（青岛版五年制）三年级数学下册教案 修高速路
文档属性
| 名称 | （青岛版五年制）三年级数学下册教案 修高速路 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-02-26 14:11:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
修高速路
教学目标：21世纪教育网21世纪教育网
1. 知识目标：
使学生掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确进行计算。
2. 能力目标：
通过比较使学生总结得出计算法则。
3. 情感目标：
培养学生初步的概括能力。
重点难点：
归纳总结三位数乘两位数的笔算法则。
教具准备：
多媒体
教学过程：
一、引入新课
今天我们又来学习三位数乘两位数的计算了，今天计算时会考验大家细心不细心，望同学们自己正确地解出这些计算题。
二、探索新知：
1. 多媒体示情景图：
师：为了迎接2008年奥运会，青岛新建了高速公路，你想知道修建高速公路的相关信息吗？看图了解信息并提出问题。
2. 学生可能会提出：高速公路一期工程全长多少米？
3. 你能列出算式吗？
生答师板书：213×15
4. 小组合作探究笔算的方法。
5. 全班交流：可让学生用自己的话说说及计算过程，先算什么？
再算什么？重点说清楚第二个因数的十位数去乘第一个因数的个位时，积的末尾应写在哪一位上，为什么？
6. 你还能提出什么问题？
生：高速公路二期工程全长多少米？
列式：260×12
260 260
× 12 × 12
引导学生通过观察、讨论，明确第二种方法比较简便。
7. 反馈练习：287×63 250×23
8. 出示：302×25
观察：这里第一个乘数有什么特点？（中间有0）
请大家按刚才的方法自己试做。
师巡视时拿几个同学的书给大家讨论：谁写得对，谁写得错？
师小结：在乘数中间有0时，中间的0一定要乘，不能漏掉。
9. 反馈练习：209×18
三、总结
这节课你学会了什么？说说计算中应注意哪些问题？
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修高速路
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1. 知识目标：
使学生掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确进行计算。
2. 能力目标：
通过比较使学生总结得出计算法则。
3. 情感目标：
培养学生初步的概括能力。
重点难点：
归纳总结三位数乘两位数的笔算法则。
教具准备：
多媒体
教学过程：
一、引入新课
今天我们又来学习三位数乘两位数的计算了，今天计算时会考验大家细心不细心，望同学们自己正确地解出这些计算题。
二、探索新知：
1. 多媒体示情景图：
师：为了迎接2008年奥运会，青岛新建了高速公路，你想知道修建高速公路的相关信息吗？看图了解信息并提出问题。
2. 学生可能会提出：高速公路一期工程全长多少米？
3. 你能列出算式吗？
生答师板书：213×15
4. 小组合作探究笔算的方法。
5. 全班交流：可让学生用自己的话说说及计算过程，先算什么？
再算什么？重点说清楚第二个因数的十位数去乘第一个因数的个位时，积的末尾应写在哪一位上，为什么？
6. 你还能提出什么问题？
生：高速公路二期工程全长多少米？
列式：260×12
260 260
× 12 × 12
引导学生通过观察、讨论，明确第二种方法比较简便。
7. 反馈练习：287×63 250×23
8. 出示：302×25
观察：这里第一个乘数有什么特点？（中间有0）
请大家按刚才的方法自己试做。
师巡视时拿几个同学的书给大家讨论：谁写得对，谁写得错？
师小结：在乘数中间有0时，中间的0一定要乘，不能漏掉。
9. 反馈练习：209×18
三、总结
这节课你学会了什么？说说计算中应注意哪些问题？
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