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《圆明园的毁灭》教案
核心素养
文化自信:感受圆明园当年的辉煌，了解圆明园毁灭的历史，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。
语言应用:以读激情，以悟促读，提高朗读能力:以悟促诵，背诵重点段落积累语言。
思维能力:搜集相关文字或图片资料，了解屈辱的过去与今天的强大。
审美创造:激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
教学目标：
1.认识“估、煌”等10个生字，会写“毁、估”等15个字，会写“毁灭、不可估量”等24个词语。
2.默读课文，理解课文内容。借助关键词句，体会课文的思想感情，并通过有感情地朗读，读出情感的变化。
3.领悟课文的表达特点。能结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义，体会课文表达的情感。
教学重难点：
1.默读课文，理解课文内容。借助关键词句，体会课文的思想感情，并通过有感情地朗读，读出情感的变化。
2.领悟课文的表达特点，能结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。
情景任务：
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是当今每一位中华儿女心中抹不去的痛苦，今天我们接到了一项任务，是一封来自“圆明园风景区”的信····，
创设情境，走进圆明园
1.今天，我们接到了一项任务，这是我们班级信箱里的一封信，让我们一起来看看是谁写的吧~
2.情境任务：
尊敬的专家：
今有一事相求，请大家各显神通，协力将圆明园建筑及文物修复，恢复往日光景。
圆明园风景区
2024年10月
今天我们一起走进圆明园风景区，看看如何修复圆明园建筑及文物，让他恢复往日光景吧~。
3.板书课题——圆明园的毁灭，指导学生书写“毁”，提示“毁”的笔顺，结构。
任务一：修复圆明园布局
（一）布置任务：
1.快速通读课文，读准字音，读通句子。
2.根据第2段描述，结合查阅的资料，修复圆明园的布局，完成学习单。
（二）出示学习单——圆明园布局图，同学们，让我们一起走进圆明园，看看如何修复圆明园的布局吧！
（三）活动一：字词识记
1.初读课文，识写字词。
（1）学生默读课文，注意读准每个字音，读通每个句子，圈出自己不理解的生字和词语，留作交流。
（2）教师检查初读情况，学生交流自己读不准的字音，共同正音。
2.学习生词。
（1）我会读
毁灭 估量 众星拱月 辉煌 殿堂 玲珑剔透 安澜园 瑶台
武陵 饱览 境界 宏伟 唐代 闯进 统统 销毁 奉命 灰烬
（2）我会写
（四）活动二：修复布局
1.找出文中描写圆明园布局的语句。
它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
2.结合你查阅到的资料一起来修复吧！
任务二：修复圆明园建筑
过渡：我们先来了解一下昔日的辉煌，看看圆明园被毁以前是什么样的，有哪些建筑呢？在课文第几自然段中出现？（第3段）请打开课文。
（一）布置任务：
1.阅读第3段，找出圆明园中有哪些建筑，修复圆明园的建筑，完成学习单。
2.归纳总结圆明园的建筑有哪些特点？
（二）出示学习单——圆明园建筑图，让我们一起找一找圆明园中哪些建筑，完成学习单吧
（三）活动三：修复建筑
1.那么圆明园中有什么呢？
根据老师提示回答。圆明园中有……，也有……
根据上述内容，填写学习单
3.漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
（四）活动四：概括建筑特点
1.汇集各地名胜精华
2.融入祖国灿烂文化
3.借鉴西洋建筑风格
任务三：修复圆明园文物
（一）布置任务：
1.阅读第4段，找出圆明园中有哪些文物，修复圆明园的文物，完成学习单。
2.先秦至清代有多少年？从“上自……下至……”你体会到什么？
（二）出示学习单——圆明园文物图
（三）活动五：修复文物
1.找文物，填写学习单
（1）青铜器
（2）历代名人书画
①《兰亭集序》王羲之
②《清明上河图》张择端
（3）奇珍异宝
①粉彩福寿万年云口瓶 清 嘉庆
②翠玉白菜 清 光绪
③珐琅侍女酒壶 清 乾隆
2.刚才我们看到的只是众多历史文物中极少极少的一部分。这些历史文物到底有多珍贵呢？我们来看其中的一件。
（1）长颈葫芦瓶【清】乾隆
2010年10月7日，香港苏富比拍卖会上，经过足足45口叫价，清乾隆年间的一款“长颈葫芦瓶”最终以2.5266亿港元（约人民币2.1294亿元人民币）成交。这一价格刷新了中国瓷器及工艺品拍卖世界记录。
（四）活动六：概括文物
先秦至清代有多少年？从“上自……下至……”你体会到什么？
4000多年，“上自……下至……”不但写出了圆明园中所藏文物历史悠久，朝代众多，还写出了文物数量多、品种丰富。
【小结】恭喜大家，成功修复圆明园！此刻你有什么感想？
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
为何会变成一片废墟呢？
任务四：探寻圆明园毁灭
（一）布置任务：
1.读第五段，了解圆明园毁灭的原因和过程。
2.圈出英法联军侵略园明园的关键词，从关键词中你读懂了什么 感受到什么
过渡：然而，这世界上最大的博物馆、艺术馆，这举世闻名的皇家园林，历时 151 年才建成的辉煌无比的圆明园，却在 1860 年 10 月，遭到了英法联军的毁灭。
