蓄的表达
A．描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。
B．他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。
C．标题“记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。
请运用“虚实结合”手法写一篇短文。(100字左右)
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答案：(示例)走访春日的大山，轻挪步子，小心翼翼地踏进花草丛中，在一片明媚的阳光中，眼见得万花开之若灿，和着油油的绿草，在风中招摇，在巨树的绿阴中幸福地释放生命。闭上眼，听清风拂过大地时想起的交响乐，似乎是有巨浪滔滔而来，又在一两声脆生生的鸣叫中平息，鼻尖偶尔萦绕起甜甜的芳香，口中竟有了蜜一般的滋味儿……不舍得睁开双眼，只是让自己醉着。
1．下列加点字的注音，不完全正确的一项是(　　)
A．莅会(lì)　
　显宦(huàn)　
博闻强记(qiǎng)
B．谦逊(xùn)　
屏息(bǐng)　
短小精悍(hàn)
C．箜篌(hóu)　
激亢(kàng)　
叱咤风云(zhà)
D．步履(lǚ)　
弥漫(mí)　
涕泗横流(sì)
解析：A项，“强”应读qiáng。
答案：A
2．下列各组词语中，字形全都正确的一项是(　　)
A．苍茫　苍海桑田　引证　旁征博引
B．题旨　苦心孤诣　直接　直截了当
C．仓猝　起成转合　文采　神采奕奕
D．背诵　歌功诵德　拭泪　拭目以待
解析：A项，苍海桑田—沧海桑田；C项，起成转合—起承转合；D项，歌功诵德—歌功颂德。
答案：B
3．下列语句中，表达方式不相同的一项是(　　)
A．随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
B．这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。
C．有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。
D．先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。
解析：B项为叙述，A、C、D三项为描写。
答案：B
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．现实生活中，面对功名、地位、金钱这些让人利令智昏的东西，一些腐败分子，毫不自律，给党和人民的事业造成了极大的损失。
B．记者在交谈中发现，绝大多数人对如何确保“秒杀”的高成功率三缄其口，有的甚至以为遇到了来探底的同行而将记者的淘宝账号拉入“黑名单”。
C．北大一直是张恒同学梦寐以求的学校，为了走入这理想的象牙之塔，他始终以良好的状态投入学习，始终以高标准严格要求自己，表现得非常优秀。
D．广州市发布的房屋“限购令”被业内人士称为最严厉的房地产调控政策，这将使市民对投资房产一事敬而远之。
解析：B项，“三缄其口”形容说话十分谨慎，不敢或不肯开口；A项，“利令智昏”贪图私利头脑发昏，丧失理智；C项，“象牙之塔”比喻脱离现实生活的文学家和艺术家的小天地；D项，“敬而远之”表示尊敬，但不愿接近。
答案：B
5．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．经国家发改委决定，自2013年12月13日起，将汽油价格每吨上调290元，0号柴油每吨上调60元。
B．2013年8月，延安市公开拍卖35辆超编超标公务车，这些车最终以25万元左右的均价落锤成交。
C．为了缓解交通压力，广州实施部分路段“限行”“限外”，这种做法在社会上引起了广泛关注。
D．双胞胎家庭能否再生育二胎？究竟是单独二胎还是单独两孩？针对市民的疑问，卫计委相关人士昨日出面澄清，“单独两孩”不等同于“单独二胎”。
解析：A项，主语缺失，应去掉“经”，“国家发改委”作主语；B项，“均价”为确数，应去掉“左右”；C项，“实施”缺少宾语中心语，应在“限外”后加
“的政策”。
答案：D
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
当我倾听树木在晚风中沙沙作响的时候，对流浪的眷念撕着我的心。_________________。每条道路都是回家的路，每一步都是诞生，每一步都是死亡，每一座坟墓都是母亲。
①它是对家乡的思念，对母亲、对新的生活的思念。
②你如果静静地、久久地倾听，对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义。
③它领你回家。
④它不是从表面上看去那样，是一种要逃离痛苦的愿望。
A．①③④②　
B．②③④①
C．①④③②　
D．②④①③
解析：②句承接首句的“倾听”深入论述，④①句解释②句中的“核心和含义”，③句“回家”照应末句开头。
答案：D
7．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
勤
梁实秋
勤，劳也。无论劳心劳力，竭尽所能黾勉从事，就叫作勤。各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，看破红尘，与世无争，他们也自有一番精进的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。且举两个实例：
一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。他制定了“百丈清规”，他自己笃实奉行，“一日不作，一日不食”。一面修行，一面劳作。“出坡”的时候，他躬先领导以为表率。他到了暮年仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷地把他的农作工具藏匿起来。禅师找不到工具，那一天没有工作，但是那一天他也就真个的没有吃东西。他的刻苦的精神感动了不少的人。
