苏教版高中化学必修第一册专题2研究物质的基本方法2.2.2配制一定物质的量浓度的溶液课件（15张）

(共15张PPT)
专题2 研究物质的基本方法
第二单元 溶液组成的定量研究
第2课时 配制一定物质的量浓度的溶液
1.掌握容量瓶的使用方法 ，能从定量角度描述和分析物质组成 。
2.初步学会配制一定物质的量浓度的溶液的实验技能。
3.能根据实验操作误差，进行误差分析。
在日常生活生产中，表示物质组成的方法有很多种
如何配制100 mL 0.10 mol·L－1的Na2CO3溶液？
问题1.容量瓶的常用规格有哪几种？
问题2.容量瓶上有什么标识？
问题3.容量瓶用途是什么？
50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL等。
颈部标有刻度线，瓶体标有温度（一般为20℃）和规格。
用于配置一定体积、一定浓度的溶液。
问题4.容量瓶使用前要进行什么操作？容量瓶使用的注意事项有哪些？
（1）使用前要检查是否漏水
（2）使用容量瓶的注意事项：
①不能将固体或浓溶液直接在容量瓶中溶解或稀释； ②不能作为反应容器或长期贮存溶液的容器；③不能加入过冷或过热的液体； ④不能配制任意体积的溶液； ⑤不能加热
具体方法是：向容量瓶中注入一定量水（接近刻度线），盖好瓶塞，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立，观察瓶塞周围是否漏水，如不漏水，将瓶正立并将塞子旋转180°后塞紧，再检查是否漏水，如不漏水，该容量瓶才能使用
问题5.容量瓶的选取原则是什么？
遵循大而近原则（不能配制任意体积的溶液，只能配制容量瓶规定容积）。
例如：配制480mL溶液时选取 容量瓶
500mL
【注意】
填空题中，若需用到容量瓶，要指明规格：xx mL的容量瓶。
问题6：如何准确称量 1.06g Na2CO3 固体，选择什么仪器
托盘天平 普通电子天平 分析天平
精确度 0.1g 0.01g ; 0.001g 0.0001g
用托盘天平称取Na2CO3___________。
1.1 g
记笔记
问题7：可否直接将Na2CO3固体直接倒进容量瓶溶解？
放到烧杯中，用适量蒸馏水溶解
问题8:溶解后的Na2CO3溶液能否直接倒进容量瓶？
冷却至室温,玻璃棒引流到容量瓶中
问题9：转移之后能否直接加水至刻度线？
洗涤烧杯和玻璃棒2~3次，并将每次洗涤液注入容量瓶中,然后将蒸馏水注入容量瓶中,距刻度线1~2cm处
问题10：如何加水至刻度线？
胶头滴管滴加蒸馏水至溶液的凹液面正好与刻度线相切
问题11：溶液各部分浓度均匀吗？
不均匀，将容量瓶塞好，反复上下颠倒，摇匀
计算、称量
溶解、冷却
转移
玻璃棒深入
刻度线以下
二靠一不靠
洗涤
洗涤烧杯和玻璃棒，注入容量瓶
定容
液面与刻
度线相切
摇匀
装瓶贴签
1.1g Na2CO3
学生实验
根据表达式可知，实验过程中不规范的操作会导致________的值发生变化，从而使所配制溶液的物质的量浓度产生误差。若实验操作导致nB偏大，则cB_____；若实验操作导致V偏大，则cB_____。
nB或V
偏大
偏小
小组讨论，完成学习任务三
实验步骤 引起误差的原因(c=n/V) 对结果的影响
n V c
称量 称量NaOH时间过长
称量易潮解物质（如NaOH）时使用滤纸
物质、砝码位置放反了（使用了游码）
将量取浓溶液所用量筒洗涤，并将洗涤液注入容量瓶中
小

小

小
小
小

小
大

大
实验步骤 引起误差的原因(c=n/V) 对结果的影响
n V c
配制过程误差分析 转移前发现容量瓶内有少量的蒸馏水
转移液体时有少量洒落
未洗涤或只洗涤了1次烧杯和玻璃棒
溶解放热，未冷却至室温就转移到容量瓶中
-
-
无
小
小
-
小
小
-
小
-
大
实验步骤 引起误差的原因(c=n/V) 对结果的影响
n V c
定容 定容时水加多后用滴管吸出
定容摇匀后液面下降再加水
定容时仰视刻度线
定容时俯视刻度线
小
-
小
-
大
大
小
-
小
大
小
-
问题12：若定容时不小心液面超过了刻度线，怎么办？
必须重新配制
1.06g
Na2CO3
计算
称量
溶解
转移
洗涤
定容
摇匀
装瓶、贴标签
冷却
500
2.0
2.0
BCAED