1.关于圆明园的被毁，作者在文中这样写到——
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
2.播放视频片段,引导学生谈谈感受。
3.1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
通过这些词语，你感受到了什么？
4.英法联军火烧圆明园手段极其野蛮、暴力，表现了其强盗嘴脸，同时，也说明了当时清政府的腐败与无能……
（三）勾连第 3、4、自然段,教师引读:
大火连烧了三天,
烟云笼罩着整个北京城。
从此，
圆明园，
没有了金碧辉煌的殿堂；
也没有了玲珑剔透的亭台楼阁；
没有了象征着热闹街市的“买卖街 ”，
也没有了象征着田园风光的山乡村野。
没有了仿照各地名胜建造的海宁的安澜园，苏州的
狮子林，杭州西湖的平湖秋月……
也没有了根据古代诗人的诗情画意建造的蓬莱瑶台，
武陵春色……
从此，
圆明园，
不仅没有了民族建筑，
也没有了西洋景观。
不但没有了宏伟的建筑，
还没有了最珍贵的历史文物。
从此，
圆明园
化为一片灰烬。
1. 指导朗读:引导学生读出痛惜、愤恨之情。
2.法国著名作家雨果赠这样评价过圆明园——在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
3..文物是我们祖先劳动、智慧的结晶，是祖国几千年历史发展的见证，是我们文明古国的标志。所以面对圆明园的毁灭，作者这样说——
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
【深入探讨】课文题目是“圆明园的毁灭”，为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌？
前文中描绘的圆明园昔日的辉煌壮观和后文中描绘的圆明园毁于一旦的悲惨形成强烈的对比，更能凸现这样一座文化艺术宝库的毁灭是一件多么令人痛心的事，从而激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。
课文小结
1.出示知识结构
2.主题：本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
3.【课外拓展】文物回归： 近百年的时间，国家和人民通过不懈的努力成功促成300余批次、15万余件的流失文物回归祖国，但放眼全世界，在47个国家至少218家博物馆中，还有167万多件中国文物等待回家……
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圆
明
园
的
毁
灭
困困困不醒大王 原创课件
建筑学家
文物修复专家
历史学家
我们接到了一项任务……
尊敬的专家：
今有一事相求，请大家各显神通，协力将圆明园建筑及文物修复，恢复往日光景。
圆明园风景区
2024年10月
情境任务
任务一
修复圆明园布局
任务一：修复圆明园布局
1.快速通读课文，读准字音，读通句子。
2.根据第2段描述，结合查阅的资料，修复圆明园的布局，完成学习单。
修复布局
（ ）园
（ ）园
（ ）园
（ ）园
（ ）园
（ ）园
（ ）园
（ ）园
（ ）园
字词识记
活动一
毁灭 估量 众星拱月 辉煌 殿堂 玲珑剔透 安澜园 瑶台 武陵 饱览 境界 宏伟 唐代 闯进 统统 销毁 奉命 灰烬
diàn
lónɡ
tī
lán
línɡ
hónɡ
fènɡ
jìn
ɡū
huánɡ
huǐ ɡū ɡǒnɡ huī huánɡ diàn línɡ lǎn
jìnɡ hónɡ tánɡ chuǎnɡ sǔn xiāo fènɡ
毁
估
拱
辉
煌
殿
陵
览
境
宏
唐
闯
奉
销
损
修复布局
活动二
它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
结合你查阅到的资料一起来修复吧！
修复布局
（ ）园
（ ）园
（ ）园
（ ）园
（ ）园
（ ）园
（ ）园
（ ）园
（ ）园
圆明
长春
绮春
颐和
颐春
句
蔚秀
承泽
近春
颐和三园
众星拱月
任务二
修复圆明园建筑
任务二：修复圆明园建筑
1.阅读第3段，找出圆明园中有哪些建筑，修复圆明园的建筑，完成学习单。
2.归纳总结圆明园的建筑有哪些特点？
修复建筑
辉煌的（ ）
玲珑剔透的
（ ）
热闹的（ ）
恬静的（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
修复建筑
活动三
圆明园中，有…
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
象征着热闹街市的“买卖街”
象征着田园风光的山乡村野
仿照各地名胜建造的景物安澜园 狮子林 平湖秋月
根据古代文人的诗情画意建造的景物蓬岛瑶台 武陵春色
不仅有民族建筑，还有西洋景观
一起来修复吧！
修复建筑
辉煌的（ ）
玲珑剔透的
（ ）
热闹的（ ）
恬静的（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
殿堂
亭台楼阁
买卖街
山乡村野
安澜园
狮子林
平湖秋月
蓬岛瑶台
武陵春色
民族建筑
西洋景观
圆明园中，
有
也有
有
也有
还有
不仅有
还有
金碧辉煌的殿堂，
玲珑剔透的亭台楼阁；
象征着热闹街市的“买卖街”，
象征着田园风光的山乡村野。
仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；
根据古代文人的诗情画意建造的，
如蓬岛瑶台、武陵春色。
民族建筑，