另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。请看他自题《溪山无尽图》：“大凡天地生人，宜清勤自持，不可懒惰。若当得个懒字，便是懒汉，终无用处……残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。所谓静生动，动必作一番事业。端教一个人立于天地间无愧。若忽忽不知，懒而不觉，何异草木？”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。过饱食终日无所用心的生活，英文叫作vegetate，义为过植物的生活。中外的想法不谋而合。
勤的反面是懒。早晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋地不事整洁，能拖到明天做的事今天不做，能推给别人做的事自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事不想学，无意把事情做得更好，无意把成果扩展得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期。这就是一标准懒汉的写照。
恶劳好逸，人之常情。就因为这是人之常情，人才需要鞭策自己。勤能补拙，勤能损欲，这还是消极的说法，勤的积极意义是要人进德修业，不但不同于草木，也有异于禽兽，成为名副其实的万物之灵。
(1)从文章第一段看，作者提出了全文的中心论点，它是什么？
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解析：判断中心论点，关键要看下文的材料(论据)能否紧扣它，它是否表达了作者对议论的问题所持的见解和主张。
答案：各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。
(2)文章第二、三段都是举和尚的事例，他们的共同之处是什么？
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解析：完成此题，关键是看两个例子与作者观点的对比。
答案：勤行善法不自放逸。
(3)文章第三段说“这句话沉痛极了”，联系文意，说说这句话的含意。
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解析：要联系文章的主旨来回答。
答案：人不勤，失去了做人的意义，不能实现人生价值，这是最令人痛心的。
(4)根据作者的阐述，说说“勤”有什么意义。(回答不超过30字)
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解析：总结全文，这是文章的主旨，对文章前面出现的观点进行归纳即可得出结论。
答案：勤能补拙，勤能损欲，勤要人进德修业，成为名副其实的万物之灵。
8．以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头)，要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75字(含标点符号，电话号码算2字)。
帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公室软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，我这儿招人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名。机不可失，时不再来哦！要是有意，可以电话168168，8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。
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解析：本题考查考生对现有信息进行概括归纳及表达得体的能力。本题为一则招聘启事，所以需要注意招聘启事的正确写法。招聘启事正文主要包括用人的单位、部门、业务、目的、对象、条件、待遇、询问事宜、联系办法、联系时间等项内容。写招聘启事要有实事求是的态度，特别是介绍单位情况和应聘待遇等事项，不要言过其实。所给材料用语不够庄重，口语化过于明显，宜改为较正式的书面语表达。注意字数限制，表达顺序要合理。
答案：(示例)本公司系中日韩合资公司，即将在广州开业，现拟聘行政秘书3名，要求会操作办公软件和粤语，英语口语流畅，有驾照，本科，性别不限，待遇面谈，有意者请拨打168168。
9．按照要求续写句子。要求：①运用比喻的修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆__________________________，希望__________________；回忆__________________，希望________________________。
解析：本题综合考查修辞运用、语言连贯、句式仿写等能力。仿写时首先要注意题干的要求，在内容上，所用喻体应具有独特意蕴，把它们所具有的特点表现出来，做到每句中比喻手法表达的物象特点，能给人以启发。形式上要与例句保持一致。
答案：(示例)(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶(希望)才是枝头的盎然春意
(回忆)毕竟是扬尘远去的背影(希望)才是迎面而来的微笑
10．请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。
夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！”
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解析：本题主旨在于说明人们的活动要懂得自然生态规律，不能为了享受而破坏自然。在回答此题的时候要注意由点到面的思维。(意思对即可)
答案：(示例一)树也需要良好的生长环境。
(示例二)人类应该善待自然。