(共42张PPT)
小学语文人民教育出版社四年级下册第八单元
单元复习课
畅游童话王国
书写提示
1.竖写时,要自右向左书写。
2.字距要均匀。
3.上下字要对齐。
4.注意作者名字的位置。
做书签时需要注意什么?
精美书签展
精美书签展
精美书签展
精美书签展
精美书签展
精美书签展
精美书签展
精美书签展
精美书签展
精美书签展
精美书签展
精美书签展
故事新编,就是我们通过自己丰富的想象力,对已经有的故事进行重新编创。
熟悉
新
与三年级上册第三单元“感受童话丰富的想象”要求相比,本单元不仅要感受童话丰富的想象,还要通过奇妙的想象体会人物真善美的形象。
张三劈面撞见神仙,得到宝葫芦后有吃不尽的水蜜桃。
李四游到龙宫得到宝葫芦,想要小花狗,就有大花狗。
王五因为听话得到了宝葫芦。
赵六是掘地掘出来的。
1.童话故事情节的奇妙
当巨人外出时,花园很可爱,春天开花,秋天结果,非常热闹。
巨人回来后,赶走了孩子们,花园里一直都是冬天。
巨人拆除围墙后,花园的春天又回来了,恢复了以往的热闹。
2.环境变化的奇妙
故事里的宝葫芦有神奇的魔力,可以想要什么就变什么。
花园里的巨人拥有十分庞大的身体,和孩子们形成了鲜明的对比。
海里的小人鱼呢,她可以由鱼变成人来到岸上。
3.人物或事物的奇妙
人物或事物的奇妙
环境变化的奇妙
情节的奇妙
故事的奇妙
1.先审题。
2.再立意。
3.用思维导图规划顺序和内容。
4.设定结局,由果探因。
习作要领
场景刻画
路遇不测
赛道变化
坚持不懈
站在不同主人公的立场上想一想
过犹不及
妙招一:故事加入新角色
新编龟兔赛跑(片段)
比赛开始了,乌龟踏上电动滑板扬长而去,心想这回该能得第一名了吧?
可是,没一会儿,乌龟就慢下了脚步,原来它发现一只黄鹂鸟和妈妈走散了,而狐狸正准备一口将它吞下肚去,于是乌龟飞速带着小黄鹂逃往安全的地方。
当乌龟再次回到赛场跑到终点时,大家正在为小白兔颁发奖章呢!小乌龟又输了比赛。
学生小练笔
借助工具
加入新角色
修改后
虽败犹荣
妙招二:人物性格大变局
坐井观天后传(片段)
青蛙在小鸟飞走后陷入了深思,正好有人在井里打水,青蛙就拉住井绳来到了外面的世界,周围的一切都那么陌生。
小青蛙发现了一只大青虫,它将害虫吞下肚去,说道:“没想到外面的世界比小鸟说的还要好呢!我可真后悔,怎么没有早点听它的话。”
学生小练笔
神态描写
动作描写
心理描写
语言描写
怎样能生动刻画出人物真善美的形象?
心理描写
环境描写
修改后
动作、神态描写
语言描写
妙招三:环境描写书奇妙
风姑娘轻轻地走来了,生怕碰坏了柔柳纤细的嫩叶,生怕惊醒了刚探出头来打着盹儿的小草,生怕冻着了桃花妹妹娇羞的脸颊。
春 天
夏日的傍晚,阳光褪去了白天的炽烈,荷叶上栖息着蜻蜓曼妙的身影,而萤火虫正悄悄躲在草木丛中,等待夜幕降临时亮起一盏盏灯。
夏 天
秋日的山野真美啊!红彤彤的枫叶将漫山遍野都点缀得娇艳欲滴,饱胀的柿子挂在枝头像无数个小灯笼,而田野早已换上了金色的衣裳,喜滋滋地弯了腰。
秋 天
季节里的典型事物
季节里的典型动物
拟人的手法
环境的奇妙
评价标准 新颖角色加入 人物性格变化 环境描写奇妙
特别满意: 满意: 仍需努力:
评价修改
感受童话的奇妙
塑造人物真善美的形象
修改习作
角 色
性 格
环 境
课堂小结
◎故事加入新角色
◎人物性格大变局
◎ 环境描写书奇妙
谢谢