西洋景观。
安静
国内
国外
仿照
热闹
创造
宏大
精巧
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
概括建筑特点
活动四
1.汇集各地名胜精华
2.融入祖国灿烂文化
3.借鉴西洋建筑风格
任务三
修复圆明园文物
任务三：修复圆明园文物
1.阅读第4段，找出圆明园中有哪些文物，修复圆明园的文物，完成学习单。
2.先秦至清代有多少年？从“上自……下至……”你体会到什么？
修复文物
（ ）
（ ）
（ ）
青铜器
修复文物
活动五
历代名人书画
《清明上河图》张择端
《兰亭集序》王羲之
奇珍异宝
粉彩福寿万年云口瓶
清 嘉庆
翠玉白菜
清 光绪
珐琅侍女酒壶
清 乾隆
修复文物
（ ）
（ ）
（ ）
青铜器
名人书画
奇珍异宝
刚才我们看到的只是众多历史文物中极少极少的一部分。这些历史文物到底有多珍贵呢？我们来看其中的一件。
2010年10月7日，香港苏富比拍卖会上，经过足足45口叫价，清乾隆年间的一款“长颈葫芦瓶”最终以2.5266亿港元（约人民币2.1294亿元人民币）成交。这一价格刷新了中国瓷器及工艺品拍卖世界记录。
长颈葫芦瓶【清】乾隆
先秦至清代有多少年？从“上自……下至……”你体会到什么？
4000多年，“上自……下至……”不但写出了圆明园中所藏文物历史悠久，朝代众多，还写出了文物数量多、品种丰富。
概括文物
活动六
恭喜大家，成功修复圆明园！
此刻你有什么感想？
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
为何会变成一片废墟呢？
任务四
探寻圆明园毁灭
任务四：探寻圆明园毁灭
1.读第五段，了解圆明园毁灭的原因和过程。
2.圈出英法联军侵略园明园的关键词，从关键词中你读懂了什么 感受到什么
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
你感受到了什么？
英法联军火烧圆明园手段极其野蛮、暴力，表现了其强盗嘴脸，同时，也说明了当时清政府的腐败与无能……
从此，
圆明园，
没有了
金碧辉煌的殿堂；
也没有了
玲珑剔透的亭台楼阁；
没有了
象征着热闹街市的“买卖街”，
也没有了
象征着田园风光的山乡村野。
没有了
仿照各地名胜建造的安澜园、狮子林、平湖秋月......
也没有了
根据古代诗人的诗情画意建造的蓬莱瑶台、武陵春色
......
从此，
圆明园，
不仅没有了
民族建筑；
也没有了
西洋景观；
不但没有了
宏伟的建筑
还没有了
最珍贵的历史文物。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬……
在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
——【法国】雨果
文物是我们祖先劳动、智慧的结晶，是祖国几千年历史发展的见证，是我们文明古国的标志。所以面对圆明园的毁灭，作者这样说——
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
课文题目是“圆明园的毁灭”，为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌？
前文中描绘的圆明园昔日的辉煌壮观和后文中描绘的圆明园毁于一旦的悲惨形成强烈的对比，更能凸现这样一座文化艺术宝库的毁灭是一件多么令人痛心的事，从而激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。
损失——不可估量
圆明园的毁灭
辉煌
毁灭——化为灰烬
布局
众星拱月
振兴中华
勿忘国耻
建筑
风格各异
文物
珍贵异常
本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
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2000年，一批被八国联军从广州劫掠的瓷器从新西兰追索回国
2001年4月，经过中加双方友好协商，加拿大国家美术馆将浮雕罗汉像无偿返还中国
2002年，流失日本300年之久的宋代米芾手书《研山铭》，收藏于北京故宫博物院
2002年，因溥仪赏赐给近臣后被变卖后而流失海外的《孔子弟子像》，以800万元人民币的价格收藏于首都博物馆
2003年7月，有1500多年历史的“中国现存最早书法孤品”--《晋索靖书出师颂》，被北京故宫博物院以2200万元收购
2003年，中国政府从香港某拍卖公司依法索回河北承德避暑山庄博物馆被盗的49件珍贵文物
2003年，上海博物馆从美国收藏家安思远手中以450万美元购得被称为“中国书帖祖宗”的宋拓本《淳化阁帖》
2005年，八国联军侵华时期被作为战利品运回英国的塘沽大钟回归天津
2015年4月，皮诺将4件鸷鸟形金饰片交还结中国驻法大使翟隽。同年，戴迪安两次赴北京，将52件不同形制的金饰片交还给中国国家文物局
2018年4月底，青铜虎境外买家表示将文物捐赠给中国国家文物局
2023年10月，7根流失海外百年的圆明园西洋楼石柱回归故土
2024年4月17日，中国成功从美国追索回38件流失的文物艺术品
2024年6月27日，阿根廷向中国返还14件珍贵文物
……
文
物
回
归
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近百年的时间，国家和人民通过不懈的努力成功促成300余批次、15万余件的流失文物回归祖国，但放眼全世界，在47个国家至少218家博物馆中，还有167万多件中国文物等待回家……
困困制作
